一、词汇运用
1. Using old materials is much more ___(环保的)than buying new ones.
2. Be wise about online news, as spreading untrue news is like adding ___ (燃料)to a fire.
3. Large ___(卡车)are not allowed to enter the city centre during rush hours.
4. Scientists are working to improve poor ___(土壤)in dry areas for better crop growth.
5. The river in the village is so ___(清澈的)that you can see fish swim in it.
6. Millions of people around the world get sick because of ___(不洁净的)water.
7. Drunk driving is one of the most common c___ of traffic accidents.
8. The little boy put out the fire by p___water on it quickly and bravely.
1. Using old materials is much more ___(环保的)than buying new ones.
2. Be wise about online news, as spreading untrue news is like adding ___ (燃料)to a fire.
3. Large ___(卡车)are not allowed to enter the city centre during rush hours.
4. Scientists are working to improve poor ___(土壤)in dry areas for better crop growth.
5. The river in the village is so ___(清澈的)that you can see fish swim in it.
6. Millions of people around the world get sick because of ___(不洁净的)water.
7. Drunk driving is one of the most common c___ of traffic accidents.
8. The little boy put out the fire by p___water on it quickly and bravely.
答案：1. eco-friendly 2. fuels 3. trucks 4. soil 5. clear
6. unclean 7. causes 8. pouring
6. unclean 7. causes 8. pouring
解析：
【分析】
这是一道词汇运用题，包含两种题型：前6题是根据中文提示填写单词，后2题是根据首字母提示补全单词。解题时需结合句意、语法要求来确定单词的正确形式：
1. 对于中文提示题，先回忆对应的英文单词，再判断词性、单复数等是否符合句子结构。比如第1题需要形容词作表语，第3题根据谓语动词“are”确定名词用复数；
2. 对于首字母提示题，先结合语境推测单词含义，再根据语法规则确定形式。比如第7题“one of+可数名词复数”要求填复数形式，第8题介词“by”后需接动名词。
【解析】
1. 句意：使用旧材料比购买新材料更环保。“环保的”对应的英文形容词是eco-friendly，在句中作表语，符合语境与语法。
2. 句意：对网络新闻要保持理性，因为传播不实消息就像火上浇油。“燃料”是fuel，此处表示泛指，应用复数形式fuels。
3. 句意：高峰时段大型卡车不允许进入市中心。“卡车”是truck，句中谓语动词为“are”，主语需用复数形式trucks。
4. 句意：科学家们正致力于改善干旱地区贫瘠的土壤，以促进作物更好生长。“土壤”是soil，为不可数名词，直接使用原形即可。
5. 句意：村里的河水如此清澈，你能看到鱼儿在里面游动。“清澈的”是clear，形容词作表语，符合句意。
6. 句意：全球数百万人因饮用不洁净的水而生病。“不洁净的”是unclean，用于修饰名词“water”，符合要求。
7. 句意：酒驾是交通事故最常见的原因之一。结合首字母“c”与语境，可知单词为“cause（原因）”，“one of”后接可数名词复数，故填causes。
8. 句意：小男孩迅速且勇敢地泼水将火扑灭。结合首字母“p”与语境，可知单词为“pour（泼）”，介词“by”后接动名词形式，故填pouring。
【答案】
1. eco-friendly 2. fuels 3. trucks 4. soil 5. clear
6. unclean 7. causes 8. pouring
【知识点】
词汇拼写与运用；名词单复数；动名词用法
【点评】
本题围绕日常环保、生活安全等话题考查基础词汇，既要求学生掌握常见中英文词汇对应关系，又需结合语法规则（如名词单复数、介词后接动名词）确定单词正确形式，能有效检验学生的词汇积累与语法运用能力。
【难度系数】
0.6
这是一道词汇运用题，包含两种题型：前6题是根据中文提示填写单词，后2题是根据首字母提示补全单词。解题时需结合句意、语法要求来确定单词的正确形式：
