1 下列物质属于绝缘体的是 （
A.铜
B.铝
C.银
D.橡胶
D
）A.铜
B.铝
C.银
D.橡胶
答案：1.D
解析：
【分析】
要判断物质是否为绝缘体，需先明确：容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体；金属一般都是常见的导体，橡胶等是典型的绝缘体。再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
对各选项分析如下：A选项铜是金属，属于导体；B选项铝是金属，属于导体；C选项银是金属，属于导体；D选项橡胶不容易导电，属于绝缘体。因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
导体与绝缘体
【点评】
本题考查导体和绝缘体的基础概念，属于物理学科的基础识记类题目，只需牢记常见的导体和绝缘体实例即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
要判断物质是否为绝缘体，需先明确：容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体；金属一般都是常见的导体，橡胶等是典型的绝缘体。再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
对各选项分析如下：A选项铜是金属，属于导体；B选项铝是金属，属于导体；C选项银是金属，属于导体；D选项橡胶不容易导电，属于绝缘体。因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
导体与绝缘体
【点评】
本题考查导体和绝缘体的基础概念，属于物理学科的基础识记类题目，只需牢记常见的导体和绝缘体实例即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
2 在相同温度下,关于导体的电阻,下列说法正确的是 （
A.铜线的电阻一定比铝线的小
B.长度相同、粗细相同的铜线和铝线电阻相等
C.长度相同的两根铜线,粗的那根电阻较大
D.粗细相同的两根铜线,长的那根电阻较大
D
）A.铜线的电阻一定比铝线的小
B.长度相同、粗细相同的铜线和铝线电阻相等
C.长度相同的两根铜线,粗的那根电阻较大
D.粗细相同的两根铜线,长的那根电阻较大
答案：2.D
解析：
【分析】
要判断导体电阻的大小，需依据电阻的决定公式$ R = \rho \frac{L}{S} $（其中$\rho$为电阻率，与材料和温度有关；$L$为导体长度；$S$为横截面积），结合题目“相同温度”的条件，通过控制变量法分析每个选项是否符合电阻的变化规律。
【解析】
根据电阻公式$ R = \rho \frac{L}{S} $，相同温度下$\rho$由材料决定：
选项A：仅给出材料（铜线、铝线），未说明长度和横截面积，无法确定电阻大小，故A错误；
选项B：长度、横截面积相同，但材料不同（铜和铝的电阻率不同），因此电阻不相等，故B错误；
选项C：同为铜线（$\rho$相同）、长度相同，粗导体的横截面积$S$更大，由公式可知电阻更小，故C错误；
选项D：同为铜线（$\rho$相同）、横截面积相同，长导体的长度$L$更大，由公式可知电阻更大，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
导体电阻的影响因素
【点评】
本题考查导体电阻的决定因素，核心是利用电阻公式结合控制变量法分析选项，需注意电阻由材料、长度、横截面积共同决定，是电学基础知识点，难度适中。
【难度系数】
0.6
要判断导体电阻的大小，需依据电阻的决定公式$ R = \rho \frac{L}{S} $（其中$\rho$为电阻率，与材料和温度有关；$L$为导体长度；$S$为横截面积），结合题目“相同温度”的条件，通过控制变量法分析每个选项是否符合电阻的变化规律。
【解析】
根据电阻公式$ R = \rho \frac{L}{S} $，相同温度下$\rho$由材料决定：
选项A：仅给出材料（铜线、铝线），未说明长度和横截面积，无法确定电阻大小，故A错误；
选项B：长度、横截面积相同，但材料不同（铜和铝的电阻率不同），因此电阻不相等，故B错误；
选项C：同为铜线（$\rho$相同）、长度相同，粗导体的横截面积$S$更大，由公式可知电阻更小，故C错误；
选项D：同为铜线（$\rho$相同）、横截面积相同，长导体的长度$L$更大，由公式可知电阻更大，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
