1. 由欧姆定律的变形公式$R=\frac{U}{I}$可知，要测出导体的电阻，只需要用
这种测量电阻的方法叫作伏安法。
电压表
测出导体两端的电压，用电流表
测出通过导体的电流，代入公式就可以求出这个导体的电阻了。这种测量电阻的方法叫作伏安法。
答案：1. 电压表 电流表
解析：
【分析】
要解决这个问题，需明确伏安法测电阻的原理：根据欧姆定律变形公式$R=\frac{U}{I}$，测量电阻需要获取导体两端的电压和通过导体的电流，对应测量工具分别是电压表和电流表，这是伏安法的核心器材。
【解析】
根据欧姆定律的变形公式$R=\frac{U}{I}$，测量导体电阻时，需用电压表测量导体两端的电压，用电流表测量通过导体的电流，再代入公式计算电阻，这种方法称为伏安法。
【答案】
电压表、电流表
【知识点】
欧姆定律、伏安法测电阻
【点评】
本题考查伏安法测电阻的基本测量工具，属于电学基础概念题，侧重对实验方法和器材的识记，难度较低。
【难度系数】
0.9
要解决这个问题，需明确伏安法测电阻的原理：根据欧姆定律变形公式$R=\frac{U}{I}$，测量电阻需要获取导体两端的电压和通过导体的电流，对应测量工具分别是电压表和电流表，这是伏安法的核心器材。
【解析】
根据欧姆定律的变形公式$R=\frac{U}{I}$，测量导体电阻时，需用电压表测量导体两端的电压，用电流表测量通过导体的电流，再代入公式计算电阻，这种方法称为伏安法。
【答案】
电压表、电流表
【知识点】
欧姆定律、伏安法测电阻
【点评】
本题考查伏安法测电阻的基本测量工具，属于电学基础概念题，侧重对实验方法和器材的识记，难度较低。
【难度系数】
0.9
2. 伏安法测电阻的实验原理是
$R=\frac{U}{I}$
，实验中滑动变阻器的作用是改变待测电阻两端的电压
，测量三组数据的目的是取平均值减小误差
。答案：2. $R=\frac{U}{I}$ 改变待测电阻两端的电压 取平均值减小误差
解析：
【分析】
要解答本题，需掌握伏安法测电阻实验的核心基础知识点：首先明确实验原理是通过测量电压和电流推导电阻；其次理解滑动变阻器在实验中的调节作用；最后清楚多次测量定值电阻数据的目的。
【解析】
1. 伏安法测电阻的实验原理：根据欧姆定律 $ I=\frac{U}{R} $，变形可得 $ R=\frac{U}{I} $，实验中用电压表测待测电阻两端电压$ U $、电流表测通过的电流$ I $，即可计算电阻，故原理为$ R=\frac{U}{I} $。
2. 滑动变阻器的作用：滑动变阻器通过改变接入电路的电阻，调整电路中的电流，从而改变待测电阻两端的电压，为多次测量提供不同的电压、电流值。
3. 测量三组数据的目的：待测电阻为定值电阻，阻值固定，多次测量得到多组电压、电流值，计算出多个电阻值后取平均值，可减小实验的偶然误差，提高测量准确性。
【答案】
$ R=\frac{U}{I} $ 改变待测电阻两端的电压 取平均值减小误差
【知识点】
伏安法测电阻、滑动变阻器的作用、减小实验误差
【点评】
本题考查伏安法测电阻实验的基础核心内容，侧重对实验原理、器材作用及数据处理目的的理解，是电学实验的必掌握基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需掌握伏安法测电阻实验的核心基础知识点：首先明确实验原理是通过测量电压和电流推导电阻；其次理解滑动变阻器在实验中的调节作用；最后清楚多次测量定值电阻数据的目的。
【解析】
1. 伏安法测电阻的实验原理：根据欧姆定律 $ I=\frac{U}{R} $，变形可得 $ R=\frac{U}{I} $，实验中用电压表测待测电阻两端电压$ U $、电流表测通过的电流$ I $，即可计算电阻，故原理为$ R=\frac{U}{I} $。
2. 滑动变阻器的作用：滑动变阻器通过改变接入电路的电阻，调整电路中的电流，从而改变待测电阻两端的电压，为多次测量提供不同的电压、电流值。
3. 测量三组数据的目的：待测电阻为定值电阻，阻值固定，多次测量得到多组电压、电流值，计算出多个电阻值后取平均值，可减小实验的偶然误差，提高测量准确性。
【答案】
$ R=\frac{U}{I} $ 改变待测电阻两端的电压 取平均值减小误差
【知识点】
伏安法测电阻、滑动变阻器的作用、减小实验误差
【点评】
