一、根据句意及汉语或首字母提示写出单词。
1. The boys' eyes
2. The
3. The
4. It's really exciting to have s
1. The boys' eyes
shone
(发光) when he heard the news that he got the first place in the test.2. The
sudden
(突然的) death of his pet dog made the whole family sad.3. The
heat
(热) from the sun makes the earth warm and lively.4. It's really exciting to have s
nowball
fights on snowy days.答案:1. shone
2. sudden
3. heat
4. snowball
2. sudden
3. heat
4. snowball
解析:
【分析】
我们做这类单词拼写题的思路是:第一步先通读整句话,理解句子整体含义,第二步结合给出的汉语提示或者首字母先锁定对应的核心单词,第三步结合句子的时态、空格前后的词性搭配要求,确定单词的正确形式,避免直接写原形出现错误。
第1题,先看句意:当男孩听到自己考试拿了第一名的消息时,他的眼睛亮了,汉语提示是“发光”,对应的单词是shine,后面从句的动词heard是一般过去时,所以主句的动作也要用一般过去时,shine的过去式是shone。
第2题,句意:他宠物狗的突然离世让全家人都很伤心,汉语提示“突然的”,后面是名词death,需要用形容词修饰名词,直接填形容词sudden即可。
第3题,句意:来自太阳的热量让地球温暖又充满生机,汉语提示“热”,这里空格处在定冠词The后面作句子的主语,需要填名词形式,“热”的名词是heat。
第4题,句意:在下雪天打雪仗真的很刺激,首字母是s,后面出现了on snowy days(下雪天)的提示,对应的固定搭配snowball fights就是打雪仗,所以填snowball。
【解析】
1. 此处表示“发光”,对应动词shine,根据时间状语从句中heard可知句子时态为一般过去时,shine的过去式为shone,故填shone。
2. 此处修饰后面的名词death,需要填入形容词作定语,“突然的”对应的英文形容词是sudden,故填sudden。
3. 此处作句子的主语,定冠词The后面需要接名词,“热”的英文名词形式是heat,为不可数名词,故填heat。
4. 根据后文“on snowy days(下雪天)”的语境提示,结合首字母s,固定短语snowball fights表示“打雪仗/雪球大战”,符合句意,故填snowball。
【答案】
1. shone
2. sudden
3. heat
4. snowball
【知识点】
动词时态,形容词修饰名词,固定短语
【点评】
本题属于基础的词汇运用题型,重点考察学生结合语境、词性要求和时态规则正确写出单词的能力,需要学生注意部分动词的不规则过去式变形,同时积累常见的生活场景相关的固定搭配,避免拼写错误。
【难度系数】
0.8
我们做这类单词拼写题的思路是:第一步先通读整句话,理解句子整体含义,第二步结合给出的汉语提示或者首字母先锁定对应的核心单词,第三步结合句子的时态、空格前后的词性搭配要求,确定单词的正确形式,避免直接写原形出现错误。
第1题,先看句意:当男孩听到自己考试拿了第一名的消息时,他的眼睛亮了,汉语提示是“发光”,对应的单词是shine,后面从句的动词heard是一般过去时,所以主句的动作也要用一般过去时,shine的过去式是shone。
第2题,句意:他宠物狗的突然离世让全家人都很伤心,汉语提示“突然的”,后面是名词death,需要用形容词修饰名词,直接填形容词sudden即可。
第3题,句意:来自太阳的热量让地球温暖又充满生机,汉语提示“热”,这里空格处在定冠词The后面作句子的主语,需要填名词形式,“热”的名词是heat。
第4题,句意:在下雪天打雪仗真的很刺激,首字母是s,后面出现了on snowy days(下雪天)的提示,对应的固定搭配snowball fights就是打雪仗,所以填snowball。
【解析】
1. 此处表示“发光”,对应动词shine,根据时间状语从句中heard可知句子时态为一般过去时,shine的过去式为shone,故填shone。
2. 此处修饰后面的名词death,需要填入形容词作定语,“突然的”对应的英文形容词是sudden,故填sudden。
3. 此处作句子的主语,定冠词The后面需要接名词,“热”的英文名词形式是heat,为不可数名词,故填heat。
4. 根据后文“on snowy days(下雪天)”的语境提示,结合首字母s,固定短语snowball fights表示“打雪仗/雪球大战”,符合句意,故填snowball。
【答案】
1. shone
2. sudden
3. heat
4. snowball
【知识点】
动词时态,形容词修饰名词,固定短语
【点评】
