【分析】
要让小灯泡发光，接入A、B两点的物体必须能够导电，使电路形成闭合通路。解题时首先明确：只有导体可以导通电路让灯泡发光，绝缘体无法导通电路，之后逐一判断四个选项的物体属于导体还是绝缘体，排除所有绝缘体选项，即可得到正确答案。
【解析】
要使小灯泡发光，A、B间接入的物体必须是导体，能够让电路形成闭合回路：
选项A：玻璃片属于绝缘体，几乎不导电，接入后电路处于断路状态，小灯泡无法发光；
选项B：塑料尺属于绝缘体，不能导通电路，小灯泡不会发光；
选项C：橡皮筋属于橡胶类绝缘体，无法导电，电路断开，小灯泡不发光；
选项D：金属棒是常见的导体，接入A、B后电路形成闭合通路，小灯泡可以发光。
因此符合要求的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
导体与绝缘体；电路通路条件
【点评】
本题属于电学基础题，核心考点是常见导体和绝缘体的区分，难度较低，学生只要牢记生活中典型的导体（如各类金属）、绝缘体（如玻璃、塑料、橡胶）的分类，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

【分析】
这道题的解题思路很清晰：首先明确题干核心考察对象是发光二极管的制作材料，接下来回忆四类不同导电特性材料的典型用途，结合课本中关于发光二极管的基础知识点，逐一排除不符合的选项即可得到正确答案。我们可以先定位发光二极管属于典型的光电元件，它的核心材料不属于导体、绝缘体也不是超导体，对应半导体的应用范畴。
【解析】
解：发光二极管的英文缩写为LED，是能够直接将电能转化为可见光的固态电子器件，其核心制作材料为半导体材料：
选项A：导体的主要作用是传导电流，常用来制作导线等元件，不是发光二极管的主要制作材料，不符合题意；
选项B：半导体的导电性介于导体和绝缘体之间，特殊的光电特性使其成为制作发光二极管的核心材料，符合题意；
选项C：绝缘体几乎不导电，常用来做电路的绝缘防护部件，无法作为发光二极管的核心功能材料，不符合题意；
选项D：超导体是在特定低温条件下电阻降为0的材料，目前并未应用在常规发光二极管的制作中，不符合题意。
因此本题选B。
【答案】
B
【知识点】
半导体材料应用，发光二极管
【点评】
本题属于电学基础常识题，考点直白，主要考察学生对常见电子元件制作材料的识记能力，只要牢记课本中关于发光二极管的相关介绍就可以轻松得分，日常学习中可以多积累不同导电特性材料的典型应用场景，避免概念混淆。
【难度系数】
0.9

【分析】
解题时首先要回忆导体电阻的决定因素，明确电阻是导体本身的固有属性，其大小仅由导体的材料、长度、横截面积和温度四个要素决定。接下来逐一对照四个选项，判断每种操作是否会改变上述四个影响要素，无法改变电阻的操作就是题目要求的不可行方法。
【解析】
导体的电阻计算公式可表示为$R=\rho\frac{L}{S}$，其中$\rho$是导体材料的电阻率，由材料本身决定，$L$是导体的长度，$S$是导体的横截面积，此外电阻还会受温度影响：
1. 选项A：改变导线的横截面积$S$，代入公式可知电阻会随之发生变化，该方法可行。
2. 选项B：改变导线的长度$L$，电阻也会对应改变，该方法可行。
3. 选项C：改变制成导线的材料，会改变电阻率$\rho$，电阻随之变化，该方法可行。
4. 选项D：改变导线的弯曲程度，不会改变导线的材料、长度、横截面积，也不会明显改变导线温度，因此导线的电阻不会发生变化，该方法不可行。
所以本题选D。
【答案】
D
【知识点】
影响电阻的因素，电阻的固有属性
【点评】
本题属于电阻相关的基础概念题，核心考察学生对电阻决定因素的掌握程度，容易出现的误区是误以为导线弯曲会改变电阻，通过本题可以帮助学生明确只有改变电阻的四个核心影响要素才能改变电阻，深化对电阻固有属性的理解。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先我们要明确，导体的电阻由材料、长度、横截面积、温度四个因素共同决定，本题中两段导线都是铜导线，且不计温度对电阻的影响，因此要比较二者电阻大小，必须控制其中一个变量（长度或横截面积）保持一致，才能通过另一个变量的大小判断电阻的大小，不能仅通过单一的长度或者粗细直接判定电阻大小。接下来我们逐个核对选项：先判断只给出单一变量、没有控制其他条件的选项是否错误，再验证控制了变量的选项是否符合电阻的变化规律，就能选出正确答案。
【解析】
导体电阻的决定式为$R=\rho\frac{L}{S}$，其中铜的电阻率$\rho$是定值，不计温度影响时：
选项A：仅说明导线长度更长，没有控制两段导线的横截面积相同，无法判定较长的铜导线电阻一定更大，A错误；
