【分析】
首先先观察Tom自我介绍的行文逻辑，理清每一句对应的信息类型：第一句报姓名，第二句介绍年龄，第三句说明自己喜欢的动物，第四句描述该动物的特征，第五句介绍自己会的技能，最后用"This is me."收尾。接下来提取Cindy侧的所有图片信息：顶部数字11对应年龄，右侧的狮子对应喜欢的动物，下方跳舞的女孩对应Cindy会的技能，按照Tom的句式逐一替换对应信息，同时保证句首大写、句末标点正确，覆盖全部图片信息就能完成作答。
【解析】
我们参照范例的结构逐句完成仿写：
1. 第二句对应年龄信息，图中标注Cindy的年龄是11岁，因此写出句子：I am eleven years old.
2. 第三句对应喜好的动物，图中出现的动物是狮子，用复数形式lions，写出句子：I like lions.
3. 第四句描述狮子的特征，选择符合狮子特点的形容词，比如big、strong都合理，示例写出：They are big.
4. 第五句对应技能信息，图中Cindy正在跳舞蹈，写出句子：I can dance.
所有图片信息都完整覆盖，句式和范例保持一致，大小写标点正确即可。
【答案】
I am eleven years old.
I like lions.
They are big.
I can dance.（答案不唯一，符合图片信息、句式规范即可）
【知识点】
英语仿写，基础词汇，书写规范
【点评】
本题是小学英语入门阶段的仿写类习题，引导学生先梳理范例的结构规律，再提取图片关键信息替换对应内容，既考察了数字、动物、动作类基础词汇的掌握，也锻炼了学生规范书写英语句子的能力，设置了合理的开放空间，只要内容符合要求都可得分。
【难度系数】
0.7