(
A.Time for bed.
B.Time for dinner.
C.Time to go to school.
C
)10. 古人把一天分为十二个时辰,其中辰时为早上7点到9点,根据日常作息,关于在辰时做的事情,以下说法正确的是:A.Time for bed.
B.Time for dinner.
C.Time to go to school.
答案：10.C
解析：
【解析】
首先明确题干中辰时对应的时间是早上7点到9点，逐一分析选项：
A选项"Time for bed."意为睡觉时间，不符合早7点-9点的日常作息；
B选项"Time for dinner."意为晚餐时间，通常在傍晚时段，不符合要求；
C选项"Time to go to school."意为上学时间，和早7点-9点的日常上学作息匹配，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
时辰常识，日常英语场景表达
【点评】
本题结合古代时辰常识和基础英语场景短语进行考查，难度较低，只要对应好时间和日常行为的匹配关系，读懂基础英语短语即可选出正确答案。
【难度系数】
0.9
首先明确题干中辰时对应的时间是早上7点到9点，逐一分析选项：
A选项"Time for bed."意为睡觉时间，不符合早7点-9点的日常作息；
B选项"Time for dinner."意为晚餐时间，通常在傍晚时段，不符合要求；
C选项"Time to go to school."意为上学时间，和早7点-9点的日常上学作息匹配，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
时辰常识，日常英语场景表达
【点评】
本题结合古代时辰常识和基础英语场景短语进行考查，难度较低，只要对应好时间和日常行为的匹配关系，读懂基础英语短语即可选出正确答案。
【难度系数】
0.9
九、阅读并选择方框内合适的选项，完成短文或对话，将序号填在横线上。(15 分)
（A）
A. warm and nice B. flowers C. Welcome D. Spring E. take
Wuxi is a beautiful city(城市). 1.
（B）
A. Picking fruit B. get up C. run and jump
D. three lessons E. have lunch
Hi, I'm Little Rabbit Pengpeng. I live under a big tree. Every morning, I 1.
（C）
David: I like Chinese. 1.
Lucy: Why do you like it?
David: 2.
Lucy: 3.
David: But it's hard for me. 4.
Lucy: Sure. Oh, it's time for PE.
David: 5.
（A）
A. warm and nice B. flowers C. Welcome D. Spring E. take
Wuxi is a beautiful city(城市). 1.
D
is the best season in Wuxi. It's 2. A
. We go to Yuantouzhu Park(鼋头渚). We can 3. E
pictures by the lake. We can see lots of pink 4. B
too. They are so beautiful! 5. C
to Wuxi!（B）
A. Picking fruit B. get up C. run and jump
D. three lessons E. have lunch
Hi, I'm Little Rabbit Pengpeng. I live under a big tree. Every morning, I 1.
B
at six fifty. After breakfast, I have 2. D
. They're Speaking, Jumping and 3. A
. At twelve o'clock, I 4. E
at home. In the afternoon, it's time to play. We 5. C
, and play hide-and-seek. We always have great fun.（C）
David: I like Chinese. 1.
C
Lucy: Why do you like it?
David: 2.
E
What about you?Lucy: 3.
A
I'm good at it.David: But it's hard for me. 4.
B
Lucy: Sure. Oh, it's time for PE.
David: 5.
D
Let's go to the sports ground.答案：(A)1.D 2.A 3.E 4.B 5.C
(B)1.B 2.D 3.A 4.E 5.C
(C)1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
(B)1.B 2.D 3.A 4.E 5.C
(C)1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
解析：
【分析】
这类选词补全题目，解题思路可以分三步：1. 先通读待补全的语段，明确整个文段的主题和大致内容；2. 逐个分析空格前后的线索，结合选项的语义、固定搭配、逻辑关系匹配对应答案，优先选确定的空，缩小剩余选项范围；3. 全部选完后把选项代入通读，验证语句通顺、逻辑合理。
首先处理A部分：主题是介绍无锡的春日特色，先找和季节相关的线索，再匹配天气、动作、事物类选项；B部分主题是小兔子的日常作息，结合时间线索匹配对应动作；C部分是两人讨论学科的情景对话，结合问答逻辑（比如why提问用because回答）匹配对应语句即可。
