七、从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相对应的选项。（6分）
Ⅰ Ⅱ
(
(
(
(
(
(
Ⅰ Ⅱ
(
C
)1. Look at the boy doll. A. I like playing basketball.(
A
)2. What sport do you like? B. Good idea.(
B
)3. Save your money for a rainy day. C. His face is cool.(
F
)4. You look nice in this cap. D. Yes, I do.(
D
)5. Do you have a busy morning? E. All right. Let's go.(
E
)6. Let's go to the library. F. Thanks.答案：1.C 2.A 3.B 4.F 5.D 6.E
解析：
【分析】
这是一道英语情景交际匹配题，解题时我们可以按照逐个对应、语义匹配的思路完成：
1. 先通读Ⅰ栏的6个句子，明确每一句的使用场景和表意：有的是祈使句提示对方看事物，有的是特殊疑问句提问喜好，有的是提出建议/邀约，有的是一般疑问句提问事实，有的是夸赞他人。
2. 再逐一对照Ⅱ栏的选项，结合日常英语对话的应答逻辑，选出最符合语境的对应项，排除不符合语义的选项，最终完成全部匹配。
【解析】
1. 句子"Look at the boy doll."意为“看这个男娃娃”，对应的回应需要描述娃娃的相关特征，C选项"His face is cool."（他的脸很酷）符合语境，选C。
2. 句子"What sport do you like?"意为“你喜欢什么运动？”，提问运动喜好，A选项"I like playing basketball."（我喜欢打篮球）直接回答了喜爱的运动，选A。
3. 句子"Save your money for a rainy day."意为“把钱存起来以备不时之需”，属于提出合理建议，B选项"Good idea."（好主意）是对该建议的正面评价，选B。
4. 句子"You look nice in this cap."意为“你戴这顶帽子很好看”，是他人对你的夸赞，英语中面对夸赞要礼貌致谢，F选项"Thanks."（谢谢）符合语境，选F。
5. 句子"Do you have a busy morning?"是助动词do引导的一般疑问句，要用yes/no结构的回答回应，D选项"Yes, I do."符合该类问句的应答规则，选D。
6. 句子"Let's go to the library."意为“我们一起去图书馆吧”，是提出出行邀约，E选项"All right. Let's go."（好的，我们走吧）是对邀约的同意回应，选E。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.F 5.D 6.E
【知识点】
英语情景交际，日常用语应答
【点评】
本题属于小学英语基础情景对话题，考点覆盖了特殊疑问句应答、一般疑问句应答、夸赞的回应、建议/邀约的回应等高频日常场景，只要学生熟悉常用对话的固定应答逻辑，就能轻松完成匹配，易错点是容易混淆建议和邀约的不同回应，做题时结合语义区分场景即可规避错误。
【难度系数】
0.7
这是一道英语情景交际匹配题，解题时我们可以按照逐个对应、语义匹配的思路完成：
1. 先通读Ⅰ栏的6个句子，明确每一句的使用场景和表意：有的是祈使句提示对方看事物，有的是特殊疑问句提问喜好，有的是提出建议/邀约，有的是一般疑问句提问事实，有的是夸赞他人。
2. 再逐一对照Ⅱ栏的选项，结合日常英语对话的应答逻辑，选出最符合语境的对应项，排除不符合语义的选项，最终完成全部匹配。
【解析】
1. 句子"Look at the boy doll."意为“看这个男娃娃”，对应的回应需要描述娃娃的相关特征，C选项"His face is cool."（他的脸很酷）符合语境，选C。
2. 句子"What sport do you like?"意为“你喜欢什么运动？”，提问运动喜好，A选项"I like playing basketball."（我喜欢打篮球）直接回答了喜爱的运动，选A。
3. 句子"Save your money for a rainy day."意为“把钱存起来以备不时之需”，属于提出合理建议，B选项"Good idea."（好主意）是对该建议的正面评价，选B。
4. 句子"You look nice in this cap."意为“你戴这顶帽子很好看”，是他人对你的夸赞，英语中面对夸赞要礼貌致谢，F选项"Thanks."（谢谢）符合语境，选F。
