一、词汇运用
1. Bamboo is a cheap and eco-friendly ___(资源)that can be made into many things.
2. Through the book Tiangongkaiwu, we can see the excellent ___(水平)of science and technology in ancient China.
3. Remember that dirty clothes should be ___(分开)from clean ones.
4. Since we have made the promise, we should keep our word and never ___ (违背)it.
5. What is the ___(总的)number of medals that the Chinese team won at the 2026 Winter Olympics?
6. Fire can go out of ___(控制)and destroy thousands of square kilometres of forests!
7. Solving problems ___ (successful) by ourselves helps us grow up quickly.
8. If we all make great efforts to stop wasting food, we can make a ___ (different)!
1. Bamboo is a cheap and eco-friendly ___(资源)that can be made into many things.
2. Through the book Tiangongkaiwu, we can see the excellent ___(水平)of science and technology in ancient China.
3. Remember that dirty clothes should be ___(分开)from clean ones.
4. Since we have made the promise, we should keep our word and never ___ (违背)it.
5. What is the ___(总的)number of medals that the Chinese team won at the 2026 Winter Olympics?
6. Fire can go out of ___(控制)and destroy thousands of square kilometres of forests!
7. Solving problems ___ (successful) by ourselves helps us grow up quickly.
8. If we all make great efforts to stop wasting food, we can make a ___ (different)!
答案：1. resource 2. level 3. separated 4. break 5. total
6. control 7. successfully 8. difference
6. control 7. successfully 8. difference
解析：
【分析】
这道词汇运用题需要结合语境、语法规则和固定搭配来逐一确定答案：
1. 第1题，前面有不定冠词"a"，提示要填可数名词单数形式，根据中文“资源”确定对应单词；
2. 第2题，“科技水平”是常用表达，结合中文提示“水平”选择合适名词；
3. 第3题，句子是被动语态结构（should be + 过去分词），“分开”的动词需转换为过去分词形式；
4. 第4题，"never"后接动词原形，根据“违背诺言”的固定搭配确定动词；
5. 第5题，需要形容词修饰名词"number"，对应中文“总的”选择形容词；
6. 第6题，考查固定短语"out of control"（失控），直接填写短语中的名词；
7. 第7题，需要副词修饰动词"Solving"，将形容词"successful"转换为副词形式；
8. 第8题，考查固定短语"make a difference"（有所作为），填写短语中的名词形式。
【解析】
1. 句意：竹子是一种便宜且环保的资源，可以被制成很多东西。根据中文提示“资源”，且前面有不定冠词"a"，故填可数名词单数resource。
2. 句意：通过《天工开物》这本书，我们可以看到中国古代优秀的科技水平。“水平”对应英文单词level，此处指科技水平，用单数形式即可。
3. 句意：记住脏衣服应该和干净的分开。句子为被动语态，“分开”的动词"separate"需变为过去分词形式separated。
4. 句意：既然我们许下了承诺，我们就应该信守诺言，绝不违背它。“违背诺言”常用表达为"break one's word"，"never"后接动词原形，故填break。
5. 句意：中国队在2026年冬奥会上获得的奖牌总数是多少？需要形容词修饰名词"number"，“总的”对应形容词total。
6. 句意：火势可能会失控，摧毁数千平方公里的森林！固定短语"out of control"表示“失控”，故填control。
7. 句意：靠自己成功解决问题有助于我们快速成长。此处需副词修饰动词"Solving"，形容词"successful"的副词形式为successfully。
8. 句意：如果我们都努力制止浪费食物，我们就能有所作为！固定短语"make a difference"表示“有影响、有所作为”，故填difference。
【答案】
1. resource 2. level 3. separated 4. break 5. total 6. control 7. successfully 8. difference
【知识点】
1. 词性转换 2. 固定短语搭配 3. 被动语态应用
【点评】
本题聚焦初中英语核心词汇的综合运用，涵盖名词、动词、形容词、副词等多种词性转换，同时结合被动语态、固定短语等语法点，既考查词汇积累，也考验语境理解和语法应用能力，是对学生英语基础能力的全面检测。
【难度系数】
0.6
这道词汇运用题需要结合语境、语法规则和固定搭配来逐一确定答案：
