第一部分 听对话回答问题
本部分共有10道小题,每小题你将听到一段对话,每段对话听两遍。在听每段对话前,你将有5秒钟的时间阅读题目;听完后你还有5秒钟的时间选出你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后,进入下一小题。
1. What's the man's favourite class?
2. What is Lucy doing now?
3. When does the school bus usually leave?
4. How does David want to go to the zoo?
5. How many Grade 8 classes are there at the girl's school?
A. Six.
B. Eight.
C. Nine.
6. What does Millie think makes her school life special?
A. The school clubs.
B. The busy courses.
C. Her school friends.
7. What will Peter do after class?
A. He'll do some housework.
B. He'll do his homework.
C. He'll play basketball.
8. How does the boy feel about the Maths class?
A. He wishes the teacher would talk more.
B. He doesn't always understand the teacher.
C. He can't hear the teacher at all.
9. What can we learn from the dialogue?
A. Julie thinks her school life is boring.
B. Julie hopes her school life will be better.
C. Julie enjoys her school life very much.
10. What does the man mean?
A. He thinks Jim's drawing is as good as Sandy's.
B. He thinks Sandy's drawing is the most beautiful.
C. He thinks Jim's drawing is less beautiful than Sandy's.
本部分共有10道小题,每小题你将听到一段对话,每段对话听两遍。在听每段对话前,你将有5秒钟的时间阅读题目;听完后你还有5秒钟的时间选出你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后,进入下一小题。
1. What's the man's favourite class?
2. What is Lucy doing now?
3. When does the school bus usually leave?
4. How does David want to go to the zoo?
5. How many Grade 8 classes are there at the girl's school?
A. Six.
B. Eight.
C. Nine.
6. What does Millie think makes her school life special?
A. The school clubs.
B. The busy courses.
C. Her school friends.
7. What will Peter do after class?
A. He'll do some housework.
B. He'll do his homework.
C. He'll play basketball.
8. How does the boy feel about the Maths class?
A. He wishes the teacher would talk more.
B. He doesn't always understand the teacher.
C. He can't hear the teacher at all.
9. What can we learn from the dialogue?
A. Julie thinks her school life is boring.
B. Julie hopes her school life will be better.
C. Julie enjoys her school life very much.
10. What does the man mean?
A. He thinks Jim's drawing is as good as Sandy's.
B. He thinks Sandy's drawing is the most beautiful.
C. He thinks Jim's drawing is less beautiful than Sandy's.
答案：1.C 2.A 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.C 10.A
解析：
【分析】
