六、根据句意、中文或图片提示填空。(每空1分，共10分)
1.
We can
2.
There are some ducks on the road. We
3.
— Would you like some
4. — Is there a
5. — I'm hot and thirsty. — Here's some
6. The art room is on the
1.
We can take
a bus
to Aunt Alice's home.2.
There are some ducks on the road. We can't
cross it.3.
— Would you like some bread
? — Yes，please. I'm hungry
(感到饿的)now.4. — Is there a
piano
(钢琴)? — Yes，there
is.5. — I'm hot and thirsty. — Here's some
water
(水)for you.6. The art room is on the
third
floor
(三楼).答案：1. take; bus 2. can't 解析:由 "There are some ducks on the road." 可知,马路上有鸭子,所以不能过马路。 3. bread; hungry 4. piano; there 5. water 6. third floor
解析：
【解析】
1. 根据插图1提示，此处表达“乘公交车去爱丽丝阿姨家”，固定搭配为take a bus。
2. 由“There are some ducks on the road.”可知，马路上有鸭子，无法安全过马路，故填can't。
3. 根据答语“我现在感到饿的”，可知问句询问是否想要一些食物，结合常见表达填bread；“感到饿的”英文是hungry。
4. “钢琴”的英文是piano；there be句型的一般疑问句的肯定回答为“Yes, there is.”。
5. “水”的英文是water，为不可数名词。
6. 表示“三楼”要用序数词third加floor，即third floor。
【答案】
1. take; bus
2. can't
3. bread; hungry
4. piano; there
5. water
6. third floor
【知识点】
固定搭配运用、there be句型、序数词表达
【点评】
本题结合语境、中文及图片提示考查基础词汇与句型的运用，涵盖日常交际、there be句型、序数词等知识点，注重对学生基础语言知识掌握情况的检测。
【难度系数】
0.7
1. 根据插图1提示，此处表达“乘公交车去爱丽丝阿姨家”，固定搭配为take a bus。
2. 由“There are some ducks on the road.”可知，马路上有鸭子，无法安全过马路，故填can't。
3. 根据答语“我现在感到饿的”，可知问句询问是否想要一些食物，结合常见表达填bread；“感到饿的”英文是hungry。
4. “钢琴”的英文是piano；there be句型的一般疑问句的肯定回答为“Yes, there is.”。
5. “水”的英文是water，为不可数名词。
6. 表示“三楼”要用序数词third加floor，即third floor。
【答案】
1. take; bus
2. can't
3. bread; hungry
4. piano; there
5. water
6. third floor
【知识点】
固定搭配运用、there be句型、序数词表达
【点评】
本题结合语境、中文及图片提示考查基础词汇与句型的运用，涵盖日常交际、there be句型、序数词等知识点，注重对学生基础语言知识掌握情况的检测。
【难度系数】
0.7
七、单项选择。(每小题2分，共10分)
(
A. is
B. are
C. aren't
(
A
)1.There a pen and six pencils in your bag.A. is
B. are
C. aren't
答案：1. A
解析：
【解析】
本题考查there be句型的就近一致原则。there be句型中，be动词的形式由离它最近的名词的单复数决定。本句中离be动词最近的名词是a pen（单数），因此be动词用is，故选A。
【答案】
A
【知识点】
there be就近原则
【点评】
本题为基础题，主要考查there be句型的核心规则，需注意be动词形式由就近主语的单复数决定。
【难度系数】
0.8
本题考查there be句型的就近一致原则。there be句型中，be动词的形式由离它最近的名词的单复数决定。本句中离be动词最近的名词是a pen（单数），因此be动词用is，故选A。
【答案】
A
【知识点】
there be就近原则
【点评】
本题为基础题，主要考查there be句型的核心规则，需注意be动词形式由就近主语的单复数决定。
【难度系数】
0.8
(
A.helping
B.helps
C.help
C
)2.— How can the mouse the lion? — He can make a hole in the net.A.helping
B.helps
C.help
答案：2. C
解析：
【解析】
情态动词can后接动词原形，选项中只有help是动词原形，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词can的用法
【点评】
本题考查情态动词的基本用法，需牢记情态动词后接动词原形这一规则，属于基础题。
【难度系数】
0.8
情态动词can后接动词原形，选项中只有help是动词原形，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词can的用法
【点评】
本题考查情态动词的基本用法，需牢记情态动词后接动词原形这一规则，属于基础题。
【难度系数】
0.8
(
A.Do；don't
B.Are；aren't
C.Are；am not
C
)3.— you happy? — No，I .A.Do；don't
B.Are；aren't
C.Are；am not
答案：3. C
解析：
【解析】
本题考查be动词引导的一般疑问句及其回答。句中happy是形容词，需与be动词连用，主语you对应的be动词是are，故一般疑问句以Are开头；否定回答时，主语I对应的be动词是am，完整否定形式为am not，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
be动词的一般疑问句及回答
【点评】
本题重点考查be动词与人称代词的搭配，第二人称you搭配are，第一人称I搭配am，否定回答需注意be动词与主语的正确对应，避免搭配错误。
【难度系数】
0.8
本题考查be动词引导的一般疑问句及其回答。句中happy是形容词，需与be动词连用，主语you对应的be动词是are，故一般疑问句以Are开头；否定回答时，主语I对应的be动词是am，完整否定形式为am not，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
