一、 新语篇 海报 新欣服装店正在打折，我们一起来看看吧！阅读海报内容，判断句子正(T)误(F)。
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F
)1. Green dresses are on sale(打折) on June 15th.(
F
)2. Lucy can buy a T-shirt on sale for herself.(
T
)3. Mary's mum can buy a pair of socks for her.(
T
)4. Tom wants to buy a T-shirt and a blue cap. He should pay 55 yuan.答案：1~4 F F T T
1. 由海报中的"Date: June 14th~June 16th"可知,服装店6月15日还在大减价,再由连衣裙旁边的信息可知,绿色连衣裙不参加大减价活动,故填F。
2. 由海报中T恤衫下方的信息可知,男孩穿的T恤衫参加大减价,露西是女孩,不能给她自己买减价的T恤衫,故填F。
3. 由海报中短袜下方的信息可知,5元一双的袜子是女孩穿的,因此,玛丽的妈妈可以给玛丽买一双袜子,故填T。
1. 由海报中的"Date: June 14th~June 16th"可知,服装店6月15日还在大减价,再由连衣裙旁边的信息可知,绿色连衣裙不参加大减价活动,故填F。
2. 由海报中T恤衫下方的信息可知,男孩穿的T恤衫参加大减价,露西是女孩,不能给她自己买减价的T恤衫,故填F。
3. 由海报中短袜下方的信息可知,5元一双的袜子是女孩穿的,因此,玛丽的妈妈可以给玛丽买一双袜子,故填T。
解析：
【分析】
做这类图文阅读判断正误题，首先先完整梳理海报的全部信息：先确认活动时间是6月14日到6月16日，再逐一整理每件商品的价格、适用人群、可选颜色：连衣裙65元，颜色为粉、红；短裤45元，男女都可穿；T恤35元，仅男孩可穿；袜子5元，仅女孩可穿；帽子20元，颜色蓝、黑。之后每一道题干的描述，都回到海报里找对应的细节逐一核对，判断信息是否一致，就能得出正误结论。
【解析】
1. 题干描述6月15日有绿色连衣裙打折，海报中连衣裙标注的可选颜色只有粉色和红色，不存在绿色连衣裙，因此该句表述错误。
2. 题干描述Lucy可以给自己买打折的T恤，海报中标注T恤是专供男孩的，Lucy是女孩，无法购买这款面向男孩的打折T恤，因此该句表述错误。
3. 题干描述Mary的妈妈可以给Mary买一双袜子，海报中的袜子标注面向女孩，Mary作为女孩完全适配，因此该句表述正确。
4. 题干描述Tom买一件T恤和一顶蓝色帽子需要付55元，T恤售价35元，蓝色帽子售价20元，总价为35+20=55元，计算结果符合，因此该句表述正确。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.T
【知识点】
阅读理解细节定位；图文信息匹配；简单加法运算
【点评】
本题结合生活里的服饰促销海报场景出题，题型基础友好，既考察学生提取图文关键信息的能力，也融入了简单的生活消费计算，只要做题时仔细核对商品的适用人群、颜色、价格等细节，不遗漏标注信息就不容易出错。
【难度系数】
0.8
做这类图文阅读判断正误题，首先先完整梳理海报的全部信息：先确认活动时间是6月14日到6月16日，再逐一整理每件商品的价格、适用人群、可选颜色：连衣裙65元，颜色为粉、红；短裤45元，男女都可穿；T恤35元，仅男孩可穿；袜子5元，仅女孩可穿；帽子20元，颜色蓝、黑。之后每一道题干的描述，都回到海报里找对应的细节逐一核对，判断信息是否一致，就能得出正误结论。
【解析】
1. 题干描述6月15日有绿色连衣裙打折，海报中连衣裙标注的可选颜色只有粉色和红色，不存在绿色连衣裙，因此该句表述错误。
2. 题干描述Lucy可以给自己买打折的T恤，海报中标注T恤是专供男孩的，Lucy是女孩，无法购买这款面向男孩的打折T恤，因此该句表述错误。
3. 题干描述Mary的妈妈可以给Mary买一双袜子，海报中的袜子标注面向女孩，Mary作为女孩完全适配，因此该句表述正确。
4. 题干描述Tom买一件T恤和一顶蓝色帽子需要付55元，T恤售价35元，蓝色帽子售价20元，总价为35+20=55元，计算结果符合，因此该句表述正确。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.T
【知识点】
阅读理解细节定位；图文信息匹配；简单加法运算
【点评】
本题结合生活里的服饰促销海报场景出题，题型基础友好，既考察学生提取图文关键信息的能力，也融入了简单的生活消费计算，只要做题时仔细核对商品的适用人群、颜色、价格等细节，不遗漏标注信息就不容易出错。
【难度系数】
0.8
二、新语篇 诗歌 阅读诗歌，选择正确的答案。
My favourite coat
My favourite coat is too small.
