四、听录音,根据所听内容,选择正确的答案。(10 分)
()1. Where is Alice now?
A. In Beijing.
B. In Toronto.
C. In London.
()2. What's the weather like in Toronto today?
A. Cloudy.
B. Sunny.
C. Rainy.
()3. Can Tom read books at home?
A. Yes, she can.
B. Yes, he can.
C. No, he can't.
()4. What can John do?
A. Read a book.
B. Watch TV.
C. Do his homework.
()5. writes the letter.
A. Alice
B. John
C. Tom
()1. Where is Alice now?
A. In Beijing.
B. In Toronto.
C. In London.
()2. What's the weather like in Toronto today?
A. Cloudy.
B. Sunny.
C. Rainy.
()3. Can Tom read books at home?
A. Yes, she can.
B. Yes, he can.
C. No, he can't.
()4. What can John do?
A. Read a book.
B. Watch TV.
C. Do his homework.
()5. writes the letter.
A. Alice
B. John
C. Tom
答案：1. A
2. C
3. B
4. B
5. C
2. C
3. B
4. B
5. C
解析：
【分析】
拿到这类听力题，首先第一步要提前预读所有题干和对应选项，预判每道题的听音重点：第1题重点抓取和Alice当前所在城市相关的表述，第2题重点捕捉多伦多对应的天气类描述词汇，第3题重点确认Tom是否被允许在家看书、同时留意主语的男性人称指代，第4题重点匹配John被许可的动作，第5题重点定位信件的书写人相关信息。听录音时对照提前标记的考点定位关键内容，排除干扰选项，即可选出正确答案。
【解析】
1. 听力内容明确提及Alice当前身处北京，对应选项A，排除B多伦多、C伦敦两个错误地点，选A。
2. 听力中说明多伦多今日的天气为下雨，对应选项C Rainy，排除A多云、B晴天，选C。
3. 听力信息表明Tom可以在家看书，且Tom是男性，人称代词用he，对应选项B Yes, he can，A选项人称she指代女性不符合Tom的身份，C选项否定表述和听力内容不符，选B。
4. 听力内容说明John既不能看书也不需要写作业，允许做的事是看电视，对应选项B Watch TV，排除A读书、C做作业，选B。
5. 听力给出的信件内容落款/自我介绍部分明确说明写信人是Tom，对应选项C，排除A Alice、B John，选C。
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. B 5. C
【知识点】
听力细节理解
天气地点词汇
人称代词辨析
【点评】
本题是小学英语常见的日常情景听力题，围绕出行地点、天气、日常活动许可的高频话题设置考点，整体难度偏低，只要提前做好选项预读，听音时准确定位关键细节，注意区分人称代词的性别指代，就可以轻松完成作答。
【难度系数】
0.8
拿到这类听力题，首先第一步要提前预读所有题干和对应选项，预判每道题的听音重点：第1题重点抓取和Alice当前所在城市相关的表述，第2题重点捕捉多伦多对应的天气类描述词汇，第3题重点确认Tom是否被允许在家看书、同时留意主语的男性人称指代，第4题重点匹配John被许可的动作，第5题重点定位信件的书写人相关信息。听录音时对照提前标记的考点定位关键内容，排除干扰选项，即可选出正确答案。
【解析】
1. 听力内容明确提及Alice当前身处北京，对应选项A，排除B多伦多、C伦敦两个错误地点，选A。
2. 听力中说明多伦多今日的天气为下雨，对应选项C Rainy，排除A多云、B晴天，选C。
3. 听力信息表明Tom可以在家看书，且Tom是男性，人称代词用he，对应选项B Yes, he can，A选项人称she指代女性不符合Tom的身份，C选项否定表述和听力内容不符，选B。
4. 听力内容说明John既不能看书也不需要写作业，允许做的事是看电视，对应选项B Watch TV，排除A读书、C做作业，选B。
5. 听力给出的信件内容落款/自我介绍部分明确说明写信人是Tom，对应选项C，排除A Alice、B John，选C。
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. B 5. C
【知识点】
听力细节理解
天气地点词汇
人称代词辨析
【点评】
本题是小学英语常见的日常情景听力题，围绕出行地点、天气、日常活动许可的高频话题设置考点，整体难度偏低，只要提前做好选项预读，听音时准确定位关键细节，注意区分人称代词的性别指代，就可以轻松完成作答。
【难度系数】
0.8
五、Nancy 分享了她在晴天的出行活动。听录音,根据所听内容,补全短文。(10 分)
It is
It is
sunny
in the morning
. We go to the park
. We can see many flowers
. They are beautiful