be动词的一般疑问句及回答
【点评】
本题重点考查be动词与人称代词的搭配，第二人称you搭配are，第一人称I搭配am，否定回答需注意be动词与主语的正确对应，避免搭配错误。
【难度系数】
0.8
(
A.What；There are
B.Where；She's
C.Where；They're
C
)4.— are the girls? — in the library.A.What；There are
B.Where；She's
C.Where；They're
答案：4. C
解析：
【解析】
根据答语“in the library”可知问句是对地点提问，疑问词应用Where；问句主语“the girls”为复数，回答需用They're指代。分析选项：A选项疑问词What不符合地点提问要求，答语也不匹配；B选项She's指代单数，与复数主语不符；C选项符合语法和语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
地点疑问词用法；复数主语指代
【点评】
本题考查地点疑问词的运用及复数主语的指代，需结合答语判断疑问词，同时注意主语单复数的对应，属于基础情景交际题型，侧重对基础代词与疑问词的掌握。
【难度系数】
0.9
根据答语“in the library”可知问句是对地点提问，疑问词应用Where；问句主语“the girls”为复数，回答需用They're指代。分析选项：A选项疑问词What不符合地点提问要求，答语也不匹配；B选项She's指代单数，与复数主语不符；C选项符合语法和语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
地点疑问词用法；复数主语指代
【点评】
本题考查地点疑问词的运用及复数主语的指代，需结合答语判断疑问词，同时注意主语单复数的对应，属于基础情景交际题型，侧重对基础代词与疑问词的掌握。
【难度系数】
0.9
(
A.Miss
B.gives
C.bike
C
)5.Miss Chen gives Moe a toy bike. 读句子，请找出画线部分读音不同的一项。A.Miss
B.gives
C.bike
答案：5. C
解析：
【解析】
选项A.Miss中字母i的发音为/ɪ/，选项B.gives中字母i的发音为/ɪ/，选项C.bike中字母i的发音为/aɪ/，三者发音不同的是C。
【答案】
C
【知识点】
元音字母i的发音
【点评】
本题考查元音字母i在不同单词中的发音差异，需掌握开音节与闭音节中元音字母的发音规则，属于基础语音题。
【难度系数】
0.8
选项A.Miss中字母i的发音为/ɪ/，选项B.gives中字母i的发音为/ɪ/，选项C.bike中字母i的发音为/aɪ/，三者发音不同的是C。
【答案】
C
【知识点】
元音字母i的发音
【点评】
本题考查元音字母i在不同单词中的发音差异，需掌握开音节与闭音节中元音字母的发音规则，属于基础语音题。
【难度系数】
0.8
八、看图，根据情境选出相对应的答句。（每小题2分，共10分）
A. Yes. I want some water.
B. Good idea!
C. I'm ill.
D. Yes，there is.
E. I'm sorry.
1.
— What's the matter，Mum? —
2.
— Is there an art room on the second floor? —
3.
— Are you thirsty，dear? —
4.
— We can have a fruit party. —
5.
— Don't run. The traffic light is red. —
A. Yes. I want some water.
B. Good idea!
C. I'm ill.
D. Yes，there is.
E. I'm sorry.
1.
— What's the matter，Mum? — C
2.
— Is there an art room on the second floor? — D
3.
— Are you thirsty，dear? — A
4.
— We can have a fruit party. — B
5.
— Don't run. The traffic light is red. — E
答案：1. C 2. D 3. A 4. B 5. E
解析：
【解析】
1. 问句“What's the matter, Mum?”意为“妈妈，你怎么了？”，答句需说明状况，C选项“I'm ill.”（我生病了）符合语境。
2. 问句是there be句型的一般疑问句“Is there an art room on the second floor?”，其肯定回答为“Yes，there is.”，对应D选项。
3. 问句“Are you thirsty，dear?”意为“亲爱的，你渴吗？”，A选项“Yes. I want some water.”（是的，我想要一些水）是口渴时的恰当回应。
4. 问句“We can have a fruit party.”是提出提议，B选项“Good idea!”（好主意！）是对提议的赞同回应。
5. 问句“Don't run. The traffic light is red.”是提醒和劝阻，E选项“I'm sorry.”（对不起）是合适的道歉回应。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. B 5. E
【知识点】
情景交际、there be句型问答、日常用语回应
【点评】
本题考查日常英语情景交际用语的运用，需结合不同对话语境选择恰当答句，帮助学生提升实际场景中的语言运用能力。
【难度系数】
0.8
1. 问句“What's the matter, Mum?”意为“妈妈，你怎么了？”，答句需说明状况，C选项“I'm ill.”（我生病了）符合语境。
2. 问句是there be句型的一般疑问句“Is there an art room on the second floor?”，其肯定回答为“Yes，there is.”，对应D选项。
3. 问句“Are you thirsty，dear?”意为“亲爱的，你渴吗？”，A选项“Yes. I want some water.”（是的，我想要一些水）是口渴时的恰当回应。
4. 问句“We can have a fruit party.”是提出提议，B选项“Good idea!”（好主意！）是对提议的赞同回应。
5. 问句“Don't run. The traffic light is red.”是提醒和劝阻，E选项“I'm sorry.”（对不起）是合适的道歉回应。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. B 5. E
【知识点】
情景交际、there be句型问答、日常用语回应
【点评】
本题考查日常英语情景交际用语的运用，需结合不同对话语境选择恰当答句，帮助学生提升实际场景中的语言运用能力。
【难度系数】
0.8