一、词汇运用
1. ___(数码的)technology has made our lives much more convenient.
2. What about making a ___(清单)of all the books you want to read this summer?
3. As the ___(报道)says, the number of people visiting our city has increased a lot.
4. You can take a look at our ___(菜单)first through the QR code of our restaurant.
5. You can ___(预订)a table online beforehand to avoid waiting in line.
6. Though Fan Zhendong faced problems in ___ (训练), he never gave up.
7. I’m sorry I can’t let you in since you have no ___(入场券).
8. When travelling abroad, it's wise to carry a little ___(现金)with you.
9. — Are you going to s___ up for the hiking trip, Peter?
10. You can c___ at most three books out at a time in our library.
1. ___(数码的)technology has made our lives much more convenient.
2. What about making a ___(清单)of all the books you want to read this summer?
3. As the ___(报道)says, the number of people visiting our city has increased a lot.
4. You can take a look at our ___(菜单)first through the QR code of our restaurant.
5. You can ___(预订)a table online beforehand to avoid waiting in line.
6. Though Fan Zhendong faced problems in ___ (训练), he never gave up.
7. I’m sorry I can’t let you in since you have no ___(入场券).
8. When travelling abroad, it's wise to carry a little ___(现金)with you.
9. — Are you going to s___ up for the hiking trip, Peter?
10. You can c___ at most three books out at a time in our library.
答案：1. Digital 2. list 3. report 4. menu 5. book
6. training 7. ticket 8. cash 9. sign 10. check
6. training 7. ticket 8. cash 9. sign 10. check
解析：
【分析】
这是一道词汇运用题，解题时需结合句意、括号内的中文提示或首字母提示，确定对应的英文词汇，同时要注意词性、形式变化及固定搭配：
1. 第1题，句首需要形容词修饰technology，“数码的”对应Digital，注意首字母大写；
2. 第2题，“make a list of”是固定搭配，意为“列一张……的清单”，所以填list；
3. 第3题，后面的says表明主语是单数，“报道”对应report；
4. 第4题，餐厅的“菜单”是menu，此处用单数即可；
5. 第5题，情态动词can后接动词原形，“预订”的动词形式是book；
6. 第6题，介词in后接动名词，“训练”的动名词是training；
7. 第7题，no后接可数名词单数，“入场券”是ticket；
8. 第8题，“现金”是不可数名词cash；
9. 第9题，根据首字母s和“for the hiking trip”，可知是固定短语sign up for（报名参加），be going to后接动词原形；
10. 第10题，根据首字母c和“at most three books out”，可知是固定短语check out（从图书馆借出），情态动词can后接动词原形。
【解析】
1. Digital：形容词，用于修饰名词technology，且位于句首，首字母需大写；
2. list：固定搭配“make a list of”，表示“列一张……的清单”，符合句意；
3. report：根据后文的谓语动词says，可知此处需用可数名词单数形式，report表示“报道”；
4. menu：此处指餐厅的菜单，用单数形式即可；
5. book：情态动词can后接动词原形，book作动词时意为“预订”；
6. training：介词in后需接动名词形式，training是动词train的动名词；
7. ticket：no后接可数名词单数，ticket表示“入场券”；
8. cash：不可数名词，意为“现金”，符合语境；
9. sign：固定短语“sign up for”意为“报名参加”，be going to后接动词原形；
10. check：固定短语“check out”意为“（从图书馆）借出”，情态动词can后接动词原形。
【答案】
1. Digital 2. list 3. report 4. menu 5. book
6. training 7. ticket 8. cash 9. sign 10. check
【知识点】
固定短语搭配、词汇拼写、词性运用
【点评】
本题主要考查基础词汇的拼写、词性转换及常见固定短语的运用，涵盖了形容词、名词、动词等多种词性，紧密结合日常语境，旨在考查学生对常用英文词汇的掌握及灵活运用能力。
【难度系数】
0.7
这是一道词汇运用题，解题时需结合句意、括号内的中文提示或首字母提示，确定对应的英文词汇，同时要注意词性、形式变化及固定搭配：