1. 对于中文提示题，先回忆对应的英文单词，再判断词性、单复数等是否符合句子结构。比如第1题需要形容词作表语，第3题根据谓语动词“are”确定名词用复数；
2. 对于首字母提示题，先结合语境推测单词含义，再根据语法规则确定形式。比如第7题“one of+可数名词复数”要求填复数形式，第8题介词“by”后需接动名词。
【解析】
1. 句意：使用旧材料比购买新材料更环保。“环保的”对应的英文形容词是eco-friendly，在句中作表语，符合语境与语法。
2. 句意：对网络新闻要保持理性，因为传播不实消息就像火上浇油。“燃料”是fuel，此处表示泛指，应用复数形式fuels。
3. 句意：高峰时段大型卡车不允许进入市中心。“卡车”是truck，句中谓语动词为“are”，主语需用复数形式trucks。
4. 句意：科学家们正致力于改善干旱地区贫瘠的土壤，以促进作物更好生长。“土壤”是soil，为不可数名词，直接使用原形即可。
5. 句意：村里的河水如此清澈，你能看到鱼儿在里面游动。“清澈的”是clear，形容词作表语，符合句意。
6. 句意：全球数百万人因饮用不洁净的水而生病。“不洁净的”是unclean，用于修饰名词“water”，符合要求。
7. 句意：酒驾是交通事故最常见的原因之一。结合首字母“c”与语境，可知单词为“cause（原因）”，“one of”后接可数名词复数，故填causes。
8. 句意：小男孩迅速且勇敢地泼水将火扑灭。结合首字母“p”与语境，可知单词为“pour（泼）”，介词“by”后接动名词形式，故填pouring。
【答案】
1. eco-friendly 2. fuels 3. trucks 4. soil 5. clear
6. unclean 7. causes 8. pouring
【知识点】
词汇拼写与运用；名词单复数；动名词用法
【点评】
本题围绕日常环保、生活安全等话题考查基础词汇，既要求学生掌握常见中英文词汇对应关系，又需结合语法规则（如名词单复数、介词后接动名词）确定单词正确形式，能有效检验学生的词汇积累与语法运用能力。
【难度系数】
0.6
( ) 1.We need to wear gloves when dealing with these ______ materials in the Science class.
A.magical
B.chemical
C.classical
D.medical
A.magical
B.chemical
C.classical
D.medical
答案：1.B
解析：
【分析】
首先，我们需要结合句子语境和选项词义来解题。句子描述的是科学课上处理某种材料时需要戴手套，我们要判断哪种材料符合“需要戴手套处理”的场景。先逐一分析选项含义：A选项是“神奇的”，这类材料不需要戴手套；B选项是“化学的”，化学材料往往具有腐蚀性、刺激性等危险性，处理时需要防护，符合科学课的场景；C选项“经典的”和材料属性无关；D选项“医学的”，科学课通常不会以处理医学材料为主，不符合语境。通过对语境和选项的匹配，就能确定正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A. magical：意为“神奇的”，不符合科学课中需要戴手套处理的材料特征，排除；
B. chemical：意为“化学的”，化学材料通常存在一定安全风险，在科学课处理时需要佩戴手套防护，符合题意；
C. classical：意为“经典的”，与材料的属性及处理场景不匹配，排除；
D. medical：意为“医学的”，科学课的核心场景并非处理医学材料，不符合语境，排除。
因此，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；语境推理
【点评】
本题考查形容词词义辨析及语境运用能力，需要学生掌握各选项词汇的含义，同时结合科学课的场景常识进行判断，题目贴近学科生活场景，难度适中。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要结合句子语境和选项词义来解题。句子描述的是科学课上处理某种材料时需要戴手套，我们要判断哪种材料符合“需要戴手套处理”的场景。先逐一分析选项含义：A选项是“神奇的”，这类材料不需要戴手套；B选项是“化学的”，化学材料往往具有腐蚀性、刺激性等危险性，处理时需要防护，符合科学课的场景；C选项“经典的”和材料属性无关；D选项“医学的”，科学课通常不会以处理医学材料为主，不符合语境。通过对语境和选项的匹配，就能确定正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A. magical：意为“神奇的”，不符合科学课中需要戴手套处理的材料特征，排除；
B. chemical：意为“化学的”，化学材料通常存在一定安全风险，在科学课处理时需要佩戴手套防护，符合题意；
C. classical：意为“经典的”，与材料的属性及处理场景不匹配，排除；
D. medical：意为“医学的”，科学课的核心场景并非处理医学材料，不符合语境，排除。
因此，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；语境推理
【点评】
本题考查形容词词义辨析及语境运用能力，需要学生掌握各选项词汇的含义，同时结合科学课的场景常识进行判断，题目贴近学科生活场景，难度适中。
【难度系数】
0.8
( ) 2.Poor green habits among the public are thought to be a main ___ of climate change.
