(
A.Su Yang
B.Su Yang's
C.Su Yangs'
B
)1. —Whose skirt is this? —It's Su Yang's
.A.Su Yang
B.Su Yang's
C.Su Yangs'
答案：1. 本题考查名词所有格的用法。问句意为“这是谁的半身裙”，因此答句要回答所属关系。选项 A 是人名，不是所有格形式；选项 B 意为“苏洋的”，是正确的名词所有格形式；选项 C 形式错误，故选 B。
解析：
【分析】
首先拿到题目先看问句，是whose引导的特殊疑问句，询问物品的归属，所以答句必须要体现“某物属于某人”的所属关系，需要使用名词所有格形式。接下来我们可以逐个排查选项：首先A选项只是普通人名，填入后语义逻辑不通，裙子不可能等于人；再回忆名词所有格的变化规则，普通单数人名的所有格直接在末尾加's，就能对应表示“某人的”，再看剩下两个选项，B符合这个规则，C的形式是给名词末尾直接加s'，这种形式只适用于以s结尾的复数名词，Su Yang是单数人名，显然不能用这种形式，排除错误选项后就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确问句核心含义：问句“Whose skirt is this?”意为“这是谁的短裙？”，答句需要表达短裙的归属，必须使用名词所有格来体现所属关系。
2. 逐一分析选项：
选项A：只是人名Su Yang，填入后句子语义为“它是苏洋”，逻辑矛盾，短裙不可能是人物本身，直接排除。
选项B：Su Yang's是单数人名Su Yang的正确名词所有格形式，含义为“苏洋的（短裙）”，完全符合答句的所属关系表达要求。
选项C：Su Yangs'是错误的所有格形式，Su Yang是单数人名，不属于以s结尾的复数名词，不能使用直接加s'的所有格变化规则，该形式不存在，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
名词所有格，whose的用法
【点评】
本题是小学英语名词所有格板块的基础常规考题，核心考察单数人名所有格的基础变化规则，易错点是容易混淆普通单数名词所有格和以s结尾的复数名词所有格的变化形式，牢记普通单数人名直接加's的规则即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先拿到题目先看问句，是whose引导的特殊疑问句，询问物品的归属，所以答句必须要体现“某物属于某人”的所属关系，需要使用名词所有格形式。接下来我们可以逐个排查选项：首先A选项只是普通人名，填入后语义逻辑不通，裙子不可能等于人；再回忆名词所有格的变化规则，普通单数人名的所有格直接在末尾加's，就能对应表示“某人的”，再看剩下两个选项，B符合这个规则，C的形式是给名词末尾直接加s'，这种形式只适用于以s结尾的复数名词，Su Yang是单数人名，显然不能用这种形式，排除错误选项后就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确问句核心含义：问句“Whose skirt is this?”意为“这是谁的短裙？”，答句需要表达短裙的归属，必须使用名词所有格来体现所属关系。
2. 逐一分析选项：
选项A：只是人名Su Yang，填入后句子语义为“它是苏洋”，逻辑矛盾，短裙不可能是人物本身，直接排除。
选项B：Su Yang's是单数人名Su Yang的正确名词所有格形式，含义为“苏洋的（短裙）”，完全符合答句的所属关系表达要求。
选项C：Su Yangs'是错误的所有格形式，Su Yang是单数人名，不属于以s结尾的复数名词，不能使用直接加s'的所有格变化规则，该形式不存在，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
名词所有格，whose的用法
【点评】
本题是小学英语名词所有格板块的基础常规考题，核心考察单数人名所有格的基础变化规则，易错点是容易混淆普通单数名词所有格和以s结尾的复数名词所有格的变化形式，牢记普通单数人名直接加's的规则即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(
A.brothers
B.brother
C.brother's
C
)2. This pair of socks is his brother's
.A.brothers
B.brother
C.brother's
答案：2. 本题考查名词所有格的用法。句意为“这双袜子是他哥哥(弟弟)的”，此处要用名词所有格形式，选项 A 是名词复数；选项 B 是名词单数；选项 C是名词所有格，故选 C。
