四、听录音,根据所听对话,选择正确的选项将句子补充完整。(听两遍,5分)
(
A. Su Yang's
B. Su Hai's
C. Dad's
(
A. tomorrow
B. today
C. this afternoon
(
A. in the sports ground
B. in the classroom
C. at home
(
A. Labour
B. Art
C. Chinese
()5. It is in the afternoon.
A. rainy
B. windy
C. cloudy
(
B
)1. The English book in the schoolbag is .A. Su Yang's
B. Su Hai's
C. Dad's
(
A
)2. Lily and Jack can go boating .A. tomorrow
B. today
C. this afternoon
(
A
)3. They are .A. in the sports ground
B. in the classroom
C. at home
(
B
)4. Li Hua likes best.A. Labour
B. Art
C. Chinese
()5. It is in the afternoon.
A. rainy
B. windy
C. cloudy
答案：1.B 2.A 3.A 4.B 5.C
解析：
【分析】
这是小学英语听力类选择题，解题时首先要在听录音前快速浏览所有题干和选项，标记出每道题的核心差异点：第1题区分书的所属人，第2题区分可去划船的时间，第3题区分所处地点，第4题区分最喜欢的科目，第5题区分下午的天气；第一遍听录音时重点抓取对应核心信息匹配选项，第二遍听录音时逐一核对所有选项，排除干扰项，确认答案。
【解析】
1. 听力对话中明确给出书包里的英语书属于苏海，对应选项B。
2. 对话中二人排除了今日、今日下午的出行可能，约定明日去划船，对应选项A。
3. 对话围绕运动相关内容展开，所处场景是运动场，对应选项A。
4. 听力内容中李华明确说明自己最喜欢的科目是美术，对应选项B。
5. 录音提及当日下午的天气为多云，无降雨、大风相关描述，对应选项C。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.C
【知识点】
英语听力理解，场景信息抓取，细节辨析
【点评】
本题属于小学英语常规基础听力题型，考点覆盖所属关系、时间、地点、科目、天气多个常见听力场景，难度偏低，学生养成听前预读选项预判考点的习惯，听录音时针对性捕捉关键信息即可轻松得分。
【难度系数】
0.8
这是小学英语听力类选择题，解题时首先要在听录音前快速浏览所有题干和选项，标记出每道题的核心差异点：第1题区分书的所属人，第2题区分可去划船的时间，第3题区分所处地点，第4题区分最喜欢的科目，第5题区分下午的天气；第一遍听录音时重点抓取对应核心信息匹配选项，第二遍听录音时逐一核对所有选项，排除干扰项，确认答案。
【解析】
1. 听力对话中明确给出书包里的英语书属于苏海，对应选项B。
2. 对话中二人排除了今日、今日下午的出行可能，约定明日去划船，对应选项A。
3. 对话围绕运动相关内容展开，所处场景是运动场，对应选项A。
4. 听力内容中李华明确说明自己最喜欢的科目是美术，对应选项B。
5. 录音提及当日下午的天气为多云，无降雨、大风相关描述，对应选项C。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.C
【知识点】
英语听力理解，场景信息抓取，细节辨析
【点评】
本题属于小学英语常规基础听力题型，考点覆盖所属关系、时间、地点、科目、天气多个常见听力场景，难度偏低，学生养成听前预读选项预判考点的习惯，听录音时针对性捕捉关键信息即可轻松得分。
【难度系数】
0.8
五、听录音,根据所听内容,完成表格。(听三遍,5分)
A New Year Party
Day 1.
Weather 2.
Place(地点) in the park
Clothes Liu Tao a bright 3.
Yang Ling a red dress look 5.
Mike a 4.
Activities sing songs and have fruit
A New Year Party
Day 1.
