五、(南京建邺区) 新情境 参加春游 James 和 Li Lei 在去公园春游的路上聊天。从方框中选择合适的句子,补全对话。(有一项多余)
A. Sometimes(有时) I fly a kite with my father.
B. It's rainy and windy.
C. I want to fly kites with you this Saturday.
D. What do you do on sunny days?
E. It's sunny and windy.
F. We can't fly kites on rainy days.
James: Hello, Li Lei. 1.
Li Lei: I often(经常) play football with my friends. 2.
James: Fly a kite? That sounds great fun. 3.
Li Lei: OK. But what's the weather like this Saturday?
James: 4.
Li Lei: Oh, sorry. 5.
James: Let me see. It's sunny and windy on Sunday.
Li Lei: OK. Let's fly kites this Sunday.
A. Sometimes(有时) I fly a kite with my father.
B. It's rainy and windy.
C. I want to fly kites with you this Saturday.
D. What do you do on sunny days?
E. It's sunny and windy.
F. We can't fly kites on rainy days.
James: Hello, Li Lei. 1.
D
Li Lei: I often(经常) play football with my friends. 2.
A
James: Fly a kite? That sounds great fun. 3.
C
Li Lei: OK. But what's the weather like this Saturday?
James: 4.
B
Li Lei: Oh, sorry. 5.
F
What about this Sunday?James: Let me see. It's sunny and windy on Sunday.
Li Lei: OK. Let's fly kites this Sunday.
答案：1.D 2.A 3.C 4.B 5.F
1. 由后面的答句“I often play football with my friends.”可知，此处需填写一个询问对方做什么的问句，故选 D，句意为“你在晴天做什么”。
2. 由下文的“Fly a kite?”可知，这里和放风筝有关，故选 A，句意为“有时我和爸爸一起放风筝”。
3. 上文提到“Fly a kite? That sounds great fun.”，结合下文 Li Lei 的回应“OK.”，可推断此处是 James 提出一起放风筝的邀请，故选 C，句意为“我想这周六和你一起放风筝”。
4. 上文问句询问天气，结合下文 Li Lei 说“Oh, sorry.”，可推断周六的天气不适合放风筝，故选 B，句意为“天气下雨且有风”。
5. 上文提到周六下雨有风，此处需说明不能放风筝的原因，故选 F，句意为“我们不能在雨天放风筝”。
1. 由后面的答句“I often play football with my friends.”可知，此处需填写一个询问对方做什么的问句，故选 D，句意为“你在晴天做什么”。
2. 由下文的“Fly a kite?”可知，这里和放风筝有关，故选 A，句意为“有时我和爸爸一起放风筝”。
3. 上文提到“Fly a kite? That sounds great fun.”，结合下文 Li Lei 的回应“OK.”，可推断此处是 James 提出一起放风筝的邀请，故选 C，句意为“我想这周六和你一起放风筝”。
4. 上文问句询问天气，结合下文 Li Lei 说“Oh, sorry.”，可推断周六的天气不适合放风筝，故选 B，句意为“天气下雨且有风”。
5. 上文提到周六下雨有风，此处需说明不能放风筝的原因，故选 F，句意为“我们不能在雨天放风筝”。
解析：
【分析】
