【分析】
本题考查影响化学反应的外界条件，属于化学基础识记类知识点，解题思路是回忆教材中明确列出的影响化学反应的主要外界因素，准确对应填写即可，无需复杂推导。
【解析】
影响化学反应的常见外界条件主要包括反应物的浓度、反应温度、气体参与反应时的压强，以及催化剂，这些是教材规定的主要影响因素，因此依次填写这四个内容即可。
【答案】
反应物的浓度 温度 压强 催化剂
【知识点】
化学反应速率的影响因素
【点评】
本题为化学学科的基础识记题，难度低，主要考查对课本核心基础知识点的记忆，属于易得分的基础题目，适合巩固化学入门知识。
【难度系数】
0.9

【分析】本题考查燃烧的基本概念，解题思路是回忆燃烧的定义，明确燃烧的核心特征，对应题目中的三个空缺位置填写正确表述。
【解析】根据化学中燃烧的定义：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，题目需要填写描述燃烧特征的三个词语，依次对应发光、放热、剧烈，符合燃烧的本质特点。
【答案】发光 放热 剧烈
【知识点】燃烧的定义
【点评】本题属于基础识记类题目，直接考查燃烧的核心概念，难度较低，主要考查学生对基础知识点的记忆掌握。
【难度系数】0.9

【分析】
本题考查物质燃烧的三个条件，解题思路是回忆燃烧条件的核心知识点，逐一对应题目中的空缺内容进行填写，需准确掌握燃烧三条件的定义及相关概念。
【解析】
根据物质燃烧的三个条件的定义：
1. 物质能燃烧的前提是自身具有可燃性，这类物质被称为可燃物，故（1）的两个空依次填“可燃性”“可燃物”；
2. 燃烧需要可燃物与氧气（或空气）接触，故（2）填“氧气接触”；
3. 温度需达到可燃物燃烧所需的最低温度，该最低温度称为着火点，故（3）的两个空依次填“最低”“着火点”。
【答案】
（1）可燃性 可燃物 （2）氧气接触 （3）最低 着火点
【知识点】
燃烧的条件 着火点
【点评】
本题为化学基础知识点的直接考查，聚焦燃烧三条件的核心概念，难度较低，主要检验学生对基础知识点的记忆与掌握程度。
【难度系数】
0.9

【分析】本题考查爆炸的相关知识，解题思路是回忆课本中爆炸的形成条件及影响爆炸的因素：爆炸发生的前提是在有限空间内，急速燃烧短时间内会积聚大量的热，使气体体积迅速膨胀引发爆炸；当氧气浓度较高、可燃物与氧气接触面积很大、燃烧范围广时，周围空气猛烈膨胀也会发生爆炸；此外，可燃性气体、固体粉末与空气接触充分，遇明火时会发生爆炸，据此依次对应填空即可。
【解析】根据爆炸的原理和发生条件，依次填入对应内容：第一个空填“有限”，因为只有有限空间内急速燃烧才会导致热量积聚；第二个空填“大量的热”，是急速燃烧短时间内产生的；第三个空填“膨胀”，气体体积迅速膨胀引发爆炸；第四个空填“较高”，氧气浓度高更易爆炸；第五个空填“很大”，可燃物与氧气接触面积大利于燃烧；第六个空填“广”，燃烧范围广易引发爆炸；第七个空填“猛烈膨胀”，空气迅速膨胀导致爆炸；第八个空填“气体”，第九个空填“固体粉末”，为可燃性物质的类型；第十个空填“接触充分”，是与空气的混合状态；第十一个空填“明火”，是引发爆炸的火源；第十二个空填“爆炸”，为最终结果。
【答案】有限 大量的热 膨胀 较高 很大 广 猛烈膨胀 气体 固体粉末 接触充分 明火 爆炸
【知识点】爆炸的发生条件、燃烧的影响因素
【点评】本题为基础识记类填空题，直接考查课本中爆炸的相关基础知识，难度较低，学生只要掌握相关概念即可正确作答。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查易燃易爆物安全使用中的消防安全规定，需准确识记生产、储存、运输、使用易燃易爆物时的“四禁止”和“两当心”内容，结合所学消防安全知识，对应填写规定的禁止行为和需当心的物品即可。
【解析】
根据消防安全中关于易燃易爆物的“四禁止”“两当心”要求，“四禁止”指禁止带火种、禁止烟火、禁止燃放鞭炮、禁止吸烟；“两当心”指当心易燃物、当心爆炸物，将对应内容填入空格即可。
【答案】
带火种 烟火 燃放鞭炮 吸烟 易燃物 爆炸物
【知识点】
消防安全知识 易燃易爆物安全规范
【点评】
本题为基础识记类题目，考查对消防安全中易燃易爆物相关规定的掌握，属于课本必记内容，难度较低，学生只要准确记忆即可作答。
【难度系数】
0.7