选项B：长度相同时，根据公式$R=\rho\frac{L}{S}$，横截面积$S$越大，电阻$R$越小，因此横截面积大的铜导线电阻应该更小，B错误；
选项C：仅说明导线更粗（横截面积更大），没有控制两段导线的长度相同，无法判定较粗的铜导线电阻一定更大，C错误；
选项D：横截面积相同时，材料均为铜、温度无影响，导线长度$L$越大，电阻$R$越大，因此横截面积相同时，长的铜导线电阻大，D正确。
【答案】
D
【知识点】
影响电阻的因素，控制变量法
【点评】
本题是电阻相关的基础概念题，核心易错点是很多同学会忽略控制变量的要求，仅凭长度或者粗细单一条件直接判断电阻大小，解题时要牢记：多因素共同影响的物理量，比较大小时必须保证其余所有影响因素完全一致，才能探究单一变量对该物理量的影响规律。
【难度系数】
0.9

【分析】
这道题要比较四段同种材料电阻丝的电阻大小，我们可以用控制变量的思路结合电阻的决定规律来思考：首先已知四段电阻丝材质完全相同，也就是电阻率ρ是一样的，电阻的大小和导体长度成正比，和导体的横截面积成反比。接下来我们两两对比四段电阻丝的参数：首先区分粗细，①和②是更粗的一组，③和④是更细的一组；再区分长度，①和④长度是l，②和③长度是2l。先对比同粗细的：粗的里面②比①长，所以②电阻比①大；细的里面③比④长，所以③电阻比④大。接下来再对比同长度的：长度都是2l的②和③，③更细，所以③的电阻比②大，这样就能得出③的电阻是最大的。
【解析】
解：导体的电阻由电阻定律$R=\rho\frac{L}{S}$决定，四段电阻丝材质相同，电阻率$\rho$一致，因此电阻大小仅由长度$L$和横截面积$S$决定：
1. 对比①和②：二者横截面积$S$相同，长度$L_②=2l＞L_①=l$，因此$R_②＞R_①$；
2. 对比③和④：二者横截面积$S$相同，长度$L_③=2l＞L_④=l$，因此$R_③＞R_④$；
3. 对比②和③：二者长度$L=2l$相同，③的横截面积远小于②的横截面积，因此$R_③＞R_②$；
综上可得$R_③＞R_②＞R_④＞R_①$，电阻最大的是③。
【答案】C
【知识点】
电阻定律，影响电阻的因素
【点评】
本题属于电阻相关的基础题型，采用控制变量法两两对比即可快速判断电阻大小，解题时注意不要只看长度忽略横截面积的影响，避免误选长度更长的粗电阻丝②。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题的核心是利用控制变量法分析每个探究实验的变量要求，我们首先明确影响导体电阻的四个因素：材料、长度、横截面积、温度，探究其中某一个因素的影响时，必须保证其余三个因素完全相同，只改变待探究的那个变量。接下来逐个对照现有条件：只有一根镍铬合金丝，也就是材料是固定唯一的，我们先看每个选项要改变的变量能不能实现：A选项要改变长度，直接截取不同长度的合金丝接入电路即可，其余变量都不变，可以实现；B选项要改变横截面积，我们可以将合金丝对折并联，在保证接入长度、材料不变的前提下，增大横截面积，可以实现；C选项要改变导体的材料，现有器材只有镍铬这一种材料的导体，没有其他不同材料的电阻丝，根本无法改变材料这个变量，自然无法完成；D选项要改变温度，我们可以用酒精灯对这根合金丝加热，其余变量都保持不变，就可以完成探究。这样就能直接选出无法完成的实验。
【解析】
本实验采用控制变量法，探究某一因素对电阻的影响时，需控制其余三个影响因素完全一致，仅改变待探究的变量：
1. 分析选项A：探究电阻与长度的关系，只需控制材料、横截面积、温度不变，将同一根镍铬合金丝接入不同长度的部分即可完成实验，该探究可以实现，不符合题意。
2. 分析选项B：探究电阻与横截面积的关系，只需控制材料、长度、温度不变，将镍铬合金丝对折后并联接入电路，即可在接入长度不变的前提下成倍增大横截面积，该探究可以实现，不符合题意。
3. 分析选项C：探究电阻与材料的关系，需要准备多根长度、横截面积、温度完全相同，但材料不同的导体，现有器材仅存在一根镍铬合金丝，无法更换不同材料的导体，该探究无法实现，符合题意。
4. 分析选项D：探究电阻与温度的关系，只需控制材料、长度、横截面积不变，用酒精灯对镍铬合金丝加热改变其温度即可完成实验，该探究可以实现，不符合题意。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
控制变量法
影响电阻的因素
【点评】