A.result
B.spirit
C.cause
D.situation
A.result
B.spirit
C.cause
D.situation
答案：2.C
解析：
【分析】
这是一道名词词义辨析题，解题思路为：首先理解题干语义，再逐一分析选项含义，结合逻辑常识判断最贴合语境的选项。题干表达的是“公众不良的环保习惯被认为是气候变化的主要______”，我们需要找到能体现两者逻辑关系的名词，不良环保习惯和气候变化之间是因果关系，习惯是引发变化的源头，所以要选表示“原因”的词汇。
【解析】
1. 翻译题干：公众的不良环保习惯被认为是气候变化的主要原因。
2. 选项分析：
A. result：意为“结果”，若代入题干，语义为“不良环保习惯是气候变化的结果”，不符合逻辑，排除；
B. spirit：意为“精神”，与题干语境完全无关，排除；
C. cause：意为“原因”，代入后语义通顺，符合“不良环保习惯引发气候变化”的逻辑，符合要求；
D. situation：意为“情况”，代入后语义不通，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题考查基础名词词义辨析，需结合语境和生活常识判断选项逻辑合理性。解题关键在于准确理解各选项词汇含义，同时理清题干中前后内容的因果关系，平时要注重积累常用名词的词义及用法场景。
【难度系数】
0.7
这是一道名词词义辨析题，解题思路为：首先理解题干语义，再逐一分析选项含义，结合逻辑常识判断最贴合语境的选项。题干表达的是“公众不良的环保习惯被认为是气候变化的主要______”，我们需要找到能体现两者逻辑关系的名词，不良环保习惯和气候变化之间是因果关系，习惯是引发变化的源头，所以要选表示“原因”的词汇。
【解析】
1. 翻译题干：公众的不良环保习惯被认为是气候变化的主要原因。
2. 选项分析：
A. result：意为“结果”，若代入题干，语义为“不良环保习惯是气候变化的结果”，不符合逻辑，排除；
B. spirit：意为“精神”，与题干语境完全无关，排除；
C. cause：意为“原因”，代入后语义通顺，符合“不良环保习惯引发气候变化”的逻辑，符合要求；
D. situation：意为“情况”，代入后语义不通，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题考查基础名词词义辨析，需结合语境和生活常识判断选项逻辑合理性。解题关键在于准确理解各选项词汇含义，同时理清题干中前后内容的因果关系，平时要注重积累常用名词的词义及用法场景。
【难度系数】
0.7
( ) 3.— What's special about the Dai people's Water-Splashing Festival?
— During the festival, water ___ on each other by people to wish for good luck.
A.pours
B.is poured
C.is pouring
D.was pouring
— During the festival, water ___ on each other by people to wish for good luck.
A.pours
B.is poured
C.is pouring
D.was pouring
答案：3.B
解析：
【分析】
首先，我们需要判断主语和动词的语态关系：答句中主语“water（水）”和动词“pour（泼）”之间是被动关系，水是被人们泼出去的，所以要用被动语态。接着判断时态：泼水节是傣族每年都会举行的传统节日，描述的是常规习俗，因此要用一般现在时。最后结合选项，找到符合一般现在时被动语态结构的选项即可。
【解析】
1. 判断语态：主语“water”与动词“pour”是被动关系，即水被人们泼，需使用被动语态，被动语态的基本结构为“be+动词过去分词”。
2. 判断时态：句子描述的是泼水节的常规习俗，属于经常性、习惯性的动作，应用一般现在时。
3. 确定形式：主语“water”是不可数名词，一般现在时中be动词用“is”，“pour”的过去分词是“poured”，所以完整形式为“is poured”，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时被动语态、被动语态判断
【点评】
本题主要考查被动语态在一般现在时中的运用，解题关键是准确判断主语和动词的被动关系，并结合语境确定时态，需要学生掌握被动语态的基本结构及不同时态下的变化形式，区分主动与被动语态的用法差异。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要判断主语和动词的语态关系：答句中主语“water（水）”和动词“pour（泼）”之间是被动关系，水是被人们泼出去的，所以要用被动语态。接着判断时态：泼水节是傣族每年都会举行的传统节日，描述的是常规习俗，因此要用一般现在时。最后结合选项，找到符合一般现在时被动语态结构的选项即可。
【解析】
1. 判断语态：主语“water”与动词“pour”是被动关系，即水被人们泼，需使用被动语态，被动语态的基本结构为“be+动词过去分词”。
2. 判断时态：句子描述的是泼水节的常规习俗，属于经常性、习惯性的动作，应用一般现在时。
3. 确定形式：主语“water”是不可数名词，一般现在时中be动词用“is”，“pour”的过去分词是“poured”，所以完整形式为“is poured”，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时被动语态、被动语态判断
【点评】
本题主要考查被动语态在一般现在时中的运用，解题关键是准确判断主语和动词的被动关系，并结合语境确定时态，需要学生掌握被动语态的基本结构及不同时态下的变化形式，区分主动与被动语态的用法差异。
【难度系数】
0.7
( )4. Look at the picture on the right. What can we do to reduce the pollution?