本题属于基础的词汇运用题型,重点考察学生结合语境、词性要求和时态规则正确写出单词的能力,需要学生注意部分动词的不规则过去式变形,同时积累常见的生活场景相关的固定搭配,避免拼写错误。
【难度系数】
0.8
二、用所给词的适当形式填空。
1. The boy felt so
2. The monkey in the hat looks
3. She forgot her umbrella, but
4. — Listen! Can you hear the wind
1. The boy felt so
sleepy
(sleep) that he fell asleep soon after he went to bed.2. The monkey in the hat looks
funnier
(fun) than the one holding the banana.3. She forgot her umbrella, but
luckily
(luck), her classmate shared one with her.4. — Listen! Can you hear the wind
blowing
(blow) outside? — Yes. It must be cold outside.答案:1. sleepy
2. funnier
3. luckily
4. blowing
2. funnier
3. luckily
4. blowing
解析:
【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目,核心思路是先分析空格在句子中充当的成分,确定需要的词性,再结合句中的提示线索(比如系动词、比较级标志词、动作状态提示等)完成变形:
1. 先看第一题,看到感官系动词felt,能判断后面要接形容词作表语,把名词/动词sleep转换成对应表示“困倦的”形容词即可;
2. 第二题看到明显的比较级标志词than,说明要把所给词转换成形容词的比较级形式;
3. 第三题空格修饰后面整个完整的句子,需要用副词作状语,把名词luck转换成对应的副词形式;
4. 第四题看到提示词Listen,说明动作正在发生,结合感官动词hear的固定搭配,把动词blow转换成对应的非谓语形式即可。
【解析】
1. 句中felt是感官系动词,后需接形容词作表语,所给词sleep是动词/名词“睡觉”,其表示“困倦的”形容词形式为sleepy,符合语境。
2. 句中出现比较级标志词than,说明两者作对比,look为系动词后接形容词,所给词fun的形容词比较级形式为funnier。
3. 空格修饰后面整个句子“她的同学和她共撑一把伞”,需要用副词作状语,所给名词luck对应的副词形式为luckily,意为“幸运地”。
4. 前文的Listen提示动作正在发生,考察固定搭配hear sth. doing sth.(听到某物正在做某事),因此所给动词blow要变为动名词形式blowing。
【答案】
1. sleepy
2. funnier
3. luckily
4. blowing
【知识点】
词性转换,形容词比较级,感官动词固定搭配
【点评】
本题是初中英语词形变换的基础典型题,覆盖了系动词的表语用法、比较级识别、副词作状语、非谓语固定搭配多个核心基础考点,没有设置偏难怪的陷阱,适合学生巩固不同词性的句子功能,强化通过句中提示线索判断变形方向的解题习惯。
【难度系数】
0.8
做这类用所给词适当形式填空的题目,核心思路是先分析空格在句子中充当的成分,确定需要的词性,再结合句中的提示线索(比如系动词、比较级标志词、动作状态提示等)完成变形:
1. 先看第一题,看到感官系动词felt,能判断后面要接形容词作表语,把名词/动词sleep转换成对应表示“困倦的”形容词即可;
2. 第二题看到明显的比较级标志词than,说明要把所给词转换成形容词的比较级形式;
3. 第三题空格修饰后面整个完整的句子,需要用副词作状语,把名词luck转换成对应的副词形式;
4. 第四题看到提示词Listen,说明动作正在发生,结合感官动词hear的固定搭配,把动词blow转换成对应的非谓语形式即可。
【解析】
1. 句中felt是感官系动词,后需接形容词作表语,所给词sleep是动词/名词“睡觉”,其表示“困倦的”形容词形式为sleepy,符合语境。
2. 句中出现比较级标志词than,说明两者作对比,look为系动词后接形容词,所给词fun的形容词比较级形式为funnier。
3. 空格修饰后面整个句子“她的同学和她共撑一把伞”,需要用副词作状语,所给名词luck对应的副词形式为luckily,意为“幸运地”。
4. 前文的Listen提示动作正在发生,考察固定搭配hear sth. doing sth.(听到某物正在做某事),因此所给动词blow要变为动名词形式blowing。
【答案】
1. sleepy
2. funnier
3. luckily
4. blowing
【知识点】
词性转换,形容词比较级,感官动词固定搭配
【点评】
本题是初中英语词形变换的基础典型题,覆盖了系动词的表语用法、比较级识别、副词作状语、非谓语固定搭配多个核心基础考点,没有设置偏难怪的陷阱,适合学生巩固不同词性的句子功能,强化通过句中提示线索判断变形方向的解题习惯。
