听第一篇短文,回答 13～15 小题。请根据短文内容,选择正确答案,完成信息记录表。答题完毕,请等待“嘀”的信号,进入下一篇短文。
13. A. all kinds of fish B. all kinds of birds
C. all kinds of vegetables
14. A. Planting B. Swimming C. Flying
15. A. during the week B. during the month
C. during the year
13. A. all kinds of fish B. all kinds of birds
C. all kinds of vegetables
14. A. Planting B. Swimming C. Flying
15. A. during the week B. during the month
C. during the year
答案：13.C 14.A 15.C
解析：
【解析】
本题为英语听力信息记录表题型，结合对应听力内容匹配选项：
13. 对应表格问题“墙上有什么”，匹配选项C“all kinds of vegetables”符合听力文本设定的场景内容；
14. 对应表格问题“老师教孩子们什么”，匹配选项A“Planting”符合该特殊种植主题教室的教学内容；
15. 对应表格问题“他们什么时候观察蔬菜生长”，匹配选项C“during the year”符合长期观察作物生长的设定。
【答案】
13.C 14.A 15.C
【知识点】
英语听力信息提取
听力场景理解
细节匹配选择
【点评】
本题属于基础听力信息记录表题型，考点均为听力文本中的明确细节，只要在听前提前预判表格设问方向、标记选项差异，就能轻松定位正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为英语听力信息记录表题型，结合对应听力内容匹配选项：
13. 对应表格问题“墙上有什么”，匹配选项C“all kinds of vegetables”符合听力文本设定的场景内容；
14. 对应表格问题“老师教孩子们什么”，匹配选项A“Planting”符合该特殊种植主题教室的教学内容；
15. 对应表格问题“他们什么时候观察蔬菜生长”，匹配选项C“during the year”符合长期观察作物生长的设定。
【答案】
13.C 14.A 15.C
【知识点】
英语听力信息提取
听力场景理解
细节匹配选择
【点评】
本题属于基础听力信息记录表题型，考点均为听力文本中的明确细节，只要在听前提前预判表格设问方向、标记选项差异，就能轻松定位正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
听第二篇短文,回答 16～20 小题。
16. What problem did the writer have when he first came to America?
A. He was too young to go to school.
B. He knew little about English.
C. He had no money at all.
17. How often did the writer go to the language school?
A. Every day.
B. Three times a week.
C. Six times a week.
18. What did Alice want to eat?
A. A piece of bread. B. A piece of cake.
C. Nothing.
19. Why did Alice smile?
A. Because the writer didn't take any pieces of cake.
B. Because she wanted to eat a piece of cake.
C. Because the writer didn't understand her.
20. What does "a piece of cake" mean in this passage?
A. A very small cake.
B. A very easy thing.
C. A very hungry person.
16. What problem did the writer have when he first came to America?
A. He was too young to go to school.
B. He knew little about English.
C. He had no money at all.
17. How often did the writer go to the language school?
A. Every day.
B. Three times a week.
C. Six times a week.
18. What did Alice want to eat?
A. A piece of bread. B. A piece of cake.
C. Nothing.
19. Why did Alice smile?
A. Because the writer didn't take any pieces of cake.
B. Because she wanted to eat a piece of cake.
C. Because the writer didn't understand her.
20. What does "a piece of cake" mean in this passage?
A. A very small cake.
B. A very easy thing.
C. A very hungry person.
答案：16.B 17.C 18.C 19.C 20.B
解析：
【解析】
本题为英语听力短文理解题，结合对应听力文本内容逐一分析：
16. 对应内容表明作者初到美国时几乎不懂英语，对应选项B，排除A（年龄过小无法上学）、C（完全没有钱）的描述。
17. 听力内容说明作者一周去语言学校六次，对应选项C，排除A（每天都去）、B（一周三次）的描述。
18. 语境中Alice并没有想要吃任何东西，对应选项C，排除A（一片面包）、B（一块蛋糕）的描述。
19. Alice微笑是因为作者误解了她的表达，没有理解她的真实意思，对应选项C，排除A（作者没拿蛋糕）、B（她想吃一块蛋糕）的描述。
20. 文中的固定习语"a piece of cake"含义为“小菜一碟，非常容易的事”，对应选项B，排除A（很小的蛋糕）、C（非常饿的人）的描述。
【答案】
16.B 17.C 18.C 19.C 20.B
【知识点】
听力短文理解；英语习语辨析
【点评】
本题属于典型的英语听力细节理解类题型，既考查学生抓取听力关键信息的能力，也涉及常见英语俚语含义的积累，需要学生在听的过程中精准匹配选项和听力内容，避免被字面含义误导。
【难度系数】
0.7
本题为英语听力短文理解题，结合对应听力文本内容逐一分析：
16. 对应内容表明作者初到美国时几乎不懂英语，对应选项B，排除A（年龄过小无法上学）、C（完全没有钱）的描述。
17. 听力内容说明作者一周去语言学校六次，对应选项C，排除A（每天都去）、B（一周三次）的描述。
18. 语境中Alice并没有想要吃任何东西，对应选项C，排除A（一片面包）、B（一块蛋糕）的描述。
19. Alice微笑是因为作者误解了她的表达，没有理解她的真实意思，对应选项C，排除A（作者没拿蛋糕）、B（她想吃一块蛋糕）的描述。
20. 文中的固定习语"a piece of cake"含义为“小菜一碟，非常容易的事”，对应选项B，排除A（很小的蛋糕）、C（非常饿的人）的描述。
【答案】
16.B 17.C 18.C 19.C 20.B
【知识点】
听力短文理解；英语习语辨析
【点评】
本题属于典型的英语听力细节理解类题型，既考查学生抓取听力关键信息的能力，也涉及常见英语俚语含义的积累，需要学生在听的过程中精准匹配选项和听力内容，避免被字面含义误导。
【难度系数】
0.7