A.Throw less rubbish into rivers.
B.Turn off the tap when brushing teeth.
C.Use eco-friendly cleaning products.
D.Ride bicycles instead of driving cars.
答案：4.D
解析：
【分析】
首先观察图片，图中工厂烟囱排放大量黑烟，属于大气污染问题。接下来逐一分析选项对应的污染类型：选项A针对河流垃圾造成的水污染，选项B是节约用水的措施，选项C是减少水污染的方法，均和图片呈现的大气污染不匹配；选项D骑车代替开车，可减少汽车尾气排放，能有效减轻大气污染，与图片污染类型相符。解题时需先明确图片的污染类型，再匹配对应的环保措施。
【解析】
图片呈现的是大气污染场景。A选项是治理水污染的措施；B选项是节约水资源的行为；C选项是减少水污染的方法；D选项通过骑车代替开车，减少汽车尾气排放，能减轻大气污染，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
环境保护措施，词汇理解
【点评】
本题结合图片考查环境保护相关英语表达，需要学生先识别图片中的污染类型，再匹配对应环保措施，既考查词汇认知，也考查环保常识的应用。
【难度系数】
0.6
首先观察图片，图中工厂烟囱排放大量黑烟，属于大气污染问题。接下来逐一分析选项对应的污染类型：选项A针对河流垃圾造成的水污染，选项B是节约用水的措施，选项C是减少水污染的方法，均和图片呈现的大气污染不匹配；选项D骑车代替开车，可减少汽车尾气排放，能有效减轻大气污染，与图片污染类型相符。解题时需先明确图片的污染类型，再匹配对应的环保措施。
【解析】
图片呈现的是大气污染场景。A选项是治理水污染的措施；B选项是节约水资源的行为；C选项是减少水污染的方法；D选项通过骑车代替开车，减少汽车尾气排放，能减轻大气污染，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
环境保护措施，词汇理解
【点评】
本题结合图片考查环境保护相关英语表达，需要学生先识别图片中的污染类型，再匹配对应环保措施，既考查词汇认知，也考查环保常识的应用。
【难度系数】
0.6
( ) 5.— Let's plant more trees to fight air pollution ______ .
— Trees are the lungs of the earth.
A.I disagree.
B.No problem.
C.Good idea!
D.It doesn't matter.
— Trees are the lungs of the earth.
A.I disagree.
B.No problem.
C.Good idea!
D.It doesn't matter.
答案：5.C
解析：
【分析】
首先理解对话语境：第一句是提出“种树对抗空气污染”的提议，第二句答语“树是地球的肺”表明说话人赞同该提议。接下来需要分析每个选项的适用场景：A选项表示不同意，与答语态度相悖；B选项多用于回应他人请求，不适合回应提议；C选项用于赞同他人的提议，符合语境；D选项用于回应道歉，不符合此处场景。因此应选择赞同提议的选项。
【解析】
对话翻译：
—让我们种更多的树来对抗空气污染吧。
—树是地球的肺。
选项分析：
A. I disagree.（我不同意。）：与答语表达的赞同态度矛盾，排除；
B. No problem.（没问题。）：通常用于回应他人的请求，而非提议，排除；
C. Good idea!（好主意！）：用于赞同他人提出的合理提议，符合对话语境，当选；
D. It doesn't matter.（没关系。）：多用于回应他人的道歉，不符合此处场景，排除。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际中对提议的回应，需准确掌握不同交际用语的适用场景，结合对话语境判断选项，属于基础的情景交际题型。
【难度系数】
0.8
首先理解对话语境：第一句是提出“种树对抗空气污染”的提议，第二句答语“树是地球的肺”表明说话人赞同该提议。接下来需要分析每个选项的适用场景：A选项表示不同意，与答语态度相悖；B选项多用于回应他人请求，不适合回应提议；C选项用于赞同他人的提议，符合语境；D选项用于回应道歉，不符合此处场景。因此应选择赞同提议的选项。
【解析】
对话翻译：
—让我们种更多的树来对抗空气污染吧。
—树是地球的肺。
选项分析：
A. I disagree.（我不同意。）：与答语表达的赞同态度矛盾，排除；
B. No problem.（没问题。）：通常用于回应他人的请求，而非提议，排除；
C. Good idea!（好主意！）：用于赞同他人提出的合理提议，符合对话语境，当选；
D. It doesn't matter.（没关系。）：多用于回应他人的道歉，不符合此处场景，排除。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际中对提议的回应，需准确掌握不同交际用语的适用场景，结合对话语境判断选项，属于基础的情景交际题型。
【难度系数】
0.8
三、信息还原
The earth is our home. We must take care of it. This means keeping the land, air and water clean.
