五、听录音，补全短文。(每空 1 分，共 8 分)
Today is our School Open Day. Our parents come to our school.
Today is our School Open Day. Our parents come to our school.
Miss
Wang welcomes
them at the gate. First, they go to our classroom
. It is on the second
floor. Our teachers show
them our homework. Then, they go to the library
on the third
floor. After that, they watch a show in the hall. At last, they talk with our teachers in the meeting
room.答案：Miss; welcomes; classroom; second; show; library; third; meeting
解析：
【解析】
本题为听力补全短文题型，短文围绕学校开放日的活动流程展开，需根据听力原文内容及语境依次填写合适词汇。各空对应的正确词汇结合语境和听力信息确定：第一空为称呼“Miss”，第二空主语是第三人称单数，用动词“welcomes”，第三空是校园场所“classroom”，第四空是序数词“second”，第五空是动词“show”，第六空是校园场所“library”，第七空是序数词“third”，第八空是校园场所“meeting room”。
【答案】
Miss; welcomes; classroom; second; show; library; third; meeting
【知识点】
校园场景词汇；序数词用法；一般现在时
【点评】
本题考查学生听力抓取关键信息的能力，同时涉及校园相关词汇、序数词及一般现在时的运用，内容贴合校园生活场景，需学生熟悉相关语境和知识点。
【难度系数】
0.6
本题为听力补全短文题型，短文围绕学校开放日的活动流程展开，需根据听力原文内容及语境依次填写合适词汇。各空对应的正确词汇结合语境和听力信息确定：第一空为称呼“Miss”，第二空主语是第三人称单数，用动词“welcomes”，第三空是校园场所“classroom”，第四空是序数词“second”，第五空是动词“show”，第六空是校园场所“library”，第七空是序数词“third”，第八空是校园场所“meeting room”。
【答案】
Miss; welcomes; classroom; second; show; library; third; meeting
【知识点】
校园场景词汇；序数词用法；一般现在时
【点评】
本题考查学生听力抓取关键信息的能力，同时涉及校园相关词汇、序数词及一般现在时的运用，内容贴合校园生活场景，需学生熟悉相关语境和知识点。
【难度系数】
0.6
六、从方框中选择合适的词并用其适当形式完成句子或对话(有一个多余)。(每小题 2 分，共 10 分)
go and play some take go away we help
1. — Are there
2. It’s time for PE. Let’s
3.
4. I want
5. — Let me
go and play some take go away we help
1. — Are there
any
new pictures in your room? — No, there aren’t.2. It’s time for PE. Let’s
go and play
.3.
Our
classroom is nice and clean.4. I want
to take
these chairs to the library.5. — Let me
help
you learn English. — You’re so kind.答案：1. any 2. go and play 3. Our 4. to take 5. help
解析：
【解析】
1. 本句为一般疑问句，在疑问句中表示“一些”要用any，故填any。
2. 前句提示该上体育课了，Let’s后接动词原形，“go and play”符合语境，意为“去玩吧”，故填go and play。
3. 此处需要形容词性物主代词修饰名词classroom，we的形容词性物主代词是Our，句首首字母大写，故填Our。
4. “want to do sth.”是固定搭配，意为“想要做某事”，结合语境“把椅子搬到图书馆”，故填to take。
5. “Let sb. do sth.”是固定结构，此处表示“帮助你学英语”，故填help。
【答案】
1. any 2. go and play 3. Our 4. to take 5. help
【知识点】
不定代词用法、固定句式、形容词性物主代词
【点评】
本题考查英语基础语法点，涵盖不定代词、物主代词及固定动词搭配，结合日常交际语境设题，考查学生对基础语法的灵活运用能力。
【难度系数】
0.8
1. 本句为一般疑问句，在疑问句中表示“一些”要用any，故填any。
2. 前句提示该上体育课了，Let’s后接动词原形，“go and play”符合语境，意为“去玩吧”，故填go and play。
3. 此处需要形容词性物主代词修饰名词classroom，we的形容词性物主代词是Our，句首首字母大写，故填Our。
4. “want to do sth.”是固定搭配，意为“想要做某事”，结合语境“把椅子搬到图书馆”，故填to take。
5. “Let sb. do sth.”是固定结构，此处表示“帮助你学英语”，故填help。
【答案】
1. any 2. go and play 3. Our 4. to take 5. help
【知识点】
不定代词用法、固定句式、形容词性物主代词
【点评】
本题考查英语基础语法点，涵盖不定代词、物主代词及固定动词搭配，结合日常交际语境设题，考查学生对基础语法的灵活运用能力。
【难度系数】
0.8
七、单项选择。(每小题 2 分，共 10 分)
(
A. Yes, there are. B. Yes, these are. C. Yes, they are.
(
A
) 1.— Are there any birds? — A. Yes, there are. B. Yes, these are. C. Yes, they are.