【分析】
要解决本题，需先明确可燃物燃烧的三个条件：①是可燃物；②与氧气（或空气）接触；③温度达到可燃物的着火点，三者需同时满足。本题通过控制变量的对比实验，分析各选项中实验的变量是否能对应验证燃烧条件，找出错误说法。
【解析】
可燃物燃烧需同时满足三个条件：①为可燃物；②与氧气（或空气）接触；③温度达到可燃物的着火点，缺一不可。
选项A：乙中白磷通入$\ce{O_{2}}$前不燃烧，通入$\ce{O_{2}}$后燃烧，对比可知，燃烧需要与$\ce{O_{2}}$接触，A说法正确。
选项B：通入$\ce{O_{2}}$后，甲中白磷温度为$20\ °\mathrm{C}$（低于白磷着火点$40\ °\mathrm{C}$），不燃烧；乙中白磷温度为$80\ °\mathrm{C}$（达到白磷着火点），燃烧，对比可知，燃烧需要温度达到着火点，B说法正确。
选项C：将甲中白磷换成红磷，红磷着火点为$240\ °\mathrm{C}$，通入$\ce{O_{2}}$后，甲中红磷温度为$20\ °\mathrm{C}$，未达到红磷着火点，不燃烧，可验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，C说法正确。
选项D：将乙中白磷换成红磷，红磷着火点为$240\ °\mathrm{C}$，乙中温度为$80\ °\mathrm{C}$，通入$\ce{O_{2}}$后，温度仍未达到红磷着火点，红磷不燃烧，实验变量是温度，无法验证燃烧需要与$\ce{O_{2}}$接触，D说法错误。
【答案】
D
【知识点】
燃烧的条件、控制变量法
【点评】
本题通过对比实验探究可燃物燃烧的条件，核心是控制变量法的应用，需明确每个实验的变量，结合燃烧条件分析结论，是初中化学的基础考点，需熟练掌握。
【难度系数】
0.6

【分析】首先明确混合气体遇明火爆炸的条件：需同时存在可燃性气体和助燃性气体，二者混合后遇明火会急速燃烧引发爆炸。解题时需逐一判断每个选项中是否同时具备可燃性气体和助燃性气体，以此确定是否可能爆炸。
【解析】根据爆炸的条件：可燃性气体与助燃性气体混合，遇明火可能发生爆炸。对各选项分析如下：
A. 氢气具有可燃性，氧气具有助燃性，二者混合后遇明火可能发生爆炸，符合要求；
B. 天然气是可燃性气体，但水蒸气既不燃烧也不支持燃烧，二者混合遇明火不会爆炸，不符合；
C. 氮气既不燃烧也不支持燃烧，氧气是助燃性气体，无可燃性气体，混合遇明火不会爆炸，不符合；
D. 稀有气体和氮气都既不燃烧也不支持燃烧，混合遇明火不会爆炸，不符合。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】爆炸的条件、常见气体的性质
【点评】本题考查爆炸的基本条件，属于化学基础知识点的应用，难度较低，学生掌握常见气体的可燃性和助燃性即可解答。
【难度系数】0.8

【分析】
要解答本题，需先明确乘坐公共交通工具时禁止携带易燃易爆等危险物品，再逐一分析选项判断是否符合要求。
【解析】
乘坐公共交通工具时，禁止携带易燃易爆、有毒有害等危险物品。选项A食盐是日常生活用品，不属于危险物品，可随身携带；选项B烟花、爆竹属于易燃易爆物品，禁止携带；选项C酒精属于易燃液体，禁止携带；选项D罐装液化石油气属于易燃易爆压缩气体，禁止携带。因此只有食盐可随身携带。
【答案】
A
【知识点】
公共交通安全知识、常见危险物品识别
【点评】
本题考查公共交通出行的安全常识，难度较低，需准确区分日常物品与危险物品。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题考查易燃易爆物的安全知识，解题思路是逐一分析每个选项，判断其是否符合消防安全要求，找出说法不正确的选项。需结合燃烧、爆炸的条件，以及生活中常见易燃易爆物的安全处理方法来判断。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：加油站内存在汽油等可燃性气体，面粉厂有面粉粉尘，二者均属于易燃易爆物质，严禁烟火可防止因明火引发爆炸，该说法正确。
B选项：液化石油气是可燃性气体，与空气混合后达到爆炸极限，遇明火可能发生爆炸，该说法正确。
C选项：天然气泄漏时，空气中混有天然气，立即打开排气扇会产生电火花，电火花会引燃天然气，进而引发爆炸，该做法错误，符合题意。
D选项：酒精属于易燃物，夏天温度高，车载香水（含酒精）长时间暴晒会使温度升高，酒精易挥发，达到其着火点可能引发燃烧，应避免暴晒，该说法正确。
【答案】
C
【知识点】
易燃易爆物的安全知识、燃烧与爆炸的条件
【点评】
本题为生活中的消防安全常识题，难度较低，主要考查学生对易燃易爆物安全处理的基础掌握，贴近生活实际，容易理解和判断。
【难度系数】
0.8

【分析】首先明确煤气是可燃性气体，泄漏后会与空气混合形成可燃性混合物；开灯时产生的电火花属于明火，当可燃性混合物遇到明火时会发生燃烧，若浓度达到爆炸极限则会引发爆炸，因此需明确电火花的作用是点燃泄漏的煤气。
【解析】煤气属于可燃性气体，泄漏后与空气充分混合，开灯产生的电火花为明火，能够点燃泄漏的煤气，进而引发火灾甚至爆炸，因此此处应填“点燃煤气”。
【答案】点燃煤气
【知识点】易燃易爆物安全知识、燃烧的条件
【点评】本题结合生活中的安全场景考查化学安全常识，将化学知识与实际生活紧密结合，难度较低，注重对基础知识点的应用。
【难度系数】0.8