本题考查伏安法测电阻实验的基础核心内容，侧重对实验原理、器材作用及数据处理目的的理解，是电学实验的必掌握基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
3. 当测量小灯泡的电阻时，
。
不能
（能/不能）取平均值作为小灯泡的电阻，这是因为灯丝的电阻与温度有关
。
答案：3. 不能 灯丝的电阻与温度有关
解析：
【分析】
要判断能否取平均值作为小灯泡的电阻，需明确测量电阻时取平均值的条件：当被测电阻阻值稳定时，可通过多次测量取平均值减小误差；而小灯泡的灯丝电阻受温度影响明显，不同工作状态下温度不同，电阻也不同，因此需结合灯丝电阻的影响因素分析。
【解析】
测量定值电阻时，其阻值受温度影响小，可多次测量取平均值减小误差；但小灯泡的灯丝是金属材料，电阻随温度变化显著，不同电压下灯丝温度不同，电阻也不同，因此不能取平均值作为小灯泡的电阻。
【答案】
不能 灯丝的电阻与温度有关
【知识点】
影响电阻的因素、测量电阻的方法
【点评】
本题考查测量小灯泡电阻的特殊注意事项，需区分定值电阻与小灯泡电阻的差异，理解温度对灯丝电阻的影响，是初中物理电学的基础知识点，侧重对实验细节的考查。
【难度系数】
0.6
要判断能否取平均值作为小灯泡的电阻，需明确测量电阻时取平均值的条件：当被测电阻阻值稳定时，可通过多次测量取平均值减小误差；而小灯泡的灯丝电阻受温度影响明显，不同工作状态下温度不同，电阻也不同，因此需结合灯丝电阻的影响因素分析。
【解析】
测量定值电阻时，其阻值受温度影响小，可多次测量取平均值减小误差；但小灯泡的灯丝是金属材料，电阻随温度变化显著，不同电压下灯丝温度不同，电阻也不同，因此不能取平均值作为小灯泡的电阻。
【答案】
不能 灯丝的电阻与温度有关
【知识点】
影响电阻的因素、测量电阻的方法
【点评】
本题考查测量小灯泡电阻的特殊注意事项，需区分定值电阻与小灯泡电阻的差异，理解温度对灯丝电阻的影响，是初中物理电学的基础知识点，侧重对实验细节的考查。
【难度系数】
0.6
1. 对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻的阻值”的这两个实验，下列说法不正确的是
（
A.它们都采用控制变量的研究方法
B.它们的滑动变阻器在实验电路中的作用是不同的
C.前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系
D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差
（
A
）A.它们都采用控制变量的研究方法
B.它们的滑动变阻器在实验电路中的作用是不同的
C.前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系
D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差
答案：1. A
解析：
【分析】
本题需对比“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻的阻值”两个实验的研究方法、滑动变阻器作用、多次测量目的等核心要点，逐一分析选项判断正误。首先明确：探究电流与电阻关系需控制电压不变，用控制变量法，多次测量为找普遍规律；伏安法测定值电阻无需控制变量，多次测量为减小误差，滑动变阻器作用也不同，据此判断选项对错。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：“探究电流跟电阻的关系”实验采用控制变量法（控制定值电阻两端电压不变，改变电阻），但“伏安法测量定值电阻的阻值”实验是根据R=U/I测量电阻，不需要控制变量，仅需多次测量求平均值减小误差，因此A说法错误。
B选项：前者滑动变阻器的作用是控制定值电阻两端电压保持不变，后者滑动变阻器的作用是改变电路电流和定值电阻两端电压以实现多次测量，二者作用不同，B说法正确。
C选项：前者多次测量是为了获取多组电流与电阻的数据，分析得出“电压一定时，电流与电阻成反比”的普遍规律，C说法正确。
D选项：后者中定值电阻阻值固定，多次测量不同电压下的电阻值，取平均值可减小误差，D说法正确。
题目要求选不正确的说法，故答案为A。
【答案】A
【知识点】欧姆定律实验、伏安法测电阻、控制变量法
【点评】本题通过对比两个电学实验的核心要素，考查学生对电学实验基础知识点的掌握，区分易混淆的实验细节，属于基础对比类题目，需准确记忆两个实验的差异。