1. 第1题，句首需要形容词修饰technology，“数码的”对应Digital，注意首字母大写；
2. 第2题，“make a list of”是固定搭配，意为“列一张……的清单”，所以填list；
3. 第3题，后面的says表明主语是单数，“报道”对应report；
4. 第4题，餐厅的“菜单”是menu，此处用单数即可；
5. 第5题，情态动词can后接动词原形，“预订”的动词形式是book；
6. 第6题，介词in后接动名词，“训练”的动名词是training；
7. 第7题，no后接可数名词单数，“入场券”是ticket；
8. 第8题，“现金”是不可数名词cash；
9. 第9题，根据首字母s和“for the hiking trip”，可知是固定短语sign up for（报名参加），be going to后接动词原形；
10. 第10题，根据首字母c和“at most three books out”，可知是固定短语check out（从图书馆借出），情态动词can后接动词原形。
【解析】
1. Digital：形容词，用于修饰名词technology，且位于句首，首字母需大写；
2. list：固定搭配“make a list of”，表示“列一张……的清单”，符合句意；
3. report：根据后文的谓语动词says，可知此处需用可数名词单数形式，report表示“报道”；
4. menu：此处指餐厅的菜单，用单数形式即可；
5. book：情态动词can后接动词原形，book作动词时意为“预订”；
6. training：介词in后需接动名词形式，training是动词train的动名词；
7. ticket：no后接可数名词单数，ticket表示“入场券”；
8. cash：不可数名词，意为“现金”，符合语境；
9. sign：固定短语“sign up for”意为“报名参加”，be going to后接动词原形；
10. check：固定短语“check out”意为“（从图书馆）借出”，情态动词can后接动词原形。
【答案】
1. Digital 2. list 3. report 4. menu 5. book
6. training 7. ticket 8. cash 9. sign 10. check
【知识点】
固定短语搭配、词汇拼写、词性运用
【点评】
本题主要考查基础词汇的拼写、词性转换及常见固定短语的运用，涵盖了形容词、名词、动词等多种词性，紧密结合日常语境，旨在考查学生对常用英文词汇的掌握及灵活运用能力。
【难度系数】
0.7
( ) 1.— Are you sure about the number of the gift boxes we need to send out?
— Yes. I ___ them three times already—there are 28 boxes in all.
A.will count
B.was counting
C.counted
D.have counted
— Yes. I ___ them three times already—there are 28 boxes in all.
A.will count
B.was counting
C.counted
D.have counted
答案：1.D
解析：
【分析】
首先观察对话语境，答句中出现标志词“already”，且表达“已经数了三次，现在确定总数”的含义，说明过去的动作（数盒子）对现在造成了“明确数量”的影响，此时应使用现在完成时。接下来逐一分析选项：一般将来时表将来动作，过去进行时表过去正在进行的动作，一般过去时仅强调过去发生的动作，均无法体现对现在的影响，只有现在完成时符合语境要求。
【解析】
1. 时态判断：根据答句中的“already”（已经）以及语境“数了三次后确定盒子总数”，可知动作发生在过去，且对现在产生了“明确数量”的影响，需用现在完成时。
2. 现在完成时结构：主语为第一人称I，结构为“have + 动词过去分词”，count的过去分词是counted，即“have counted”。
3. 选项排除：
A. will count（一般将来时）：表示将来要发生的动作，不符合语境；
B. was counting（过去进行时）：表示过去正在进行的动作，不符合语境；
C. counted（一般过去时）：仅强调过去发生的动作，不体现对现在的影响，不符合语境；
D. have counted（现在完成时）：符合时态要求及语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时用法、动词时态辨析
【点评】
本题聚焦现在完成时的应用，核心在于通过标志词“already”和语境判断时态，需明确不同时态的功能差异，尤其注意现在完成时“过去动作对现在造成影响”的特点，是基础时态考点。
【难度系数】
0.8
首先观察对话语境，答句中出现标志词“already”，且表达“已经数了三次，现在确定总数”的含义，说明过去的动作（数盒子）对现在造成了“明确数量”的影响，此时应使用现在完成时。接下来逐一分析选项：一般将来时表将来动作，过去进行时表过去正在进行的动作，一般过去时仅强调过去发生的动作，均无法体现对现在的影响，只有现在完成时符合语境要求。
【解析】
1. 时态判断：根据答句中的“already”（已经）以及语境“数了三次后确定盒子总数”，可知动作发生在过去，且对现在产生了“明确数量”的影响，需用现在完成时。
2. 现在完成时结构：主语为第一人称I，结构为“have + 动词过去分词”，count的过去分词是counted，即“have counted”。
3. 选项排除：
A. will count（一般将来时）：表示将来要发生的动作，不符合语境；
B. was counting（过去进行时）：表示过去正在进行的动作，不符合语境；
C. counted（一般过去时）：仅强调过去发生的动作，不体现对现在的影响，不符合语境；
D. have counted（现在完成时）：符合时态要求及语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时用法、动词时态辨析
【点评】
本题聚焦现在完成时的应用，核心在于通过标志词“already”和语境判断时态，需明确不同时态的功能差异，尤其注意现在完成时“过去动作对现在造成影响”的特点，是基础时态考点。
【难度系数】
0.8
( ) 2.— May I ask someone to take my place?
