一、根据图片或中文提示，补全对话。
1. —
are these? —They're my
2. —
is that? —It's
1. —
Whose
trousers
are these? —They're my sister's
(姐姐的).2. —
Whose
dress
is that? —It's Su Hai's
(苏海的).答案：1. Whose trousers, sister's
2. Whose dress, Su Hai's
2. Whose dress, Su Hai's
解析：
【分析】
这道题是情景补全对话题，核心考察对物品所属关系的提问和名词所有格的运用。首先我们可以先看答句的含义，两道题的答句都是回答物品的归属，说明问句都是用whose来提问“谁的物品”，接下来结合句中的be动词判断物品的单复数：第一题be动词是are，说明物品是复数，对应插图的物品填复数名词，再把中文提示的“姐姐的”变形为正确的名词所有格形式；第二题be动词是is，说明物品是单数，对应插图物品填单数名词，再把中文提示的人名“苏海”变形为正确的所有格形式，就能顺利填出所有空。
【解析】
1. 第一题：
① 答句表示物品的归属，对所属关系提问用疑问词Whose，句中be动词为are，说明指代的物品是复数，结合插图提示物品为裤子，复数形式是trousers，因此前两空填Whose trousers；
② 中文提示“姐姐的”是表示所属的名词所有格，直接在名词sister后加's，填sister's。
2. 第二题：
① 答句表示物品的归属，同样用Whose提问，句中be动词为is，说明指代的物品是单数，结合插图提示物品为连衣裙，单数形式是dress，因此前两空填Whose dress；
② 中文提示“苏海的”是人名的所有格，直接在人名Su Hai后加's，填Su Hai's。
【答案】
1. Whose trousers, sister's
2. Whose dress, Su Hai's
【知识点】
1. whose的用法
2. 名词所有格
3. 情景补全对话
【点评】
本题是小学英语物主表达板块的基础题型，重点考察学生对所属关系提问的句型掌握，同时需要结合句中be动词判断名词的单复数匹配，熟悉有生命名词所有格的基本变形规则即可顺利解题，易错点是容易忽略be动词的单复数提示填错物品名词的形式。
【难度系数】
0.7
这道题是情景补全对话题，核心考察对物品所属关系的提问和名词所有格的运用。首先我们可以先看答句的含义，两道题的答句都是回答物品的归属，说明问句都是用whose来提问“谁的物品”，接下来结合句中的be动词判断物品的单复数：第一题be动词是are，说明物品是复数，对应插图的物品填复数名词，再把中文提示的“姐姐的”变形为正确的名词所有格形式；第二题be动词是is，说明物品是单数，对应插图物品填单数名词，再把中文提示的人名“苏海”变形为正确的所有格形式，就能顺利填出所有空。
【解析】
1. 第一题：
① 答句表示物品的归属，对所属关系提问用疑问词Whose，句中be动词为are，说明指代的物品是复数，结合插图提示物品为裤子，复数形式是trousers，因此前两空填Whose trousers；
② 中文提示“姐姐的”是表示所属的名词所有格，直接在名词sister后加's，填sister's。
2. 第二题：
① 答句表示物品的归属，同样用Whose提问，句中be动词为is，说明指代的物品是单数，结合插图提示物品为连衣裙，单数形式是dress，因此前两空填Whose dress；
② 中文提示“苏海的”是人名的所有格，直接在人名Su Hai后加's，填Su Hai's。
【答案】
1. Whose trousers, sister's
2. Whose dress, Su Hai's
【知识点】
1. whose的用法
2. 名词所有格
3. 情景补全对话
【点评】
本题是小学英语物主表达板块的基础题型，重点考察学生对所属关系提问的句型掌握，同时需要结合句中be动词判断名词的单复数匹配，熟悉有生命名词所有格的基本变形规则即可顺利解题，易错点是容易忽略be动词的单复数提示填错物品名词的形式。
【难度系数】
0.7
二、给下列句子选择合适的答语。
（
（
（
（
（
D
）1. Why do you wear the cap? A. They're Mike's.（
C
）2. Is this Su Hai's balloon? B. It's Dan's.（
B