解析：
【分析】
拿到这道题首先梳理句意：这双袜子属于他的亲属，要表达“他哥哥/弟弟的（袜子）”的所属含义，先判断空格处需要用可以表示所属关系的形式，再逐一对比三个选项的词性和含义，排除不能表所属的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确句子逻辑：句意为“这双袜子是他哥哥（弟弟）的”，此处要表达物品的所属关系，且前文已经出现过名词socks，所有格后可以省略该名词避免重复。
2. 逐一分析选项：
选项A：brothers是brother的复数形式，含义为“兄弟们”，无法表示所属关系，不符合要求；
选项B：brother是名词单数形式，含义为“兄弟”，也不能直接表示物品的所属，不符合要求；
选项C：brother's是名词所有格形式，含义为“哥哥/弟弟的”，可以用来指代前文提到的“他哥哥/弟弟的袜子”，完全符合句意。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
名词所有格，名词词义辨析
【点评】
本题是英语名词所有格的基础考题，核心考察学生对所属关系表达的掌握，容易出错的地方是部分同学会直接选用名词原形，忽略此处要表达“某人的物品”的逻辑，要注意当前文已经出现过指代的物品时，所有格后面可以省略该物品，不需要重复书写。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先梳理句意：这双袜子属于他的亲属，要表达“他哥哥/弟弟的（袜子）”的所属含义，先判断空格处需要用可以表示所属关系的形式，再逐一对比三个选项的词性和含义，排除不能表所属的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确句子逻辑：句意为“这双袜子是他哥哥（弟弟）的”，此处要表达物品的所属关系，且前文已经出现过名词socks，所有格后可以省略该名词避免重复。
2. 逐一分析选项：
选项A：brothers是brother的复数形式，含义为“兄弟们”，无法表示所属关系，不符合要求；
选项B：brother是名词单数形式，含义为“兄弟”，也不能直接表示物品的所属，不符合要求；
选项C：brother's是名词所有格形式，含义为“哥哥/弟弟的”，可以用来指代前文提到的“他哥哥/弟弟的袜子”，完全符合句意。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
名词所有格，名词词义辨析
【点评】
本题是英语名词所有格的基础考题，核心考察学生对所属关系表达的掌握，容易出错的地方是部分同学会直接选用名词原形，忽略此处要表达“某人的物品”的逻辑，要注意当前文已经出现过指代的物品时，所有格后面可以省略该物品，不需要重复书写。
【难度系数】
0.8
(
A.Whose; Helen's
B.Whose; Helen
C.Who's; Helens'
A
)3. — Whose
gloves are they? —They're Helen's
.A.Whose; Helen's
B.Whose; Helen
C.Who's; Helens'
答案：3. 本题考查名词所有格的用法。问句意为“它们是谁的手套”，用疑问词 whose 提问；答句意为“它们是海伦的”，此处要用名词所有格形式，故选 A。
解析：
【分析】
解题时我们可以分两步排除错误选项：首先看第一空，空格后是名词gloves（手套），问句要询问手套的所属关系，先判断合适的疑问词，排除不符合的选项；再看第二空，答句要表达“手套属于海伦”的所属含义，判断是否需要使用名词所有格，进一步排除剩余的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：此处要表达“谁的手套”，询问物品所属要用疑问词Whose（谁的），选项C里的Who's是who is的缩写，含义为“是谁”，代入后语义不通，直接排除C。
2. 分析第二空：答句要表达“它们是海伦的（手套）”，需要用名词所有格表所属，人名Helen的所有格直接加's变为Helen's，如果直接填Helen，语义就变成“手套是海伦这个人”，逻辑完全错误，排除B。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词辨析，名词所有格
【点评】
本题是中小学阶段的基础语法题，核心考察所属关系的表达，易错点是混淆whose和who's的含义，以及忽略答句表所属需要使用人名所有格，做题时可以通过代入语义验证的方式快速排除逻辑不通的选项，提升正确率。