【解析】
部分A
1. 空格后提到"the best season in Wuxi"，说明要填表示季节的名词，D选项Spring（春天）符合语境。
2. 空格前描述春天的特征，A选项warm and nice（温暖宜人）用来描述春季天气，符合逻辑。
3. 空格后是pictures，固定搭配take pictures意为拍照，E选项take符合搭配要求。
4. 空格前lots of修饰可数名词复数，B选项flowers（花）符合无锡春季鼋头渚赏樱花的语境。
5. 固定交际用语Welcome to... 意为欢迎来到某地，C选项Welcome符合语境。
部分B
1. 空格后时间是早上六点五十，对应动作是起床，B选项get up（起床）符合日常作息逻辑。
2. 空格后列举了三门课程，说明这里表达有三节课，D选项three lessons符合语义。
3. 空格和前面的Speaking、Jumping并列，属于课程名称，A选项Picking fruit（摘水果）符合趣味课程的设定。
4. 空格后时间是12点，对应动作是吃午饭，E选项have lunch（吃午饭）符合时间逻辑。
5. 空格后描述玩耍的动作，和捉迷藏并列，C选项run and jump（跑跳）符合课间玩耍的场景。
部分C
1. David说自己喜欢语文，后续补充说明语文是自己最爱的科目，C选项It's my favourite subject. 衔接自然。
2. Lucy用Why提问原因，需要用Because开头的句子回答，E选项Because I can learn about Chinese culture. 符合问答逻辑。
3. David询问Lucy喜欢什么学科，Lucy回答自己擅长的科目，A选项I like Maths best. 符合语境。
4. David表示数学对自己来说很难，向Lucy求助，B选项Can you help me? 符合后续Lucy回答Sure的逻辑。
5. 两人提到要上体育课，后续说去操场，D选项We all like PE. 衔接符合语境。
【答案】
(A)1.D 2.A 3.E 4.B 5.C
(B)1.B 2.D 3.A 4.E 5.C
(C)1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
【知识点】
固定短语搭配，情景对话匹配，语境语义理解
【点评】
本题是小学中段英语的基础题型，分别覆盖了景物介绍、日常作息叙事、学科主题情景对话三类场景，难度较低，核心考察学生对基础词汇、常用固定搭配的掌握，以及结合上下文逻辑推理的能力，做完后代入通读验证是避免出错的实用小技巧。
【难度系数】
0.8
这类选词补全题目，解题思路可以分三步：1. 先通读待补全的语段，明确整个文段的主题和大致内容；2. 逐个分析空格前后的线索，结合选项的语义、固定搭配、逻辑关系匹配对应答案，优先选确定的空，缩小剩余选项范围；3. 全部选完后把选项代入通读，验证语句通顺、逻辑合理。
首先处理A部分：主题是介绍无锡的春日特色，先找和季节相关的线索，再匹配天气、动作、事物类选项；B部分主题是小兔子的日常作息，结合时间线索匹配对应动作；C部分是两人讨论学科的情景对话，结合问答逻辑（比如why提问用because回答）匹配对应语句即可。
【解析】
部分A
1. 空格后提到"the best season in Wuxi"，说明要填表示季节的名词，D选项Spring（春天）符合语境。
2. 空格前描述春天的特征，A选项warm and nice（温暖宜人）用来描述春季天气，符合逻辑。
3. 空格后是pictures，固定搭配take pictures意为拍照，E选项take符合搭配要求。
4. 空格前lots of修饰可数名词复数，B选项flowers（花）符合无锡春季鼋头渚赏樱花的语境。
5. 固定交际用语Welcome to... 意为欢迎来到某地，C选项Welcome符合语境。
部分B
1. 空格后时间是早上六点五十，对应动作是起床，B选项get up（起床）符合日常作息逻辑。
2. 空格后列举了三门课程，说明这里表达有三节课，D选项three lessons符合语义。
3. 空格和前面的Speaking、Jumping并列，属于课程名称，A选项Picking fruit（摘水果）符合趣味课程的设定。
4. 空格后时间是12点，对应动作是吃午饭，E选项have lunch（吃午饭）符合时间逻辑。
5. 空格后描述玩耍的动作，和捉迷藏并列，C选项run and jump（跑跳）符合课间玩耍的场景。
部分C
1. David说自己喜欢语文，后续补充说明语文是自己最爱的科目，C选项It's my favourite subject. 衔接自然。
2. Lucy用Why提问原因，需要用Because开头的句子回答，E选项Because I can learn about Chinese culture. 符合问答逻辑。
3. David询问Lucy喜欢什么学科，Lucy回答自己擅长的科目，A选项I like Maths best. 符合语境。
4. David表示数学对自己来说很难，向Lucy求助，B选项Can you help me? 符合后续Lucy回答Sure的逻辑。
5. 两人提到要上体育课，后续说去操场，D选项We all like PE. 衔接符合语境。
【答案】
(A)1.D 2.A 3.E 4.B 5.C
(B)1.B 2.D 3.A 4.E 5.C
(C)1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
【知识点】
固定短语搭配，情景对话匹配，语境语义理解
【点评】
本题是小学中段英语的基础题型，分别覆盖了景物介绍、日常作息叙事、学科主题情景对话三类场景，难度较低，核心考察学生对基础词汇、常用固定搭配的掌握，以及结合上下文逻辑推理的能力，做完后代入通读验证是避免出错的实用小技巧。
【难度系数】
0.8