5. 句子"Do you have a busy morning?"是助动词do引导的一般疑问句，要用yes/no结构的回答回应，D选项"Yes, I do."符合该类问句的应答规则，选D。
6. 句子"Let's go to the library."意为“我们一起去图书馆吧”，是提出出行邀约，E选项"All right. Let's go."（好的，我们走吧）是对邀约的同意回应，选E。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.F 5.D 6.E
【知识点】
英语情景交际，日常用语应答
【点评】
本题属于小学英语基础情景对话题，考点覆盖了特殊疑问句应答、一般疑问句应答、夸赞的回应、建议/邀约的回应等高频日常场景，只要学生熟悉常用对话的固定应答逻辑，就能轻松完成匹配，易错点是容易混淆建议和邀约的不同回应，做题时结合语义区分场景即可规避错误。
【难度系数】
0.7
八、单项选择,将正确选项的序号填写在题前括号内。(10 分)
(
A.well
B.good
C.great
(
A
)1. Anna can play football .A.well
B.good
C.great
答案：1.A
解析：
【解析】
这道题考查副词的用法：句中动作短语是play football，需要用副词来修饰动词play。选项A的well是副词，可用于修饰动词，表达“踢足球踢得好”的含义；选项B的good和选项C的great都是形容词，形容词不能用来修饰动词，因此只有A符合语法要求。
【答案】
A
【知识点】
副词用法辨析
【点评】
本题重点考察学生对形容词和副词用法差异的掌握，区分修饰动词需用副词的基础规则，属于小学英语的基础语法考点。
【难度系数】
0.8
这道题考查副词的用法：句中动作短语是play football，需要用副词来修饰动词play。选项A的well是副词，可用于修饰动词，表达“踢足球踢得好”的含义；选项B的good和选项C的great都是形容词，形容词不能用来修饰动词，因此只有A符合语法要求。
【答案】
A
【知识点】
副词用法辨析
【点评】
本题重点考察学生对形容词和副词用法差异的掌握，区分修饰动词需用副词的基础规则，属于小学英语的基础语法考点。
【难度系数】
0.8
(
A.both
B.all
C.too
B
)2. Mike and his friends like Chinese culture.A.both
B.all
C.too
答案：2.B
解析：
【解析】
- 第一步：分析选项含义：A选项both用于指代两者；B选项all用于指代三者及以上的全部；C选项too是副词，意为“也”，通常放在句末，不符合此处语法位置。
- 第二步：判断指代范围：句中主语是Mike and his friends，人数大于等于3，符合all的使用场景，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词用法
【点评】
本题考查常见不定代词的辨析，解题关键是明确both和all的适用人数范围，同时注意副词too的常用句法位置，属于基础的词汇辨析题。
【难度系数】
0.8
- 第一步：分析选项含义：A选项both用于指代两者；B选项all用于指代三者及以上的全部；C选项too是副词，意为“也”，通常放在句末，不符合此处语法位置。
- 第二步：判断指代范围：句中主语是Mike and his friends，人数大于等于3，符合all的使用场景，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词用法
【点评】
本题考查常见不定代词的辨析，解题关键是明确both和all的适用人数范围，同时注意副词too的常用句法位置，属于基础的词汇辨析题。
【难度系数】
0.8
(
A.play outside
B.read books
C.draw pictures
A
)3. It's rainy today. We can't .A.play outside
B.read books
C.draw pictures
答案：3.A
解析：
【解析】
这道题结合语境分析选项：前半句说明“今天下雨了”，A选项play outside意为“在外面玩耍”，下雨时无法进行该活动；B选项read books（读书）、C选项draw pictures（画画）都是可以在室内完成的活动，不受下雨影响，因此符合逻辑的答案是A。
【答案】
A
【知识点】
语境辨析
短语理解
【点评】
本题结合生活常识考查英语短语的含义辨析，难度较低，学生只要读懂题干语境和三个选项的短语意思就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