I love the coat best of all.
When I was three, I was very small.
But now I'm ten and I'm 1. .
I have a new jacket(夹克衫) now and that's green.
So I give(给) my coat to my dog Queen.
Now Queen has babies in the shed(棚屋).
My favourite coat is now their bed.
(
A. fat
B. short
C. tall
(
A. dog
B. baby
C. jacket
(
A. Amy's
B. Amy's grandma's
C. Queen and her babies'
My favourite coat
My favourite coat is too small.
I love the coat best of all.
When I was three, I was very small.
But now I'm ten and I'm 1. .
I have a new jacket(夹克衫) now and that's green.
So I give(给) my coat to my dog Queen.
Now Queen has babies in the shed(棚屋).
My favourite coat is now their bed.
(
C
)1. We can put C
in the blank(空白处).A. fat
B. short
C. tall
(
A
)2. From the poem(小诗), we know Queen is a A
.A. dog
B. baby
C. jacket
(
C
)3. The underlined(画线的) word "their" refers to(指的是) "C
".A. Amy's
B. Amy's grandma's
C. Queen and her babies'
答案：1~3 C A C
解析：
【分析】
这是一篇小学英语诗歌阅读理解题，解题时首先通读整首诗歌梳理大意，再带着每道题的题干回到原文中定位对应的内容，结合上下文语境逐一比对选项，排除不符合逻辑和原文内容的错误选项，就能快速选出正确答案。第一题可以结合人成长的常识和前文提到的三岁时个子小的描述推导，第二、第三题都可以直接在原文找到对应线索验证。
【解析】
1. 第一空：前文描述“When I was three, I was very small.”，说明作者三岁时个子很小，现在作者已经十岁，符合成长规律的变化是长高了。选项A“fat（胖的）”、选项B“short（矮的）”都不符合语境，只有C“tall（高的）”匹配，因此选C。
2. 原文明确写出“So I give my coat to my dog Queen.”，直接点明Queen是作者的狗，对应选项A，因此选A。
3. 划线词“their”的前一句提到“Now Queen has babies in the shed.”，说明Queen在棚屋里生下了幼崽，原本的外套现在成了它们的床，这里的“their”指代的就是Queen和它的幼崽们的，对应选项C，因此选C。
【答案】
1. C 2. A 3. C
【知识点】
阅读理解细节定位，代词指代辨析
【点评】
本题属于低难度的趣味诗歌阅读，所有题目的答案都能在原文中找到明确的支撑线索，不需要复杂的深层推理，主要考查学生快速查找文本关键信息的能力，适合刚接触英语阅读的小学生巩固阅读基础。
【难度系数】
0.8
这是一篇小学英语诗歌阅读理解题，解题时首先通读整首诗歌梳理大意，再带着每道题的题干回到原文中定位对应的内容，结合上下文语境逐一比对选项，排除不符合逻辑和原文内容的错误选项，就能快速选出正确答案。第一题可以结合人成长的常识和前文提到的三岁时个子小的描述推导，第二、第三题都可以直接在原文找到对应线索验证。
【解析】
1. 第一空：前文描述“When I was three, I was very small.”，说明作者三岁时个子很小，现在作者已经十岁，符合成长规律的变化是长高了。选项A“fat（胖的）”、选项B“short（矮的）”都不符合语境，只有C“tall（高的）”匹配，因此选C。
2. 原文明确写出“So I give my coat to my dog Queen.”，直接点明Queen是作者的狗，对应选项A，因此选A。
3. 划线词“their”的前一句提到“Now Queen has babies in the shed.”，说明Queen在棚屋里生下了幼崽，原本的外套现在成了它们的床，这里的“their”指代的就是Queen和它的幼崽们的，对应选项C，因此选C。
【答案】
1. C 2. A 3. C
【知识点】
阅读理解细节定位，代词指代辨析
【点评】
本题属于低难度的趣味诗歌阅读，所有题目的答案都能在原文中找到明确的支撑线索，不需要复杂的深层推理，主要考查学生快速查找文本关键信息的能力，适合刚接触英语阅读的小学生巩固阅读基础。
【难度系数】
0.8