一、词汇运用
1. The city planner was ___(商量)with the building workers when a call came in.
2. The ___(结尾)of the novel was so surprising that no one had guessed it.
3. The writer shared how he got the idea of the book with his ___(读者)in a livestreaming(直播)room.
4. Please ___(继续)your story. I'm really interested in how it ends.
5. After class, Mr Li handed me two ___(复制品)of the English test paper to let me practise at home.
6. We should respect others' ___(看法)even if we don't agree with them.
7. To avoid the traffic rush, Annie a___ us to take the underground and we agreed.
8. To our surprise, the amazing Shenzhen-Zhongshan Channel(通道)was completed w___ about seven and a half years.
9. All the drivers must follow the traffic r___. Safety comes first.
10. It’s important to get enough sleep, e___ for teenagers who are still growing.
1. The city planner was ___(商量)with the building workers when a call came in.
2. The ___(结尾)of the novel was so surprising that no one had guessed it.
3. The writer shared how he got the idea of the book with his ___(读者)in a livestreaming(直播)room.
4. Please ___(继续)your story. I'm really interested in how it ends.
5. After class, Mr Li handed me two ___(复制品)of the English test paper to let me practise at home.
6. We should respect others' ___(看法)even if we don't agree with them.
7. To avoid the traffic rush, Annie a___ us to take the underground and we agreed.
8. To our surprise, the amazing Shenzhen-Zhongshan Channel(通道)was completed w___ about seven and a half years.
9. All the drivers must follow the traffic r___. Safety comes first.
10. It’s important to get enough sleep, e___ for teenagers who are still growing.
答案：1. discussing 2. ending 3. readers 4. continue 5. copies
6. opinions 7. advised 8. within 9. rules 10. especially
6. opinions 7. advised 8. within 9. rules 10. especially
解析：
【分析】
这是一道词汇运用题，解题时需结合句子语境、语法规则和固定搭配来思考：
1. 第1题：句子中有when引导的时间状语从句，主句描述过去正在进行的动作，要用过去进行时（was/were+现在分词），“商量”对应的动词是discuss，所以填其现在分词形式。
2. 第2题：“小说的结尾”需要用名词形式，“结尾”的英文是ending，结合语境用单数即可。
3. 第3题：“读者”是可数名词，这里指作家的众多读者，所以要用复数形式。
4. 第4题：please后接动词原形，“继续”的英文是continue，直接填原形即可。
5. 第5题：“复制品”是可数名词，前面有数量词two，所以要用复数形式。
6. 第6题：“看法”是可数名词，“他人的看法”表示多个看法，需用复数形式。
7. 第7题：根据语境“Annie建议我们坐地铁”，用到固定搭配advise sb. to do sth.，且句子时态为一般过去时，所以填advise的过去式。
8. 第8题：句子表达“在大约七年半内完成”，需要用表示“在……之内”的介词within。
9. 第9题：“交通规则”是固定短语traffic rules，rule是可数名词，要用复数形式。
10. 第10题：句子强调“尤其是对青少年”，需要用表示“尤其、特别”的副词especially。
【解析】
1. 第1空：根据过去进行时的结构was+现在分词，“商量”的英文discuss的现在分词是discussing，故填discussing。
2. 第2空：“结尾”的名词形式是ending，此处指小说的一个结尾，用单数，故填ending。
3. 第3空：“读者”reader是可数名词，此处指多个读者，用复数readers，故填readers。
4. 第4空：please后接动词原形，“继续”的英文是continue，故填continue。
5. 第5空：“复制品”copy是可数名词，前面有two，用复数copies，故填copies。
6. 第6空：“看法”opinion是可数名词，此处表示多个看法，用复数opinions，故填opinions。
7. 第7空：根据语境和固定搭配advise sb. to do sth.，句子为一般过去时，advise的过去式是advised，故填advised。