【难度系数】
0.8
解题时我们可以分两步排除错误选项：首先看第一空，空格后是名词gloves（手套），问句要询问手套的所属关系，先判断合适的疑问词，排除不符合的选项；再看第二空，答句要表达“手套属于海伦”的所属含义，判断是否需要使用名词所有格，进一步排除剩余的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：此处要表达“谁的手套”，询问物品所属要用疑问词Whose（谁的），选项C里的Who's是who is的缩写，含义为“是谁”，代入后语义不通，直接排除C。
2. 分析第二空：答句要表达“它们是海伦的（手套）”，需要用名词所有格表所属，人名Helen的所有格直接加's变为Helen's，如果直接填Helen，语义就变成“手套是海伦这个人”，逻辑完全错误，排除B。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词辨析，名词所有格
【点评】
本题是中小学阶段的基础语法题，核心考察所属关系的表达，易错点是混淆whose和who's的含义，以及忽略答句表所属需要使用人名所有格，做题时可以通过代入语义验证的方式快速排除逻辑不通的选项，提升正确率。
【难度系数】
0.8
(
A.dress; doll
B.dresses; dolls
C.dresses; doll's
C
)4. —Whose dresses
are they? —They're my doll's
dresses.A.dress; doll
B.dresses; dolls
C.dresses; doll's
答案：4. 本题考查名词所有格的用法。由“are they”可知，名词要用复数形式，dress 的复数是 dresses;dresses 是名词，前面要用所有格修饰，故选 C。
解析：
【分析】
拿到这道题可以分两步推导：第一步先观察问句的be动词是are，说明对应的主语必须是可数名词复数形式，先判断第一个空的形式，快速排除不符合单复数要求的选项；第二步再看答句，空格后是名词dresses，要表达所属关系“某物的连衣裙”，需要用名词所有格来修饰后面的名词，再排除不符合所有格要求的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：问句中be动词为are，说明主语是复数概念，需要填可数名词的复数形式，dress的复数形式是dresses，因此第一个空填dresses，直接排除A选项（A的第一个空是单数dress，和are的搭配不匹配）。
2. 分析第二个空：答句中空格后有名词dresses，要表达“娃娃的连衣裙”的所属含义，需要用名词所有格修饰后面的名词，doll的所有格形式为doll's，因此第二个空填doll's，排除B选项，最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词单复数，名词所有格
【点评】
本题是小学英语的基础题型，核心考察be动词和主语单复数的对应规则，以及名词所有格的基础用法，易错点是学生容易忽略修饰名词表所属时需要使用所有格形式，平时要牢记有生命名词所有格的基础变化规则。
【难度系数】
0.7
拿到这道题可以分两步推导：第一步先观察问句的be动词是are，说明对应的主语必须是可数名词复数形式，先判断第一个空的形式，快速排除不符合单复数要求的选项；第二步再看答句，空格后是名词dresses，要表达所属关系“某物的连衣裙”，需要用名词所有格来修饰后面的名词，再排除不符合所有格要求的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：问句中be动词为are，说明主语是复数概念，需要填可数名词的复数形式，dress的复数形式是dresses，因此第一个空填dresses，直接排除A选项（A的第一个空是单数dress，和are的搭配不匹配）。
2. 分析第二个空：答句中空格后有名词dresses，要表达“娃娃的连衣裙”的所属含义，需要用名词所有格修饰后面的名词，doll的所有格形式为doll's，因此第二个空填doll's，排除B选项，最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词单复数，名词所有格
【点评】
本题是小学英语的基础题型，核心考察be动词和主语单复数的对应规则，以及名词所有格的基础用法，易错点是学生容易忽略修饰名词表所属时需要使用所有格形式，平时要牢记有生命名词所有格的基础变化规则。
【难度系数】
0.7