1. 第1题，前面有不定冠词"a"，提示要填可数名词单数形式，根据中文“资源”确定对应单词；
2. 第2题，“科技水平”是常用表达，结合中文提示“水平”选择合适名词；
3. 第3题，句子是被动语态结构（should be + 过去分词），“分开”的动词需转换为过去分词形式；
4. 第4题，"never"后接动词原形，根据“违背诺言”的固定搭配确定动词；
5. 第5题，需要形容词修饰名词"number"，对应中文“总的”选择形容词；
6. 第6题，考查固定短语"out of control"（失控），直接填写短语中的名词；
7. 第7题，需要副词修饰动词"Solving"，将形容词"successful"转换为副词形式；
8. 第8题，考查固定短语"make a difference"（有所作为），填写短语中的名词形式。
【解析】
1. 句意：竹子是一种便宜且环保的资源，可以被制成很多东西。根据中文提示“资源”，且前面有不定冠词"a"，故填可数名词单数resource。
2. 句意：通过《天工开物》这本书，我们可以看到中国古代优秀的科技水平。“水平”对应英文单词level，此处指科技水平，用单数形式即可。
3. 句意：记住脏衣服应该和干净的分开。句子为被动语态，“分开”的动词"separate"需变为过去分词形式separated。
4. 句意：既然我们许下了承诺，我们就应该信守诺言，绝不违背它。“违背诺言”常用表达为"break one's word"，"never"后接动词原形，故填break。
5. 句意：中国队在2026年冬奥会上获得的奖牌总数是多少？需要形容词修饰名词"number"，“总的”对应形容词total。
6. 句意：火势可能会失控，摧毁数千平方公里的森林！固定短语"out of control"表示“失控”，故填control。
7. 句意：靠自己成功解决问题有助于我们快速成长。此处需副词修饰动词"Solving"，形容词"successful"的副词形式为successfully。
8. 句意：如果我们都努力制止浪费食物，我们就能有所作为！固定短语"make a difference"表示“有影响、有所作为”，故填difference。
【答案】
1. resource 2. level 3. separated 4. break 5. total 6. control 7. successfully 8. difference
【知识点】
1. 词性转换 2. 固定短语搭配 3. 被动语态应用
【点评】
本题聚焦初中英语核心词汇的综合运用，涵盖名词、动词、形容词、副词等多种词性转换，同时结合被动语态、固定短语等语法点，既考查词汇积累，也考验语境理解和语法应用能力，是对学生英语基础能力的全面检测。
【难度系数】
0.6
二、从方框中选择适当的单词或短语，填入其正确形式。每个单词或短语仅用一次
clean success pour strict rule depend on
The Min River, the mother river in Fujian Province, lies in the south-east of China. It runs gently through cities and villages, and finally 1. ___ into the East China Sea.
It is also a symbol of Fujian. Local people have 2. ___ it for centuries. Long ago, people used its water to carry goods and travel. Today, it still gives much help. It provides clean energy for homes and factories. Every spring, some teams do training here for dragon boat races, and those exciting moments always attract lots of people.
But the river faced problems too. Harmful waste made the water 3. ___. This was dangerous to fish and even humans. Luckily, the local government has made 4. ___ to keep the river clean. And it has controlled the pollution 5. ___.
clean success pour strict rule depend on
The Min River, the mother river in Fujian Province, lies in the south-east of China. It runs gently through cities and villages, and finally 1. ___ into the East China Sea.
It is also a symbol of Fujian. Local people have 2. ___ it for centuries. Long ago, people used its water to carry goods and travel. Today, it still gives much help. It provides clean energy for homes and factories. Every spring, some teams do training here for dragon boat races, and those exciting moments always attract lots of people.
But the river faced problems too. Harmful waste made the water 3. ___. This was dangerous to fish and even humans. Luckily, the local government has made 4. ___ to keep the river clean. And it has controlled the pollution 5. ___.