— Sorry, you can't. Every member has to go to the meeting___.
A.in person
B.in public
C.in order
D.in time
— Sorry, you can't. Every member has to go to the meeting___.
A.in person
B.in public
C.in order
D.in time
答案：2.A
解析：
【分析】
首先理解对话语境：问句询问能否找人代替自己参会，答句表示不允许，由此推断每个成员必须亲自到场。接下来需辨析四个选项的含义，结合“不能代替，需本人到场”的逻辑，选出符合语境的选项。
【解析】
先明确各选项短语含义：
A. in person：亲自，亲身；
B. in public：公开地，当众；
C. in order：整齐，有序；
D. in time：及时。
结合对话逻辑，答句拒绝了“找人代替”的请求，说明要求每个成员亲自参会，只有A选项符合该语境。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析
【点评】
本题考查常用介词短语的词义辨析，解题核心是结合对话语境理解句意，准确区分短语含义。日常学习中需积累常见介词短语，提升语境判断能力。
【难度系数】
0.7
首先理解对话语境：问句询问能否找人代替自己参会，答句表示不允许，由此推断每个成员必须亲自到场。接下来需辨析四个选项的含义，结合“不能代替，需本人到场”的逻辑，选出符合语境的选项。
【解析】
先明确各选项短语含义：
A. in person：亲自，亲身；
B. in public：公开地，当众；
C. in order：整齐，有序；
D. in time：及时。
结合对话逻辑，答句拒绝了“找人代替”的请求，说明要求每个成员亲自参会，只有A选项符合该语境。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析
【点评】
本题考查常用介词短语的词义辨析，解题核心是结合对话语境理解句意，准确区分短语含义。日常学习中需积累常见介词短语，提升语境判断能力。
【难度系数】
0.7
( ) 3.I know something about the Undersea World in our city. I ___ there before.
A.have gone
B.have gone to
C.have been
D.have been to
A.have gone
B.have gone to
C.have been
D.have been to
答案：3.C
解析：
【分析】
首先，根据语境“I know something about the Undersea World”可知，说话者已经从海底世界返回，对其有所了解，所以要选择表示“去过某地（已返回）”的短语，排除表示“去了某地（未返回）”的have gone相关选项。其次，there是地点副词，前面不能接介词to，因此要排除带to的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 语境分析：句子“I know something about the Undersea World in our city”表明说话者已经从该地点返回，对其有一定了解，因此需选用表示“去过某地（已返回）”的表达。
2. 短语辨析：
have gone (to)：表示“去了某地（目前未返回）”，不符合语境，排除A、B选项；
have been (to)：表示“去过某地（已返回）”，符合语境，但there是地点副词，前面不能加介词to，因此排除D选项。
3. 综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时短语辨析；地点副词用法
【点评】
本题主要考查现在完成时中have been与have gone的词义区别，以及地点副词前省略介词的规则，属于初中英语基础考点，需要学生准确区分短语含义并掌握副词的用法细节，避免因介词误用或短语混淆出错。
【难度系数】
0.7
首先，根据语境“I know something about the Undersea World”可知，说话者已经从海底世界返回，对其有所了解，所以要选择表示“去过某地（已返回）”的短语，排除表示“去了某地（未返回）”的have gone相关选项。其次，there是地点副词，前面不能接介词to，因此要排除带to的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 语境分析：句子“I know something about the Undersea World in our city”表明说话者已经从该地点返回，对其有一定了解，因此需选用表示“去过某地（已返回）”的表达。
2. 短语辨析：
have gone (to)：表示“去了某地（目前未返回）”，不符合语境，排除A、B选项；
have been (to)：表示“去过某地（已返回）”，符合语境，但there是地点副词，前面不能加介词to，因此排除D选项。
3. 综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时短语辨析；地点副词用法
【点评】
本题主要考查现在完成时中have been与have gone的词义区别，以及地点副词前省略介词的规则，属于初中英语基础考点，需要学生准确区分短语含义并掌握副词的用法细节，避免因介词误用或短语混淆出错。
【难度系数】
0.7
( ) 4.If you want to know more about the ancient town, you'd better ___ the guidebook in the hotel.