【难度系数】
0.8
三、单项选择。
1. London was a
A.sunny
B.snowy
C.rainy
D.foggy
1. London was a
D
city in the past because of the bad environment.A.sunny
B.snowy
C.rainy
D.foggy
答案:1. D
解析:
【分析】
首先梳理题干逻辑,题干给出核心提示:伦敦过去因为糟糕的环境,要选出符合该背景的描述城市属性的形容词。第一步先明确四个选项的词义,第二步结合伦敦的历史常识:工业革命时期伦敦大量燃煤排放废气,曾被称为“雾都”,对应恶劣环境催生的特殊气候特征,就可以逐一排除不符合因果逻辑的选项,得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项的适配性:
1. 选项A.sunny意为“晴朗的”,和题干中“糟糕的环境”的描述完全矛盾,直接排除;
2. 选项B.snowy意为“多雪的”,多雪不属于工业污染带来的恶劣环境典型特征,也不符合伦敦的历史特征,排除;
3. 选项C.rainy意为“多雨的”,多雨是伦敦温带海洋性气候自带的常规属性,不是过去恶劣环境污染导致的结果,不符合题干的因果逻辑,排除;
4. 选项D.foggy意为“多雾的”,工业革命时期伦敦废气排放量极高,雾霾频发,被世人称为“雾都”,完全匹配“过去因为恶劣环境”的描述,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析;英美文化常识
【点评】
本题既考察学生对天气类基础形容词的词义识记能力,又融入了伦敦“雾都”的经典文化背景,引导学生结合题干给出的因果线索判断选项,避免被伦敦本身多雨的常规气候特征误导。
【难度系数】
0.7
首先梳理题干逻辑,题干给出核心提示:伦敦过去因为糟糕的环境,要选出符合该背景的描述城市属性的形容词。第一步先明确四个选项的词义,第二步结合伦敦的历史常识:工业革命时期伦敦大量燃煤排放废气,曾被称为“雾都”,对应恶劣环境催生的特殊气候特征,就可以逐一排除不符合因果逻辑的选项,得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项的适配性:
1. 选项A.sunny意为“晴朗的”,和题干中“糟糕的环境”的描述完全矛盾,直接排除;
2. 选项B.snowy意为“多雪的”,多雪不属于工业污染带来的恶劣环境典型特征,也不符合伦敦的历史特征,排除;
3. 选项C.rainy意为“多雨的”,多雨是伦敦温带海洋性气候自带的常规属性,不是过去恶劣环境污染导致的结果,不符合题干的因果逻辑,排除;
4. 选项D.foggy意为“多雾的”,工业革命时期伦敦废气排放量极高,雾霾频发,被世人称为“雾都”,完全匹配“过去因为恶劣环境”的描述,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析;英美文化常识
【点评】
本题既考察学生对天气类基础形容词的词义识记能力,又融入了伦敦“雾都”的经典文化背景,引导学生结合题干给出的因果线索判断选项,避免被伦敦本身多雨的常规气候特征误导。
【难度系数】
0.7
2. The square is so
A.wild
B.quiet
C.serious
D.noisy
D
that the guide has to raise her voice to get people's attention.A.wild
B.quiet
C.serious
D.noisy
答案:2. D
解析:
【分析】
拿到这道题首先通读完整句子,抓住后半句的关键提示线索:“导游不得不提高音量来吸引人们的注意力”,我们可以反推空格处描述的广场的特征:只有环境嘈杂到正常音量无法让大家听见,导游才需要刻意提高音量。接下来逐一核对四个选项的词义,匹配符合逻辑的选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干:这个广场太______了,导游不得不提高音量来引起人们的注意。
2. 逐一辨析选项词义:
选项A wild 意为“野生的、狂野的”,无法用来描述广场的公共环境状态,不符合语境;
选项B quiet 意为“安静的”,如果广场十分安静,完全不需要刻意提高音量,和后半句的动作逻辑矛盾;
选项C serious 意为“严肃的、严重的”,不能用来修饰广场的环境特征,搭配不当;
选项D noisy 意为“嘈杂的、喧闹的”,完全符合“环境噪音大,导游必须提高音量才能让大家注意到自己”的逻辑。
因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析;语境逻辑推理
【点评】本题是形容词语境运用的基础题型,核心考点是通过后半句的动作提示反推环境属性,最常见的易错点是逻辑颠倒误选quiet,理清“提高音量是为了在嘈杂环境中让他人听清”的逻辑就可以轻松避错。
【难度系数】0.8
