五、实验班原创 语言能力 从方框中选择合适的单词，补全信件。（有一项多余）
short her face hair she blue
Dear Lily,
Long time no see. I like my new school and I make many new friends here. And now, I want to introduce one of them. She's Mary. She is neither tall nor(既不……也不……) 1.
This summer, I will come back to Nanjing with 5.
Bella
short her face hair she blue
Dear Lily,
Long time no see. I like my new school and I make many new friends here. And now, I want to introduce one of them. She's Mary. She is neither tall nor(既不……也不……) 1.
short
. She has brown 2. hair
, two big eyes and a round 3. face
. Her eyes are as 4. blue
as the sea. She likes reading and playing the piano. She is good at telling jokes. She always makes me laugh. I like her.This summer, I will come back to Nanjing with 5.
her
. Then, you can meet each other. I hope you can be good friends too.Bella
答案：1. short 2. hair 3. face 4. blue 5. her
解析：
【分析】
这道题是选词补全短文，解题思路如下：第一步先通读整篇信件，明确文章是作者向Lily介绍自己的新朋友Mary的外貌特征，以及后续打算和Mary一起回南京安排两人见面的内容；第二步先梳理方框内6个单词的词性和含义：short（矮的/短的，形容词）、her（她/她的，代词宾格/形容词性物主代词）、face（脸，名词）、hair（头发，名词）、she（她，代词主格）、blue（蓝色的/蓝色，形容词/名词）；第三步结合每个空前后的搭配逻辑、语义描述逐个匹配选项，最后验证剩余的多余选项不符合任意空的要求，确认答案正确。
【解析】
1. 第一空：固定结构neither...nor...表示“既不……也不……”，前后并列的内容属性要对应，前面出现描述身高的形容词tall（高的），对应描述身高的反向形容词short（矮的）完全契合，表达“她既不高也不矮”，因此填short。
2. 第二空：本句是对外貌的描述，形容词brown（棕色的）修饰名词，和后文的“两只大眼睛”并列属于外貌特征，hair（头发）符合“棕色的头发”的常用表达，因此填hair。
3. 第三空：继续并列外貌特征，形容词round（圆的）修饰名词，face（脸）构成常用表达round face“圆脸”，符合外貌描述逻辑，因此填face。
4. 第四空：固定结构as+形容词原级+as表示“和……一样”，后文把眼睛比作大海，大海的典型颜色是蓝色，blue（蓝色的）符合语义，因此填blue。
5. 第五空：介词with后面需要搭配人称代词的宾格形式，句意为“我会和她一起回到南京”，此处指代Mary，her是人称代词she的宾格形式，符合语法和语义要求，因此填her。
本题多余的选项是主格she，无法放在介词with后面，不符合语法规则。
【答案】
1. short 2. hair 3. face 4. blue 5. her
【知识点】
外貌描述词汇，人称代词用法，语境选词填空
【点评】
本题属于基础类选词填空题，贴合低年级英语学习中“描述人物”的常见话题，考点难度低，解题时可以优先根据外貌描述的常见词汇搭配快速锁定前几个空，再结合代词的语法规则确定最后一空，做完后代入全文通读验证语句通顺即可，很容易拿到满分。
【难度系数】
0.7
这道题是选词补全短文，解题思路如下：第一步先通读整篇信件，明确文章是作者向Lily介绍自己的新朋友Mary的外貌特征，以及后续打算和Mary一起回南京安排两人见面的内容；第二步先梳理方框内6个单词的词性和含义：short（矮的/短的，形容词）、her（她/她的，代词宾格/形容词性物主代词）、face（脸，名词）、hair（头发，名词）、she（她，代词主格）、blue（蓝色的/蓝色，形容词/名词）；第三步结合每个空前后的搭配逻辑、语义描述逐个匹配选项，最后验证剩余的多余选项不符合任意空的要求，确认答案正确。
【解析】
1. 第一空：固定结构neither...nor...表示“既不……也不……”，前后并列的内容属性要对应，前面出现描述身高的形容词tall（高的），对应描述身高的反向形容词short（矮的）完全契合，表达“她既不高也不矮”，因此填short。
2. 第二空：本句是对外貌的描述，形容词brown（棕色的）修饰名词，和后文的“两只大眼睛”并列属于外貌特征，hair（头发）符合“棕色的头发”的常用表达，因此填hair。
3. 第三空：继续并列外貌特征，形容词round（圆的）修饰名词，face（脸）构成常用表达round face“圆脸”，符合外貌描述逻辑，因此填face。
4. 第四空：固定结构as+形容词原级+as表示“和……一样”，后文把眼睛比作大海，大海的典型颜色是蓝色，blue（蓝色的）符合语义，因此填blue。
5. 第五空：介词with后面需要搭配人称代词的宾格形式，句意为“我会和她一起回到南京”，此处指代Mary，her是人称代词she的宾格形式，符合语法和语义要求，因此填her。
本题多余的选项是主格she，无法放在介词with后面，不符合语法规则。
【答案】
1. short 2. hair 3. face 4. blue 5. her
【知识点】
外貌描述词汇，人称代词用法，语境选词填空
【点评】
本题属于基础类选词填空题，贴合低年级英语学习中“描述人物”的常见话题，考点难度低，解题时可以优先根据外貌描述的常见词汇搭配快速锁定前几个空，再结合代词的语法规则确定最后一空，做完后代入全文通读验证语句通顺即可，很容易拿到满分。
【难度系数】
0.7
六、新情境 参加机器人博览会 Tom 和 Linda 参加了机器人博览会，他们看到了很多机器人。阅读以下内容，给下列描述匹配合适的图片。
We have some robots in our life. They can do many things for us.