A.search for
B.look up
C.check out
D.find out
A.search for
B.look up
C.check out
D.find out
答案：4.C
解析：
【分析】
首先要理解题干语境：“如果你想了解更多关于这个古镇的信息，你最好______酒店里的指南手册”。解题关键是辨析四个选项中动词短语的含义和用法，结合语境选择最合适的选项。先逐个回忆每个短语的常用场景：search for侧重“寻找”的动作；look up多搭配具体查阅的内容，常与in连用；check out有“查看、查阅资料”的含义；find out侧重“查明事实真相”。再结合题干中“查看指南手册获取信息”的需求，判断哪个短语符合语境。
【解析】
逐个分析选项：
A. search for：意为“寻找，搜寻”，强调寻找的动作，题干并非表达寻找指南手册，而是要查看其内容，不符合语境；
B. look up：通常指“查阅（词典、资料等）”，常用搭配为“look up sth. in a book”，此处直接接guidebook，搭配不符合习惯；
C. check out：有“查看，查阅”的含义，在这里表示查看酒店里的指南手册以获取古镇信息，完全符合语境；
D. find out：意为“查明，弄清楚（事实真相）”，侧重通过调查、询问等方式得到结果，不符合此处查看手册的场景。
综上，正确答案为C。
【答案】
4.C
【知识点】
动词短语辨析，固定搭配
【点评】
本题考查常见动词短语的词义与用法辨析，需要学生准确掌握不同短语的适用场景及搭配习惯，结合语境进行判断。平时要注重积累这类高频动词短语，避免混淆用法。
【难度系数】
0.6
首先要理解题干语境：“如果你想了解更多关于这个古镇的信息，你最好______酒店里的指南手册”。解题关键是辨析四个选项中动词短语的含义和用法，结合语境选择最合适的选项。先逐个回忆每个短语的常用场景：search for侧重“寻找”的动作；look up多搭配具体查阅的内容，常与in连用；check out有“查看、查阅资料”的含义；find out侧重“查明事实真相”。再结合题干中“查看指南手册获取信息”的需求，判断哪个短语符合语境。
【解析】
逐个分析选项：
A. search for：意为“寻找，搜寻”，强调寻找的动作，题干并非表达寻找指南手册，而是要查看其内容，不符合语境；
B. look up：通常指“查阅（词典、资料等）”，常用搭配为“look up sth. in a book”，此处直接接guidebook，搭配不符合习惯；
C. check out：有“查看，查阅”的含义，在这里表示查看酒店里的指南手册以获取古镇信息，完全符合语境；
D. find out：意为“查明，弄清楚（事实真相）”，侧重通过调查、询问等方式得到结果，不符合此处查看手册的场景。
综上，正确答案为C。
【答案】
4.C
【知识点】
动词短语辨析，固定搭配
【点评】
本题考查常见动词短语的词义与用法辨析，需要学生准确掌握不同短语的适用场景及搭配习惯，结合语境进行判断。平时要注重积累这类高频动词短语，避免混淆用法。
【难度系数】
0.6
( ) 5.— How do you like the AI model—DeepSeek?
— Amazing! It is the best AI system I___.
A.used
B.will use
C.was using
D.have used
— Amazing! It is the best AI system I___.