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话，明确对话核心主题是两人围绕日常户外活动、邀约放风筝、确认天气调整时间展开。接下来逐空结合上下文线索推导：第一空看后面的答句是回答自己常做的活动，说明这里要选询问日常活动的问句；第二空后面对方反问“放风筝？”，说明本句要提到放风筝的相关内容；第三空后面对方给出肯定回应“好的”，说明这里是提出邀约；第四空前文询问周六的天气，后文对方说抱歉要改时间，说明周六天气不适合放风筝；第五空前面提到周六天气不好，这里要对应说明没法放风筝的原因，最后还要核对剩余的多余选项是否完全不符合语境，避免错选。
【解析】
1. 空后答语为“I often play football with my friends.”，是对日常活动的回答，需要匹配询问日常活动的特殊疑问句，D选项“你在晴天做什么？”完全符合问答逻辑，故选D。
2. 后文出现回应“Fly a kite?”，说明本句内容要和放风筝相关，A选项“有时我和我的爸爸一起放风筝”自然引出后续关于放风筝的讨论，故选A。
3. 后文Li Lei给出肯定答复“OK.”，且后续两人开始确认放风筝的时间，说明本句是提出共同放风筝的邀约，C选项“我想这周六和你一起放风筝”符合语境，故选C。
4. 上文询问周六的天气情况，后文Li Lei表示抱歉要更改时间，说明周六的天气不适合放风筝，B选项“天气下雨又刮风”是不利于放风筝的天气，符合逻辑，故选B。
5. 前文说明周六下雨刮风，本句需要解释无法按原计划放风筝的原因，F选项“我们不能在下雨天放风筝”衔接通顺，故选F。
【答案】
1.D 2.A 3.C 4.B 5.F
【知识点】
情景交际，对话补全，日常英语用语
【点评】
本题结合春游放风筝的生活化新情境出题，重点考察学生对日常对话逻辑衔接的判断能力，解题时不需要死记硬背，只需要抓住“问答匹配、话题前后呼应”的核心线索，顺着对话推进的逻辑就能快速匹配正确选项，难度不高，仅需要注意不要误选描述晴朗有风的多余干扰项即可。
【难度系数】
0.7
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话，明确对话核心主题是两人围绕日常户外活动、邀约放风筝、确认天气调整时间展开。接下来逐空结合上下文线索推导：第一空看后面的答句是回答自己常做的活动，说明这里要选询问日常活动的问句；第二空后面对方反问“放风筝？”，说明本句要提到放风筝的相关内容；第三空后面对方给出肯定回应“好的”，说明这里是提出邀约；第四空前文询问周六的天气，后文对方说抱歉要改时间，说明周六天气不适合放风筝；第五空前面提到周六天气不好，这里要对应说明没法放风筝的原因，最后还要核对剩余的多余选项是否完全不符合语境，避免错选。
【解析】
1. 空后答语为“I often play football with my friends.”，是对日常活动的回答，需要匹配询问日常活动的特殊疑问句，D选项“你在晴天做什么？”完全符合问答逻辑，故选D。
2. 后文出现回应“Fly a kite?”，说明本句内容要和放风筝相关，A选项“有时我和我的爸爸一起放风筝”自然引出后续关于放风筝的讨论，故选A。
3. 后文Li Lei给出肯定答复“OK.”，且后续两人开始确认放风筝的时间，说明本句是提出共同放风筝的邀约，C选项“我想这周六和你一起放风筝”符合语境，故选C。
4. 上文询问周六的天气情况，后文Li Lei表示抱歉要更改时间，说明周六的天气不适合放风筝，B选项“天气下雨又刮风”是不利于放风筝的天气，符合逻辑，故选B。
5. 前文说明周六下雨刮风，本句需要解释无法按原计划放风筝的原因，F选项“我们不能在下雨天放风筝”衔接通顺，故选F。
【答案】
1.D 2.A 3.C 4.B 5.F
【知识点】
情景交际，对话补全，日常英语用语
【点评】
本题结合春游放风筝的生活化新情境出题，重点考察学生对日常对话逻辑衔接的判断能力，解题时不需要死记硬背，只需要抓住“问答匹配、话题前后呼应”的核心线索，顺着对话推进的逻辑就能快速匹配正确选项，难度不高，仅需要注意不要误选描述晴朗有风的多余干扰项即可。
【难度系数】
0.7
六、（盐城盐都区）新情境 介绍面人 面塑俗称捏面人，是我国传统民间手工艺术，已被列入国家级非物质文化遗产名录。请你根据提示，介绍面人阿福。
Hello, I am Afu. I'm a girl.
My e
Look at my coat. It's warm. I like w
Hello, I am Afu. I'm a girl.