【难度系数】0.6
本题需对比“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻的阻值”两个实验的研究方法、滑动变阻器作用、多次测量目的等核心要点，逐一分析选项判断正误。首先明确：探究电流与电阻关系需控制电压不变，用控制变量法，多次测量为找普遍规律；伏安法测定值电阻无需控制变量，多次测量为减小误差，滑动变阻器作用也不同，据此判断选项对错。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：“探究电流跟电阻的关系”实验采用控制变量法（控制定值电阻两端电压不变，改变电阻），但“伏安法测量定值电阻的阻值”实验是根据R=U/I测量电阻，不需要控制变量，仅需多次测量求平均值减小误差，因此A说法错误。
B选项：前者滑动变阻器的作用是控制定值电阻两端电压保持不变，后者滑动变阻器的作用是改变电路电流和定值电阻两端电压以实现多次测量，二者作用不同，B说法正确。
C选项：前者多次测量是为了获取多组电流与电阻的数据，分析得出“电压一定时，电流与电阻成反比”的普遍规律，C说法正确。
D选项：后者中定值电阻阻值固定，多次测量不同电压下的电阻值，取平均值可减小误差，D说法正确。
题目要求选不正确的说法，故答案为A。
【答案】A
【知识点】欧姆定律实验、伏安法测电阻、控制变量法
【点评】本题通过对比两个电学实验的核心要素，考查学生对电学实验基础知识点的掌握，区分易混淆的实验细节，属于基础对比类题目，需准确记忆两个实验的差异。
【难度系数】0.6
2. 在测量阻值约为5 Ω的定值电阻$R_x$的阻值的实验中，小明用如图甲所示的器材进行实验，电源电压保持不变。
（1）连接电路时，开关应
（2）闭合开关后，发现电流表指针不动，电压表示数为电源电压，故障原因是
（3）排除故障后，小明改变$R_x$两端的电压和电流。两次测得的结果分别为$R_1=5.1\ \Omega$，$R_2=5.3\ \Omega$。第三次测量时，电压表的示数为1.5 V，电流表的示数如图乙所示，则$R_3=$
（4）将电阻$R_x$换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是
（5）若不添加其他器材，利用如图甲所示电路还可完成的电学实验有
（1）连接电路时，开关应
断开
。请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整，要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时，连入电路的电阻变小。（2）闭合开关后，发现电流表指针不动，电压表示数为电源电压，故障原因是
$R_x$断路
($R_x$短路/$R_x$断路)。（3）排除故障后，小明改变$R_x$两端的电压和电流。两次测得的结果分别为$R_1=5.1\ \Omega$，$R_2=5.3\ \Omega$。第三次测量时，电压表的示数为1.5 V，电流表的示数如图乙所示，则$R_3=$
5.0
$\Omega$，实验测得的阻值$R_x=$5.1
$\Omega$。(结果保留一位小数)（4）将电阻$R_x$换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是
灯丝的电阻与温度有关
。（5）若不添加其他器材，利用如图甲所示电路还可完成的电学实验有
探究电流与电压的关系(合理即可)
(写出一个即可)。答案：2. (1) 断开 如图所示
(2) $R_x$断路
(3) 5.0 5.1
(4) 灯丝的电阻与温度有关
(5) 探究电流与电压的关系(合理即可)
(2) $R_x$断路
(3) 5.0 5.1
(4) 灯丝的电阻与温度有关
(5) 探究电流与电压的关系(合理即可)
解析：
【分析】
本题是电学综合实验题，需分步骤分析各小问：
1. 连接电路时，为保护电路，开关必须断开；滑动变阻器接线遵循“一上一下”，要求滑片右滑时电阻变小，需接右下接线柱，使连入电阻丝长度变短。
2. 电流表无示数说明电路断路，电压表示数为电源电压，表明电压表两端与电源连通，由此判断故障。
3. 电流表读数先确定量程和分度值，再根据欧姆定律计算第三次电阻；实验测得的定值电阻阻值取多次测量的平均值以减小误差。
4. 小灯泡电阻变化的原因是灯丝电阻受温度影响，不同电压下灯丝温度不同，电阻不同。