Pollution is a "dirty word". To pollute means to make things unfit or unclean to use. 1 ______ . We see it, smell it, taste it and drink it. Pollution is beginning to threaten(威胁) our health, our happiness and our life.
Man has been polluting the earth from the time he first made a fire, washed his clothes in the river and threw his waste on the ground. 2. ___ There was plenty of clean air, land and water. There weren't so many people then and their wants were fewer. All the dirty things could be taken in by nature and soon be covered over.
But this is no longer true now. The increase of the population and the development of industry have changed that. 3. ___ Through the use of poison(毒药)，man has polluted land and killed the animals. By putting dirty water and chemicals into rivers and lakes, we have polluted our drinking water and killed the fish. 4. ___ More people, more waste.
Where is this all going to end? Are we turning the world into a big rubbish bin, or is there any hope that we can get rid of pollution? 5. ___ They are now working hard to bring pollution under control.
A. Pollution comes in many ways. B. Man might not be able to live on the earth.
C. At first, the problem was not so serious.
D. Our increasing population is part of the problem.
E. There will be more and more people in the world.
F. Human activities have greatly influenced the earth in harmful ways.
G. Luckily, more and more people have been aware of the danger of pollution.
The earth is our home. We must take care of it. This means keeping the land, air and water clean.
Pollution is a "dirty word". To pollute means to make things unfit or unclean to use. 1 ______ . We see it, smell it, taste it and drink it. Pollution is beginning to threaten(威胁) our health, our happiness and our life.
Man has been polluting the earth from the time he first made a fire, washed his clothes in the river and threw his waste on the ground. 2. ___ There was plenty of clean air, land and water. There weren't so many people then and their wants were fewer. All the dirty things could be taken in by nature and soon be covered over.
But this is no longer true now. The increase of the population and the development of industry have changed that. 3. ___ Through the use of poison(毒药)，man has polluted land and killed the animals. By putting dirty water and chemicals into rivers and lakes, we have polluted our drinking water and killed the fish. 4. ___ More people, more waste.
Where is this all going to end? Are we turning the world into a big rubbish bin, or is there any hope that we can get rid of pollution? 5. ___ They are now working hard to bring pollution under control.