答案：1. A
解析：
【解析】
本题考查there be句型一般疑问句的回答。there be句型的一般疑问句，肯定回答结构为“Yes, there be.”，否定回答为“No, there be not.”。题目中问句以“Are there”开头，所以肯定回答应为“Yes, there are.”，B、C选项不符合该句型的回答规范。
【答案】
A
【知识点】
there be句型问答
【点评】
本题为基础题，重点考查there be句型一般疑问句的固定回答形式，需注意与其他指代类回答区分开，避免混淆。
【难度系数】
0.9
本题考查there be句型一般疑问句的回答。there be句型的一般疑问句，肯定回答结构为“Yes, there be.”，否定回答为“No, there be not.”。题目中问句以“Are there”开头，所以肯定回答应为“Yes, there are.”，B、C选项不符合该句型的回答规范。
【答案】
A
【知识点】
there be句型问答
【点评】
本题为基础题，重点考查there be句型一般疑问句的固定回答形式，需注意与其他指代类回答区分开，避免混淆。
【难度系数】
0.9
(
A.to; in
B.in; on
C.on; in
C
) 2.The children play the swings the park.A.to; in
B.in; on
C.on; in
答案：2. C
解析：
【解析】
“play on the swings”是固定表达，意为“荡秋千”；“in the park”是固定介词搭配，意为“在公园里”，结合语境可知答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配、固定短语表达
【点评】
本题考查英语中常见的介词与动词、名词的固定搭配，需学生积累日常常用的短语及介词使用场景，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8
“play on the swings”是固定表达，意为“荡秋千”；“in the park”是固定介词搭配，意为“在公园里”，结合语境可知答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配、固定短语表达
【点评】
本题考查英语中常见的介词与动词、名词的固定搭配，需学生积累日常常用的短语及介词使用场景，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8
(
A.first
B.the first
C.the one
A
) 3.The old woman is my Chinese teacher.A.first
B.the first
C.the one
答案：3. A 解析：根据句意可知，此处用序数词表示“第几”，通常序数词前要加 the，但此处有形容词性物主代词 my，所以前面不用加 the。
解析：
【解析】
根据句意，此处用序数词表示“第几”，通常序数词前要加定冠词the，但句中已有形容词性物主代词my，因此序数词前不需要再加the，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
序数词的用法
【点评】
本题考查序数词的基础用法，核心是掌握序数词前已有形容词性物主代词时，无需再加定冠词the的规则，需留意代词与定冠词的搭配细节。
【难度系数】
0.6
根据句意，此处用序数词表示“第几”，通常序数词前要加定冠词the，但句中已有形容词性物主代词my，因此序数词前不需要再加the，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
序数词的用法
【点评】
本题考查序数词的基础用法，核心是掌握序数词前已有形容词性物主代词时，无需再加定冠词the的规则，需留意代词与定冠词的搭配细节。
【难度系数】
0.6
(
A.What’s; show
B.Where; showing
C.Where’s; show
C
) 4.— the computer room? I’m new here. — I can you.A.What’s; show
B.Where; showing
C.Where’s; show
答案：4. C
解析：
【解析】
第一空：询问电脑室的位置，应用“Where's”（Where is的缩写），构成询问地点的特殊疑问句；第二空：情态动词“can”后接动词原形，故用“show”。A选项“What's”用于询问事物是什么，不符合语境；B选项“Where”缺少be动词，且“showing”是现在分词，不能跟在情态动词“can”后，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句（询问地点）、情态动词用法
【点评】
本题考查特殊疑问句的构成及情态动词的用法，需结合语境选择合适的疑问词，同时牢记情态动词后接动词原形的规则，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