Friday
Weather 2.
sunny
Place(地点) in the park
Clothes Liu Tao a bright 3.
coat
Yang Ling a red dress look 5.
cool
Mike a 4.
small
capActivities sing songs and have fruit
答案：1. Friday 2. sunny 3. coat 4. small 5. cool
解析：
【分析】
拿到这类听力填表题，首先第一步要先预览表格所有栏目，预判每个空缺处的内容属性：第1空对应Day栏目，肯定要填表示星期的词汇；第2空对应Weather栏目，要填描述天气的形容词；第3空对应刘涛的服饰类名词；第4空是修饰帽子的形容词；第5空是感官动词look后接的描述状态的形容词。听录音时第一遍优先抓取对应位置的信息填写，第二遍补全没听清的内容，第三遍通读核对所有填入内容是否符合栏目逻辑，避免拼写错误。
【解析】
1. 听力原文明确告知新年派对举办的日期是周五，符合Day栏目的属性要求，因此此处填Friday。
2. 录音中描述派对当天的天气是晴朗的，匹配Weather栏目的内容要求，填sunny。
3. 介绍刘涛的穿着时提到他穿了一件亮色的外套，属于服饰类名词，填coat。
4. 介绍Mike的穿着时提到他戴了一顶小帽子，修饰名词cap的形容词填small。
5. 描述杨玲穿红裙子的状态时，提到她看起来很酷，感官动词look后接形容词cool。
【答案】
1. Friday 2. sunny 3. coat 4. small 5. cool
【知识点】
1. 听力信息提取
2. 词汇分类识记
3. 表格信息匹配
【点评】
本题是小学英语基础听力题型，考点都是课标要求掌握的常见核心词汇，解题的核心技巧是提前预判空缺的内容属性，听录音时可以精准定位对应信息，做完后还可以通过栏目逻辑反向校验答案是否合理，比如天气类词汇不可能是星期，服饰类词汇不可能是描述天气的词，进一步降低出错概率。
【难度系数】
0.8
拿到这类听力填表题，首先第一步要先预览表格所有栏目，预判每个空缺处的内容属性：第1空对应Day栏目，肯定要填表示星期的词汇；第2空对应Weather栏目，要填描述天气的形容词；第3空对应刘涛的服饰类名词；第4空是修饰帽子的形容词；第5空是感官动词look后接的描述状态的形容词。听录音时第一遍优先抓取对应位置的信息填写，第二遍补全没听清的内容，第三遍通读核对所有填入内容是否符合栏目逻辑，避免拼写错误。
【解析】
1. 听力原文明确告知新年派对举办的日期是周五，符合Day栏目的属性要求，因此此处填Friday。
2. 录音中描述派对当天的天气是晴朗的，匹配Weather栏目的内容要求，填sunny。
3. 介绍刘涛的穿着时提到他穿了一件亮色的外套，属于服饰类名词，填coat。
4. 介绍Mike的穿着时提到他戴了一顶小帽子，修饰名词cap的形容词填small。
5. 描述杨玲穿红裙子的状态时，提到她看起来很酷，感官动词look后接形容词cool。
【答案】
1. Friday 2. sunny 3. coat 4. small 5. cool
【知识点】
1. 听力信息提取
2. 词汇分类识记
3. 表格信息匹配
【点评】
本题是小学英语基础听力题型，考点都是课标要求掌握的常见核心词汇，解题的核心技巧是提前预判空缺的内容属性，听录音时可以精准定位对应信息，做完后还可以通过栏目逻辑反向校验答案是否合理，比如天气类词汇不可能是星期，服饰类词汇不可能是描述天气的词，进一步降低出错概率。
