十一、根据首字母、图片、中文意思和上下文内容完成句子或对话,每空一词。
(5分)
1. In a, the birds leave me. Where can they be?
2. It's six fifteen. It's time to h d.
3. I like (打乒乓) after school. S is good for us.
4. —W t are they, Bobby?
—They are my father's.
5. Look at the robot. His and are thin.
(5分)
1. In a, the birds leave me. Where can they be?
2. It's six fifteen. It's time to h d.
3. I like (打乒乓) after school. S is good for us.
4. —W t are they, Bobby?
—They are my father's.
5. Look at the robot. His and are thin.
答案：1. autumn 2. have dinner
3. playing ping-pong, Sport
4. Whose trousers 5. arms, legs
3. playing ping-pong, Sport
4. Whose trousers 5. arms, legs
解析：
【分析】
这道题需要结合首字母提示、中文释义、上下文逻辑、配图信息以及基础英语常识来推导答案，解题思路如下：
1. 先通读每道题的句子，抓取核心语境信息，比如第1题提到鸟儿离开，结合候鸟迁徙的常识匹配首字母a的季节词汇；
2. 遇到固定句型比如It's time to...、like doing sth时，要注意动词的正确形式，不能出错；
3. 问答类题目要根据答句反推问句的疑问词，结合配图提示补充对应的名词；
4. 最后检查所有填的词汇是否符合首字母、语义、语法的三重要求。
【解析】
1. 句意：在______，鸟儿都离开了，它们会去哪呢？结合候鸟秋季南飞迁徙的常识，首字母为a，固定搭配in autumn表示“在秋天”，填autumn。
2. 句意：现在六点十五了，到了______的时间了。It's time to do sth是固定句型，六点十五是常规的晚饭时间，结合首字母h、d，填have dinner（吃晚饭）。
3. 第一空中文提示为“打乒乓”，like后接动名词表示长期的爱好，所以play ping-pong变为playing ping-pong；第二空指代前文的乒乓球运动，首字母S开头，表示“运动”，填Sport。
4. 答句含义为“它们是我爸爸的”，说明问句询问物品的所属关系，结合配图是裤子，首字母W、t，填Whose trousers（谁的裤子）。
5. 句意：看这个机器人，他的______和______很瘦。结合配图的机器人形象，匹配身体部位词汇，填arms和legs，两个空顺序可互换，符合语义即可。
【答案】
1. autumn 2. have; dinner 3. playing ping-pong; Sport 4. Whose; trousers 5. arms; legs（顺序可互换）
【知识点】
词汇语境运用；固定搭配识记；常识匹配
【点评】
本题是小学英语阶段典型的情境填词题型，综合考察了季节、日常活动、运动、所属疑问、身体部位的核心基础词汇，需要学生同时结合首字母、中文、配图、上下文多个维度提示推导答案，同时注意固定句型的动词形式要求，整体侧重基础词汇的灵活运用，没有偏难怪考点。
【难度系数】
0.8
这道题需要结合首字母提示、中文释义、上下文逻辑、配图信息以及基础英语常识来推导答案，解题思路如下：
1. 先通读每道题的句子，抓取核心语境信息，比如第1题提到鸟儿离开，结合候鸟迁徙的常识匹配首字母a的季节词汇；
2. 遇到固定句型比如It's time to...、like doing sth时，要注意动词的正确形式，不能出错；
3. 问答类题目要根据答句反推问句的疑问词，结合配图提示补充对应的名词；
4. 最后检查所有填的词汇是否符合首字母、语义、语法的三重要求。
【解析】
1. 句意：在______，鸟儿都离开了，它们会去哪呢？结合候鸟秋季南飞迁徙的常识，首字母为a，固定搭配in autumn表示“在秋天”，填autumn。
2. 句意：现在六点十五了，到了______的时间了。It's time to do sth是固定句型，六点十五是常规的晚饭时间，结合首字母h、d，填have dinner（吃晚饭）。
3. 第一空中文提示为“打乒乓”，like后接动名词表示长期的爱好，所以play ping-pong变为playing ping-pong；第二空指代前文的乒乓球运动，首字母S开头，表示“运动”，填Sport。