拿到这道题首先通读完整句子,抓住后半句的关键提示线索:“导游不得不提高音量来吸引人们的注意力”,我们可以反推空格处描述的广场的特征:只有环境嘈杂到正常音量无法让大家听见,导游才需要刻意提高音量。接下来逐一核对四个选项的词义,匹配符合逻辑的选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干:这个广场太______了,导游不得不提高音量来引起人们的注意。
2. 逐一辨析选项词义:
选项A wild 意为“野生的、狂野的”,无法用来描述广场的公共环境状态,不符合语境;
选项B quiet 意为“安静的”,如果广场十分安静,完全不需要刻意提高音量,和后半句的动作逻辑矛盾;
选项C serious 意为“严肃的、严重的”,不能用来修饰广场的环境特征,搭配不当;
选项D noisy 意为“嘈杂的、喧闹的”,完全符合“环境噪音大,导游必须提高音量才能让大家注意到自己”的逻辑。
因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析;语境逻辑推理
【点评】本题是形容词语境运用的基础题型,核心考点是通过后半句的动作提示反推环境属性,最常见的易错点是逻辑颠倒误选quiet,理清“提高音量是为了在嘈杂环境中让他人听清”的逻辑就可以轻松避错。
【难度系数】0.8
3.(易错题)— The juice smells
A.good; good
B.good; well
C.well; well
D.well; good
B
. — Keep it away from ants. They can smell things .A.good; good
B.good; well
C.well; well
D.well; good
答案:3. B
易错警示
3. 本题易混淆 smell 不同词性的用法。第一空前的 smells 是系动词,表示"闻起来",后面接形容词作表语,描述主语 juice的特征;第二空前的 smell 是行为动词,表示"嗅",需要用副词修饰。
知识归纳
3. smell、look、sound、taste、feel 是初中阶段最常考的"一身兼两职"的感官动词,要记住:系动词+形容词,行为动词+副词。
易错警示
3. 本题易混淆 smell 不同词性的用法。第一空前的 smells 是系动词,表示"闻起来",后面接形容词作表语,描述主语 juice的特征;第二空前的 smell 是行为动词,表示"嗅",需要用副词修饰。
知识归纳
3. smell、look、sound、taste、feel 是初中阶段最常考的"一身兼两职"的感官动词,要记住:系动词+形容词,行为动词+副词。
解析:
【分析】
拿到这道题,我们可以分两步逐个分析两个空的考点:第一步先判断第一个smell的词性和用法,第一句表达“果汁闻起来很香”,这里smell是表示“闻起来”的感官系动词,系动词后面需要接形容词作表语,先确定第一空要填的词的属性,排除不符合的选项;第二步判断第二个smell的词性,第二句表达“蚂蚁能很好地嗅到气味”,这里smell是表示“嗅、感知气味”的实义行为动词,修饰行为动词需要用副词,再结合剩余选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:
第一句的smells是感官系动词,含义为“闻起来”,系动词后需要接形容词作表语,描述主语the juice的特征。good是形容词,意为“好的”,符合描述果汁气味的语境;well作形容词时仅表示“身体健康的”,不符合此处语境,因此第一空填good,排除C、D选项。
2. 分析第二空:
第二句的smell是实义行为动词,含义为“嗅到、闻”,修饰实义动词需要使用副词。well可作副词,意为“好地”,用来修饰动词smell,说明蚂蚁嗅觉灵敏;good是形容词,不能修饰动词,因此第二空填well,排除A选项。
综上,正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
感官系动词用法;形容词副词辨析
【点评】
本题的易错点是没有区分smell的两类不同词性的用法,不少同学会混淆两个空的词性要求,误以为两个空都要填形容词或者都填副词。解题时只要牢记感官动词的使用规则:作系动词时后接形容词描述主语属性,作实义动词表示具体感官动作时,需要用副词修饰动作,就能快速避开陷阱选出正确答案。
【难度系数】
0.6
拿到这道题,我们可以分两步逐个分析两个空的考点:第一步先判断第一个smell的词性和用法,第一句表达“果汁闻起来很香”,这里smell是表示“闻起来”的感官系动词,系动词后面需要接形容词作表语,先确定第一空要填的词的属性,排除不符合的选项;第二步判断第二个smell的词性,第二句表达“蚂蚁能很好地嗅到气味”,这里smell是表示“嗅、感知气味”的实义行为动词,修饰行为动词需要用副词,再结合剩余选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:
第一句的smells是感官系动词,含义为“闻起来”,系动词后需要接形容词作表语,描述主语the juice的特征。good是形容词,意为“好的”,符合描述果汁气味的语境;well作形容词时仅表示“身体健康的”,不符合此处语境,因此第一空填good,排除C、D选项。
