零五网 全部参考答案 通城学典课时作业本答案 2026年通成学典课时作业本九年级物理上册苏科版江苏专版 第20页解析答案
1 甲、乙两人比赛爬楼梯。已知两人体重之比为 $4:3$,爬完相同楼高所用的时间之比为 $3:2$,则甲、乙两人爬楼梯的功率之比为(
B


A.$2:1$
B.$8:9$
C.$9:8$
D.$1:2$
答案:1. B
解析:
【分析】
解题时首先要明确爬楼梯过程中,人是克服自身重力做功,功的计算公式为W=Gh。题目给出两人爬的楼高相同,因此上升高度h是公共量,可以约去,直接由体重之比(即重力之比)得到两人做功的比值。接下来结合功率的定义式P=W/t,将做功的比值、已知的时间之比代入功率比值的推导式,整理后即可算出甲乙的功率之比,推导时要注意不要颠倒时间的比例关系。
【解析】
1. 计算甲乙两人爬楼的做功之比:
爬楼时人克服自身重力做功,公式为$W=Gh$,已知两人爬完相同楼高,即上升高度$h$相等,且两人体重之比$G_甲:G_乙=4:3$,因此做功之比:
$\frac{W_甲}{W_乙}=\frac{G_甲 h}{G_乙 h}=\frac{G_甲}{G_乙}=\frac{4}{3}$
2. 计算甲乙两人的功率之比:
功率的计算公式为$P=\frac{W}{t}$,已知两人爬楼的时间之比$t_甲:t_乙=3:2$,代入功率比值推导:
$\frac{P_甲}{P_乙}=\frac{\frac{W_甲}{t_甲}}{\frac{W_乙}{t_乙}}=\frac{W_甲}{W_乙}×\frac{t_乙}{t_甲}=\frac{4}{3}×\frac{2}{3}=\frac{8}{9}$
即甲乙两人爬楼梯的功率之比为$8:9$,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
克服重力做功,功率计算
【点评】
本题是功和功率章节的典型比值类基础题,无需计算具体的功和功率数值,直接利用已知比例关系推导即可,解题的易错点是容易颠倒时间的比例关系,误将$\frac{t_乙}{t_甲}$写为$\frac{t_甲}{t_乙}$得到错误结果9:8,解题时注意公式推导的逻辑即可避免出错。
【难度系数】
0.7
2 三辆汽车用同样大小的牵引力和速度行驶,甲沿上坡路,乙沿水平路,丙沿下坡路,都行驶相同的时间,下列说法正确的是(
D


A.甲车的功率最大
B.乙车的功率最大
C.丙车的功率最大
D.三辆汽车的功率一样大
答案:2. D
解析:
【分析】
首先我们先提取题干给出的核心已知条件:三辆汽车的牵引力大小完全相同,行驶速度也相同,仅行驶的路面分别为上坡、水平、下坡,行驶时间一致。很多同学会被上下坡的场景误导,误以为不同路况下功率不同,实际上我们要计算的是汽车牵引力的功率,不需要额外考虑重力、路面阻力的影响:从功率的定义出发,功率是单位时间内做的功,牵引力做功的公式是W=Fs,把W代入功率公式P=W/t,再结合速度v=s/t,就可以推导出牵引力的功率推导式P=Fv,题干已经明确给出F和v都相等,代入就能直接得到三车功率相等的结论,和路面类型无关。
【解析】
解:
1. 推导牵引力的功率公式:
根据功率的定义可得 $P=\frac{W}{t}$,其中牵引力做的功满足 $W=Fs$,将功的表达式代入功率公式可得:
$P=\frac{W}{t}=\frac{Fs}{t}$
由速度的定义可知 $v=\frac{s}{t}$,代入上式即可得到牵引力功率的常用推导式:$P=Fv$
2. 结合题干条件判断:
题目明确说明三辆汽车的牵引力大小F相同,行驶速度v也相同,代入$P=Fv$可知,三辆汽车的牵引力功率完全相等,和行驶的路面是上坡、水平还是下坡没有关联。
因此选项A、B、C错误,选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
1. 功率推导式P=Fv
2. 功的计算
【点评】
本题属于易错题,很容易被上下坡的场景误导,错误认为不同路况下汽车功率不同。解题的核心是明确本题求解的是牵引力的功率,题干已经直接给出牵引力大小相等,无需额外通过受力分析推导牵引力,直接利用P=Fv即可快速判断,要注意区分牵引力功率、重力功率、合力功率的差异,避免被无关的场景条件干扰。
【难度系数】
0.6
3 将物体A挂于弹簧测力计下,弹簧测力计与物体A共同处于静止或匀速直线运动状态。若匀速运动的速度关系为$v_1<v_2<v_3$,则弹簧测力计对物体A的拉力的功率最大的是(
C