答案：1. pours 2. depended on 3. unclean 4. strict rules 5. successfully
解析：
【分析】
我们可以通过结合语境、判断时态、词性转换及单复数变化来逐一解题：
1. 第一空：描述闽江最终流入东海是客观事实，用一般现在时，主语是第三人称单数it，需选择动词pour并变为第三人称单数形式。
2. 第二空：根据时间状语“for centuries”可知要用现在完成时，结合语境“当地人几个世纪以来依赖它”，选择短语depend on并变为过去分词形式。
3. 第三空：前面提到“有害废物”，可知水变得不干净，需将clean转换为反义词unclean。
4. 第四空：政府制定规则，rule是可数名词，此处指多条规则，需用复数形式，结合strict，组成strict rules。
5. 第五空：要修饰动词“controlled”，需用副词，将success转换为副词形式successfully。
【解析】
1. 本句描述闽江的流向，是客观存在的事实，用一般现在时。主语it是第三人称单数，动词pour的第三人称单数形式为pours，故填pours。
2. 根据时间状语“for centuries”（几个世纪以来），句子时态为现在完成时，结构为“have+动词过去分词”。depend on的过去分词形式是depended on，符合“当地人依赖闽江”的语境，故填depended on。
3. 前半句提到“Harmful waste（有害废物）”，可知这些废物会让水变得不干净，clean的反义词是unclean，符合语境，故填unclean。
4. “make rules”是固定搭配，意为“制定规则”，rule是可数名词，此处指多条规则，需用复数形式rules，结合形容词strict，故填strict rules。
5. 此处需要修饰动词“controlled（控制）”，要用副词形式。success是名词，其副词形式为successfully，意为“成功地”，符合“成功控制污染”的语境，故填successfully。
【答案】
1. pours 2. depended on 3. unclean 4. strict rules 5. successfully
【知识点】
1. 动词时态运用
2. 词性转换
3. 可数名词复数
【点评】
本题考查词汇的综合运用能力，需要结合语境判断时态、词性变化及单复数形式，既考查了基础词汇的变形规则，也考查了对上下文语境的理解能力，有助于提升学生灵活运用英语词汇的能力。
【难度系数】
0.6
我们可以通过结合语境、判断时态、词性转换及单复数变化来逐一解题：
1. 第一空：描述闽江最终流入东海是客观事实，用一般现在时，主语是第三人称单数it，需选择动词pour并变为第三人称单数形式。
2. 第二空：根据时间状语“for centuries”可知要用现在完成时，结合语境“当地人几个世纪以来依赖它”，选择短语depend on并变为过去分词形式。
3. 第三空：前面提到“有害废物”，可知水变得不干净，需将clean转换为反义词unclean。
4. 第四空：政府制定规则，rule是可数名词，此处指多条规则，需用复数形式，结合strict，组成strict rules。
5. 第五空：要修饰动词“controlled”，需用副词，将success转换为副词形式successfully。
【解析】
1. 本句描述闽江的流向，是客观存在的事实，用一般现在时。主语it是第三人称单数，动词pour的第三人称单数形式为pours，故填pours。
2. 根据时间状语“for centuries”（几个世纪以来），句子时态为现在完成时，结构为“have+动词过去分词”。depend on的过去分词形式是depended on，符合“当地人依赖闽江”的语境，故填depended on。
3. 前半句提到“Harmful waste（有害废物）”，可知这些废物会让水变得不干净，clean的反义词是unclean，符合语境，故填unclean。
4. “make rules”是固定搭配，意为“制定规则”，rule是可数名词，此处指多条规则，需用复数形式rules，结合形容词strict，故填strict rules。
5. 此处需要修饰动词“controlled（控制）”，要用副词形式。success是名词，其副词形式为successfully，意为“成功地”，符合“成功控制污染”的语境，故填successfully。
【答案】
1. pours 2. depended on 3. unclean 4. strict rules 5. successfully
【知识点】
1. 动词时态运用
2. 词性转换
3. 可数名词复数
【点评】
本题考查词汇的综合运用能力，需要结合语境判断时态、词性变化及单复数形式，既考查了基础词汇的变形规则，也考查了对上下文语境的理解能力，有助于提升学生灵活运用英语词汇的能力。
【难度系数】
0.6
( ) 1.— Will you be ___ by your parents if you make a mess of your flat?
— I don't think so. They are patient enough to teach me how to tidy it up.
A.treated
B.punished
C.fined
D.encouraged
— I don't think so. They are patient enough to teach me how to tidy it up.
A.treated
B.punished
C.fined
D.encouraged
答案：1.B
解析：
【分析】
首先要理解对话语境：第一句询问“如果把公寓弄得一团糟，是否会被父母______”，第二句回答“我不这么认为，他们足够耐心来教我如何整理”。我们需要结合语境判断哪个动词符合逻辑，先分析每个选项的含义，再结合答句中“耐心教整理”的信息，推断出父母不会采取惩罚类行为，进而选出正确选项。
【解析】
逐个分析选项：
A. treated（对待）：语义宽泛，不符合“弄乱房间”后特定的行为指向；
B. punished（惩罚）：结合答句“父母足够耐心教我整理”，说明不会被惩罚，符合语境逻辑；
C. fined（罚款）：通常用于官方或经济处罚场景，不符合家庭语境；
D. encouraged（鼓励）：弄乱房间显然不会被鼓励，与语境相悖。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；情景对话理解
【点评】
本题考查动词词义辨析与情景语境的结合运用，解题关键在于抓住答句中“patient enough to teach me how to tidy it up”这一关键信息，判断出父母的行为倾向，从而排除不符合语境的选项。
【难度系数】
0.7
首先要理解对话语境：第一句询问“如果把公寓弄得一团糟，是否会被父母______”，第二句回答“我不这么认为，他们足够耐心来教我如何整理”。我们需要结合语境判断哪个动词符合逻辑，先分析每个选项的含义，再结合答句中“耐心教整理”的信息，推断出父母不会采取惩罚类行为，进而选出正确选项。
【解析】
逐个分析选项：
A. treated（对待）：语义宽泛，不符合“弄乱房间”后特定的行为指向；
B. punished（惩罚）：结合答句“父母足够耐心教我整理”，说明不会被惩罚，符合语境逻辑；
C. fined（罚款）：通常用于官方或经济处罚场景，不符合家庭语境；
D. encouraged（鼓励）：弄乱房间显然不会被鼓励，与语境相悖。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；情景对话理解
【点评】
本题考查动词词义辨析与情景语境的结合运用，解题关键在于抓住答句中“patient enough to teach me how to tidy it up”这一关键信息，判断出父母的行为倾向，从而排除不符合语境的选项。
【难度系数】
0.7
( ) 2.My parents are ___ in my daily habits and I must go to bed before 10 p.m. every day.