8. 第8空：表示“在……之内”用介词within，符合“七年半内完成”的语境，故填within。
9. 第9空：“交通规则”是traffic rules，rule用复数形式，故填rules。
10. 第10空：表示“尤其、特别”用副词especially，符合强调青少年的语境，故填especially。
【答案】
1. discussing 2. ending 3. readers 4. continue 5. copies
6. opinions 7. advised 8. within 9. rules 10. especially
【知识点】
1. 动词时态运用
2. 名词单复数变化
3. 固定短语与词汇
【点评】
本题涵盖了动词时态、名词单复数、固定搭配及基础词汇的考查，紧密结合句子语境，既要求学生掌握语法规则，又需要具备一定的语境理解能力，能有效检测学生的英语词汇运用和语法掌握水平。
【难度系数】
0.7
这是一道词汇运用题，解题时需结合句子语境、语法规则和固定搭配来思考：
1. 第1题：句子中有when引导的时间状语从句，主句描述过去正在进行的动作，要用过去进行时（was/were+现在分词），“商量”对应的动词是discuss，所以填其现在分词形式。
2. 第2题：“小说的结尾”需要用名词形式，“结尾”的英文是ending，结合语境用单数即可。
3. 第3题：“读者”是可数名词，这里指作家的众多读者，所以要用复数形式。
4. 第4题：please后接动词原形，“继续”的英文是continue，直接填原形即可。
5. 第5题：“复制品”是可数名词，前面有数量词two，所以要用复数形式。
6. 第6题：“看法”是可数名词，“他人的看法”表示多个看法，需用复数形式。
7. 第7题：根据语境“Annie建议我们坐地铁”，用到固定搭配advise sb. to do sth.，且句子时态为一般过去时，所以填advise的过去式。
8. 第8题：句子表达“在大约七年半内完成”，需要用表示“在……之内”的介词within。
9. 第9题：“交通规则”是固定短语traffic rules，rule是可数名词，要用复数形式。
10. 第10题：句子强调“尤其是对青少年”，需要用表示“尤其、特别”的副词especially。
【解析】
1. 第1空：根据过去进行时的结构was+现在分词，“商量”的英文discuss的现在分词是discussing，故填discussing。
2. 第2空：“结尾”的名词形式是ending，此处指小说的一个结尾，用单数，故填ending。
3. 第3空：“读者”reader是可数名词，此处指多个读者，用复数readers，故填readers。
4. 第4空：please后接动词原形，“继续”的英文是continue，故填continue。
5. 第5空：“复制品”copy是可数名词，前面有two，用复数copies，故填copies。
6. 第6空：“看法”opinion是可数名词，此处表示多个看法，用复数opinions，故填opinions。
7. 第7空：根据语境和固定搭配advise sb. to do sth.，句子为一般过去时，advise的过去式是advised，故填advised。
8. 第8空：表示“在……之内”用介词within，符合“七年半内完成”的语境，故填within。
9. 第9空：“交通规则”是traffic rules，rule用复数形式，故填rules。
10. 第10空：表示“尤其、特别”用副词especially，符合强调青少年的语境，故填especially。
【答案】
1. discussing 2. ending 3. readers 4. continue 5. copies
6. opinions 7. advised 8. within 9. rules 10. especially
【知识点】
1. 动词时态运用
2. 名词单复数变化
3. 固定短语与词汇
【点评】
本题涵盖了动词时态、名词单复数、固定搭配及基础词汇的考查，紧密结合句子语境，既要求学生掌握语法规则，又需要具备一定的语境理解能力，能有效检测学生的英语词汇运用和语法掌握水平。
【难度系数】
0.7
二、单项填空
( ) 1 ______ . my sister is among the top students in her class, she never shows off.
A. Since B. Though C. Once D. While
( ) 2. — Have you heard about the book Dawn Blossoms Plucked at Dusk by Lu Xun?
— Yes. I have read the ______ online and most say it's a must-read for students.
A. rules B. reviews C. records D. reasons
( ) 3. — Must I wait here all morning? I have a lot of work to do.
— No, you ___. You may come back in the afternoon.
A. mustn't B. can't C. don't have to D. shouldn't
( ) 4. No one told us ___ next, so we asked our teacher for help.
A. what doing B. how doing C. how to do D. what to do
( ) 5. Don't try to do everything at once. Take it a bit ___.
A. at that time B. all the time C. at times D. at a time
( ) 6. — Any surprise for these exchange students?
— I don't know ___. Any advice?
A. whose gifts to pick B. how to pick
C. which gifts to pick D. where to pick
( ) 7. — Excuse me, could you show me how to check out a book on this machine?
— ___. You just need to click here and put the book before the camera.