这是初中英语典型的短对话听力理解题型，解题的核心思路是“预读预判-听音抓点-二次核对”：第一步，在听力正式播放前快速浏览10道小题的题干和所有备选选项，标记每道题要抓取的核心信息类型，比如第5题要抓数字、第7题要抓人物后续动作、第10题要抓说话人的比较类观点，提前建立听音目标；第二步，播放第一遍对话时，对照预读的选项定位对应关键信息，初步锁定答案；第三步，播放第二遍对话时，核对初选答案，排除容易混淆的干扰信息，最终选出最匹配的选项。
【解析】
本题属于校园主题的短对话听力考查，按照规范听力解题流程操作：
1. 提前通读所有题干与选项，明确每道题的听音重点，规避无目的听音的问题；
2. 第一遍听音时逐一对应题干要求，抓取对话中提到的核心信息，初步匹配选项；
3. 第二遍听音时逐一校验初选答案，排除干扰项，最终确定所有题目的正确选项。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.C 10.A
【知识点】
听力对话理解，关键信息提取，情景语义推断
【点评】
本组听力题全部围绕学生熟悉的校园日常场景设置，考点覆盖动作判断、数字辨析、观点理解、比较级语义推断等初中听力高频考点，整体设置贴近课标要求，能够有效锻炼学生的听力细节捕捉能力，提醒学生做听力题时务必提前预读选项，预留反应时间，避免漏听关键信息。
【难度系数】
0.7
这是初中英语典型的短对话听力理解题型，解题的核心思路是“预读预判-听音抓点-二次核对”：第一步，在听力正式播放前快速浏览10道小题的题干和所有备选选项，标记每道题要抓取的核心信息类型，比如第5题要抓数字、第7题要抓人物后续动作、第10题要抓说话人的比较类观点，提前建立听音目标；第二步，播放第一遍对话时，对照预读的选项定位对应关键信息，初步锁定答案；第三步，播放第二遍对话时，核对初选答案，排除容易混淆的干扰信息，最终选出最匹配的选项。
【解析】
本题属于校园主题的短对话听力考查，按照规范听力解题流程操作：
1. 提前通读所有题干与选项，明确每道题的听音重点，规避无目的听音的问题；
2. 第一遍听音时逐一对应题干要求，抓取对话中提到的核心信息，初步匹配选项；
3. 第二遍听音时逐一校验初选答案，排除干扰项，最终确定所有题目的正确选项。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.C 10.A
【知识点】
听力对话理解，关键信息提取，情景语义推断
【点评】
本组听力题全部围绕学生熟悉的校园日常场景设置，考点覆盖动作判断、数字辨析、观点理解、比较级语义推断等初中听力高频考点，整体设置贴近课标要求，能够有效锻炼学生的听力细节捕捉能力，提醒学生做听力题时务必提前预读选项，预留反应时间，避免漏听关键信息。
【难度系数】
0.7
听一段对话,回答11~12小题。答题完毕,请等待"嘀"的信号,进入第一篇短文。
11. Where is Sam's new school?
A. In Canada.
B. In the USA.
C. In Japan.
12. What does Sam often do with his friends after school?
A. He often does his homework.
B. He often plays basketball.
C. He often plays baseball.
11. Where is Sam's new school?
A. In Canada.
B. In the USA.
C. In Japan.
12. What does Sam often do with his friends after school?
A. He often does his homework.
B. He often plays basketball.
C. He often plays baseball.
答案：11.B 12.C
解析：
【分析】
这是两道听力细节题，解题时首先要提前快速浏览题干和所有选项，圈出核心定位词：第11题的核心是地点类关键词（Canada、USA、Japan），听录音时重点捕捉和Sam新学校所在地相关的表述；第12题的核心是课后活动类关键词（do homework、play basketball、play baseball），听录音时针对性匹配Sam和朋友放学后的行为，排除干扰选项即可得到正确答案。
【解析】
11. 听力材料中明确提及Sam的新学校位于美国，对应选项B，排除A加拿大、C日本的错误选项。
12. 听力材料中说明Sam放学后经常和朋友们一起打棒球，对应选项C，排除A做作业、B打篮球的干扰项。
【答案】
11. B 12. C
【知识点】
听力细节抓取；地点信息辨析
【点评】
本题属于英语听力基础题型，考点直白明确，没有设置复杂的同义替换，只要考生提前预读选项做好定位准备，听录音时精准捕捉对应细节就能顺利得分，整体区分度较低。
【难度系数】
0.8
这是两道听力细节题，解题时首先要提前快速浏览题干和所有选项，圈出核心定位词：第11题的核心是地点类关键词（Canada、USA、Japan），听录音时重点捕捉和Sam新学校所在地相关的表述；第12题的核心是课后活动类关键词（do homework、play basketball、play baseball），听录音时针对性匹配Sam和朋友放学后的行为，排除干扰选项即可得到正确答案。
【解析】
11. 听力材料中明确提及Sam的新学校位于美国，对应选项B，排除A加拿大、C日本的错误选项。
12. 听力材料中说明Sam放学后经常和朋友们一起打棒球，对应选项C，排除A做作业、B打篮球的干扰项。
【答案】
11. B 12. C
【知识点】
听力细节抓取；地点信息辨析
【点评】
本题属于英语听力基础题型，考点直白明确，没有设置复杂的同义替换，只要考生提前预读选项做好定位准备，听录音时精准捕捉对应细节就能顺利得分，整体区分度较低。
【难度系数】
0.8