2. 分析第二空:
第二句的smell是实义行为动词,含义为“嗅到、闻”,修饰实义动词需要使用副词。well可作副词,意为“好地”,用来修饰动词smell,说明蚂蚁嗅觉灵敏;good是形容词,不能修饰动词,因此第二空填well,排除A选项。
综上,正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
感官系动词用法;形容词副词辨析
【点评】
本题的易错点是没有区分smell的两类不同词性的用法,不少同学会混淆两个空的词性要求,误以为两个空都要填形容词或者都填副词。解题时只要牢记感官动词的使用规则:作系动词时后接形容词描述主语属性,作实义动词表示具体感官动作时,需要用副词修饰动作,就能快速避开陷阱选出正确答案。
【难度系数】
0.6
4. In the sentence "Tom kicked the ball with his left foot.", "
A.kicked
B.the ball
C.with his left foot
D.Tom
B
" is the object.A.kicked
B.the ball
C.with his left foot
D.Tom
答案:4. B
解析:
【分析】
这道题要求找出句子中的宾语,解题的核心思路是先明确英语简单句各基础成分的定义,再逐一拆分题干句子的每个部分,对应匹配选项排除错误项:第一步先回忆宾语的概念——它是及物动词所表示动作的承受者;第二步逐个拆分句子成分,分别对应四个选项的属性,排除主语、谓语、状语对应的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们先对句子"Tom kicked the ball with his left foot."做成分拆分:
1. 动作的发出者Tom是句子的主语,对应选项D,直接排除;
2. 表示动作的kicked是句子的谓语动词,对应选项A,直接排除;
3. 动作"kicked(踢)"的承受对象是the ball,完全符合宾语的定义;
4. 介词短语with his left foot是说明动作完成方式的方式状语,对应选项C,直接排除。
因此符合宾语要求的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
句子成分辨析 主谓宾结构
【点评】
本题是英语语法的基础题,考察简单句核心成分的识别,只要掌握五大基本句型中主谓宾结构的各成分判定规则,就可以快速区分不同语法成分,帮助学生巩固基础句法知识。
【难度系数】
0.8
这道题要求找出句子中的宾语,解题的核心思路是先明确英语简单句各基础成分的定义,再逐一拆分题干句子的每个部分,对应匹配选项排除错误项:第一步先回忆宾语的概念——它是及物动词所表示动作的承受者;第二步逐个拆分句子成分,分别对应四个选项的属性,排除主语、谓语、状语对应的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们先对句子"Tom kicked the ball with his left foot."做成分拆分:
1. 动作的发出者Tom是句子的主语,对应选项D,直接排除;
2. 表示动作的kicked是句子的谓语动词,对应选项A,直接排除;
3. 动作"kicked(踢)"的承受对象是the ball,完全符合宾语的定义;
4. 介词短语with his left foot是说明动作完成方式的方式状语,对应选项C,直接排除。
因此符合宾语要求的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
句子成分辨析 主谓宾结构
【点评】
本题是英语语法的基础题,考察简单句核心成分的识别,只要掌握五大基本句型中主谓宾结构的各成分判定规则,就可以快速区分不同语法成分,帮助学生巩固基础句法知识。
【难度系数】
0.8
四、核心素养 中华优秀传统文化 阅读短文,在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:自然生态
子主题:节气文化
语篇类型:说明文
难度:★★
Guyu is also called the Grain Rain. It is the sixth solar term(节气) in the traditional Chinese calendar. It usually arrives around April 19−21. As the weather 1. ______ (become) warmer, the rainfall increases. This marks the end of cold weather and the beginning of a rainy season. This is good for crops' 2. ______ (grow). Farmers are busy working in the fields in 3. ______ hope of having a good harvest in autumn.