导体电阻的影响因素
【点评】
本题考查导体电阻的决定因素，核心是利用电阻公式结合控制变量法分析选项，需注意电阻由材料、长度、横截面积共同决定，是电学基础知识点，难度适中。
【难度系数】
0.6
3 由欧姆定律 $I=\frac{U}{R}$ 变形可得 $R=\frac{U}{I}$,下列说法正确的是 （
A.导体两端的电压越大,导体的电阻越大
B.通过导体的电流越大,导体的电阻越小
C.导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流无关
D.导体的电阻由它两端的电压和通过它的电流的比值决定
C
）A.导体两端的电压越大,导体的电阻越大
B.通过导体的电流越大,导体的电阻越小
C.导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流无关
D.导体的电阻由它两端的电压和通过它的电流的比值决定
答案：3.C
解析：
【分析】要解决这道题，需明确导体电阻的本质：电阻是导体本身的固有属性，其大小仅由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与导体两端的电压、通过导体的电流无关。公式$ R=\frac{U}{I} $只是电阻的计算式，用于计算电阻的大小，并非决定电阻大小的因素。接下来逐一分析选项：A选项认为电压影响电阻，错误；B选项认为电流影响电阻，错误；C选项符合电阻的本质，正确；D选项混淆了计算式与决定式，错误。
【解析】根据电阻的定义，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小由导体的材料、长度、横截面积以及温度决定，与导体两端的电压$ U $和通过导体的电流$ I $无关。公式$ R=\frac{U}{I} $是电阻的计算式，可用来计算电阻的数值，但不能说明电阻由$ U $和$ I $的比值决定。对各选项分析如下：
A. 导体电阻与两端电压无关，电压增大时电阻不变，故A错误；
B. 导体电阻与通过的电流无关，电流增大时电阻不变，故B错误；
C. 导体电阻由自身材料、长度、横截面积和温度决定，与电压、电流无关，故C正确；
D. $ R=\frac{U}{I} $是电阻的计算式，不是决定式，电阻不由$ U $和$ I $的比值决定，故D错误。
【答案】C
【知识点】电阻的概念、欧姆定律
【点评】本题考查对电阻本质的理解，核心是区分电阻的计算式与决定式，属于基础概念题，需牢记电阻是导体本身的属性，与电压、电流无关。
【难度系数】0.6
【解析】根据电阻的定义，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小由导体的材料、长度、横截面积以及温度决定，与导体两端的电压$ U $和通过导体的电流$ I $无关。公式$ R=\frac{U}{I} $是电阻的计算式，可用来计算电阻的数值，但不能说明电阻由$ U $和$ I $的比值决定。对各选项分析如下：
A. 导体电阻与两端电压无关，电压增大时电阻不变，故A错误；
B. 导体电阻与通过的电流无关，电流增大时电阻不变，故B错误；
C. 导体电阻由自身材料、长度、横截面积和温度决定，与电压、电流无关，故C正确；
D. $ R=\frac{U}{I} $是电阻的计算式，不是决定式，电阻不由$ U $和$ I $的比值决定，故D错误。
【答案】C
【知识点】电阻的概念、欧姆定律
【点评】本题考查对电阻本质的理解，核心是区分电阻的计算式与决定式，属于基础概念题，需牢记电阻是导体本身的属性，与电压、电流无关。
【难度系数】0.6
4 电位器是变阻器的一种，它可以用来改变收音机的音量。小红买了一个电位器，如图所示。如果把它与灯泡串联起来，利用它改变灯泡的亮度，请仔细观察，现想使滑动触头顺时针转动时，灯泡变暗，那么下列接法正确的是
（
A.连接A、C
B.连接B、C
C.连接A、B
D.以上都不正确
（
C
）A.连接A、C
B.连接B、C
C.连接A、B
D.以上都不正确
答案：4.C
解析：
【分析】要解决这个问题，需明确电位器的工作原理：电位器通过改变接入电路的碳膜电阻长度来改变电阻，进而改变电路电流，影响灯泡亮度。题目要求滑动触头顺时针转动时灯泡变暗，说明此时电路电阻需变大，即接入电路的碳膜电阻长度需变长，需逐一分析各选项接法对应的电阻变化情况。
【解析】滑动变阻器的原理是通过改变接入电路的电阻丝长度改变电阻，结合各选项分析：