A. Sorry, I'm busy now B. You're welcome
C. Sure, no problem D. That's right
( ) 1 ______ . my sister is among the top students in her class, she never shows off.
A. Since B. Though C. Once D. While
( ) 2. — Have you heard about the book Dawn Blossoms Plucked at Dusk by Lu Xun?
— Yes. I have read the ______ online and most say it's a must-read for students.
A. rules B. reviews C. records D. reasons
( ) 3. — Must I wait here all morning? I have a lot of work to do.
— No, you ___. You may come back in the afternoon.
A. mustn't B. can't C. don't have to D. shouldn't
( ) 4. No one told us ___ next, so we asked our teacher for help.
A. what doing B. how doing C. how to do D. what to do
( ) 5. Don't try to do everything at once. Take it a bit ___.
A. at that time B. all the time C. at times D. at a time
( ) 6. — Any surprise for these exchange students?
— I don't know ___. Any advice?
A. whose gifts to pick B. how to pick
C. which gifts to pick D. where to pick
( ) 7. — Excuse me, could you show me how to check out a book on this machine?
— ___. You just need to click here and put the book before the camera.
A. Sorry, I'm busy now B. You're welcome
C. Sure, no problem D. That's right
答案：1.B 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C 7.C
解析：
【分析】
1. 第1题：先梳理前后句语义逻辑，前半句表明姐姐是班级顶尖学生，后半句说她从不炫耀，二者存在让步转折关系，需选择能引导让步状语从句的连词。逐一分析选项：Since表原因或时间，Though表尽管（让步），Once表条件，While表时间或对比，由此确定选Though。
2. 第2题：对话围绕鲁迅的书籍展开，答句提到“网上的内容让大多数人认为是学生必读书目”，结合选项词义，只有“评论”符合语境，进而锁定reviews。
3. 第3题：Must开头的一般疑问句，否定回答不能用mustn't（表禁止），正确表述是don't have to/needn't（表不必），对比选项含义，只有don't have to符合题意。
4. 第4题：考查“疑问词+不定式”作宾语的结构，do是及物动词需要宾语，what可作do的宾语，what to do表意完整；how是副词，how to do后需加宾语（如how to do it），本句无宾语，故选择what to do。
5. 第5题：根据前句“不要试图一次性做所有事”，可知要“每次做一点”，分析各短语含义，at a time（每次、一次）符合语境。
6. 第6题：结合语境“给交换生准备惊喜，不知选什么礼物”，考查“疑问词+不定式”结构，which表示“哪份”，which gifts to pick表意准确；how缺宾语、whose表所属、where表地点均不符合，故选C。
7. 第7题：情景交际题，对方请求操作指导，答句后续给出了具体步骤，说明是同意帮忙，分析选项只有“Sure, no problem”符合乐意帮忙的语境。
【解析】
1. 第1题：
句意：尽管我姐姐是她班里的顶尖学生，但她从不炫耀。
选项辨析：A. Since 因为、自从；B. Though 尽管；C. Once 一旦；D. While 当……时、然而。
前后句为让步转折关系，故选B。
2. 第2题：
句意：——你听说过鲁迅的《朝花夕拾》这本书吗？——是的，我在网上看了评论，大多数人说这是学生的必读书目。
选项辨析：A. rules 规则；B. reviews 评论；C. records 记录；D. reasons 原因。
根据“most say it's a must-read”可知指网上的评论，故选B。
3. 第3题：
句意：——我必须在这里等一整个上午吗？我有很多工作要做。——不，你不必。你可以下午再来。
语法点：Must引导的一般疑问句，否定回答用don't have to/needn't表“不必”；mustn't表“禁止”，不符合语境。
选项辨析：A. mustn't 禁止；B. can't 不能；C. don't have to 不必；D. shouldn't 不应该。故选C。
4. 第4题：
句意：没人告诉我们接下来做什么，所以我们向老师求助。
语法点：“疑问词+不定式”作宾语，do是及物动词需宾语，what可作do的宾语，what to do表意完整；how是副词，how to do后需加宾语，本句无宾语，故选D。
5. 第5题：
句意：不要试图一下子做所有事，一次做一点。
短语辨析：A. at that time 在那时；B. all the time 一直；C. at times 有时；D. at a time 每次、一次。