这道题结合语境分析选项：前半句说明“今天下雨了”，A选项play outside意为“在外面玩耍”，下雨时无法进行该活动；B选项read books（读书）、C选项draw pictures（画画）都是可以在室内完成的活动，不受下雨影响，因此符合逻辑的答案是A。
【答案】
A
【知识点】
语境辨析
短语理解
【点评】
本题结合生活常识考查英语短语的含义辨析，难度较低，学生只要读懂题干语境和三个选项的短语意思就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
(
A.What
B.When
C.Where
B
)4. — do we meet? —Let's meet at ten.A.What
B.When
C.Where
答案：4.B
解析：
【解析】
答句"Let's meet at ten."表示约定见面的具体时间，对时间进行提问需要使用疑问词When；A选项What用于提问事物、动作等内容，C选项Where用于提问地点，均不符合答句的逻辑。因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析
【点评】
本题考查常见疑问词的用法区分，需要学生结合答句的核心信息判断对应的提问词，属于英语基础交际类题型，难度较低。
【难度系数】
0.9
答句"Let's meet at ten."表示约定见面的具体时间，对时间进行提问需要使用疑问词When；A选项What用于提问事物、动作等内容，C选项Where用于提问地点，均不符合答句的逻辑。因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析
【点评】
本题考查常见疑问词的用法区分，需要学生结合答句的核心信息判断对应的提问词，属于英语基础交际类题型，难度较低。
【难度系数】
0.9
(
— Let me help you.
A.Hurry up!
B.Don't worry.
C.Come on!
B
)5. —Oh, I can't find my robot. Where is it?— Let me help you.
A.Hurry up!
B.Don't worry.
C.Come on!
答案：5.B
解析：
【解析】
这是一道情景交际题。上句表示找不到机器人，处于着急的状态：
- 选项A“Hurry up!”意为“快点！”，用于催促他人，不符合此处语境；
- 选项B“Don't worry.”意为“别担心”，用于安慰情绪焦急的人，契合对方找不到物品的场景；
- 选项C“Come on!”意为“加油/快点”，多用于鼓励或催促，不符合该对话情境。
因此正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常对话中的情景交际用语辨析，需要学生结合具体的对话场景选择合适的安慰类表达，难度较低，重点在于区分不同常用交际用语的适用场景。
【难度系数】
0.9
这是一道情景交际题。上句表示找不到机器人，处于着急的状态：
- 选项A“Hurry up!”意为“快点！”，用于催促他人，不符合此处语境；
- 选项B“Don't worry.”意为“别担心”，用于安慰情绪焦急的人，契合对方找不到物品的场景；
- 选项C“Come on!”意为“加油/快点”，多用于鼓励或催促，不符合该对话情境。
因此正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常对话中的情景交际用语辨析，需要学生结合具体的对话场景选择合适的安慰类表达，难度较低，重点在于区分不同常用交际用语的适用场景。
【难度系数】
0.9
(
A.Her;Her
B.Her;She's
C.She's;Her
C
)6. Look at the girl under the tree. my sister. eyes are big.A.Her;Her
B.Her;She's
C.She's;Her
答案： 6.C
解析：
【解析】
第一空：句子缺少主语和谓语，指代前文提到的the girl，要用人称代词主格She搭配be动词is，即She's，表示“她是”；第二空后面有名词eyes，需要用形容词性物主代词Her来修饰名词，表示“她的”，因此选C选项。
【答案】
C
【知识点】
人称代词主格
形容词性物主代词
【点评】
本题考查基础人称代词的用法区分，易错点是混淆主格代词和物主代词的使用场景，需要学生明确句子成分和代词的修饰规则。
【难度系数】
0.8
第一空：句子缺少主语和谓语，指代前文提到的the girl，要用人称代词主格She搭配be动词is，即She's，表示“她是”；第二空后面有名词eyes，需要用形容词性物主代词Her来修饰名词，表示“她的”，因此选C选项。
【答案】
C
【知识点】
人称代词主格
形容词性物主代词
【点评】
