用 subject 或 lesson 的适当形式填空。
1. —What
2. I have a Maths
3. —What
—We have Chinese and Maths lessons.
4. We have six
1. —What
subjects
do you like? —I like Science and Labour.2. I have a Maths
lesson
at 10:00 a. m.3. —What
lessons
do you have this morning?—We have Chinese and Maths lessons.
4. We have six
subjects
this term. We have six lessons
today.答案：1. subjects
2. lesson
3. lessons
4. subjects, lessons
[图1]
1. 本题考查 what subjects 的用法。
subject 意为“学科，科目”，侧重于学习的方向、具体的学科。回答中“Science and Labour(科学和劳动)”是具体的学科，所以问句询问喜欢什么学科，应用 subject 的复数形式 subjects，故填subjects。
2. 本题考查 lesson 的用法。lesson 指具体的一节课，“aMaths lesson”表示“一节数学课”，故填 lesson。
3. 本题考查 what lessons 的用法。问句意为“今天上午你们有什么课”，强调的是具体的课，应用lesson，根据答语可知，不止一节课，所以用复数lessons，故填 lessons。
4. 本题考查 subject 和 lesson 在不同语境下的运用。由“this term(这学期)”可知，谈论的是本学期开设的课程，应用 subject，前面有 six 修饰，所以用复数 subjects；由“today(今天)”可知，强调今天上的课，应用 lesson，前面有 six 修饰，所以用复数 lessons，故填 subjects 和 lessons。
2. lesson
3. lessons
4. subjects, lessons
[图1]
1. 本题考查 what subjects 的用法。
subject 意为“学科，科目”，侧重于学习的方向、具体的学科。回答中“Science and Labour(科学和劳动)”是具体的学科，所以问句询问喜欢什么学科，应用 subject 的复数形式 subjects，故填subjects。
2. 本题考查 lesson 的用法。lesson 指具体的一节课，“aMaths lesson”表示“一节数学课”，故填 lesson。
3. 本题考查 what lessons 的用法。问句意为“今天上午你们有什么课”，强调的是具体的课，应用lesson，根据答语可知，不止一节课，所以用复数lessons，故填 lessons。
4. 本题考查 subject 和 lesson 在不同语境下的运用。由“this term(这学期)”可知，谈论的是本学期开设的课程，应用 subject，前面有 six 修饰，所以用复数 subjects；由“today(今天)”可知，强调今天上的课，应用 lesson，前面有 six 修饰，所以用复数 lessons，故填 subjects 和 lessons。
解析：
【分析】
解题时首先要明确subject和lesson的核心词义差异：subject指代长期开设的学科、科目，是一类学习内容的统称；lesson指代具体的一节节的课时，是单次的教学安排。之后结合每道题的语境、时间提示、数量提示来判断用哪个词，再根据单复数规则变形即可：第1题答语给出两个学科，对应问喜欢的学科，用subject复数；第2题a后面接单数，指一节具体的数学课，用lesson；第3题问上午的具体课时，答语有两节课，用lesson复数；第4题前半部分说这学期的内容，是6门学科，后半部分说今天的安排，是6节课，分别用两个词的复数形式。
【解析】
首先明确两个核心词汇的区别：
① subject 意为“学科、科目”，指向长期设置的学习门类，比如学校长期开设的语文、数学这类学习科目；
② lesson 意为“一节课、课时”，指向具体的单次教学安排，是某一个时间点上的上课安排。
逐题推导：
1. 答句给出Science和Labour两个不同的学科，说明问句询问喜欢的学科，涉及多个科目，因此用subject的复数形式subjects。
2. 句中出现不定冠词a，描述上午10点的单节数学课时，指代具体的一节课，因此填单数lesson。
3. 答句说明上午有语文、数学两节课，问句询问当天上午的具体课时，数量大于一，因此用lesson的复数形式lessons。
4. 第一空的时间状语是this term（这学期），描述本学期开设的6门学科，six后接可数名词复数，填subjects；第二空的时间状语是today（今天），描述今日安排的6节具体课时，six后接可数名词复数，填lessons。
【答案】
1. subjects
2. lesson
3. lessons
4. subjects, lessons
【知识点】
名词词义辨析，可数名词复数
【点评】
本题针对学生容易混淆的两个课程类名词设置语境区分练习，通过不同的时间提示、数量提示引导学生精准把握subject和lesson的适用场景，能够有效夯实学生的名词词义辨析能力，属于非常典型的基础词汇巩固题。
【难度系数】
0.7
解题时首先要明确subject和lesson的核心词义差异：subject指代长期开设的学科、科目，是一类学习内容的统称；lesson指代具体的一节节的课时，是单次的教学安排。之后结合每道题的语境、时间提示、数量提示来判断用哪个词，再根据单复数规则变形即可：第1题答语给出两个学科，对应问喜欢的学科，用subject复数；第2题a后面接单数，指一节具体的数学课，用lesson；第3题问上午的具体课时，答语有两节课，用lesson复数；第4题前半部分说这学期的内容，是6门学科，后半部分说今天的安排，是6节课，分别用两个词的复数形式。
【解析】
首先明确两个核心词汇的区别：
① subject 意为“学科、科目”，指向长期设置的学习门类，比如学校长期开设的语文、数学这类学习科目；
② lesson 意为“一节课、课时”，指向具体的单次教学安排，是某一个时间点上的上课安排。
逐题推导：
1. 答句给出Science和Labour两个不同的学科，说明问句询问喜欢的学科，涉及多个科目，因此用subject的复数形式subjects。
2. 句中出现不定冠词a，描述上午10点的单节数学课时，指代具体的一节课，因此填单数lesson。
3. 答句说明上午有语文、数学两节课，问句询问当天上午的具体课时，数量大于一，因此用lesson的复数形式lessons。
4. 第一空的时间状语是this term（这学期），描述本学期开设的6门学科，six后接可数名词复数，填subjects；第二空的时间状语是today（今天），描述今日安排的6节具体课时，six后接可数名词复数，填lessons。
【答案】
1. subjects
2. lesson
3. lessons
4. subjects, lessons
【知识点】
名词词义辨析，可数名词复数
【点评】
本题针对学生容易混淆的两个课程类名词设置语境区分练习，通过不同的时间提示、数量提示引导学生精准把握subject和lesson的适用场景，能够有效夯实学生的名词词义辨析能力，属于非常典型的基础词汇巩固题。
【难度系数】
0.7