根据前句提示，at a time符合语境，故选D。
6. 第6题：
句意：——给这些交换生准备什么惊喜吗？——我不知道选哪份礼物。有什么建议吗？
语法点：“疑问词+不定式”作宾语，结合语境是选择礼物，which表“哪份”，which gifts to pick表意准确；how缺宾语、whose表所属、where表地点均不符合，故选C。
7. 第7题：
句意：——打扰一下，你能告诉我怎么用这台机器借书吗？——当然，没问题。你只需要点击这里，把书放在摄像头前。
情景交际：对方请求帮助，答句给出操作指导，说明同意帮忙。A项表拒绝，B项回应感谢，D项表赞同，均不符合；C项表乐意帮忙，符合语境，故选C。
【答案】
1.B 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C 7.C
【知识点】
连词用法辨析
词义短语辨析
情态动词与非谓语结构
【点评】
这组单项填空覆盖初中英语核心考点，包含连词辨析、词义短语辨析、情态动词用法、疑问词+不定式结构及情景交际，题目贴近日常场景，既考查语法基础，又检验语境理解能力，能有效反映学生的英语综合运用水平。
【难度系数】
0.7
1. 第1题：先梳理前后句语义逻辑，前半句表明姐姐是班级顶尖学生，后半句说她从不炫耀，二者存在让步转折关系，需选择能引导让步状语从句的连词。逐一分析选项：Since表原因或时间，Though表尽管（让步），Once表条件，While表时间或对比，由此确定选Though。
2. 第2题：对话围绕鲁迅的书籍展开，答句提到“网上的内容让大多数人认为是学生必读书目”，结合选项词义，只有“评论”符合语境，进而锁定reviews。
3. 第3题：Must开头的一般疑问句，否定回答不能用mustn't（表禁止），正确表述是don't have to/needn't（表不必），对比选项含义，只有don't have to符合题意。
4. 第4题：考查“疑问词+不定式”作宾语的结构，do是及物动词需要宾语，what可作do的宾语，what to do表意完整；how是副词，how to do后需加宾语（如how to do it），本句无宾语，故选择what to do。
5. 第5题：根据前句“不要试图一次性做所有事”，可知要“每次做一点”，分析各短语含义，at a time（每次、一次）符合语境。
6. 第6题：结合语境“给交换生准备惊喜，不知选什么礼物”，考查“疑问词+不定式”结构，which表示“哪份”，which gifts to pick表意准确；how缺宾语、whose表所属、where表地点均不符合，故选C。
7. 第7题：情景交际题，对方请求操作指导，答句后续给出了具体步骤，说明是同意帮忙，分析选项只有“Sure, no problem”符合乐意帮忙的语境。
【解析】
1. 第1题：
句意：尽管我姐姐是她班里的顶尖学生，但她从不炫耀。
选项辨析：A. Since 因为、自从；B. Though 尽管；C. Once 一旦；D. While 当……时、然而。
前后句为让步转折关系，故选B。
2. 第2题：
句意：——你听说过鲁迅的《朝花夕拾》这本书吗？——是的，我在网上看了评论，大多数人说这是学生的必读书目。
选项辨析：A. rules 规则；B. reviews 评论；C. records 记录；D. reasons 原因。
根据“most say it's a must-read”可知指网上的评论，故选B。
3. 第3题：
句意：——我必须在这里等一整个上午吗？我有很多工作要做。——不，你不必。你可以下午再来。
语法点：Must引导的一般疑问句，否定回答用don't have to/needn't表“不必”；mustn't表“禁止”，不符合语境。
选项辨析：A. mustn't 禁止；B. can't 不能；C. don't have to 不必；D. shouldn't 不应该。故选C。
4. 第4题：
句意：没人告诉我们接下来做什么，所以我们向老师求助。
语法点：“疑问词+不定式”作宾语，do是及物动词需宾语，what可作do的宾语，what to do表意完整；how是副词，how to do后需加宾语，本句无宾语，故选D。
5. 第5题：
句意：不要试图一下子做所有事，一次做一点。
短语辨析：A. at that time 在那时；B. all the time 一直；C. at times 有时；D. at a time 每次、一次。
根据前句提示，at a time符合语境，故选D。
6. 第6题：
句意：——给这些交换生准备什么惊喜吗？——我不知道选哪份礼物。有什么建议吗？
语法点：“疑问词+不定式”作宾语，结合语境是选择礼物，which表“哪份”，which gifts to pick表意准确；how缺宾语、whose表所属、where表地点均不符合，故选C。
7. 第7题：
句意：——打扰一下，你能告诉我怎么用这台机器借书吗？——当然，没问题。你只需要点击这里，把书放在摄像头前。
情景交际：对方请求帮助，答句给出操作指导，说明同意帮忙。A项表拒绝，B项回应感谢，D项表赞同，均不符合；C项表乐意帮忙，符合语境，故选C。
【答案】
1.B 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C 7.C
【知识点】
连词用法辨析
词义短语辨析
情态动词与非谓语结构
【点评】
这组单项填空覆盖初中英语核心考点，包含连词辨析、词义短语辨析、情态动词用法、疑问词+不定式结构及情景交际，题目贴近日常场景，既考查语法基础，又检验语境理解能力，能有效反映学生的英语综合运用水平。
【难度系数】
0.7
三、综合填空
This week Xiao Shen's class held a book review competition. The students were asked to pick one of their favourites and share their ideas. Shen picked Journey to the West at once.