Beyond agriculture(农业), Grain Rain also has something to do with our 4. (tradition) culture. Grain Rain marks the start of the 5. (fisherman) first long journey of the year. The tradition dates back to over 2,000 years ago. At that time, people believed the gods would protect them 6. stormy seas. People would worship the sea during the Grain Rain.
During the Grain Rain, in southern China, people like drinking tea 7. spring tea at this time has plenty of vitamins and amino acids. They play a good role in cooling our bodies off 8. (quick). People also believe they'll manage 9. (drive) bad luck by drinking tea on this day. People in northern China usually eat Chinese toon, which is a vegetable. The vegetable has a fresh taste. It can help to make our bodies 10. (health) and stronger.
主题群:自然生态
子主题:节气文化
语篇类型:说明文
难度:★★
Guyu is also called the Grain Rain. It is the sixth solar term(节气) in the traditional Chinese calendar. It usually arrives around April 19−21. As the weather 1. ______ (become) warmer, the rainfall increases. This marks the end of cold weather and the beginning of a rainy season. This is good for crops' 2. ______ (grow). Farmers are busy working in the fields in 3. ______ hope of having a good harvest in autumn.
Beyond agriculture(农业), Grain Rain also has something to do with our 4. (tradition) culture. Grain Rain marks the start of the 5. (fisherman) first long journey of the year. The tradition dates back to over 2,000 years ago. At that time, people believed the gods would protect them 6. stormy seas. People would worship the sea during the Grain Rain.
During the Grain Rain, in southern China, people like drinking tea 7. spring tea at this time has plenty of vitamins and amino acids. They play a good role in cooling our bodies off 8. (quick). People also believe they'll manage 9. (drive) bad luck by drinking tea on this day. People in northern China usually eat Chinese toon, which is a vegetable. The vegetable has a fresh taste. It can help to make our bodies 10. (health) and stronger.
答案:1. becomes
2. growth
3. the
4. traditional
5. fishermen's
6. from
7. because
8. quickly
9. to drive
10. healthier
2. growth
3. the
4. traditional
5. fishermen's
6. from
7. because
8. quickly
9. to drive
10. healthier
解析:
【分析】
这是一篇介绍中国传统节气谷雨的说明文语法填空题,解题时首先通读全文,明确文章介绍客观节气常识,整体时态以一般现在时为主。接下来分两类处理空格:第一类是给出提示词的空格,需要结合句子成分判断所需词性,再进行词形转换、时态/非谓语/比较级等变形;第二类是无提示词的空格,结合上下文逻辑和固定搭配,判断需要填入的冠词、介词、连词等虚词,同时结合节气相关文化常识辅助理解句意。
