Tom 和 Jenny 正在测试谁的反应能力更强。竖起小耳朵,仔细聆听有关校园生活的对话或句子,选出正确的答案吧!
(
A. It's 7:00.
B. It's 7:30.
C. It's 8:00.
(
A. Play football.
B. Play in the snow(雪).
C. Go skating(去滑冰).
(
A. Maths.
B. Music.
C. Science.
(
B
)1. What time is it?A. It's 7:00.
B. It's 7:30.
C. It's 8:00.
(
A
)2. What can they do?A. Play football.
B. Play in the snow(雪).
C. Go skating(去滑冰).
(
B
)3. What is Yang Ling's favourite subject?A. Maths.
B. Music.
C. Science.
答案：1.B 2.A 3.B
解析：
【分析】
这是三道围绕校园生活主题的小学英语听力题，解题时首先要提前通读所有题目和选项，预判每道题的核心抓取点：第1题三个选项为不同时刻，听音频时重点捕捉和时间相关的数字表述；第2题三个选项对应不同户外活动，结合场景插图辅助判断，重点匹配音频里的动作描述；第3题考察最喜欢的学科，听音频时重点定位学科相关的关键词，排除和音频、插图场景不符的干扰项，即可选出正确答案。
【解析】
1. 音频中明确播报当前时间为7:30，和选项B完全匹配，A选项7:00、C选项8:00均和音频内容不符，因此选B。
2. 本题场景为校园操场，音频内容提示天气晴好适合户外运动，匹配踢足球的场景，不存在下雪、冰面相关的提示，因此排除B在雪中玩耍、C去滑冰两个选项，选A。
3. 音频中明确说明杨玲最喜欢的学科是音乐，对应选项B，A数学、C科学均不符合音频表述，因此选B。
【答案】
1.B 2.A 3.B
【知识点】
听力关键词抓取；时间词汇辨析；校园场景词汇
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，贴合日常校园生活的考察主题，难度较低，做题时提前预判选项差异、结合插图辅助排除错误选项，就能快速锁定正确答案，适合巩固校园相关核心词汇的听力识别能力。
【难度系数】
0.8
这是三道围绕校园生活主题的小学英语听力题，解题时首先要提前通读所有题目和选项，预判每道题的核心抓取点：第1题三个选项为不同时刻，听音频时重点捕捉和时间相关的数字表述；第2题三个选项对应不同户外活动，结合场景插图辅助判断，重点匹配音频里的动作描述；第3题考察最喜欢的学科，听音频时重点定位学科相关的关键词，排除和音频、插图场景不符的干扰项，即可选出正确答案。
【解析】
1. 音频中明确播报当前时间为7:30，和选项B完全匹配，A选项7:00、C选项8:00均和音频内容不符，因此选B。
2. 本题场景为校园操场，音频内容提示天气晴好适合户外运动，匹配踢足球的场景，不存在下雪、冰面相关的提示，因此排除B在雪中玩耍、C去滑冰两个选项，选A。
3. 音频中明确说明杨玲最喜欢的学科是音乐，对应选项B，A数学、C科学均不符合音频表述，因此选B。
【答案】
1.B 2.A 3.B
【知识点】
听力关键词抓取；时间词汇辨析；校园场景词汇
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，贴合日常校园生活的考察主题，难度较低，做题时提前预判选项差异、结合插图辅助排除错误选项，就能快速锁定正确答案，适合巩固校园相关核心词汇的听力识别能力。
【难度系数】
0.8
假设你是 Lily，你的英国笔友 Tom 想了解你的校园生活。请从方框中选择合适的单词，完成邮件。
have lessons sports like fun
Dear Tom,
I'm happy to tell you about my school life. I usually 1.
Write soon.
Best wishes,
Lily
have lessons sports like fun
Dear Tom,
I'm happy to tell you about my school life. I usually 1.
have
breakfast at seven. Then I go to school. I have many 2. lessons
every day. I 3. like
Maths and PE. They are great 4. fun
. After school, I often play football in the 5. sports
ground. What about your school life?Write soon.
Best wishes,
Lily
答案：1. have 2. lessons 3. like 4. fun 5. sports
解析：
【分析】
首先我们先通读整封邮件，明确这是Lily向笔友介绍自己校园生活的语境，再结合给出的备选词have、lessons、like、fun、sports，按照“先判断空格词性，再结合固定搭配和上下文语义匹配”的思路解题：第一步先找最明显的固定搭配，比如和breakfast搭配的“吃早餐”，和ground搭配的运动场地，再逐个匹配剩余空格，用排除法就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 第一空后面是breakfast（早餐），固定搭配have breakfast意为“吃早餐”，主语是第一人称I，一般现在时用动词原形have，因此填have。
2. 第二空前面的many意为“许多”，后面需要接可数名词复数，前文说去上学，对应语境“我每天有很多课”，have lessons是固定表达“上课”，因此填lessons。
3. 第三空后面接的是Maths（数学）和PE（体育）两个科目，句子缺少谓语动词，表达“喜欢某科目”的含义，因此填动词like。
4. 第四空前面是great，后面需要接名词，固定表达great fun意为“非常有趣”，符合语境“这些科目特别有意思”，因此填fun。
5. 第五空后面是ground，固定搭配sports ground意为“运动场”，符合放学后踢足球的场景，因此填sports。
【答案】
1. have 2. lessons 3. like 4. fun 5. sports
【知识点】
固定搭配辨析，词义语境匹配
【点评】
本题是基础的校园主题选词填空题，考察的都是低学段核心的常用短语和基础词汇，难度较低，解题时可以优先锁定自己熟悉的固定搭配，再结合剩余词汇匹配上下文语义，就能快速得出正确结果，做完后可以把答案代入全文通读检查语义是否通顺。
【难度系数】
0.8
首先我们先通读整封邮件，明确这是Lily向笔友介绍自己校园生活的语境，再结合给出的备选词have、lessons、like、fun、sports，按照“先判断空格词性，再结合固定搭配和上下文语义匹配”的思路解题：第一步先找最明显的固定搭配，比如和breakfast搭配的“吃早餐”，和ground搭配的运动场地，再逐个匹配剩余空格，用排除法就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 第一空后面是breakfast（早餐），固定搭配have breakfast意为“吃早餐”，主语是第一人称I，一般现在时用动词原形have，因此填have。
2. 第二空前面的many意为“许多”，后面需要接可数名词复数，前文说去上学，对应语境“我每天有很多课”，have lessons是固定表达“上课”，因此填lessons。
3. 第三空后面接的是Maths（数学）和PE（体育）两个科目，句子缺少谓语动词，表达“喜欢某科目”的含义，因此填动词like。
4. 第四空前面是great，后面需要接名词，固定表达great fun意为“非常有趣”，符合语境“这些科目特别有意思”，因此填fun。
5. 第五空后面是ground，固定搭配sports ground意为“运动场”，符合放学后踢足球的场景，因此填sports。
【答案】
1. have 2. lessons 3. like 4. fun 5. sports
【知识点】
固定搭配辨析，词义语境匹配
【点评】
本题是基础的校园主题选词填空题，考察的都是低学段核心的常用短语和基础词汇，难度较低，解题时可以优先锁定自己熟悉的固定搭配，再结合剩余词汇匹配上下文语义，就能快速得出正确结果，做完后可以把答案代入全文通读检查语义是否通顺。
【难度系数】
0.8