A. Pollution comes in many ways. B. Man might not be able to live on the earth.
C. At first, the problem was not so serious.
D. Our increasing population is part of the problem.
E. There will be more and more people in the world.
F. Human activities have greatly influenced the earth in harmful ways.
G. Luckily, more and more people have been aware of the danger of pollution.
答案：1.A 2.C 3.F 4.D 5.G
解析：
【分析】
这是一篇关于环境污染的说明文信息还原题，解题核心是把握上下文的逻辑衔接关系：
1. 先通读全文，明确文章主旨是介绍污染的定义、发展及现状，最后提及应对措施；
2. 逐个分析空格前后的内容，寻找关键词或句意关联：
第1空后提到污染能被多种感官感知，说明污染形式多样，需找对应描述污染形式的选项；
第2空前后对比人类早期污染和当时的环境状况，需找体现早期污染问题不严重的过渡句；
第3空后列举人类污染地球的具体行为，需找能总起这些有害活动的句子；
第4空后直接点明“人越多垃圾越多”，需找引出人口增长与污染关系的选项；
第5空后提到人们努力控制污染，需找体现人们意识到污染危害的句子。
【解析】
1. 第1空：前文定义了“污染”，后文“我们看到它，闻到它，尝到它，喝到它”表明污染存在多种形式，选项A“Pollution comes in many ways.”（污染有多种形式）完美衔接上下文，故选A。
2. 第2空：前文指出人类从早期就开始污染地球，后文描述过去有充足的清洁资源、人口少且需求低，自然可消化污染物，说明最初污染问题并不严重，选项C“At first, the problem was not so serious.”（起初，问题并不那么严重）符合语境逻辑，故选C。
3. 第3空：前文提到人口增长和工业发展改变了原有状况，后文列举了人类用毒药污染土地、排放污水等具体有害行为，选项F“Human activities have greatly influenced the earth in harmful ways.”（人类活动以有害的方式极大地影响了地球）起到承上启下的作用，概括了后文的污染行为，故选F。
4. 第4空：后文“More people, more waste.”（人越多，垃圾越多）直接点明人口增长与污染的关联，选项D“Our increasing population is part of the problem.”（我们不断增长的人口是问题的一部分）与后文内容呼应，故选D。
5. 第5空：后文“他们现在正努力控制污染”说明人们已经采取行动应对污染，选项G“Luckily, more and more people have been aware of the danger of pollution.”（幸运的是，越来越多的人已经意识到污染的危险）引出后文的应对行动，逻辑连贯，故选G。
【答案】
1.A 2.C 3.F 4.D 5.G
【知识点】
上下文逻辑衔接、说明文阅读、语境推理
【点评】
本题围绕环境污染主题展开，考查学生对语篇逻辑关系的把握能力，需要结合语境分析句子间的衔接，通过关键词、句意关联匹配选项，既能帮助学生巩固说明文阅读技巧，也能提升逻辑推理能力。
【难度系数】
0.6
这是一篇关于环境污染的说明文信息还原题，解题核心是把握上下文的逻辑衔接关系：
1. 先通读全文，明确文章主旨是介绍污染的定义、发展及现状，最后提及应对措施；
2. 逐个分析空格前后的内容，寻找关键词或句意关联：
第1空后提到污染能被多种感官感知，说明污染形式多样，需找对应描述污染形式的选项；
第2空前后对比人类早期污染和当时的环境状况，需找体现早期污染问题不严重的过渡句；
第3空后列举人类污染地球的具体行为，需找能总起这些有害活动的句子；
第4空后直接点明“人越多垃圾越多”，需找引出人口增长与污染关系的选项；
第5空后提到人们努力控制污染，需找体现人们意识到污染危害的句子。
【解析】
1. 第1空：前文定义了“污染”，后文“我们看到它，闻到它，尝到它，喝到它”表明污染存在多种形式，选项A“Pollution comes in many ways.”（污染有多种形式）完美衔接上下文，故选A。
2. 第2空：前文指出人类从早期就开始污染地球，后文描述过去有充足的清洁资源、人口少且需求低，自然可消化污染物，说明最初污染问题并不严重，选项C“At first, the problem was not so serious.”（起初，问题并不那么严重）符合语境逻辑，故选C。
3. 第3空：前文提到人口增长和工业发展改变了原有状况，后文列举了人类用毒药污染土地、排放污水等具体有害行为，选项F“Human activities have greatly influenced the earth in harmful ways.”（人类活动以有害的方式极大地影响了地球）起到承上启下的作用，概括了后文的污染行为，故选F。
4. 第4空：后文“More people, more waste.”（人越多，垃圾越多）直接点明人口增长与污染的关联，选项D“Our increasing population is part of the problem.”（我们不断增长的人口是问题的一部分）与后文内容呼应，故选D。
5. 第5空：后文“他们现在正努力控制污染”说明人们已经采取行动应对污染，选项G“Luckily, more and more people have been aware of the danger of pollution.”（幸运的是，越来越多的人已经意识到污染的危险）引出后文的应对行动，逻辑连贯，故选G。
【答案】
1.A 2.C 3.F 4.D 5.G
【知识点】
上下文逻辑衔接、说明文阅读、语境推理
【点评】
本题围绕环境污染主题展开，考查学生对语篇逻辑关系的把握能力，需要结合语境分析句子间的衔接，通过关键词、句意关联匹配选项，既能帮助学生巩固说明文阅读技巧，也能提升逻辑推理能力。
【难度系数】
0.6