本题考查基础人称代词的用法区分，易错点是混淆主格代词和物主代词的使用场景，需要学生明确句子成分和代词的修饰规则。
【难度系数】
0.8
(
A.days;seasons
B.days;weeks
C.seasons;days
A
)7. We have seven in a week. We have four in a year.A.days;seasons
B.days;weeks
C.seasons;days
答案： 7.A
解析：
【解析】
第一步：分析第一空，句意为“我们一周有7个______”，根据常识一周有7天，第一空应填days。
第二步：分析第二空，句意为“我们一年有4个______”，根据常识一年有4个季节，第二空应填seasons。
第三步：匹配选项，A选项符合上述推导。
【答案】
A
【知识点】
常识推理；名词词义辨析
【点评】
本题结合生活常识考查基础名词的词义辨析，只要掌握基础词汇含义和基本生活常识即可轻松选出正确答案，属于基础类题型。
【难度系数】
0.9
第一步：分析第一空，句意为“我们一周有7个______”，根据常识一周有7天，第一空应填days。
第二步：分析第二空，句意为“我们一年有4个______”，根据常识一年有4个季节，第二空应填seasons。
第三步：匹配选项，A选项符合上述推导。
【答案】
A
【知识点】
常识推理；名词词义辨析
【点评】
本题结合生活常识考查基础名词的词义辨析，只要掌握基础词汇含义和基本生活常识即可轻松选出正确答案，属于基础类题型。
【难度系数】
0.9
(
A.wear;at
B.wearing;at
C.wearing;on
B
)8. We like red clothes Chinese New Year.A.wear;at
B.wearing;at
C.wearing;on
答案： 8.B
解析：
【解析】
第一空：根据固定搭配like doing sth.，表示“喜欢做某事”，是长期的喜好，所以此处要用wear的动名词形式wearing，排除A选项；
第二空：Chinese New Year对应的固定介词搭配是at Chinese New Year，表示“在春节期间”，on通常用于具体某一天，因此排除C选项。最终选B。
【答案】
B
【知识点】
like固定搭配；时间介词用法
【点评】
本题考查英语中常见的固定搭配和时间介词的辨析，需要学生区分like的不同用法以及at、on在节日前的使用差异，属于基础的词汇语法类考题。
【难度系数】
0.8
第一空：根据固定搭配like doing sth.，表示“喜欢做某事”，是长期的喜好，所以此处要用wear的动名词形式wearing，排除A选项；
第二空：Chinese New Year对应的固定介词搭配是at Chinese New Year，表示“在春节期间”，on通常用于具体某一天，因此排除C选项。最终选B。
【答案】
B
【知识点】
like固定搭配；时间介词用法
【点评】
本题考查英语中常见的固定搭配和时间介词的辨析，需要学生区分like的不同用法以及at、on在节日前的使用差异，属于基础的词汇语法类考题。
【难度系数】
0.8
(
A.Summer.
B.Winter.
C.Spring.
A
)9. “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,此句诗句描写的是哪个季节?A.Summer.
B.Winter.
C.Spring.
答案：9.A
解析：
【解析】
首先理解诗句含义，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自杨万里的《小池》，诗句中的荷花是夏季的典型代表性景物，对应的季节是夏天。选项A Summer意为夏天，选项B Winter意为冬天，选项C Spring意为春天，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
季节常识；古诗理解；英文季节词汇
【点评】
本题结合古诗常识和基础英文季节词汇进行考查，需要学生掌握对应古诗的描写场景含义，同时认识基础的季节类英文单词，难度较低。
【难度系数】
0.9
首先理解诗句含义，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自杨万里的《小池》，诗句中的荷花是夏季的典型代表性景物，对应的季节是夏天。选项A Summer意为夏天，选项B Winter意为冬天，选项C Spring意为春天，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
季节常识；古诗理解；英文季节词汇
【点评】
本题结合古诗常识和基础英文季节词汇进行考查，需要学生掌握对应古诗的描写场景含义，同时认识基础的季节类英文单词，难度较低。
【难度系数】
0.9