【解析】
1. 考查一般现在时。句意:随着天气变得更暖,降雨量增加。主语the weather是第三人称单数,文章介绍客观事实用一般现在时,因此谓语动词become变为三单形式becomes。
2. 考查词性转换。句意:这对农作物的生长有好处。空格前是名词所有格crops',后面需要接名词作宾语,动词grow的名词形式为growth。
3. 考查固定搭配。句意:农民们在田里忙碌劳作,希望秋天能有个好收成。固定搭配in the hope of表示“怀着……的希望”,因此填定冠词the。
4. 考查词性转换。句意:除了农业之外,谷雨也和我们的传统文化有关。空格后是名词culture,需要用形容词作定语修饰名词,名词tradition的形容词形式是traditional。
5. 考查名词所有格。句意:谷雨标志着渔民们一年里第一次长途出海的开始。此处表示“渔民群体的”,要用复数名词所有格,fisherman的复数是fishermen,所有格形式为fishermen's。
6. 考查固定搭配。句意:那时人们相信神明会保护他们免受暴风雨大海的伤害。固定搭配protect sb. from sth.表示“保护某人免受……的伤害”,因此填介词from。
7. 考查连词。句意:在中国南方谷雨期间人们喜欢喝茶,因为此时的春茶含有大量维生素和氨基酸。后半句是解释前半句人们喜欢喝茶的原因,因此填原因状语从句连词because。
8. 考查词性转换。句意:它们能快速起到给身体降温的作用。空格处需要修饰动词短语cool our bodies off,要用副词形式,形容词quick的副词是quickly。
9. 考查非谓语动词。句意:人们也相信在这天喝茶能设法赶走厄运。固定搭配manage to do sth.表示“设法做成某事”,因此填to drive。
10. 考查形容词比较级。句意:它能帮助让我们的身体更健康更强壮。空格后有并列连词and连接比较级stronger,因此此处要填healthy的比较级形式healthier,构成并列结构。
【答案】
1. becomes
2. growth
3. the
4. traditional
5. fishermen's
6. from
7. because
8. quickly
9. to drive
10. healthier
【知识点】
词性转换
固定搭配
形容词比较级
【点评】
本题结合中国传统节气谷雨的文化主题,既覆盖了英语语法填空的核心常考考点,又渗透了中华优秀传统文化相关知识,引导学生在巩固语言基础的同时了解本土文化,考点分布均衡,没有偏题怪题,适合基础语法巩固训练。
【难度系数】
0.6
这是一篇介绍中国传统节气谷雨的说明文语法填空题,解题时首先通读全文,明确文章介绍客观节气常识,整体时态以一般现在时为主。接下来分两类处理空格:第一类是给出提示词的空格,需要结合句子成分判断所需词性,再进行词形转换、时态/非谓语/比较级等变形;第二类是无提示词的空格,结合上下文逻辑和固定搭配,判断需要填入的冠词、介词、连词等虚词,同时结合节气相关文化常识辅助理解句意。
【解析】
1. 考查一般现在时。句意:随着天气变得更暖,降雨量增加。主语the weather是第三人称单数,文章介绍客观事实用一般现在时,因此谓语动词become变为三单形式becomes。
2. 考查词性转换。句意:这对农作物的生长有好处。空格前是名词所有格crops',后面需要接名词作宾语,动词grow的名词形式为growth。
3. 考查固定搭配。句意:农民们在田里忙碌劳作,希望秋天能有个好收成。固定搭配in the hope of表示“怀着……的希望”,因此填定冠词the。
4. 考查词性转换。句意:除了农业之外,谷雨也和我们的传统文化有关。空格后是名词culture,需要用形容词作定语修饰名词,名词tradition的形容词形式是traditional。
5. 考查名词所有格。句意:谷雨标志着渔民们一年里第一次长途出海的开始。此处表示“渔民群体的”,要用复数名词所有格,fisherman的复数是fishermen,所有格形式为fishermen's。
6. 考查固定搭配。句意:那时人们相信神明会保护他们免受暴风雨大海的伤害。固定搭配protect sb. from sth.表示“保护某人免受……的伤害”,因此填介词from。
7. 考查连词。句意:在中国南方谷雨期间人们喜欢喝茶,因为此时的春茶含有大量维生素和氨基酸。后半句是解释前半句人们喜欢喝茶的原因,因此填原因状语从句连词because。
8. 考查词性转换。句意:它们能快速起到给身体降温的作用。空格处需要修饰动词短语cool our bodies off,要用副词形式,形容词quick的副词是quickly。
9. 考查非谓语动词。句意:人们也相信在这天喝茶能设法赶走厄运。固定搭配manage to do sth.表示“设法做成某事”,因此填to drive。
10. 考查形容词比较级。句意:它能帮助让我们的身体更健康更强壮。空格后有并列连词and连接比较级stronger,因此此处要填healthy的比较级形式healthier,构成并列结构。
【答案】
1. becomes
2. growth
3. the
4. traditional
5. fishermen's
6. from
7. because
8. quickly
9. to drive
10. healthier
【知识点】
词性转换
固定搭配
形容词比较级
【点评】
本题结合中国传统节气谷雨的文化主题,既覆盖了英语语法填空的核心常考考点,又渗透了中华优秀传统文化相关知识,引导学生在巩固语言基础的同时了解本土文化,考点分布均衡,没有偏题怪题,适合基础语法巩固训练。
【难度系数】
0.6