A.pleased
B.patient
C.strict
D.careful
A.pleased
B.patient
C.strict
D.careful
答案：2.C
解析：
【分析】
首先结合句子后半句“我必须每天晚上10点前睡觉”，能判断出父母对“我”的日常习惯有约束性要求。接着逐个分析选项的词义与搭配：A选项“pleased”常搭配“be pleased with”表示“对……满意”，不符合约束性语境；B选项“patient”常搭配“be patient with”表示“对……耐心”，与句意不符；C选项“strict”意为“严格的”，“be strict in”表示“对某事严格”，符合父母对日常习惯有严格要求的语境；D选项“careful”常搭配“be careful about/with”表示“小心……”，不符合句意。通过语境和搭配的双重判断，即可选出正确答案。
【解析】
1. 句子翻译：我的父母对我的日常习惯很严格，我必须每天晚上10点前睡觉。
2. 选项辨析：
A. pleased：意为“满意的”，常用搭配为“be pleased with sb./sth.”，表示对人或事物满意，不符合句中约束性语境；
B. patient：意为“耐心的”，常用搭配为“be patient with sb.”，表示对某人有耐心，与句意不符；
C. strict：意为“严格的”，常用搭配为“be strict in sth.”（对某事严格）或“be strict with sb.”（对某人严格），句中针对“日常习惯”这件事提出严格要求，符合语境；
D. careful：意为“小心的”，常用搭配为“be careful about/with sth.”，表示小心某事，不符合句意。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 形容词固定搭配
2. 形容词词义辨析
【点评】
本题考查形容词的词义辨析及固定搭配，解题核心是结合语境判断词义，同时掌握不同形容词的常用搭配。这类题目需要学生平时积累常用形容词的搭配和含义，提升语境分析能力。
【难度系数】
0.8
首先结合句子后半句“我必须每天晚上10点前睡觉”，能判断出父母对“我”的日常习惯有约束性要求。接着逐个分析选项的词义与搭配：A选项“pleased”常搭配“be pleased with”表示“对……满意”，不符合约束性语境；B选项“patient”常搭配“be patient with”表示“对……耐心”，与句意不符；C选项“strict”意为“严格的”，“be strict in”表示“对某事严格”，符合父母对日常习惯有严格要求的语境；D选项“careful”常搭配“be careful about/with”表示“小心……”，不符合句意。通过语境和搭配的双重判断，即可选出正确答案。
【解析】
1. 句子翻译：我的父母对我的日常习惯很严格，我必须每天晚上10点前睡觉。
2. 选项辨析：
A. pleased：意为“满意的”，常用搭配为“be pleased with sb./sth.”，表示对人或事物满意，不符合句中约束性语境；
B. patient：意为“耐心的”，常用搭配为“be patient with sb.”，表示对某人有耐心，与句意不符；
C. strict：意为“严格的”，常用搭配为“be strict in sth.”（对某事严格）或“be strict with sb.”（对某人严格），句中针对“日常习惯”这件事提出严格要求，符合语境；
D. careful：意为“小心的”，常用搭配为“be careful about/with sth.”，表示小心某事，不符合句意。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 形容词固定搭配
2. 形容词词义辨析
【点评】
本题考查形容词的词义辨析及固定搭配，解题核心是结合语境判断词义，同时掌握不同形容词的常用搭配。这类题目需要学生平时积累常用形容词的搭配和含义，提升语境分析能力。
【难度系数】
0.8
( ) 3.Both players were on the same___, so the game lasted a long time.