答案:3. C
解析:
【分析】
解题时首先要明确两个核心要点:第一,所有状态下物体都处于平衡状态,可通过二力平衡判断拉力的大小关系;第二,计算拉力的功率时,速度必须取沿拉力方向的分量,不能直接用合速度代入。首先,静止、匀速直线运动都属于平衡状态,物体A竖直方向仅受重力和弹簧测力计的拉力,二力平衡,因此四种情况的拉力都等于物体重力,拉力大小完全相等。接下来逐个分析各选项沿竖直(拉力方向)的速度:A静止竖直速度为0,B竖直向上速度为v1,C竖直向上速度为v2,D水平运动竖直方向速度分量为0,结合已知v1<v2<v3,代入功率公式P=Fv(v为力方向上的速度)就能对比出功率的大小,得到结果。
【解析】
解:
1. 确定拉力大小:四种场景中物体A分别处于静止、匀速直线运动状态,均为平衡状态,竖直方向上重力G与弹簧测力计的拉力F二力平衡,因此满足F=G,四个选项的拉力F大小完全相等。
2. 分别计算拉力的功率:拉力方向为竖直向上,拉力的功率公式为$P=Fv_\mathrm{竖}$,其中$v_\mathrm{竖}$是物体沿竖直方向的速度:
A选项:物体静止,$v_{\mathrm{竖}A}=0$,因此$P_A=F· 0=0$;
B选项:物体竖直向上匀速运动,$v_{\mathrm{竖}B}=v_1$,因此$P_B=F· v_1$;
C选项:物体竖直向上匀速运动,$v_{\mathrm{竖}C}=v_2$,因此$P_C=F· v_2$;
D选项:物体水平向右匀速运动,竖直方向速度分量为0,即$v_{\mathrm{竖}D}=0$,因此$P_D=F· 0=0$;
3. 对比功率大小:已知条件给出$v_1<v_2$,因此$P_C=Fv_2 > P_B=Fv_1 > P_A=P_D=0$,拉力功率最大的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
二力平衡条件,功率的计算,平衡状态判断
【点评】
本题设置了易错陷阱,不少同学会直接用给出的速度大小v3最大就误选D,忽略了功率公式中的速度必须是沿力的方向的分量:水平运动时拉力方向与速度方向垂直,拉力不做功,功率为0。解题时要牢记功和功率的方向性,只有力和速度同向的分量才会产生对应的功率。
【难度系数】
0.5
4 登楼梯比赛时,某同学从底楼匀速登上5楼,共用了60 s,该同学登楼时克服重力做功的功率最接近(
B


