【分析】
这是一道细节匹配类的英语阅读理解题，解题思路非常清晰：我们只需要逐题定位到对应人物的自我介绍文本中，逐一核对题干描述的能力/爱好是否和原文内容匹配，排除不符合的选项就能选出正确答案。做这类题不需要复杂推理，只要细心对照原文信息就不会出错。
第1题我们先找所有同时满足会唱歌、会弹吉他的人物，核对Rose和Tom的介绍就能匹配到对应描述；第2题直接定位Tom的全部能力描述，核对两个选项的正误即可；第3题直接在原文中找到提到"like reading"的人物；第4题直接定位提到"play basketball"的人物就能选出答案。
【解析】
1. 核对人物信息：Rose的介绍明确写了"I can sing... I can play the guitar"，Tom的介绍明确写了"I can sing and dance. I can play the guitar"，说明Rose和Tom都会唱歌和弹吉他，对应选项C。
2. 定位Tom的介绍：原文直接说明他既会唱歌跳舞，也会弹吉他，A和B两个选项的描述都正确，因此选C。
3. 定位Lily的介绍，末尾明确写了"I like reading"，说明喜欢阅读的是Lily，对应选项B。
4. 定位Sam的介绍，文中明确提到"I can play basketball"，说明会打篮球的是Sam，对应选项B。
【答案】
1. C 2. C 3. B 4. B
【知识点】
1. 英语细节阅读
2. 文本信息匹配
3. 情态动词can
【点评】
本题是小学阶段非常典型的基础信息查找类阅读题，所有题目的答案都可以直接从原文中找到完全对应的内容，几乎没有设置迷惑性干扰项，核心目的是考察学生快速定位文本关键信息的能力，帮助学生养成做阅读题回归原文找答题依据的好习惯。
【难度系数】
0.9