本题侧重考察对控制变量法的灵活应用，易错点是误以为单根电阻丝无法改变横截面积，实际上通过对折并联的操作就可以在保证其余变量不变的前提下改变横截面积，解题的核心逻辑是逐一核对待探究变量能否在现有器材条件下完成改变，其余变量能否保持一致。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题考查电阻不同单位之间的换算，首先我们要先回忆电阻单位的量级关系：欧姆（Ω）、千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）是电阻的常用单位，相邻两个单位之间的倍率是1000也就是10³。解题思路是：小单位换算为大单位时，需要用原数值乘以对应大单位的负指数倍率，第一步先把Ω换算为kΩ，除以1000即可得到对应数值，第二步再把Ω换算为MΩ，除以10^6就能得到结果，也可以在第一步得到kΩ的数值基础上再除以1000得到MΩ的数值。
【解析】
解：电阻单位的换算关系为：$1\ \mathrm{k}\Omega=10^3\ \Omega$，$1\ \mathrm{M}\Omega=10^6\ \Omega$
1. 将Ω换算为kΩ：
$2400\ \Omega = 2400 × 10^{-3}\ \mathrm{k}\Omega = 2.4\ \mathrm{k}\Omega$
2. 将Ω换算为MΩ：
$2400\ \Omega = 2400 × 10^{-6}\ \mathrm{M}\Omega = 2.4×10^{-3}\ \mathrm{M}\Omega$
【答案】
2.4；$2.4×10^{-3}$
【知识点】
电阻单位换算
【点评】
本题属于电学入门的基础单位换算题，难度很低，只要牢记电阻相邻单位的千进制换算关系，理清小单位转大单位时数量级的变化，就可以轻松得到正确结果，解题时要注意不要把进率搞反，避免出现数量级写错的低级错误。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先识别电路结构：该电路为串联电路，电流表测量电路中的总电流。已知加热导线后电流表示数变小，第一步先判断灯泡亮度：灯泡的亮度由实际功率决定，根据P=I²R，灯泡自身电阻近似不变，电流变小则灯泡实际功率降低，因此灯泡会变暗。第二步结合欧姆定律分析电阻变化：电源电压保持不变，电流变小说明电路总电阻变大，由于仅对导线进行加热，说明导线的电阻和温度有关，加热过程中导线的电阻变大，才会导致总电阻上升、电流减小。
【解析】
1. 电路中导线、小灯泡、电流表串联，加热导线后电流表示数变小，说明电路电流减小。小灯泡的亮度由实际功率决定，根据功率公式P=I²R，小灯泡的电阻近似不变，电流减小时小灯泡的实际功率变小，因此小灯泡变暗。
2. 根据欧姆定律I=U/R，电源电压恒定，电流减小说明电路总电阻增大，小灯泡电阻几乎不变，说明被酒精灯加热的导线电阻变大，由此可得导线的电阻与温度有关，加热时导线的电阻变大。
【答案】
暗 温度 变大
【知识点】
电阻的影响因素，实际功率与亮度，欧姆定律应用
【点评】
本题是电学基础概念应用题，结合实验场景考察金属导体电阻随温度升高而增大的特性，串联电路的规律和灯泡亮度的决定因素，帮助学生理解温度也是影响导体电阻的重要变量。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题围绕电阻大小的影响因素展开，我们用控制变量的思路逐步推导即可：
1. 先对比导线a和b：二者材料都是铜、长度相等，只有横截面积不同，根据规律，材料、长度相同时，导体横截面积越大电阻越小，已知b的横截面积更大，就能直接比较两者电阻大小。
2. 再对比导线a和c：二者材料都是铜、横截面积相等，只有长度不同，根据规律，材料、横截面积相同时，导体长度越长电阻越大，已知c的长度更长，就能得出两者的电阻关系。
3. 最后对比c、d、e、f四根导线：它们长度、横截面积完全相同，材料分别是铜、铁、铝、银，结合图甲的导电能力排序，导电能力越弱的材料，相同条件下电阻越大，找到导电能力最差的材料对应的导线，就是电阻最大的。
【解析】
① 导线a、b材料均为铜，长度相等，b的横截面积更大，当导体材料、长度相同时，横截面积越大电阻越小，因此$R_a ＞ R_b$；
② 导线a、c材料均为铜，横截面积相等，c的长度更长，当导体材料、横截面积相同时，长度越长电阻越大，因此$R_a ＜ R_c$；
③ c、d、e、f四根导线长度、横截面积均相同，对应材料分别为铜、铁、铝、银，由图甲可知四种材料导电能力排序为银＞铜＞铝＞铁，铁的导电能力最弱，相同条件下铁的电阻最大，对应导线d，因此电阻最大的是d。
【答案】$＞$；$＜$；$d$
【知识点】影响电阻大小的因素；控制变量法
【点评】本题结合图像考查电阻的相关规律，核心是运用控制变量法，在固定其余变量的前提下，通过单一变量的差异比较电阻大小，同时建立导电能力和电阻的对应关系，属于基础应用型题目，侧重考查学生对电阻影响因素的理解。
【难度系数】
0.8