选项A：连接A、C，此时接入电路的是整个碳膜电阻，无论滑动触头如何转动，接入电阻都不变，灯泡亮度不变，不符合要求；
选项B：连接B、C，接入电路的是C到滑动触头的碳膜电阻部分。当滑动触头顺时针转动时，C到触头的电阻长度变短，电阻变小，电路电流变大，灯泡变亮，不符合要求；
选项C：连接A、B，接入电路的是A到滑动触头的碳膜电阻部分。当滑动触头顺时针转动时，A到触头的电阻长度变长，电阻变大，电路电流变小，灯泡变暗，符合要求；
选项D：因C选项正确，故D错误。
【答案】C
【知识点】滑动变阻器的原理、电阻的影响因素、电路动态分析
【点评】本题结合电位器的实际应用考查滑动变阻器的工作原理，核心是判断接入电路的电阻丝长度变化，需结合电阻与电流、灯泡亮度的关系分析，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
【解析】滑动变阻器的原理是通过改变接入电路的电阻丝长度改变电阻，结合各选项分析：
选项A：连接A、C，此时接入电路的是整个碳膜电阻，无论滑动触头如何转动，接入电阻都不变，灯泡亮度不变，不符合要求；
选项B：连接B、C，接入电路的是C到滑动触头的碳膜电阻部分。当滑动触头顺时针转动时，C到触头的电阻长度变短，电阻变小，电路电流变大，灯泡变亮，不符合要求；
选项C：连接A、B，接入电路的是A到滑动触头的碳膜电阻部分。当滑动触头顺时针转动时，A到触头的电阻长度变长，电阻变大，电路电流变小，灯泡变暗，符合要求；
选项D：因C选项正确，故D错误。
【答案】C
【知识点】滑动变阻器的原理、电阻的影响因素、电路动态分析
【点评】本题结合电位器的实际应用考查滑动变阻器的工作原理，核心是判断接入电路的电阻丝长度变化，需结合电阻与电流、灯泡亮度的关系分析，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
5 如图所示为某地铁站进出闸机(电动机 M),有两种识别方式:刷卡(开关$\mathrm{S}_{1}$)或扫二维码(开关$\mathrm{S}_{2}$),只要其中一种方式识别成功即可闭合相应开关,闸机开启。下列模拟地铁站进出闸机的电路中,与其符合的是 (
B
)答案：5.B
解析：
【分析】首先明确题目要求：闸机开启的条件是刷卡（开关$\mathrm{S}_{1}$）或扫二维码（开关$\mathrm{S}_{2}$）任意一种识别成功，即只要$\mathrm{S}_{1}$闭合或$\mathrm{S}_{2}$闭合，电动机$\mathrm{M}$就工作。根据电路知识，并联电路中各支路独立，只要一条支路导通，整个电路就形成通路，因此两个开关应并联，再与电动机串联，才能满足“任意一个开关闭合，电动机工作”的要求。解题时需先判断开关的连接方式，再结合选项分析电路是否符合要求。
【解析】由题意可知，$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$只要任意一个闭合，电动机就能工作，说明两个开关为并联关系（并联开关实现“或”的控制逻辑），且并联后的开关整体与电动机$\mathrm{M}$串联，构成完整电路。逐一分析选项：不符合并联开关要求的选项均错误，只有$\mathrm{B}$选项的电路符合“任意一个开关闭合，电动机工作”的条件，因此正确答案为$\mathrm{B}$。
【答案】B
【知识点】简单电路设计、开关的串并联、并联电路特点
【点评】本题结合地铁站闸机的生活场景考查电路设计，核心是将“或”的逻辑关系转化为电路中开关的并联连接，属于初中物理电路部分的基础题型，难度适中，需要学生掌握串并联电路的基本特点，能将实际需求转化为电路连接。
【难度系数】0.6
【解析】由题意可知，$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$只要任意一个闭合，电动机就能工作，说明两个开关为并联关系（并联开关实现“或”的控制逻辑），且并联后的开关整体与电动机$\mathrm{M}$串联，构成完整电路。逐一分析选项：不符合并联开关要求的选项均错误，只有$\mathrm{B}$选项的电路符合“任意一个开关闭合，电动机工作”的条件，因此正确答案为$\mathrm{B}$。
【答案】B
【知识点】简单电路设计、开关的串并联、并联电路特点
【点评】本题结合地铁站闸机的生活场景考查电路设计，核心是将“或”的逻辑关系转化为电路中开关的并联连接，属于初中物理电路部分的基础题型，难度适中，需要学生掌握串并联电路的基本特点，能将实际需求转化为电路连接。
【难度系数】0.6