A.aim
B.resource
C.level
D.service
A.aim
B.resource
C.level
D.service
答案：3.C
解析：
【分析】
首先我们需要理清句子逻辑：“两名选手处于同一个______，所以比赛持续了很长时间”，要找出能合理导致比赛时长变长的原因。接下来逐个分析选项：
1. 若选A选项“aim（目标）”，选手目标相同并不能解释比赛耗时久的原因，不符合逻辑；
2. B选项“resource（资源）”和选手比赛的语境完全不相关，可直接排除；
3. C选项“level（水平）”，“on the same level”表示水平相当，水平相近的选手对决时难分胜负，自然会让比赛持续更久，符合句子逻辑；
4. D选项“service（服务）”不符合句子描述的比赛场景，排除。因此应该选择C选项。
【解析】
句子翻译：两名选手水平相当，所以比赛持续了很长时间。
对各选项逐一分析：
A. aim：意为“目标；目的”，代入句子后，“同一个目标”无法解释比赛时长较长的原因，不符合语境。
B. resource：意为“资源；物力”，与选手比赛的场景不匹配，排除。
C. level：意为“水平；等级”，固定搭配“on the same level”表示“水平相当”，符合“比赛持续很久”的逻辑，因为水平相近的选手对决难分胜负，正确。
D. service：意为“服务；服侍”，不符合句子语境，排除。
【答案】
C
【知识点】
词义辨析、语境理解、固定短语
【点评】
本题考查名词词义辨析及语境运用能力，要求学生掌握选项中核心名词的含义，同时能结合句子逻辑判断合适的词汇。日常学习中需积累词汇的常用搭配及语境用法，提升语篇理解能力。
【难度系数】
0.7
首先我们需要理清句子逻辑：“两名选手处于同一个______，所以比赛持续了很长时间”，要找出能合理导致比赛时长变长的原因。接下来逐个分析选项：
1. 若选A选项“aim（目标）”，选手目标相同并不能解释比赛耗时久的原因，不符合逻辑；
2. B选项“resource（资源）”和选手比赛的语境完全不相关，可直接排除；
3. C选项“level（水平）”，“on the same level”表示水平相当，水平相近的选手对决时难分胜负，自然会让比赛持续更久，符合句子逻辑；
4. D选项“service（服务）”不符合句子描述的比赛场景，排除。因此应该选择C选项。
【解析】
句子翻译：两名选手水平相当，所以比赛持续了很长时间。
对各选项逐一分析：
A. aim：意为“目标；目的”，代入句子后，“同一个目标”无法解释比赛时长较长的原因，不符合语境。
B. resource：意为“资源；物力”，与选手比赛的场景不匹配，排除。
C. level：意为“水平；等级”，固定搭配“on the same level”表示“水平相当”，符合“比赛持续很久”的逻辑，因为水平相近的选手对决难分胜负，正确。
D. service：意为“服务；服侍”，不符合句子语境，排除。
【答案】
C
【知识点】
词义辨析、语境理解、固定短语
【点评】
本题考查名词词义辨析及语境运用能力，要求学生掌握选项中核心名词的含义，同时能结合句子逻辑判断合适的词汇。日常学习中需积累词汇的常用搭配及语境用法，提升语篇理解能力。
【难度系数】
0.7
( ) 4.We can give away old books to people in need. That's also a way to ___ things.
A.report
B.repeat
C.recycle
D.reduce
A.report
B.repeat
C.recycle
D.reduce
答案：4.C
解析：
【分析】
首先我们需要理解句子的语境：句子前半部分提到“把旧书送给有需要的人”，这是对旧书的再次利用。接下来要分析四个选项的词义，找到符合“再次利用物品”这一语境的选项。先逐个明确选项含义，再结合语境排除不符合的，最终确定正确答案。
【解析】
先翻译句子：“我们可以把旧书送给有需要的人。这也是一种______物品的方式。”
对各选项进行词义辨析：
A. report：意为“报告；报道”，与“处理旧书、利用物品”的语境完全不符，排除；
B. repeat：意为“重复；重做”，句子中没有体现重复做某事的意思，排除；
C. recycle：意为“回收利用；循环使用”，把旧书送给他人继续使用，属于循环利用物品的方式，符合语境；
D. reduce：意为“减少；降低”，句子中没有涉及减少物品的内容，排除。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析、语境理解
【点评】
本题主要考查对常见动词词义的掌握以及结合语境判断词义的能力，需要学生准确理解每个选项的含义，并结合上下文语境进行合理判断，属于基础类词汇考查题。
【难度系数】
0.8
首先我们需要理解句子的语境：句子前半部分提到“把旧书送给有需要的人”，这是对旧书的再次利用。接下来要分析四个选项的词义，找到符合“再次利用物品”这一语境的选项。先逐个明确选项含义，再结合语境排除不符合的，最终确定正确答案。
【解析】
先翻译句子：“我们可以把旧书送给有需要的人。这也是一种______物品的方式。”
对各选项进行词义辨析：
A. report：意为“报告；报道”，与“处理旧书、利用物品”的语境完全不符，排除；
B. repeat：意为“重复；重做”，句子中没有体现重复做某事的意思，排除；
C. recycle：意为“回收利用；循环使用”，把旧书送给他人继续使用，属于循环利用物品的方式，符合语境；
D. reduce：意为“减少；降低”，句子中没有涉及减少物品的内容，排除。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析、语境理解
【点评】
本题主要考查对常见动词词义的掌握以及结合语境判断词义的能力，需要学生准确理解每个选项的含义，并结合上下文语境进行合理判断，属于基础类词汇考查题。
【难度系数】
0.8
( ) 5.— AI is so amazing an invention that many people are crazy about it.