A.500 W
B.100 W
C.50 W
D.10 W
答案:4. B
解析:
【分析】
这是一道力学估算类题目,解题思路如下:首先结合生活常识对相关物理量做合理估测,先确定普通中学生的体重、居民楼每层的大致高度;其次注意易错点:从底楼登上5楼,实际上升的高度对应4层楼的高度,而非5层;之后代入功的计算公式W=Gh算出克服重力做的总功,再代入功率公式P=W/t求出功率,最后匹配选项选出最接近的结果即可。
【解析】
解:
1. 估测基础物理量:普通中学生的质量约为m=50kg,对应的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N;居民楼每层的高度约为3m。
2. 计算总上升高度:从1楼登上5楼,实际上升的楼层数为5-1=4层,因此总上升高度h=4×3m=12m。
3. 计算克服重力做的功:W=Gh=500N×12m=6000J。
4. 计算登楼的功率:P=W/t=6000J/60s=100W,该结果最接近选项B。
【答案】B
【知识点】
物理量估测,功的计算,功率计算
【点评】
本题属于基础估算题型,核心易错点是容易误将登5楼的上升高度算作5层楼的高度,同时要求学生结合生活经验对中学生体重、楼层高度做合理估测,考察了对功和功率公式的实际应用能力。
【难度系数】0.6
5 小明同学用10 N的水平推力推着超市购物车在水平地面上以0.5 m/s的速度前进,则小明对购物车做功的功率为
5
W,在0.5 min内,小明对购物车所做的功为
150
J。
答案:5. 5 150
解析:
【分析】
这道题是力学中功和功率的基础计算,解题思路如下:1. 第一空求小明对购物车做功的功率,已知水平推力大小和购物车沿推力方向运动的速度,不需要额外计算路程,直接使用功率的推导公式P=Fv就可以快速算出功率;2. 第二空求0.5min内做的功,首先要把时间的单位从分钟换算为国际单位秒,之后既可以用已经算出的功率结合W=Pt计算总功,也可以先算出这段时间购物车移动的总路程,再用W=Fs计算总功,两种方法可以互相验证得到正确结果。
【解析】
解:
1. 计算推力的功率:
已知水平推力F=10N,购物车沿推力方向的运动速度v=0.5m/s,由功率的定义式推导可得:
$P = \frac{W}{t} = \frac{Fs}{t} = Fv$
代入数值计算:$P = 10\mathrm{N} × 0.5\mathrm{m/s} = 5\mathrm{W}$
2. 计算0.5min内做的功:
先统一时间单位:$t = 0.5\mathrm{min} = 0.5 × 60\mathrm{s} = 30\mathrm{s}$
根据公式$W=Pt$,代入已得的P=5W和t=30s:
$W = 5\mathrm{W} × 30\mathrm{s} = 150\mathrm{J}$
【答案】
5;150
【知识点】
功率计算,功的计算
【点评】
本题属于功和功率的基础应用题,难度较低,重点考察P=Fv这个常用推导公式的应用,解题时需要注意时间单位必须换算为国际单位秒,避免直接代入分钟数值导致计算错误。
【难度系数】
0.8
6 如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的$s-t$图线分别是图乙中的①和②。两次对应的弹簧测力计示数分别为$F_1$、$F_2$,两次拉力的功率分别为$P_1$、$P_2$,则$F_1$
=
$F_2$,$P_1$
$P_2$。($>/=/<$)

第6题图
答案:6. = >
解析:
【分析】
我们先从图像入手分析运动状态:图乙的两条s-t图线都是过原点的倾斜直线,说明两次拉动木块时,木块都做匀速直线运动,此时木块水平方向受力平衡,拉力和滑动摩擦力是一对平衡力,大小相等。接下来分析滑动摩擦力的大小:两次实验使用的是同一个木块,木块对水平面的压力等于自身重力,大小不变,水平面的粗糙程度也没有变化,因此两次木块受到的滑动摩擦力完全相等,就能推出两次拉力的大小关系。之后对比速度:s-t图像的斜率对应运动速度,相同时间内图线①的运动路程更大,说明v₁>v₂,再结合功率的推导公式P=Fv,在拉力相等的前提下,速度越大功率越大,就能得到两次拉力的功率关系。
【解析】
1. 确定运动状态:由s-t图像可知,两次木块的路程与时间成正比,均做匀速直线运动,水平方向拉力与滑动摩擦力二力平衡,满足F=f。
2. 比较拉力大小:两次实验中,木块对水平面的压力等于木块重力,压力不变,接触面粗糙程度不变,因此滑动摩擦力f₁=f₂,结合二力平衡可得F₁=f₁、F₂=f₂,因此F₁=F₂。
3. 比较运动速度:取相同的运动时间t,由图乙可知s₁>s₂,根据速度公式v=s/t,可得v₁>v₂。
4. 比较功率大小:将功率公式推导可得P=W/t=Fs/t=Fv,已知F₁=F₂,v₁>v₂,因此P₁>P₂。
【答案】= >
【知识点】
二力平衡,滑动摩擦力影响因素,功率计算
【点评】
本题结合s-t图像综合考查力学基础知识点,易错点是容易错误认为速度不同拉力就不同,解题的核心是明确滑动摩擦力只由压力和接触面粗糙程度决定,匀速运动时拉力等于摩擦力,利用P=Fv可以快速完成功率的大小比较,无需额外代入数值计算。
【难度系数】
0.7
7 小军同学从一楼跑到三楼,他想通过登楼梯来估测自己的功率。
(1) 实验原理:
$P=\dfrac{W}{t}$