Shen had no difficulty 1. ___ (understand) the novel, but she wanted to make her sharing special. She wondered 2. ___ to create an interesting review. Suddenly, Shen thought of one of her family traditions. When Shen's family go for a trip, Shen usually draws a road map 3. ___ (record) their journey. She decided to turn Journey to the West into a road map. Instead of 4. ___ (describe) the whole story with words, Shen chose to use pictures and key notes.
Shen's road map had eighty-one different sites. They 5. ___(clear)showed the key plots of the novel. She also wrote some interesting conversations for the four characters and translated some 6. ___ simple English to help her classmates follow easily.
The work took her a lot of time, but she enjoyed every minute of it. She wasn't sure if her work was satisfying when she 7. ___(hand)it in. To her surprise, it was 8. ___ big success. After discussion, her classmates reached an 9. ___ (agree) that Shen's book review was the most creative one.
“Since the competition, I 10 ______ . (have) a better understanding of the characters' spirits," Shen said. "Now I admire the four characters even more than before. The story tells us to always fight for what we think is right."
This week Xiao Shen's class held a book review competition. The students were asked to pick one of their favourites and share their ideas. Shen picked Journey to the West at once.
Shen had no difficulty 1. ___ (understand) the novel, but she wanted to make her sharing special. She wondered 2. ___ to create an interesting review. Suddenly, Shen thought of one of her family traditions. When Shen's family go for a trip, Shen usually draws a road map 3. ___ (record) their journey. She decided to turn Journey to the West into a road map. Instead of 4. ___ (describe) the whole story with words, Shen chose to use pictures and key notes.
Shen's road map had eighty-one different sites. They 5. ___(clear)showed the key plots of the novel. She also wrote some interesting conversations for the four characters and translated some 6. ___ simple English to help her classmates follow easily.
The work took her a lot of time, but she enjoyed every minute of it. She wasn't sure if her work was satisfying when she 7. ___(hand)it in. To her surprise, it was 8. ___ big success. After discussion, her classmates reached an 9. ___ (agree) that Shen's book review was the most creative one.
“Since the competition, I 10 ______ . (have) a better understanding of the characters' spirits," Shen said. "Now I admire the four characters even more than before. The story tells us to always fight for what we think is right."