We have some robots in our life. They can do many things for us.
答案：1~4 C A D B
解析：
【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐句读懂每段文字描述的机器人的具体功能和对应的场景，第二步逐一对照下方4张图片的内容，找到和文字描述完全对应的图片即可。比如第一题提到机器人帮助病人、协助医生做手术，就优先找和医疗、医护人员相关的图片；第二题提到照顾宝宝，就找有婴儿的图片，以此类推就能快速匹配出正确答案。
【解析】
1. 第一段描述机器人可以帮助生病的人，还能协助医生做手术，属于医疗相关的功能，观察图片：C选项的机器人穿着医护白大褂、手提医疗箱，完全符合医疗场景的设定，因此1选C。
2. 第二段描述机器人可以陪孩子玩耍，甚至能悉心照顾婴儿，观察图片：A选项的机器人正怀抱着熟睡的婴儿，和描述完全吻合，因此2选A。
3. 第三段描述机器人可以在短时间烹饪很多菜肴，属于厨师的功能，观察图片：D选项的机器人戴着厨师帽，站在灶台前正在炒菜，符合做菜的场景，因此3选D。
4. 第四段描述机器人可以在餐厅工作，给顾客送餐，观察图片：B选项的机器人端着做好的菜品，背景是餐厅的餐桌椅，完全对应餐厅送餐的场景，因此4选B。
【答案】
1. C 2. A 3. D 4. B
【知识点】
英语图文匹配，语义信息提取，生活场景认知
【点评】
本题结合机器人博览会的趣味新情境出题，将英语阅读和生活常识结合，难度较低，重点考察学生抓取文本关键信息、将文字描述和具象图片进行对应的能力，能够帮助学生加深对相关功能类英语表达的理解，贴合日常实际应用。
【难度系数】
0.9
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐句读懂每段文字描述的机器人的具体功能和对应的场景，第二步逐一对照下方4张图片的内容，找到和文字描述完全对应的图片即可。比如第一题提到机器人帮助病人、协助医生做手术，就优先找和医疗、医护人员相关的图片；第二题提到照顾宝宝，就找有婴儿的图片，以此类推就能快速匹配出正确答案。
【解析】
1. 第一段描述机器人可以帮助生病的人，还能协助医生做手术，属于医疗相关的功能，观察图片：C选项的机器人穿着医护白大褂、手提医疗箱，完全符合医疗场景的设定，因此1选C。
2. 第二段描述机器人可以陪孩子玩耍，甚至能悉心照顾婴儿，观察图片：A选项的机器人正怀抱着熟睡的婴儿，和描述完全吻合，因此2选A。
3. 第三段描述机器人可以在短时间烹饪很多菜肴，属于厨师的功能，观察图片：D选项的机器人戴着厨师帽，站在灶台前正在炒菜，符合做菜的场景，因此3选D。
4. 第四段描述机器人可以在餐厅工作，给顾客送餐，观察图片：B选项的机器人端着做好的菜品，背景是餐厅的餐桌椅，完全对应餐厅送餐的场景，因此4选B。
【答案】
1. C 2. A 3. D 4. B
【知识点】
英语图文匹配，语义信息提取，生活场景认知
【点评】
本题结合机器人博览会的趣味新情境出题，将英语阅读和生活常识结合，难度较低，重点考察学生抓取文本关键信息、将文字描述和具象图片进行对应的能力，能够帮助学生加深对相关功能类英语表达的理解，贴合日常实际应用。
【难度系数】
0.9