My e
yes
are big. My ears and mouth
are big too. My hair
is long and black.Look at my coat. It's warm. I like w
earing
（穿）red clothes at Chinese New Year. I like winter
best. It's cold
. There's a lot of snow
. I can make snowmen with my friends.答案：eyes, mouth, hair, wearing, winter, cold, snow
解析：
【分析】
这是一道结合配图、首字母提示、中文释义和上下文逻辑完成的英语短文填空题，解题思路如下：首先通读全文，明确短文是介绍面人阿福的外貌和喜好，先结合配图里阿福的形象推导外貌相关的空格；遇到带中文提示的空格，结合动词的固定用法进行变形；后半部分提到堆雪人，顺着季节、天气特征、对应自然事物的逻辑推导剩余空格，同时注意名词单复数、固定搭配的规则，保证填入后语句通顺、符合逻辑。
【解析】
1. 第一空：后文be动词为are，说明要填复数名词，描述外貌且以e开头，图中阿福的眼睛很大，因此填eyes。
2. 第二空：和ears并列作主语，两个事物共同作主语be动词用are，以m开头的外貌类名词，符合“耳朵和嘴巴也很大”的描述，因此填mouth。
3. 第三空：后文be动词为is，要填单数名词，以h开头描述外貌，对应“头发又黑又长”的描述，因此填hair。
4. 第四空：中文提示为“穿”，like后接动名词表示长期的喜好，以w开头，因此填wearing。
5. 第五空：后文提到可以和朋友堆雪人，说明最喜欢的季节是冬季，以w开头，因此填winter。
6. 第六空：描述冬天的天气特征，以c开头，对应冬天寒冷的特点，因此填cold。
7. 第七空：堆雪人的前提是有大量降雪，以s开头，因此填snow。
【答案】
eyes, mouth, hair, wearing, winter, cold, snow
【知识点】
名词单复数，like doing固定搭配，季节类词汇
【点评】
本题结合非遗面塑的新情境出题，将外貌描述、基础词汇运用和生活常识结合，既考察了核心词汇的识记能力，也要求学生结合配图和上下文逻辑推导答案，同时渗透了传统民间艺术的相关常识，趣味性较强。
【难度系数】
0.8
这是一道结合配图、首字母提示、中文释义和上下文逻辑完成的英语短文填空题，解题思路如下：首先通读全文，明确短文是介绍面人阿福的外貌和喜好，先结合配图里阿福的形象推导外貌相关的空格；遇到带中文提示的空格，结合动词的固定用法进行变形；后半部分提到堆雪人，顺着季节、天气特征、对应自然事物的逻辑推导剩余空格，同时注意名词单复数、固定搭配的规则，保证填入后语句通顺、符合逻辑。
【解析】
1. 第一空：后文be动词为are，说明要填复数名词，描述外貌且以e开头，图中阿福的眼睛很大，因此填eyes。
2. 第二空：和ears并列作主语，两个事物共同作主语be动词用are，以m开头的外貌类名词，符合“耳朵和嘴巴也很大”的描述，因此填mouth。
3. 第三空：后文be动词为is，要填单数名词，以h开头描述外貌，对应“头发又黑又长”的描述，因此填hair。
4. 第四空：中文提示为“穿”，like后接动名词表示长期的喜好，以w开头，因此填wearing。
5. 第五空：后文提到可以和朋友堆雪人，说明最喜欢的季节是冬季，以w开头，因此填winter。
6. 第六空：描述冬天的天气特征，以c开头，对应冬天寒冷的特点，因此填cold。
7. 第七空：堆雪人的前提是有大量降雪，以s开头，因此填snow。
【答案】
eyes, mouth, hair, wearing, winter, cold, snow
【知识点】
名词单复数，like doing固定搭配，季节类词汇
【点评】
本题结合非遗面塑的新情境出题，将外貌描述、基础词汇运用和生活常识结合，既考察了核心词汇的识记能力，也要求学生结合配图和上下文逻辑推导答案，同时渗透了传统民间艺术的相关常识，趣味性较强。
【难度系数】
0.8