答案：1. understanding 2. how 3. to record 4. describing 5. clearly
6. into 7. handed 8. a 9. agreement 10. have had
6. into 7. handed 8. a 9. agreement 10. have had
解析：
【分析】
这是一篇记叙文，解题时需先通读全文理解大意，再结合语法规则和固定搭配逐个分析空格：
1. 第一空需回忆“做某事有困难”的固定搭配，确定动词形式；
2. 第二空根据语境“想知道创作有趣书评的方法”，选择表方式的疑问词；
3. 第三空分析画路线图的目的，确定用不定式作目的状语；
4. 第四空注意介词短语后接动词的形式；
5. 第五空要明确修饰动词需用副词；
6. 第六空回忆“翻译”相关的固定搭配；
7. 第七空根据主从句时态一致原则，确定动词过去式；
8. 第八空判断success此处为可数名词，需用不定冠词；
9. 第九空回忆“达成一致”的固定短语，确定用名词形式；
10. 第十空根据since引导的时间状语，确定用现在完成时。
【解析】
1. 考查固定搭配：have difficulty (in) doing sth. 表示“做某事有困难”，此处应填understand的动名词形式understanding。
2. 考查疑问词：根据语境“她想知道如何创作一篇有趣的书评”，表示方式用how，故填how。
3. 考查不定式作目的状语：“画路线图”的目的是“记录旅程”，用不定式to record表目的，故填to record。
4. 考查介词后接动名词：instead of是介词短语，后接动词-ing形式，故填describing。
5. 考查副词修饰动词：此处修饰动词showed，需用clear的副词形式clearly，故填clearly。
6. 考查固定搭配：translate...into...表示“把……翻译成……”，故填into。
7. 考查时态：when引导的时间状语从句，主句为一般过去时（wasn't sure），从句时态保持一致，用hand的过去式handed，故填handed。
8. 考查冠词：success在此处表示“一件成功的事”，是可数名词，且big以辅音音素开头，故填a。
9. 考查名词：固定搭配reach an agreement表示“达成一致”，agree的名词形式是agreement，故填agreement。
10. 考查现在完成时：since引导的时间状语，主句要用现在完成时，结构为have/has+过去分词，主语I用have，have的过去分词是had，故填have had。
【答案】
1. understanding 2. how 3. to record 4. describing 5. clearly
6. into 7. handed 8. a 9. agreement 10. have had
【知识点】
固定搭配、词性转换、时态运用
【点评】
本题结合记叙文语境，考查初中英语核心基础知识点，涵盖固定搭配、词性变化、时态等内容，既要求学生熟练掌握语法规则，又需结合上下文语境判断，能有效检测学生的综合运用能力。
【难度系数】
0.6
这是一篇记叙文，解题时需先通读全文理解大意，再结合语法规则和固定搭配逐个分析空格：
1. 第一空需回忆“做某事有困难”的固定搭配，确定动词形式；
2. 第二空根据语境“想知道创作有趣书评的方法”，选择表方式的疑问词；
3. 第三空分析画路线图的目的，确定用不定式作目的状语；
4. 第四空注意介词短语后接动词的形式；
5. 第五空要明确修饰动词需用副词；
6. 第六空回忆“翻译”相关的固定搭配；
7. 第七空根据主从句时态一致原则，确定动词过去式；
8. 第八空判断success此处为可数名词，需用不定冠词；
9. 第九空回忆“达成一致”的固定短语，确定用名词形式；
10. 第十空根据since引导的时间状语，确定用现在完成时。
【解析】
1. 考查固定搭配：have difficulty (in) doing sth. 表示“做某事有困难”，此处应填understand的动名词形式understanding。
2. 考查疑问词：根据语境“她想知道如何创作一篇有趣的书评”，表示方式用how，故填how。
3. 考查不定式作目的状语：“画路线图”的目的是“记录旅程”，用不定式to record表目的，故填to record。
4. 考查介词后接动名词：instead of是介词短语，后接动词-ing形式，故填describing。
5. 考查副词修饰动词：此处修饰动词showed，需用clear的副词形式clearly，故填clearly。
6. 考查固定搭配：translate...into...表示“把……翻译成……”，故填into。
7. 考查时态：when引导的时间状语从句，主句为一般过去时（wasn't sure），从句时态保持一致，用hand的过去式handed，故填handed。
8. 考查冠词：success在此处表示“一件成功的事”，是可数名词，且big以辅音音素开头，故填a。
9. 考查名词：固定搭配reach an agreement表示“达成一致”，agree的名词形式是agreement，故填agreement。
10. 考查现在完成时：since引导的时间状语，主句要用现在完成时，结构为have/has+过去分词，主语I用have，have的过去分词是had，故填have had。
【答案】
1. understanding 2. how 3. to record 4. describing 5. clearly
6. into 7. handed 8. a 9. agreement 10. have had
【知识点】
固定搭配、词性转换、时态运用
【点评】
本题结合记叙文语境，考查初中英语核心基础知识点，涵盖固定搭配、词性变化、时态等内容，既要求学生熟练掌握语法规则，又需结合上下文语境判断，能有效检测学生的综合运用能力。
【难度系数】
0.6