— Every coin has two sides. We need to use it___.
A.closely
B.wisely
C.differently
D.directly
— Every coin has two sides. We need to use it___.
A.closely
B.wisely
C.differently
D.directly
答案：5.B
解析：
【分析】
首先要理解对话的语境，第一句表达了人们对AI的痴迷，第二句中“Every coin has two sides”（凡事都有两面性）是关键提示，说明我们需要辩证、理性地使用AI。接下来逐一分析选项：A选项“closely”表示紧密地，不符合语境；C选项“differently”表示不同地，对话未提及要不同使用AI；D选项“directly”表示直接地，也与“两面性”传达的理性使用不符；只有B选项“wisely”（明智地）符合“辩证看待、合理使用”的要求，因此应选B。
【解析】
1. 对话翻译：
—人工智能是如此神奇的一项发明，以至于很多人为之痴迷。
—凡事都有两面性。我们需要______使用它。
2. 选项词义辨析：
A. closely：紧密地，亲近地；
B. wisely：明智地；
C. differently：不同地；
D. directly：直接地；
3. 结合语境判断：
根据“Every coin has two sides”（凡事都有两面性）可知，我们要理性、明智地使用人工智能，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查在特定语境下对副词词义的辨析能力，解题关键在于抓住对话中的关键语句“Every coin has two sides”，理解其传达的辩证看待事物的态度，进而匹配符合语境的副词。学生需注重词汇含义与语境的结合运用，提升语用能力。
【难度系数】
0.7
首先要理解对话的语境，第一句表达了人们对AI的痴迷，第二句中“Every coin has two sides”（凡事都有两面性）是关键提示，说明我们需要辩证、理性地使用AI。接下来逐一分析选项：A选项“closely”表示紧密地，不符合语境；C选项“differently”表示不同地，对话未提及要不同使用AI；D选项“directly”表示直接地，也与“两面性”传达的理性使用不符；只有B选项“wisely”（明智地）符合“辩证看待、合理使用”的要求，因此应选B。
【解析】
1. 对话翻译：
—人工智能是如此神奇的一项发明，以至于很多人为之痴迷。
—凡事都有两面性。我们需要______使用它。
2. 选项词义辨析：
A. closely：紧密地，亲近地；
B. wisely：明智地；
C. differently：不同地；
D. directly：直接地；
3. 结合语境判断：
根据“Every coin has two sides”（凡事都有两面性）可知，我们要理性、明智地使用人工智能，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查在特定语境下对副词词义的辨析能力，解题关键在于抓住对话中的关键语句“Every coin has two sides”，理解其传达的辩证看待事物的态度，进而匹配符合语境的副词。学生需注重词汇含义与语境的结合运用，提升语用能力。
【难度系数】
0.7
( ) 6.— Nature is our greatest treasure. It is important for us to protect it.
— Yes. If humans don't take action, natural resources will ______ one day.
A.give out
B.put out
C.carry out
D.run out
— Yes. If humans don't take action, natural resources will ______ one day.