）3. Whose shirt is it? C. Yes, you're right.（
A
）4. Whose pencils are these? D. Because it's cool.答案：1.D 2.C 3.B 4.A
1. 问句意为“你为什么戴着这顶帽子”，因此答句是回答戴帽子的原因，故选 D。
2. 问句意为“这是苏海的气球吗”，因此答句是回答是不是苏海的气球，故选 C。
3. 问句意为“它是谁的衬衫”，因此答句是回复衬衫是谁的，主语用 it，故选 B。
4. 问句意为“这些是谁的铅笔”，因此答句是回复铅笔是谁的，主语用 they，故选 A。
1. 问句意为“你为什么戴着这顶帽子”，因此答句是回答戴帽子的原因，故选 D。
2. 问句意为“这是苏海的气球吗”，因此答句是回答是不是苏海的气球，故选 C。
3. 问句意为“它是谁的衬衫”，因此答句是回复衬衫是谁的，主语用 it，故选 B。
4. 问句意为“这些是谁的铅笔”，因此答句是回复铅笔是谁的，主语用 they，故选 A。
解析：
【分析】
我们做这类情景问答匹配题，可以按特征优先匹配的思路来解题：首先先逐个识别每个问句的类型，第一题是why引导的询问原因的问句，直接找带because的答句就能快速锁定对应项；第二题是is开头的一般疑问句，优先找带yes/no的答句就能匹配；剩下两个都是whose引导的询问归属的问句，再根据问句里物品的单复数，匹配答句主语的单复数，单数物品对应it作主语的答句，复数物品对应they作主语的答句，就能完成全部匹配。
【解析】
1. 第一句疑问词为Why，用于询问动作的原因，答语需要用Because引导来给出理由，问句询问戴帽子的原因，D选项“Because it's cool.”符合语境，选D。
2. 第二句是Is引导的一般疑问句，询问气球是否属于苏海，一般疑问句需要用Yes/No结构作答，C选项“Yes, you're right.”是符合逻辑的肯定回复，选C。
3. 第三句是Whose引导的特殊疑问句，询问单数物品shirt的归属，答句主语要和问句指代单数物品的it对应，B选项“It's Dan's.”符合要求，选B。
4. 第四句是Whose引导的特殊疑问句，询问复数物品pencils的归属，答句主语要和问句指代复数物品的these对应，用复数代词they，A选项“They're Mike's.”符合逻辑，选A。
【答案】
1.D 2.C 3.B 4.A
【知识点】
特殊疑问词用法，一般疑问句应答，归属类问答匹配
【点评】
本题是小学英语基础情景对话题，核心考察学生对不同类型问句应答规则的掌握，只要能准确区分why、whose的答语特征，注意问答之间主语单复数的对应关系，就可以快速准确完成匹配，是巩固基础问答逻辑的典型习题。
【难度系数】
0.9
我们做这类情景问答匹配题，可以按特征优先匹配的思路来解题：首先先逐个识别每个问句的类型，第一题是why引导的询问原因的问句，直接找带because的答句就能快速锁定对应项；第二题是is开头的一般疑问句，优先找带yes/no的答句就能匹配；剩下两个都是whose引导的询问归属的问句，再根据问句里物品的单复数，匹配答句主语的单复数，单数物品对应it作主语的答句，复数物品对应they作主语的答句，就能完成全部匹配。
【解析】
1. 第一句疑问词为Why，用于询问动作的原因，答语需要用Because引导来给出理由，问句询问戴帽子的原因，D选项“Because it's cool.”符合语境，选D。
2. 第二句是Is引导的一般疑问句，询问气球是否属于苏海，一般疑问句需要用Yes/No结构作答，C选项“Yes, you're right.”是符合逻辑的肯定回复，选C。
3. 第三句是Whose引导的特殊疑问句，询问单数物品shirt的归属，答句主语要和问句指代单数物品的it对应，B选项“It's Dan's.”符合要求，选B。
4. 第四句是Whose引导的特殊疑问句，询问复数物品pencils的归属，答句主语要和问句指代复数物品的these对应，用复数代词they，A选项“They're Mike's.”符合逻辑，选A。
【答案】
1.D 2.C 3.B 4.A
【知识点】
特殊疑问词用法，一般疑问句应答，归属类问答匹配
【点评】
本题是小学英语基础情景对话题，核心考察学生对不同类型问句应答规则的掌握，只要能准确区分why、whose的答语特征，注意问答之间主语单复数的对应关系，就可以快速准确完成匹配，是巩固基础问答逻辑的典型习题。
【难度系数】
0.9