A.used
B.will use
C.was using
D.have used
答案：5.D
解析：
【分析】
首先，我们需要结合语境判断合适的时态。句子中出现了“the best”（最好的）这一形容词最高级，通常用来描述截至目前为止所经历的事物的最高程度，需要用现在完成时来体现“从过去到现在的经历”这一含义。接下来逐一分析选项：一般过去时仅表示过去的动作，和现在没有关联；一般将来时表示未来的动作，不符合“已经使用过”的语境；过去进行时表示过去正在进行的动作，也不符合题意；只有现在完成时能表达“到目前为止用过的”这一含义，契合语境。
【解析】
1. 理解语境：答句表达“DeepSeek是我用过的最好的AI系统”，强调截至目前的经历。
2. 时态辨析：
A. used（一般过去时）：仅描述过去发生的动作，无法体现与现在的联系，不符合语境。
B. will use（一般将来时）：表示将来要发生的动作，与“已经使用过”的语境矛盾。
C. was using（过去进行时）：表示过去某个时刻正在进行的动作，不符合题意。
D. have used（现在完成时）：结构为“have/has+过去分词”，用于表示从过去到现在的经历，正好契合“到目前为止用过的最好的”这一语境。
因此，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时用法、时态语境辨析
【点评】
本题主要考查现在完成时在语境中的运用，结合形容词最高级的语境来判断时态是解题关键。学生需掌握不同时态的核心用法，尤其要理解现在完成时表示“过去经历对现在的影响或截至目前的经历”这一要点，避免混淆一般过去时与现在完成时的用法差异。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要结合语境判断合适的时态。句子中出现了“the best”（最好的）这一形容词最高级，通常用来描述截至目前为止所经历的事物的最高程度，需要用现在完成时来体现“从过去到现在的经历”这一含义。接下来逐一分析选项：一般过去时仅表示过去的动作，和现在没有关联；一般将来时表示未来的动作，不符合“已经使用过”的语境；过去进行时表示过去正在进行的动作，也不符合题意；只有现在完成时能表达“到目前为止用过的”这一含义，契合语境。
【解析】
1. 理解语境：答句表达“DeepSeek是我用过的最好的AI系统”，强调截至目前的经历。
2. 时态辨析：
A. used（一般过去时）：仅描述过去发生的动作，无法体现与现在的联系，不符合语境。
B. will use（一般将来时）：表示将来要发生的动作，与“已经使用过”的语境矛盾。
C. was using（过去进行时）：表示过去某个时刻正在进行的动作，不符合题意。
D. have used（现在完成时）：结构为“have/has+过去分词”，用于表示从过去到现在的经历，正好契合“到目前为止用过的最好的”这一语境。
因此，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时用法、时态语境辨析
【点评】
本题主要考查现在完成时在语境中的运用，结合形容词最高级的语境来判断时态是解题关键。学生需掌握不同时态的核心用法，尤其要理解现在完成时表示“过去经历对现在的影响或截至目前的经历”这一要点，避免混淆一般过去时与现在完成时的用法差异。
【难度系数】
0.6
( ) 6.— Hey, Mike. We ___ each other for a long time.
— I ___ Changsha. I've just come back.
A.didn't see; was in
B.haven't seen; was in
C.haven't seen; have been to
D.didn't see; have arrived
— I ___ Changsha. I've just come back.
A.didn't see; was in
B.haven't seen; was in
C.haven't seen; have been to
D.didn't see; have arrived
答案：6.B
解析：
【分析】
首先观察题干中的时间提示和语境：第一句里的“for a long time”是现在完成时的典型时间状语，说明动作从过去持续到现在，所以第一空要选用现在完成时，先排除使用一般过去时的A、D选项。接着看第二句，答语“I've just come back”表明“在长沙”是过去的状态，已经结束，需要用一般过去时来描述过去所处的状态；而“have been to”强调“去过某地（已返回）”的经历，不符合此处表达过去持续待在某地的语境，因此排除C选项，最终确定答案为B。
【解析】
1. 分析第一空：
“for a long time”是现在完成时的常用时间状语，现在完成时的结构为“have/has + 过去分词”，主语是we（复数），所以第一空应填“haven't seen”，由此排除A（didn't see，一般过去时）、D（didn't see，一般过去时）选项。
2. 分析第二空：
根据答语“I've just come back”可知，“在长沙”是过去的状态，现已结束，需用一般过去时表达过去所处的状态，“was in”符合该语境；而“have been to”表示“去过某地（已返回）”，侧重经历，此处强调过去持续待在长沙的状态，因此排除C选项。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
现在完成时用法；一般过去时用法；时态辨析
【点评】
本题重点考查现在完成时与一般过去时的辨析，需要学生准确把握不同时态的时间标志和语境含义，尤其要区分“was in”（表过去持续状态）和“have been to”（表过去经历）的用法差异，避免因对时态语境理解偏差而选错。
【难度系数】
0.6
首先观察题干中的时间提示和语境：第一句里的“for a long time”是现在完成时的典型时间状语，说明动作从过去持续到现在，所以第一空要选用现在完成时，先排除使用一般过去时的A、D选项。接着看第二句，答语“I've just come back”表明“在长沙”是过去的状态，已经结束，需要用一般过去时来描述过去所处的状态；而“have been to”强调“去过某地（已返回）”的经历，不符合此处表达过去持续待在某地的语境，因此排除C选项，最终确定答案为B。
【解析】
1. 分析第一空：
“for a long time”是现在完成时的常用时间状语，现在完成时的结构为“have/has + 过去分词”，主语是we（复数），所以第一空应填“haven't seen”，由此排除A（didn't see，一般过去时）、D（didn't see，一般过去时）选项。
2. 分析第二空：
根据答语“I've just come back”可知，“在长沙”是过去的状态，现已结束，需用一般过去时表达过去所处的状态，“was in”符合该语境；而“have been to”表示“去过某地（已返回）”，侧重经历，此处强调过去持续待在长沙的状态，因此排除C选项。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
现在完成时用法；一般过去时用法；时态辨析
【点评】
本题重点考查现在完成时与一般过去时的辨析，需要学生准确把握不同时态的时间标志和语境含义，尤其要区分“was in”（表过去持续状态）和“have been to”（表过去经历）的用法差异，避免因对时态语境理解偏差而选错。
【难度系数】
0.6
( ) 7.— Have you ever climbed Mount Taishan, Carol?