. In the afternoon
, it is windy
. We fly
a kite
. We have lots of fun today
!答案：1. sunny
2. morning
3. park
4. flowers
5. beautiful
6. afternoon
7. windy
8. fly
9. kite
10. today
2. morning
3. park
4. flowers
5. beautiful
6. afternoon
7. windy
8. fly
9. kite
10. today
解析：
【分析】
拿到这类听力补全短文题，第一步先预读全文梳理叙事逻辑：文章是按时间顺序介绍晴天的出行经历，接着逐个预判每个空格的属性：第一空在be动词后，是描述天气的形容词；第二空在in the后，是表时间段的名词；第三空在go to the后，是出行地点名词；第四空在many后，是可数名词复数，为该地点能看到的事物；第五空在are后，是修饰前文事物的形容词；第六空在in the后，是和前文对应的第二个时间段名词；第七空在be动词后，是描述第二个时段天气的形容词；第八空是主语We对应的谓语动词，用原形；第九空在a后，是可数名词单数，和前面动词构成固定搭配；第十空在句末，是收尾的时间状语。听录音时按照预判定位抓取对应词汇，听完后校验全文逻辑通顺即可。
【解析】
我们结合听力内容和语义逻辑逐空填写：
1. 第一空描述当日天气，填入形容词sunny；
2. 第二空对应第一个出行的时间段，填入名词morning；
3. 第三空填入本次出行的目的地名词park；
4. many后接可数名词复数，对应公园里能看到的事物，填入flowers；
5. 第五空用于修饰前文的花朵，填入形容词beautiful；
6. 第六空是和前文morning对应的第二个时间段，填入afternoon；
7. 第七空描述下午的天气状况，填入形容词windy；
8. 第八空是句子的谓语动词，和后续内容构成搭配，填入fly；
9. 第九空和前面的fly构成固定短语fly a kite（放风筝），填入kite；
10. 第十空放在句末作时间状语，填入today。
【答案】
sunny；morning；park；flowers；beautiful；afternoon；windy；fly；kite；today
【知识点】
听力信息提取；天气类词汇；场景固定搭配
【点评】
本题是小学英语基础听力题型，围绕日常出行主题展开，叙事逻辑清晰难度较低。解题时提前预判空格的词性和语义范围，能大幅降低听力反应压力，做完后要通读全文，检查名词单复数、动词形式是否正确，确认整体语义连贯。
【难度系数】
0.8
拿到这类听力补全短文题，第一步先预读全文梳理叙事逻辑：文章是按时间顺序介绍晴天的出行经历，接着逐个预判每个空格的属性：第一空在be动词后，是描述天气的形容词；第二空在in the后，是表时间段的名词；第三空在go to the后，是出行地点名词；第四空在many后，是可数名词复数，为该地点能看到的事物；第五空在are后，是修饰前文事物的形容词；第六空在in the后，是和前文对应的第二个时间段名词；第七空在be动词后，是描述第二个时段天气的形容词；第八空是主语We对应的谓语动词，用原形；第九空在a后，是可数名词单数，和前面动词构成固定搭配；第十空在句末，是收尾的时间状语。听录音时按照预判定位抓取对应词汇，听完后校验全文逻辑通顺即可。
【解析】
我们结合听力内容和语义逻辑逐空填写：
1. 第一空描述当日天气，填入形容词sunny；
2. 第二空对应第一个出行的时间段，填入名词morning；
3. 第三空填入本次出行的目的地名词park；
4. many后接可数名词复数，对应公园里能看到的事物，填入flowers；
5. 第五空用于修饰前文的花朵，填入形容词beautiful；
6. 第六空是和前文morning对应的第二个时间段，填入afternoon；
7. 第七空描述下午的天气状况，填入形容词windy；
8. 第八空是句子的谓语动词，和后续内容构成搭配，填入fly；
9. 第九空和前面的fly构成固定短语fly a kite（放风筝），填入kite；
10. 第十空放在句末作时间状语，填入today。
【答案】
sunny；morning；park；flowers；beautiful；afternoon；windy；fly；kite；today
【知识点】
听力信息提取；天气类词汇；场景固定搭配
【点评】
本题是小学英语基础听力题型，围绕日常出行主题展开，叙事逻辑清晰难度较低。解题时提前预判空格的词性和语义范围，能大幅降低听力反应压力，做完后要通读全文，检查名词单复数、动词形式是否正确，确认整体语义连贯。
【难度系数】
0.8
六、选出下列句子中单词画线部分发音不同的一项。
（5分）
(
A B C
(
A B C
(
A B C
(
A B C
(
A B C
（5分）
(
A
)1. H$\underline{\mathrm{e}}$ likes r$\underline{\mathrm{e}}$d b$\underline{\mathrm{e}}$st.A B C
(
A
)2. W$\underline{\mathrm{e}}$ have a PE l$\underline{\mathrm{e}}$sson $\underline{\mathrm{e}}$very Monday.A B C
(
A
