【分析】
要解答本题，需结合弹性势能、重力势能的概念分析：首先，压平卡片时橡皮筋伸长发生弹性形变，松开手后弹性势能会转化为卡片的机械能，使卡片运动；其次，明确弹性形变的物体具有弹性势能；最后，根据重力势能的影响因素判断卡片上升时的重力势能变化。
【解析】
1. 用手压平卡片时，橡皮筋被拉长发生弹性形变，具备弹性势能；迅速松开手，橡皮筋的弹性势能转化为卡片的机械能，让卡片获得向上的动能，因此会看到卡片弹起。
2. 发生弹性形变的物体具有弹性势能，所以发生弹性形变的橡皮筋具有弹性势能。
3. 卡片上升过程中，质量不变，高度逐渐增加，根据重力势能与质量、高度的关系，可知重力势能将增大。
【答案】
弹起；弹性势；增大
【知识点】
弹性势能；重力势能；能量转化
【点评】
本题结合实际制作的“跳卡片”装置，考查弹性势能、重力势能的概念及能量转化，将物理知识与生活小制作结合，便于理解，属于基础概念应用类题目。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题考查探究不同物质吸热升温现象的实验，需结合转换法和比热容的知识解题。对于第一问，实验中用相同红外灯均匀照射，相同时间内两种物质吸收热量相同，因此吸收热量的多少可通过加热时间反映；对于第二问，质量相同的不同物质，吸收相同热量时，比热容越小，温度变化越快，据此判断温度变化快的物质及比热容大的物质。
【解析】
（1）实验中使用相同的红外灯均匀照射，相同时间内水和沙子吸收的热量相等，因此吸收热量的多少通过加热时间来反映，加热时间越长，吸收热量越多。
（2）质量相同的水和沙子，吸收相同热量（加热时间相同），根据热量公式$Q=cm\Delta t$，变形得$\Delta t=\frac{Q}{cm}$，沙子的比热容小于水的比热容，所以沙子的温度变化更快；由此可知水的比热容更大。
【答案】
(1) 加热时间 (2) 沙子 水
【知识点】
比热容、热量计算、转换法
【点评】
本题是探究物质吸热能力的基础实验题，考查转换法的应用和比热容的性质，属于对基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】
0.3

【分析】
要解答本题，需掌握改变物体内能的两种方式：做功和热传递。当弯折铁丝时，人对铁丝施加力并使铁丝在力的方向上移动了距离，即对铁丝做功，此过程中机械能转化为铁丝的内能，而内能的变化会影响物体的温度，内能增加时物体温度会升高，因此可据此分析各空的答案。
【解析】
迅速弯折铁丝十余次，人对铁丝的弯折处做功，将机械能转化为铁丝的内能，使铁丝的内能增加，内能增加会导致铁丝弯折处的温度升高，这一过程是通过做功的方式改变物体的内能。
【答案】
升高；做功；内
【知识点】
做功改变内能；内能
【点评】
本题考查做功改变物体内能的基础知识点，属于对基本概念的直接应用，难度较低，是内能相关知识的基础巩固题。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解答本题，需掌握做功改变物体内能的原理：对物体做功时，物体的内能会增加，温度升高；若物体对外做功，内能会减少，温度降低。结合空气压缩引火仪的实验现象，迅速压活塞时，活塞对筒内空气做功，机械能转化为空气的内能，使空气温度升高达到棉花着火点，棉花燃烧；缓慢压活塞时，空气会通过热传递散失热量，温度无法达到棉花着火点，因此不会燃烧。
【解析】
1. 迅速下压活塞时，活塞对筒内的空气做功，将机械能转化为空气的内能，使空气的内能增加，温度升高，当温度达到棉花的着火点时，棉花被点燃，因此第一空填“压缩做功”，第二空填“空气内能”。
2. 若缓慢压活塞，活塞对空气做功的同时，空气会向外界传递热量，导致空气的内能增加不明显，温度无法达到棉花的着火点，因此不能看到棉花被点燃的现象，第三空填“不能”。
【答案】
压缩做功；空气内能；不能
【知识点】
做功改变内能；内能；热传递
【点评】
本题通过空气压缩引火仪的实验，考查做功改变物体内能的核心知识点，结合实验现象分析做功与热传递对内能的影响，是初中热学的基础题型，侧重对实验原理的理解应用。
【难度系数】
0.6

【分析】
要解决这道题，需结合实验过程分析能量转化与内能改变的方式，再联系热机的工作原理。首先，电火花点燃酒精后，盒内酒精燃烧产生高温高压的燃气，燃气膨胀会对盒盖做功，使盒盖获得机械能；这个过程中，燃气的内能转化为盒盖的机械能，属于通过做功改变内能；而利用内能做功、将内能转化为机械能的装置就是热机，据此可推导得出答案。
【解析】
1. 点燃酒精时，盒内酒精燃烧生成高温高压的燃气，燃气膨胀对外做功，将内能转化为盒盖的机械能，因此观察到盒盖飞出；
2. 改变物体内能的方式有做功和热传递，此过程中燃气对外做功，是通过做功的方式改变燃气的内能；
3. 热机的工作原理就是利用内能做功，将内能转化为机械能，因此根据这个原理可以制成热机。
【答案】
飞出 做功 热
【知识点】
内能的改变方式、热机原理
【点评】
本题结合实验考查内能改变的方式和热机的基础知识，属于基础概念题，注重物理原理的实际应用，难度较低。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题是“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”的热学实验，需结合控制变量法和转换法分析。实验目的是比较不同燃料的放热多少，需保证燃料质量相同、被加热的液体质量和种类相同，因此需要测量质量和温度的器材；利用转换法，通过液体温度变化反映燃料放热的多少，以此完成实验的设计与分析。
【解析】
本实验中，为准确比较不同燃料燃烧放出的热量，需控制变量：不同燃料的质量相等，被加热的液体的质量和种类相同。因此需要的测量器材为天平与温度计：天平的作用是称取质量相同的不同燃料和相同质量的液体；温度计的作用是测量试管中液体温度的变化量。实验中，燃料放出的热量被液体吸收，液体温度变化越大，说明燃料放热越多，所以通过观察试管中液体温度的变化来判断酒精和面巾纸碎片燃烧放出热量的多少。本实验需要控制的物理量有燃料的质量，以及试管中液体的质量和种类。
【答案】
天平 温度计 称取质量相同的不同燃料和相同质量的液体 测量试管中液体温度的变化量 试管中液体温度的变化 燃料的质量 试管中液体的质量和种类
【知识点】
比较不同燃料的热值实验、控制变量法、转换法
【点评】
本题考查热学中比较不同燃料放热的基础实验，核心是掌握控制变量法和转换法的应用，明确各测量器材的作用和实验的控制条件，属于热学实验的常规题型，需熟悉实验设计逻辑。
【难度系数】
0.5