— Yes, I ___ in Tai'an for a week last year and reached the top of it twice.
A.have been
B.stay
C.stayed
D.have stayed
— Yes, I ___ in Tai'an for a week last year and reached the top of it twice.
A.have been
B.stay
C.stayed
D.have stayed
答案：7.C
解析：
【分析】
首先观察题目中的时间状语“last year”，这是一般过去时的典型标志，说明动作发生在过去且已经结束。接下来需要判断选项中哪个时态符合一般过去时的要求：现在完成时（选项A、D）强调过去动作对现在的影响，不符合本题语境；一般现在时（选项B）用于表示经常性、习惯性动作，也不符合；只有选项C是动词的过去式，符合一般过去时的用法。
【解析】
答句中出现时间状语“last year”，这是一般过去时的标志性时间状语，因此谓语动词需用过去式。
选项A“have been”是现在完成时结构，强调过去动作与现在的联系，不符合题意；
选项B“stay”是一般现在时原形，用于描述经常性动作，不符合；
选项C“stayed”是“stay”的过去式，符合一般过去时的要求；
选项D“have stayed”是现在完成时，不符合时态要求。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时用法、时态辨析
【点评】
本题主要考查动词时态的辨析，解题关键是抓住时间状语“last year”准确判断时态。学生需牢记不同时态的时间标志，区分一般过去时与现在完成时的用法差异，避免因时态混淆出错。
【难度系数】
0.8
首先观察题目中的时间状语“last year”，这是一般过去时的典型标志，说明动作发生在过去且已经结束。接下来需要判断选项中哪个时态符合一般过去时的要求：现在完成时（选项A、D）强调过去动作对现在的影响，不符合本题语境；一般现在时（选项B）用于表示经常性、习惯性动作，也不符合；只有选项C是动词的过去式，符合一般过去时的用法。
【解析】
答句中出现时间状语“last year”，这是一般过去时的标志性时间状语，因此谓语动词需用过去式。
选项A“have been”是现在完成时结构，强调过去动作与现在的联系，不符合题意；
选项B“stay”是一般现在时原形，用于描述经常性动作，不符合；
选项C“stayed”是“stay”的过去式，符合一般过去时的要求；
选项D“have stayed”是现在完成时，不符合时态要求。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时用法、时态辨析
【点评】
本题主要考查动词时态的辨析，解题关键是抓住时间状语“last year”准确判断时态。学生需牢记不同时态的时间标志，区分一般过去时与现在完成时的用法差异，避免因时态混淆出错。
【难度系数】
0.8
( ) 8.— I'm sorry, Cathy. I ___ your power bank(充电宝)for such a long time.
— That's all right.
A.have borrowed
B.have lent
C.have kept
D.have returned
— That's all right.