4. 答句含义为“它们是我爸爸的”，说明问句询问物品的所属关系，结合配图是裤子，首字母W、t，填Whose trousers（谁的裤子）。
5. 句意：看这个机器人，他的______和______很瘦。结合配图的机器人形象，匹配身体部位词汇，填arms和legs，两个空顺序可互换，符合语义即可。
【答案】
1. autumn 2. have; dinner 3. playing ping-pong; Sport 4. Whose; trousers 5. arms; legs（顺序可互换）
【知识点】
词汇语境运用；固定搭配识记；常识匹配
【点评】
本题是小学英语阶段典型的情境填词题型，综合考察了季节、日常活动、运动、所属疑问、身体部位的核心基础词汇，需要学生同时结合首字母、中文、配图、上下文多个维度提示推导答案，同时注意固定句型的动词形式要求，整体侧重基础词汇的灵活运用，没有偏难怪考点。
【难度系数】
0.8
十二、连词成句,使对话完整,注意标点符号和大小写。(10 分)
Jim: How do you plan your week, Leo?
Leo: Every week, 1. ,
(do sport, I, have lessons, read books, and).
Jim: 2. (like, you, do, what subject, best)?
Leo: I like PE best.
Jim: 3. (football, like, do, playing, you)?
Leo: Yes, I do.
Jim: Me too. Tomorrow is Saturday. Let's go and play together.
Leo: Sorry. On Saturday, 4. (grandpa, grandma, I, see, and, to, go, my).
Jim: What about Sunday?
Leo: Good idea! 5. (Sunday, am, I, free, on).
Jim: How do you plan your week, Leo?
Leo: Every week, 1. ,
(do sport, I, have lessons, read books, and).
Jim: 2. (like, you, do, what subject, best)?
Leo: I like PE best.
Jim: 3. (football, like, do, playing, you)?
Leo: Yes, I do.
Jim: Me too. Tomorrow is Saturday. Let's go and play together.
Leo: Sorry. On Saturday, 4. (grandpa, grandma, I, see, and, to, go, my).
Jim: What about Sunday?
Leo: Good idea! 5. (Sunday, am, I, free, on).
答案：1. I have lessons, read books and do sport(活动顺序可调换)
2. What subject do you like best
3. Do you like playing football
4. I go to see my grandpa and grandma/I go to see my grandma and grandpa
5. I am free on Sunday
2. What subject do you like best
3. Do you like playing football
4. I go to see my grandpa and grandma/I go to see my grandma and grandpa
5. I am free on Sunday
解析：
【分析】
这道题是结合对话语境的连词成句题，解题思路可以按以下步骤走：1. 先观察空格前后的对话内容，判断该句是陈述句还是疑问句，比如看到答句是Yes/No就知道要造一般疑问句，看到答句是具体内容就知道是特殊疑问句；2. 先从给出的零散词汇里找到句子的主语，确定动作的发出者；3. 结合学过的固定短语搭配，把相关词汇先组合起来，比如like后面可接doing形式，go to do sth是固定搭配；4. 按照正确的语序把剩余词汇拼接，注意句首单词首字母大写，并列成分用and连接时通常放在最后一个并列项前面，保证句子符合对话的语义逻辑。
【解析】
我们逐题拼接句子：
1. 给出的词汇为do sport, I, have lessons, read books, and，主语是I，三个并列动作分别是have lessons（上课）、read books（读书）、do sport（做运动），并列结构用and连接最后一个动作，动作顺序可灵活调换，即可得到符合语义的陈述句。
