【分析】
拿到这道题首先要先理清对话的语境：问句是询问操作电脑游戏的方式，需要选出符合场景的对应物品名词。首先先逐个梳理三个选项的含义，A选项cat是猫、C选项dog是狗，都是动物，显然和操作电脑游戏的需求完全不匹配，可以直接排除。剩下B选项mouse，我们熟知它有“老鼠”的含义，结合电脑操作的常识，玩电脑游戏需要用到鼠标，而mouse刚好也有“鼠标”的义项，完全契合语境，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干对话：——我要怎么玩这个电脑游戏？——你可以使用______。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：cat意为“猫”，属于动物，不符合操作电脑游戏的使用需求，直接排除；
选项B：mouse是典型的一词多义词汇，既可以表示“老鼠”，也可以指代电脑配件“鼠标”，玩电脑游戏需要用鼠标完成操作，完全匹配语境；
选项C：dog意为“狗”，属于动物，和玩电脑游戏的操作没有关联，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；英语一词多义；情景语境理解
【点评】本题属于基础情景类题目，核心考察常见基础词汇的特殊引申义，部分同学如果只记住mouse表示“老鼠”的基础含义，很容易出现判断失误，提醒大家在积累英语词汇时，要留意同一个单词在不同场景下的多个释义，结合具体语境判断单词的准确含义。
【难度系数】0.8

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读完整对话，明确对话场景是校园科技节上几名同学围绕机器人、喜爱的学科展开的交流，再逐空结合上下句的逻辑关联匹配选项：
1. 第一空后Jack用Yes作答，说明空格处是对前文Jack说自己喜欢科学的内容做出的推断类陈述，符合逻辑的选项才能得到Yes的回应；
2. 第二空后Mike的回答是“我最喜欢信息技术”，说明空格处是针对“最喜欢什么学科”的提问；
3. 第三空前Jack提出“我们可以一起做机器人”的提议，后文Mike表示春晚的机器人很酷，说明空格处是对这个提议的正向回应；
4. 最后剩下的选项自然匹配最后一空Linda的回答，验证逻辑通顺即可。
【解析】
1. 第一空：前文Jack提到自己很喜欢科学，后文Jack用Yes回应，D选项“So you like Science best.（所以你最喜欢科学）”是符合语境的推断，和后文的Yes应答匹配，选D。
2. 第二空：后文Mike回答自己最喜欢的学科是IT，C选项“What subject do you like best?（你最喜欢什么学科？）”刚好对应这个答句的提问，选C。
3. 第三空：前文Jack提出一起做机器人的提议，后文Mike夸赞春晚的机器人很酷，B选项“Good idea!（好主意！）”是对提议的赞同，符合语境，选B。
4. 第四空：剩余的选项只有A“I like Music best.（我最喜欢音乐）”，用来回答Mike询问Linda的情况，逻辑通顺，选A。
【答案】
1. D 2. C 3. B 4. A
【知识点】
情景交际，特殊疑问句应答
【点评】
本题结合春晚机器人、校园科技节的新颖情境，考察小学英语日常对话的逻辑匹配能力，解题核心是抓住“问答对应”的线索，通过答句反推问句、通过前文的提议反推回应，难度较低，能帮助学生锻炼对话逻辑梳理能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是一道结合英语基础词汇和条形统计图认读的跨学科题目，解题思路清晰易懂：第一题只需要数出统计图横轴上标注的所有学科的总数量，就能选出对应答案；第二题找到标注为Chinese的条形柱，读取柱体上方标注的人数数值即可得到结果；第三题把所有学科对应的喜爱人数全部对比，找到人数最多的学科，就是最受欢迎的学科，三步都只需要从图中提取对应信息，不需要复杂计算。
【解析】
1. 观察条形统计图的横轴，依次列出的学科为Chinese、Maths、English、Music、Art、PE、Science，一共7门学科，因此选B。
2. 找到对应Chinese的条形柱，柱体上方标注的数字为15，代表有15名学生最喜欢语文，因此选A。
3. 统计所有学科的喜爱人数：语文15人、数学10人、英语8人、音乐1人、美术3人、体育18人、科学5人，其中PE对应的18人是所有学科里人数最多的，说明体育是最受欢迎的学科，因此选B。
【答案】
1. B 2. A 3. B
【知识点】
条形统计图认读，基础英语词汇，数据大小比较
【点评】
本题属于跨学科基础题型，将小学阶段的条形统计图基础知识点和常见学科类英语词汇结合，考察学生从图表中快速提取有效信息的能力，题目难度低，趣味性强，只要学生仔细观察图表、对应读取数据就可以轻松得到正确答案。
【难度系数】
0.8