(2) 需要的测量器材有体重计、米尺、
秒表

(3) 小军同学设计的测量步骤如下,其中多余的是
B

A. 测出自己的质量$m$
B. 测出楼梯的总长度$L$
C. 测出一楼到三楼的竖直高度$h$
D. 测出自己从一楼登上三楼所用的时间$t$
(4) 下表是小军设计的实验记录表格,根据要记录的数据,请把表格补充完整。

(5) 利用上面所测的物理量,写出计算功率的表达式:
$P=\dfrac{mgh}{t}$

答案:7. (1) $P=\dfrac{W}{t}$ (2) 秒表 (3) B (4) 三楼的高度 $h/\mathrm{m}$ 登上三楼所用的时间 $t/\mathrm{s}$ (5) $P=\dfrac{mgh}{t}$
解析:
【分析】
我们要估测登楼的功率,从功率的基本定义出发逐步推导思路:
1. 功率的物理意义是单位时间内完成的功,因此实验的核心原理就是功率的定义式。
2. 人登楼的过程是克服自身重力做功,做功大小W=Gh=mgh,要计算功率一共需要测量三个物理量:自身质量m、一楼到三楼的竖直高度h、登楼所用的时间t。对应测量器材:体重计测质量,米尺测高度,还缺少测量时间的工具。
3. 分析实验步骤:登楼做功只和竖直方向的高度有关,不需要测量楼梯的倾斜总长度,因此对应步骤是多余的。
4. 观察给出的记录表格,已有小军的质量、最终功率两个栏目,空缺的两个栏目正好对应剩余两个待测量,补充对应物理量和单位即可。
5. 把克服重力做功的表达式代入功率定义式,就能推导出最终的功率计算式。
【解析】
(1) 测量功率的实验核心原理是功率的定义式:$P=\dfrac{W}{t}$。
(2) 实验需要记录登楼的时间,现有器材体重计、米尺,还需要秒表作为计时工具。
(3) 登楼时人克服重力做功,只需要获取竖直方向的高度,不需要测量楼梯的总长度,因此多余的步骤是B。
(4) 实验需要记录的物理量除了小军的质量、最终功率,还需要记录一楼到三楼的竖直高度,以及登楼所用的时间,因此两个空缺栏目依次补充对应内容。
(5) 人克服重力做的功$W=Gh=mgh$,代入$P=\dfrac{W}{t}$,即可推导出功率的计算表达式。
【答案】
(1) $P=\dfrac{W}{t}$ (2) 秒表 (3) B (4) 三楼的高度 $h/\mathrm{m}$;登上三楼所用的时间 $t/\mathrm{s}$ (5) $P=\dfrac{mgh}{t}$
【知识点】
功率的测量;功的计算;功率公式
【点评】
本题是贴近生活的基础功率估测实验题,重点考察学生对实验整体逻辑的理解,易错点是区分楼梯总长度和登楼需要的竖直高度,整体难度不大,能帮助学生巩固功和功率的相关概念,学会用物理知识解决生活中的测量问题。
【难度系数】
0.8
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