一、听录音，选出你所听到的内容。(每小题 1 分，共 7 分)
(
(
(
(
(
(
(
(
C
) 1. A. swim B. sing C. swing(
B
) 2. A. third B. first C. second(
C
) 3. A. art room B. classroom C. music room(
A
) 4. A. show B. how C. now(
A
) 5. A. where B. there C. near(
C
) 6. A. there B. they C. these(
A
) 7. A. art B. music C. arm答案：1. C 2. B 3. C 4. A 5. A 6. C 7. A
解析：
【解析】
本题为听力理解题，需根据所听到的音频内容，从每个小题的三个选项中选出与听到内容匹配的选项。
【答案】
1. C 2. B 3. C 4. A 5. A 6. C 7. A
【知识点】
听力词汇辨识、近音词辨析
【点评】
本题聚焦小学阶段常见词汇的听力考查，选项多为发音或拼写相近的词汇，旨在检测学生的听力辨识能力与词汇音形区分能力，需认真聆听音频细节作答。
【难度系数】
0.7
本题为听力理解题，需根据所听到的音频内容，从每个小题的三个选项中选出与听到内容匹配的选项。
【答案】
1. C 2. B 3. C 4. A 5. A 6. C 7. A
【知识点】
听力词汇辨识、近音词辨析
【点评】
本题聚焦小学阶段常见词汇的听力考查，选项多为发音或拼写相近的词汇，旨在检测学生的听力辨识能力与词汇音形区分能力，需认真聆听音频细节作答。
【难度系数】
0.7
二、听录音，给下列图片排序。(共 5 分)
(
(
4
) (1
) (5
) (3
) (2
)答案：4 1 5 3 2
解析：
【解析】
本题为听录音给图片排序的听力题，需根据听到的录音内容，将图片按对应顺序排列，正确顺序是4 1 5 3 2。
【答案】
4 1 5 3 2
【知识点】
听力排序、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解与图文对应能力，做题时需认真聆听录音，结合图片信息完成排序。
【难度系数】
0.7
本题为听录音给图片排序的听力题，需根据听到的录音内容，将图片按对应顺序排列，正确顺序是4 1 5 3 2。
【答案】
4 1 5 3 2
【知识点】
听力排序、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解与图文对应能力，做题时需认真聆听录音，结合图片信息完成排序。
【难度系数】
0.7
三、听录音，选择相应的答语。(每小题 1 分，共 5 分)
(
(
(
(
(
(
A
) 1. A. There is a dog. B. Yes, there is. C. No, it isn’t.(
A
) 2. A. There are two. B. It’s two. C. I have two.(
C
) 3. A. Yes, it is. B. There is a library. C. Yes, there is.(
B
) 4. A. Here you are. B. It’s over there. C. No, there isn’t.(
B
) 5. A. I’m so kind. B. You are welcome. C. Come with me.答案：1. A 2. A 3. C 4. B 5. B
解析：
【解析】
本题为英语听力理解题，需根据所听录音中的问题选择合适答语，具体分析如下：
1. 录音问题应为询问某处有什么（如“What's in the room?”），故选A；
2. 录音问题应为询问复数事物的数量（如“How many apples are there?”），故选A；
3. 录音问题应为there be句型的一般疑问句（如“Is there a park near here?”），故选C；
4. 录音问题应为询问某物的位置（如“Where is my pen?”），故选B；
5. 录音问题应为表达感谢（如“Thank you very much.”），故选B。
【答案】
1. A 2. A 3. C 4. B 5. B
【知识点】
there be句型运用、情景交际应答、特殊疑问句理解
【点评】
本题考查学生的英语听力理解能力，重点围绕there be句型和日常情景交际展开，要求学生能准确捕捉录音中的关键信息，快速匹配对应答语，夯实英语基础交际能力。
【难度系数】
0.7
本题为英语听力理解题，需根据所听录音中的问题选择合适答语，具体分析如下：
1. 录音问题应为询问某处有什么（如“What's in the room?”），故选A；
2. 录音问题应为询问复数事物的数量（如“How many apples are there?”），故选A；
3. 录音问题应为there be句型的一般疑问句（如“Is there a park near here?”），故选C；
4. 录音问题应为询问某物的位置（如“Where is my pen?”），故选B；
5. 录音问题应为表达感谢（如“Thank you very much.”），故选B。
【答案】
1. A 2. A 3. C 4. B 5. B
【知识点】
there be句型运用、情景交际应答、特殊疑问句理解
【点评】
本题考查学生的英语听力理解能力，重点围绕there be句型和日常情景交际展开，要求学生能准确捕捉录音中的关键信息，快速匹配对应答语，夯实英语基础交际能力。
【难度系数】
0.7
四、听录音，根据所听对话，选择正确的答案。(每小题 1 分，共 5 分)
(
A. It’s on the first floor. B. It’s on the second floor. C. It’s on the third floor.
(
A. There’s one. B. There are two. C. There are three.
(
A. Yes, there is. B. No, there isn’t. C. We don’t know.
(
A. There’s some milk. B. There’s some juice. C. There’s some milk and juice.
(
A. She’s at home. B. She’s in the library. C. She’s in the art room.
(
C
) 1. Where’s the music room?A. It’s on the first floor. B. It’s on the second floor. C. It’s on the third floor.
(
B
) 2. How many computer rooms are there in Lily’s school?A. There’s one. B. There are two. C. There are three.
(
A
) 3. Is there a map of China on the wall?A. Yes, there is. B. No, there isn’t. C. We don’t know.
(
B
) 4. What’s in the fridge?A. There’s some milk. B. There’s some juice. C. There’s some milk and juice.
(
C
) 5. Where’s Su Yang?A. She’s at home. B. She’s in the library. C. She’s in the art room.
答案：1. C 2. B 3. A 4. B 5. C
解析：
【解析】
本题为听力理解题，需根据所听对话内容选择正确答案。各题答案依据听力原文关键信息如下：1. 对话表明音乐教室在三楼，故选C；2. 对话提到Lily的学校有两间电脑室，故选B；3. 对话说明墙上有一幅中国地图，故选A；4. 对话指出冰箱里有一些果汁，故选B；5. 对话提到Su Yang在美术室，故选C。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. B 5. C
【知识点】
听力信息提取，方位问答，物品问答
【点评】
本题围绕学校场所、物品等日常话题，考查学生的听力理解能力，要求学生能精准捕捉听力中的关键细节信息。
【难度系数】
0.7
本题为听力理解题，需根据所听对话内容选择正确答案。各题答案依据听力原文关键信息如下：1. 对话表明音乐教室在三楼，故选C；2. 对话提到Lily的学校有两间电脑室，故选B；3. 对话说明墙上有一幅中国地图，故选A；4. 对话指出冰箱里有一些果汁，故选B；5. 对话提到Su Yang在美术室，故选C。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. B 5. C
【知识点】
听力信息提取，方位问答，物品问答
【点评】
本题围绕学校场所、物品等日常话题，考查学生的听力理解能力，要求学生能精准捕捉听力中的关键细节信息。
【难度系数】
0.7