5. 利用现有器材（定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器），可控制电阻不变，探究电流与电压的关系。
【解析】
（1）连接电路时，为防止短路损坏器材，开关应断开；滑动变阻器滑片向右滑动时连入电阻变小，需将滑动变阻器右下接线柱接入电路，连接到电路中未接的位置，完成实物电路连接。
（2）闭合开关后，电流表指针不动说明电路断路，电压表示数为电源电压，说明电压表串联在电路中测电源电压，故故障为$R_x$断路。
（3）电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数$I=0.3\ \mathrm{A}$，根据欧姆定律$R=\frac{U}{I}$，第三次测量的电阻$R_3=\frac{1.5\ \mathrm{V}}{0.3\ \mathrm{A}}=5.0\ \Omega$；实验测得的定值电阻阻值为三次测量的平均值：$R_x=\frac{5.1\ \Omega+5.3\ \Omega+5.0\ \Omega}{3}\approx5.1\ \Omega$。
（4）小灯泡的灯丝电阻随温度升高而增大，不同电压下，灯丝的温度不同，因此测得的小灯泡电阻相差较大。
（5）现有电路中定值电阻阻值不变，可通过滑动变阻器改变定值电阻两端的电压，测量对应的电流，因此可完成“探究电流与电压的关系”的实验。
【答案】
(1) 断开；（实物连接：滑动变阻器右下接线柱与电路中$R_x$或电流表的接线柱连接，图略）
(2) $R_x$断路
(3) 5.0；5.1
(4) 灯丝的电阻与温度有关
(5) 探究电流与电压的关系（合理即可）
【知识点】
伏安法测电阻、电路故障分析、欧姆定律应用
【点评】
本题考查电学实验的多个核心知识点，涵盖电路连接、故障判断、数据处理、实验拓展等，注重基础实验技能的应用，是电学实验的典型题型。
【难度系数】
0.6
本题是电学综合实验题，需分步骤分析各小问：
1. 连接电路时，为保护电路，开关必须断开；滑动变阻器接线遵循“一上一下”，要求滑片右滑时电阻变小，需接右下接线柱，使连入电阻丝长度变短。
2. 电流表无示数说明电路断路，电压表示数为电源电压，表明电压表两端与电源连通，由此判断故障。
3. 电流表读数先确定量程和分度值，再根据欧姆定律计算第三次电阻；实验测得的定值电阻阻值取多次测量的平均值以减小误差。
4. 小灯泡电阻变化的原因是灯丝电阻受温度影响，不同电压下灯丝温度不同，电阻不同。
5. 利用现有器材（定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器），可控制电阻不变，探究电流与电压的关系。
【解析】
（1）连接电路时，为防止短路损坏器材，开关应断开；滑动变阻器滑片向右滑动时连入电阻变小，需将滑动变阻器右下接线柱接入电路，连接到电路中未接的位置，完成实物电路连接。
（2）闭合开关后，电流表指针不动说明电路断路，电压表示数为电源电压，说明电压表串联在电路中测电源电压，故故障为$R_x$断路。
（3）电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数$I=0.3\ \mathrm{A}$，根据欧姆定律$R=\frac{U}{I}$，第三次测量的电阻$R_3=\frac{1.5\ \mathrm{V}}{0.3\ \mathrm{A}}=5.0\ \Omega$；实验测得的定值电阻阻值为三次测量的平均值：$R_x=\frac{5.1\ \Omega+5.3\ \Omega+5.0\ \Omega}{3}\approx5.1\ \Omega$。
（4）小灯泡的灯丝电阻随温度升高而增大，不同电压下，灯丝的温度不同，因此测得的小灯泡电阻相差较大。
（5）现有电路中定值电阻阻值不变，可通过滑动变阻器改变定值电阻两端的电压，测量对应的电流，因此可完成“探究电流与电压的关系”的实验。
【答案】
(1) 断开；（实物连接：滑动变阻器右下接线柱与电路中$R_x$或电流表的接线柱连接，图略）
(2) $R_x$断路
(3) 5.0；5.1
(4) 灯丝的电阻与温度有关
(5) 探究电流与电压的关系（合理即可）
【知识点】
伏安法测电阻、电路故障分析、欧姆定律应用
【点评】
本题考查电学实验的多个核心知识点，涵盖电路连接、故障判断、数据处理、实验拓展等，注重基础实验技能的应用，是电学实验的典型题型。
【难度系数】
0.6