A.give out
B.put out
C.carry out
D.run out
答案：6.D
解析：
【分析】
首先要理解对话语境：第一句强调保护自然的重要性，第二句假设人类不采取行动，推测自然资源的结局。接下来需要辨析四个选项的动词短语含义，找到符合“自然资源被耗尽”这一语境的短语。先逐个明确每个短语的意思：A选项give out侧重分发、发出（信号、光热等）；B选项put out意为扑灭（火等）；C选项carry out指执行（计划、任务等）；D选项run out表示（某物）用完、耗尽。结合语境，自然资源会因人类不保护而耗尽，所以应选D。
【解析】
1. 翻译对话：
— 自然是我们最大的财富。对我们来说保护它很重要。
— 是的。如果人类不采取行动，自然资源总有一天会________。
2. 辨析选项：
A. give out：分发；发出（光、热、信号等），不符合自然资源的语境；
B. put out：扑灭（火焰）；出版，与语境不符；
C. carry out：执行；实施（计划、命令等），不符合题意；
D. run out：（某物）用完、耗尽，符合“自然资源因人类不保护而被耗尽”的语境。
因此选择D选项。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，解题关键在于结合语境理解各短语的适用场景，平时需积累不同动词短语的多种含义，提升语境判断能力。
【难度系数】
0.7
首先要理解对话语境：第一句强调保护自然的重要性，第二句假设人类不采取行动，推测自然资源的结局。接下来需要辨析四个选项的动词短语含义，找到符合“自然资源被耗尽”这一语境的短语。先逐个明确每个短语的意思：A选项give out侧重分发、发出（信号、光热等）；B选项put out意为扑灭（火等）；C选项carry out指执行（计划、任务等）；D选项run out表示（某物）用完、耗尽。结合语境，自然资源会因人类不保护而耗尽，所以应选D。
【解析】
1. 翻译对话：
— 自然是我们最大的财富。对我们来说保护它很重要。
— 是的。如果人类不采取行动，自然资源总有一天会________。
2. 辨析选项：
A. give out：分发；发出（光、热、信号等），不符合自然资源的语境；
B. put out：扑灭（火焰）；出版，与语境不符；
C. carry out：执行；实施（计划、命令等），不符合题意；
D. run out：（某物）用完、耗尽，符合“自然资源因人类不保护而被耗尽”的语境。
因此选择D选项。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，解题关键在于结合语境理解各短语的适用场景，平时需积累不同动词短语的多种含义，提升语境判断能力。
【难度系数】
0.7
四、动词填空
1. My mind wasn't on what the Chemistry teacher ___ (say) just now, so I'm afraid I missed a lot.
2. Are we allowed ___ (carry) on with the task tomorrow morning, Mr Wang?
3. — What kind of drink is the most popular in China?
— Tea is without doubt the most popular. It ______ (drink) by many people.
4. The members of the Eco Club were busy ___ (hand) out the leaflets to students.
5. Lily ___ (chose) to play the lead role in the film, wasn't she?
6. Our Biology teacher told us that plants ___ (grow) better in soil with sunlight than in dark, dry sand.
7. We had fun picking strawberries in the field. They ___ (taste) so good.
8. The situation will get worse if the matter ___ (not deal) with carefully in time.
1. My mind wasn't on what the Chemistry teacher ___ (say) just now, so I'm afraid I missed a lot.
2. Are we allowed ___ (carry) on with the task tomorrow morning, Mr Wang?
3. — What kind of drink is the most popular in China?
— Tea is without doubt the most popular. It ______ (drink) by many people.
4. The members of the Eco Club were busy ___ (hand) out the leaflets to students.
5. Lily ___ (chose) to play the lead role in the film, wasn't she?
6. Our Biology teacher told us that plants ___ (grow) better in soil with sunlight than in dark, dry sand.
7. We had fun picking strawberries in the field. They ___ (taste) so good.
8. The situation will get worse if the matter ___ (not deal) with carefully in time.
答案：1. was saying 2. to carry 3. is drunk 4. handing 5. was chosen
6. grow 7. tasted 8. isn't dealt
6. grow 7. tasted 8. isn't dealt
解析：
【分析】
我们逐个梳理每个小题的解题思路：
1. 第1题：根据句中“just now（刚才）”以及“my mind wasn't on...”的语境，强调过去某个时刻老师正在进行的动作，需用过去进行时，结构为was/were+现在分词，主语the Chemistry teacher是单数，所以用was saying。