2. 给出的词汇为like, you, do, what subject, best，结合后文答句“I like PE best”可知是询问对方最喜欢什么学科，属于特殊疑问句，按照“特殊疑问词组+助动词+主语+谓语”的语序拼接即可。
3. 给出的词汇为football, like, do, playing, you，结合后文答句“Yes, I do”可知是一般疑问句，先组合固定搭配like playing football，再按照一般疑问句“助动词+主语+谓语部分”的语序拼接即可。
4. 给出的词汇为grandpa, grandma, I, see, and, to, go, my，主语是I，先组合固定搭配go to see sb，再用形容词性物主代词my修饰grandpa和grandma，二人顺序可互换，即可得到通顺的陈述句。
5. 给出的词汇为Sunday, am, I, free, on，主语是I，搭配be动词am，表语为free，时间状语on Sunday放在句末即可得到正确句子。
【答案】
1. I have lessons, read books and do sport(活动顺序可调换)
2. What subject do you like best
3. Do you like playing football
4. I go to see my grandpa and grandma/I go to see my grandma and grandpa
5. I am free on Sunday
【知识点】
英语句子结构；疑问句语序；固定短语搭配
【点评】
本题依托日常交际对话场景考察连词成句能力，既检验学生对陈述句、特殊疑问句、一般疑问句基础语序的掌握程度，也通过上下文提示降低了纯连词成句的难度，提醒学生做题时要优先结合对话答句反推问句结构，注意句首大写、固定搭配等细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8
这道题是结合对话语境的连词成句题，解题思路可以按以下步骤走：1. 先观察空格前后的对话内容，判断该句是陈述句还是疑问句，比如看到答句是Yes/No就知道要造一般疑问句，看到答句是具体内容就知道是特殊疑问句；2. 先从给出的零散词汇里找到句子的主语，确定动作的发出者；3. 结合学过的固定短语搭配，把相关词汇先组合起来，比如like后面可接doing形式，go to do sth是固定搭配；4. 按照正确的语序把剩余词汇拼接，注意句首单词首字母大写，并列成分用and连接时通常放在最后一个并列项前面，保证句子符合对话的语义逻辑。
【解析】
我们逐题拼接句子：
1. 给出的词汇为do sport, I, have lessons, read books, and，主语是I，三个并列动作分别是have lessons（上课）、read books（读书）、do sport（做运动），并列结构用and连接最后一个动作，动作顺序可灵活调换，即可得到符合语义的陈述句。
2. 给出的词汇为like, you, do, what subject, best，结合后文答句“I like PE best”可知是询问对方最喜欢什么学科，属于特殊疑问句，按照“特殊疑问词组+助动词+主语+谓语”的语序拼接即可。
3. 给出的词汇为football, like, do, playing, you，结合后文答句“Yes, I do”可知是一般疑问句，先组合固定搭配like playing football，再按照一般疑问句“助动词+主语+谓语部分”的语序拼接即可。
4. 给出的词汇为grandpa, grandma, I, see, and, to, go, my，主语是I，先组合固定搭配go to see sb，再用形容词性物主代词my修饰grandpa和grandma，二人顺序可互换，即可得到通顺的陈述句。
5. 给出的词汇为Sunday, am, I, free, on，主语是I，搭配be动词am，表语为free，时间状语on Sunday放在句末即可得到正确句子。
【答案】
1. I have lessons, read books and do sport(活动顺序可调换)
2. What subject do you like best
3. Do you like playing football
4. I go to see my grandpa and grandma/I go to see my grandma and grandpa
5. I am free on Sunday
【知识点】
英语句子结构；疑问句语序；固定短语搭配
【点评】
本题依托日常交际对话场景考察连词成句能力，既检验学生对陈述句、特殊疑问句、一般疑问句基础语序的掌握程度，也通过上下文提示降低了纯连词成句的难度，提醒学生做题时要优先结合对话答句反推问句结构，注意句首大写、固定搭配等细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8