第一空：询问电脑室的位置，应用“Where's”（Where is的缩写），构成询问地点的特殊疑问句；第二空：情态动词“can”后接动词原形，故用“show”。A选项“What's”用于询问事物是什么，不符合语境；B选项“Where”缺少be动词，且“showing”是现在分词，不能跟在情态动词“can”后，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句（询问地点）、情态动词用法
【点评】
本题考查特殊疑问句的构成及情态动词的用法，需结合语境选择合适的疑问词，同时牢记情态动词后接动词原形的规则，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
(
A.give
B.him
C.nice
C
) 5.Look at that boy. I want to give him some nice presents. 读句子，请找出画线部分读音不同的一项。A.give
B.him
C.nice
答案：5. C
解析：
【解析】
分析各选项中字母i的发音：
A. give中字母i发音为/ɪ/；
B. him中字母i发音为/ɪ/；
C. nice中字母i发音为/aɪ/。
可见C选项画线部分读音与其他两项不同。
【答案】
C
【知识点】
元音字母i的发音
【点评】
本题考查元音字母i在不同单词中的发音差异，需掌握i在开音节与闭音节中的发音规则，注重单词发音的积累与辨析。
【难度系数】
0.8
分析各选项中字母i的发音：
A. give中字母i发音为/ɪ/；
B. him中字母i发音为/ɪ/；
C. nice中字母i发音为/aɪ/。
可见C选项画线部分读音与其他两项不同。
【答案】
C
【知识点】
元音字母i的发音
【点评】
本题考查元音字母i在不同单词中的发音差异，需掌握i在开音节与闭音节中的发音规则，注重单词发音的积累与辨析。
【难度系数】
0.8
八、根据中文意思，补全句子或对话。(每空 0.5 分，共 7 分)
1. — 你能带我参观一下你家吗？ — 当然可以。
— Can you
2. 音乐教室里有钢琴吗？ Are there
3. 我们的美术教室在三楼。 Our
4. 我们去操场上玩吧。 Let’s go to the
5. 让我看一看你的新书。 Let me
1. — 你能带我参观一下你家吗？ — 当然可以。
— Can you
show
me
around
your home? — Sure.2. 音乐教室里有钢琴吗？ Are there
any
pianos
in the music
room?3. 我们的美术教室在三楼。 Our
art
room is on
the third
floor.4. 我们去操场上玩吧。 Let’s go to the
playground
and play
.5. 让我看一看你的新书。 Let me
have
a
look
at your new book.答案：1. show me around 2. any pianos; music 3. art; on; third 4. playground; play 5. have a look
解析：
【解析】
1. “带某人参观”的固定表达为show sb. around，此处sb.用me，故填show me around。
2. 一般疑问句中表示“一些”用any，“钢琴”的复数形式是pianos，“音乐教室”是music room，故填any pianos; music。
3. “美术教室”是art room，“在某楼层”用介词on，“第三”用序数词third，故填art; on; third。
4. “操场”是playground，“玩”是play，故填playground; play。
5. “看一看”的固定短语是have a look，故填have a look。
【答案】
1. show me around 2. any pianos; music 3. art; on; third 4. playground; play 5. have a look
【知识点】
固定短语搭配、介词用法、序数词应用
【点评】
本题考查小学英语基础词汇、固定短语及常用介词、序数词的用法，围绕校园及日常场景展开，注重对基础语言知识的实际运用，帮助学生巩固日常交际用语。
【难度系数】
0.8
1. “带某人参观”的固定表达为show sb. around，此处sb.用me，故填show me around。
2. 一般疑问句中表示“一些”用any，“钢琴”的复数形式是pianos，“音乐教室”是music room，故填any pianos; music。
3. “美术教室”是art room，“在某楼层”用介词on，“第三”用序数词third，故填art; on; third。
4. “操场”是playground，“玩”是play，故填playground; play。
5. “看一看”的固定短语是have a look，故填have a look。
【答案】
1. show me around 2. any pianos; music 3. art; on; third 4. playground; play 5. have a look
【知识点】
固定短语搭配、介词用法、序数词应用
【点评】
本题考查小学英语基础词汇、固定短语及常用介词、序数词的用法，围绕校园及日常场景展开，注重对基础语言知识的实际运用，帮助学生巩固日常交际用语。
【难度系数】
0.8