2. 第2题：考查allow的固定搭配，allow sb to do sth表示“允许某人做某事”，此处是被动语态“be allowed to do sth”，因此填to carry。
3. 第3题：主语It指代tea，tea和drink是被动关系，即“茶被很多人饮用”，且描述客观事实，用一般现在时的被动语态，结构为am/is/are+过去分词，主语为单数，故填is drunk。
4. 第4题：考查固定短语be busy doing sth，意为“忙于做某事”，所以填hand的动名词形式handing。
5. 第5题：反义疑问句部分是“wasn't she”，说明主句要用一般过去时的被动语态，Lily是“被选中”，结构为was/were+过去分词，主语Lily是单数，填was chosen。
6. 第6题：宾语从句中若为客观真理，无论主句时态如何，从句都用一般现在时。“植物在有阳光的土壤里比在黑暗干燥的沙子里长得更好”是客观真理，主语plants是复数，所以填grow。
7. 第7题：根据前半句“We had fun...”的一般过去时，可知描述的是过去的事情，taste在这里是系动词，用过去式tasted。
8. 第8题：if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时。主语the matter和deal with是被动关系，所以用一般现在时被动语态的否定形式isn't dealt。
【解析】
1. 结合语境和时间状语just now，此处表示过去正在进行的动作，主语the Chemistry teacher为第三人称单数，过去进行时结构为was+现在分词，故填was saying。
2. 固定搭配be allowed to do sth表示“被允许做某事”，因此填to carry。
3. 主语It（指代tea）与drink是被动关系，且描述客观事实，用一般现在时的被动语态，主语为单数，结构为is+过去分词，故填is drunk。
4. 固定短语be busy doing sth意为“忙于做某事”，所以填hand的动名词形式handing。
5. 反义疑问句为wasn't she，说明主句是一般过去时的被动语态，主语Lily是单数，结构为was+过去分词，故填was chosen。
6. 宾语从句内容是客观真理，需用一般现在时，主语plants是复数，故填grow。
7. 根据前半句的一般过去时，此处描述过去的感受，taste作为系动词用过去式tasted。
8. if条件状语从句遵循“主将从现”原则，主语the matter与deal with是被动关系，所以用一般现在时被动语态的否定形式isn't dealt。
【答案】
1. was saying 2. to carry 3. is drunk 4. handing 5. was chosen
6. grow 7. tasted 8. isn't dealt
【知识点】
1. 动词时态运用
2. 被动语态
3. 动词固定搭配
【点评】
本题涵盖初中阶段动词核心考点，包括不同时态的判断、被动语态的运用以及常见固定短语，需要学生结合语境准确分析时态语态，同时熟练掌握固定搭配，对学生的综合语言运用能力有一定考查作用。
【难度系数】
0.6
我们逐个梳理每个小题的解题思路：
1. 第1题：根据句中“just now（刚才）”以及“my mind wasn't on...”的语境，强调过去某个时刻老师正在进行的动作，需用过去进行时，结构为was/were+现在分词，主语the Chemistry teacher是单数，所以用was saying。
2. 第2题：考查allow的固定搭配，allow sb to do sth表示“允许某人做某事”，此处是被动语态“be allowed to do sth”，因此填to carry。
3. 第3题：主语It指代tea，tea和drink是被动关系，即“茶被很多人饮用”，且描述客观事实，用一般现在时的被动语态，结构为am/is/are+过去分词，主语为单数，故填is drunk。
4. 第4题：考查固定短语be busy doing sth，意为“忙于做某事”，所以填hand的动名词形式handing。
5. 第5题：反义疑问句部分是“wasn't she”，说明主句要用一般过去时的被动语态，Lily是“被选中”，结构为was/were+过去分词，主语Lily是单数，填was chosen。
6. 第6题：宾语从句中若为客观真理，无论主句时态如何，从句都用一般现在时。“植物在有阳光的土壤里比在黑暗干燥的沙子里长得更好”是客观真理，主语plants是复数，所以填grow。
7. 第7题：根据前半句“We had fun...”的一般过去时，可知描述的是过去的事情，taste在这里是系动词，用过去式tasted。
8. 第8题：if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时。主语the matter和deal with是被动关系，所以用一般现在时被动语态的否定形式isn't dealt。
【解析】
1. 结合语境和时间状语just now，此处表示过去正在进行的动作，主语the Chemistry teacher为第三人称单数，过去进行时结构为was+现在分词，故填was saying。
2. 固定搭配be allowed to do sth表示“被允许做某事”，因此填to carry。
3. 主语It（指代tea）与drink是被动关系，且描述客观事实，用一般现在时的被动语态，主语为单数，结构为is+过去分词，故填is drunk。
4. 固定短语be busy doing sth意为“忙于做某事”，所以填hand的动名词形式handing。
5. 反义疑问句为wasn't she，说明主句是一般过去时的被动语态，主语Lily是单数，结构为was+过去分词，故填was chosen。
6. 宾语从句内容是客观真理，需用一般现在时，主语plants是复数，故填grow。
7. 根据前半句的一般过去时，此处描述过去的感受，taste作为系动词用过去式tasted。
8. if条件状语从句遵循“主将从现”原则，主语the matter与deal with是被动关系，所以用一般现在时被动语态的否定形式isn't dealt。
【答案】
1. was saying 2. to carry 3. is drunk 4. handing 5. was chosen
6. grow 7. tasted 8. isn't dealt
【知识点】
1. 动词时态运用
2. 被动语态
3. 动词固定搭配
【点评】
本题涵盖初中阶段动词核心考点，包括不同时态的判断、被动语态的运用以及常见固定短语，需要学生结合语境准确分析时态语态，同时熟练掌握固定搭配，对学生的综合语言运用能力有一定考查作用。
【难度系数】
0.6