A.have borrowed
B.have lent
C.have kept
D.have returned
答案：8.C
解析：
【分析】
首先观察句子中的时间状语“for such a long time”，这是表示持续时间段的短语，在现在完成时中，谓语动词必须是延续性动词才能与这类时间段状语连用。接下来分析各选项：borrow（借入）、lend（借出）、return（归还）都是瞬间性动词，动作瞬间完成，无法持续一段时间；而keep（保留、持有）是延续性动词，能表示动作持续的状态，符合句子的语法要求和语境。
【解析】
1. 语法依据：现在完成时中，当“for+一段时间”作时间状语时，谓语动词需使用延续性动词。
2. 逐一分析选项：
A. have borrowed：borrow是瞬间性动词，不能与“for such a long time”搭配，排除；
B. have lent：lend是瞬间性动词，不符合时间段状语的要求，且“借出”的词义与语境不符，排除；
C. have kept：keep是延续性动词，可体现“持有充电宝”的持续状态，符合语法和语境，正确；
D. have returned：return是瞬间性动词，且“归还”的词义与“for such a long time”矛盾，排除。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时用法、延续性动词辨析
【点评】
本题聚焦现在完成时中延续性动词的使用，核心是区分瞬间性动词与延续性动词在现在完成时中的用法差异，结合时间状语判断动词类型是解题关键，属于初中英语时态类的基础考点，需牢记常见延续性动词及转换形式。
【难度系数】
0.7
首先观察句子中的时间状语“for such a long time”，这是表示持续时间段的短语，在现在完成时中，谓语动词必须是延续性动词才能与这类时间段状语连用。接下来分析各选项：borrow（借入）、lend（借出）、return（归还）都是瞬间性动词，动作瞬间完成，无法持续一段时间；而keep（保留、持有）是延续性动词，能表示动作持续的状态，符合句子的语法要求和语境。
【解析】
1. 语法依据：现在完成时中，当“for+一段时间”作时间状语时，谓语动词需使用延续性动词。
2. 逐一分析选项：
A. have borrowed：borrow是瞬间性动词，不能与“for such a long time”搭配，排除；
B. have lent：lend是瞬间性动词，不符合时间段状语的要求，且“借出”的词义与语境不符，排除；
C. have kept：keep是延续性动词，可体现“持有充电宝”的持续状态，符合语法和语境，正确；
D. have returned：return是瞬间性动词，且“归还”的词义与“for such a long time”矛盾，排除。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时用法、延续性动词辨析
【点评】
本题聚焦现在完成时中延续性动词的使用，核心是区分瞬间性动词与延续性动词在现在完成时中的用法差异，结合时间状语判断动词类型是解题关键，属于初中英语时态类的基础考点，需牢记常见延续性动词及转换形式。
【难度系数】
0.7
三、动词填空
1. — When ___ you ___ (buy) this computer? — Last October.
2. — I called you around nine last night, but you didn't answer.
— Oh, I'm sorry. I ___ (have) a bath then.
3. During the past hundred years, people ___ (find) many wonderful cave paintings.
4. The difficult English story ___ (not fit) beginners, so the teacher picked an easier one.
5. Focus on improving your skills instead of ___ (show) off what you already know.
6. — ___ you ___ (try) the famous Tianjin baozi till now?
Yes, many times.
7. — Have you joined the art workshop?
— No, but I ___ (sign) up for it as soon as possible.
8. — Could you help me check when the singer will get here?
— Oh, he ___ (arrive). He's in the meeting room now.
1. — When ___ you ___ (buy) this computer? — Last October.
2. — I called you around nine last night, but you didn't answer.
— Oh, I'm sorry. I ___ (have) a bath then.
3. During the past hundred years, people ___ (find) many wonderful cave paintings.
4. The difficult English story ___ (not fit) beginners, so the teacher picked an easier one.
5. Focus on improving your skills instead of ___ (show) off what you already know.
6. — ___ you ___ (try) the famous Tianjin baozi till now?
Yes, many times.
7. — Have you joined the art workshop?
— No, but I ___ (sign) up for it as soon as possible.
8. — Could you help me check when the singer will get here?
— Oh, he ___ (arrive). He's in the meeting room now.