)3. My sister has $\underline{\mathrm{e}}$leven y$\underline{\mathrm{e}}$llow p$\underline{\mathrm{e}}$ncils.A B C
(
B
)4. The c$\underline{\mathrm{a}}$t and the c$\underline{\mathrm{a}}$ke are for Lily. She's h$\underline{\mathrm{a}}$ppy.A B C
(
A
)5. Sh$\underline{\mathrm{e}}$ and her friend go to school tog$\underline{\mathrm{e}}$ther $\underline{\mathrm{e}}$very day.A B C
答案：1. A
he 中的 e 发 /iː/ 音, red 和 best 中的 e 都发/e/音,故选 A。
2. A
we 中的 e 发 /iː/ 音, lesson 和 every 中的画线e 都发/e/音,故选 A。
3. A
eleven 中的第一个 e 发 /ɪ/ 音, yellow 和pencils 中的 e 都发/e/音,故选 A。
4. B
cat 和 happy 中的 a 发 /æ/ 音, cake 中的 a发/eɪ/音,故选 B。
5. A
she 中的 e 发 /iː/ 音, together 和 every 中的第一个 e 都发/e/音,故选 A。
he 中的 e 发 /iː/ 音, red 和 best 中的 e 都发/e/音,故选 A。
2. A
we 中的 e 发 /iː/ 音, lesson 和 every 中的画线e 都发/e/音,故选 A。
3. A
eleven 中的第一个 e 发 /ɪ/ 音, yellow 和pencils 中的 e 都发/e/音,故选 A。
4. B
cat 和 happy 中的 a 发 /æ/ 音, cake 中的 a发/eɪ/音,故选 B。
5. A
she 中的 e 发 /iː/ 音, together 和 every 中的第一个 e 都发/e/音,故选 A。
解析：
【分析】
这是一道元音字母辨音题，解题时我们只需要逐个标注每道小题中三个划线字母的国际音标，对比三个发音的异同，找出和另外两个发音不一致的选项即可。解题时可以先回忆元音字母在开闭音节中的常见发音规则，再对应到每个单词验证，就能快速筛选出不同发音的项。
【解析】
1. 分别标注三个划线部分的发音：A选项He中字母e发音为/iː/，B选项red中字母e发音为/e/，C选项best中字母e发音为/e/，因此发音不同的是A。
2. 分别标注三个划线部分的发音：A选项We中字母e发音为/iː/，B选项lesson中字母e发音为/e/，C选项every中字母e发音为/e/，因此发音不同的是A。
3. 分别标注三个划线部分的发音：A选项eleven的第一个字母e发音为/ɪ/，B选项yellow中字母e发音为/e/，C选项pencils中字母e发音为/e/，因此发音不同的是A。
4. 分别标注三个划线部分的发音：A选项cat中字母a发音为/æ/，B选项cake中字母a发音为/eɪ/，C选项happy中字母a发音为/æ/，因此发音不同的是B。
5. 分别标注三个划线部分的发音：A选项She中字母e发音为/iː/，B选项together的第一个字母e发音为/e/，C选项every的第一个字母e发音为/e/，因此发音不同的是A。
【答案】
1.A 2.A 3.A 4.B 5.A
【知识点】
元音字母发音辨析，元音e常见发音，元音a常见发音
【点评】
本题是小学英语语音模块的经典题型，重点考察学生对元音字母a、e的常规发音规则的掌握情况，只要平时养成正确拼读单词的习惯，熟记闭音节、开音节下元音的不同发音，就能准确完成这类辨音题目。
【难度系数】
0.6
这是一道元音字母辨音题，解题时我们只需要逐个标注每道小题中三个划线字母的国际音标，对比三个发音的异同，找出和另外两个发音不一致的选项即可。解题时可以先回忆元音字母在开闭音节中的常见发音规则，再对应到每个单词验证，就能快速筛选出不同发音的项。
【解析】
1. 分别标注三个划线部分的发音：A选项He中字母e发音为/iː/，B选项red中字母e发音为/e/，C选项best中字母e发音为/e/，因此发音不同的是A。
2. 分别标注三个划线部分的发音：A选项We中字母e发音为/iː/，B选项lesson中字母e发音为/e/，C选项every中字母e发音为/e/，因此发音不同的是A。
3. 分别标注三个划线部分的发音：A选项eleven的第一个字母e发音为/ɪ/，B选项yellow中字母e发音为/e/，C选项pencils中字母e发音为/e/，因此发音不同的是A。
4. 分别标注三个划线部分的发音：A选项cat中字母a发音为/æ/，B选项cake中字母a发音为/eɪ/，C选项happy中字母a发音为/æ/，因此发音不同的是B。
5. 分别标注三个划线部分的发音：A选项She中字母e发音为/iː/，B选项together的第一个字母e发音为/e/，C选项every的第一个字母e发音为/e/，因此发音不同的是A。
【答案】
1.A 2.A 3.A 4.B 5.A
【知识点】
元音字母发音辨析，元音e常见发音，元音a常见发音
【点评】
本题是小学英语语音模块的经典题型，重点考察学生对元音字母a、e的常规发音规则的掌握情况，只要平时养成正确拼读单词的习惯，熟记闭音节、开音节下元音的不同发音，就能准确完成这类辨音题目。
【难度系数】
0.6