【难度系数】
0.8
六、读句子，圈出画线部分发音不同的单词。（4 分）
1. The h$\underline{a}$ppy girl on the m$\underline{a}$t likes L$\underline{a}$bour best.
2. The $\underline{c}$at on the $\underline{c}$lock is very ni$\underline{c}$e.
3. L$\underline{e}$t's read th$\underline{e}$se Chin$\underline{e}$se stories together.
4. My mother can m$\underline{a}$ke a c$\underline{a}$ke with $\underline{a}$pples.
1. The h$\underline{a}$ppy girl on the m$\underline{a}$t likes L$\underline{a}$bour best.
2. The $\underline{c}$at on the $\underline{c}$lock is very ni$\underline{c}$e.
3. L$\underline{e}$t's read th$\underline{e}$se Chin$\underline{e}$se stories together.
4. My mother can m$\underline{a}$ke a c$\underline{a}$ke with $\underline{a}$pples.
答案：1. Labour 2. nice 3. Let's 4. apples
解析：
【分析】
这是一道英语语音辨音题，解题思路非常清晰：首先我们需要逐个定位每道小题里三个划线字母的常规发音，给每个划线部分标注对应的音标，之后对比三个发音，找出唯一一个和另外两个发音都不相同的单词即可。做这类题的核心是要熟记元音字母、辅音字母在开闭音节中的常见发音规则，就能快速筛选出目标单词。
【解析】
我们逐题对比划线部分发音：
1. 第一题：happy中划线a发音为/æ/，mat中划线a发音为/æ/，Labour中划线a发音为/eɪ/，Labour的划线发音和另外两个不同。
2. 第二题：cat中划线c发音为/k/，clock中划线c发音为/k/，nice中划线c发音为/s/，nice的划线发音和另外两个不同。
3. 第三题：Let's中划线e发音为/e/，these中划线e发音为/iː/，Chinese中划线e发音为/iː/，Let's的划线发音和另外两个不同。
4. 第四题：make中划线a发音为/eɪ/，cake中划线a发音为/eɪ/，apples中划线a发音为/æ/，apples的划线发音和另外两个不同。
【答案】
1. Labour 2. nice 3. Let's 4. apples
【知识点】
1. 字母a发音规则
2. 字母e发音规则
3. 字母c发音规则
【点评】
本题是小学英语核心的语音基础题型，考察的都是最常见的字母常规发音，没有涉及复杂的特殊发音变体，学生只要掌握开闭音节的基础发音规律就能顺利完成，易错点主要是容易混淆字母a在闭音节/æ/、开音节/eɪ/的不同发音，以及字母c在i/e前发/s/的规则。
【难度系数】
0.7
这是一道英语语音辨音题，解题思路非常清晰：首先我们需要逐个定位每道小题里三个划线字母的常规发音，给每个划线部分标注对应的音标，之后对比三个发音，找出唯一一个和另外两个发音都不相同的单词即可。做这类题的核心是要熟记元音字母、辅音字母在开闭音节中的常见发音规则，就能快速筛选出目标单词。
【解析】
我们逐题对比划线部分发音：
1. 第一题：happy中划线a发音为/æ/，mat中划线a发音为/æ/，Labour中划线a发音为/eɪ/，Labour的划线发音和另外两个不同。
2. 第二题：cat中划线c发音为/k/，clock中划线c发音为/k/，nice中划线c发音为/s/，nice的划线发音和另外两个不同。
3. 第三题：Let's中划线e发音为/e/，these中划线e发音为/iː/，Chinese中划线e发音为/iː/，Let's的划线发音和另外两个不同。
4. 第四题：make中划线a发音为/eɪ/，cake中划线a发音为/eɪ/，apples中划线a发音为/æ/，apples的划线发音和另外两个不同。
【答案】
1. Labour 2. nice 3. Let's 4. apples
【知识点】
1. 字母a发音规则
2. 字母e发音规则
3. 字母c发音规则
【点评】
本题是小学英语核心的语音基础题型，考察的都是最常见的字母常规发音，没有涉及复杂的特殊发音变体，学生只要掌握开闭音节的基础发音规律就能顺利完成，易错点主要是容易混淆字母a在闭音节/æ/、开音节/eɪ/的不同发音，以及字母c在i/e前发/s/的规则。
【难度系数】
0.7