答案：1. did, buy 2. was having 3. have found 4. didn't fit 5. showing
6. Have, tried 7. will sign 8. has arrived
6. Have, tried 7. will sign 8. has arrived
解析：
【分析】
我们需要结合每个句子的时间状语、语境来判断动词的时态和形式：
1. 答句“Last October”是过去的具体时间，提示要用一般过去时，疑问句需借助助动词did，实义动词用原形。
2. 上句提到“around nine last night”，答句的“then”表明当时正在进行的动作，要用过去进行时。
3. “During the past hundred years”是现在完成时的标志性时间状语，强调过去到现在的动作结果，用现在完成时。
4. 后半句“the teacher picked”是一般过去时，说明前半句的动作也是过去发生的，用一般过去时的否定形式。
5. “instead of”是介词短语，介词后要接动词的动名词形式。
6. “till now”是现在完成时的标志，疑问句需将助动词have提前，实义动词用过去分词。
7. “as soon as possible”表示将来要做的动作，用一般将来时。
8. 答句“He's in the meeting room now”表明“到达”这个动作已经完成，对现在有影响，用现在完成时。
【解析】
1. 根据答语“Last October”（过去时间），一般过去时的疑问句结构为“Did + 主语 + 动词原形”，因此填did, buy。
2. 根据“around nine last night”和“then”，过去进行时结构为“was/were + 现在分词”，主语I对应的be动词是was，have的现在分词是having，因此填was having。
3. “During the past hundred years”是现在完成时标志，结构为“have/has + 过去分词”，主语people是复数，用have，find的过去分词是found，因此填have found。
4. 根据后半句“picked”（过去式），前半句用一般过去时的否定形式“didn't + 动词原形”，因此填didn't fit。
5. “instead of”是介词，后接动名词，show的动名词是showing，因此填showing。
6. “till now”是现在完成时标志，疑问句结构为“Have/Has + 主语 + 过去分词”，主语you用have，try的过去分词是tried，因此填Have, tried。
7. “as soon as possible”表示将来的动作，一般将来时结构为“will + 动词原形”，因此填will sign。
8. 根据“He's in the meeting room now”可知动作已完成，现在完成时结构为“have/has + 过去分词”，主语he是第三人称单数，用has，arrive的过去分词是arrived，因此填has arrived。
【答案】
1. did, buy 2. was having 3. have found 4. didn't fit 5. showing
6. Have, tried 7. will sign 8. has arrived
【知识点】
1. 一般过去时
2. 现在完成时
3. 动名词用法
【点评】
本题考查初中阶段常见的时态运用和非谓语动词的用法，解题关键在于准确识别时态标志词、结合语境判断动作的时间属性，涵盖了基础时态和非谓语的核心考点，对学生的语境分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
我们需要结合每个句子的时间状语、语境来判断动词的时态和形式：
1. 答句“Last October”是过去的具体时间，提示要用一般过去时，疑问句需借助助动词did，实义动词用原形。
2. 上句提到“around nine last night”，答句的“then”表明当时正在进行的动作，要用过去进行时。
3. “During the past hundred years”是现在完成时的标志性时间状语，强调过去到现在的动作结果，用现在完成时。
4. 后半句“the teacher picked”是一般过去时，说明前半句的动作也是过去发生的，用一般过去时的否定形式。
5. “instead of”是介词短语，介词后要接动词的动名词形式。
6. “till now”是现在完成时的标志，疑问句需将助动词have提前，实义动词用过去分词。
7. “as soon as possible”表示将来要做的动作，用一般将来时。
8. 答句“He's in the meeting room now”表明“到达”这个动作已经完成，对现在有影响，用现在完成时。
【解析】
1. 根据答语“Last October”（过去时间），一般过去时的疑问句结构为“Did + 主语 + 动词原形”，因此填did, buy。
2. 根据“around nine last night”和“then”，过去进行时结构为“was/were + 现在分词”，主语I对应的be动词是was，have的现在分词是having，因此填was having。
3. “During the past hundred years”是现在完成时标志，结构为“have/has + 过去分词”，主语people是复数，用have，find的过去分词是found，因此填have found。
4. 根据后半句“picked”（过去式），前半句用一般过去时的否定形式“didn't + 动词原形”，因此填didn't fit。
5. “instead of”是介词，后接动名词，show的动名词是showing，因此填showing。
6. “till now”是现在完成时标志，疑问句结构为“Have/Has + 主语 + 过去分词”，主语you用have，try的过去分词是tried，因此填Have, tried。
7. “as soon as possible”表示将来的动作，一般将来时结构为“will + 动词原形”，因此填will sign。
8. 根据“He's in the meeting room now”可知动作已完成，现在完成时结构为“have/has + 过去分词”，主语he是第三人称单数，用has，arrive的过去分词是arrived，因此填has arrived。
【答案】
1. did, buy 2. was having 3. have found 4. didn't fit 5. showing
6. Have, tried 7. will sign 8. has arrived
【知识点】
1. 一般过去时
2. 现在完成时
3. 动名词用法
【点评】
本题考查初中阶段常见的时态运用和非谓语动词的用法，解题关键在于准确识别时态标志词、结合语境判断动作的时间属性，涵盖了基础时态和非谓语的核心考点，对学生的语境分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.6