三、作文(50分)
17. 阅读下面的材料,按要求作文。(50分)
李大钊曾说:"青年呵!你们临开始活动之前,应该定定方向。譬如航海远行的人,必先定一个目的地,中途的指针,只是指着这个方向走,才能有到达目的地的一天。若是方向不定,随风飘转,恐永无达到的日子。"
材料引起了你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇议论文。
要求:① 观点明确,有理有据;② 600字左右;③ 文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
17. 阅读下面的材料,按要求作文。(50分)
李大钊曾说:"青年呵!你们临开始活动之前,应该定定方向。譬如航海远行的人,必先定一个目的地,中途的指针,只是指着这个方向走,才能有到达目的地的一天。若是方向不定,随风飘转,恐永无达到的日子。"
材料引起了你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇议论文。
要求:① 观点明确,有理有据;② 600字左右;③ 文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
答案：以明向为帆，抵青春彼岸
李大钊曾以航海为喻，告诫青年行事前必先定准方向，指针始终指向目标，方有抵达的可能；若方向飘摇、随风流转，便永远无法靠岸。这番话穿越百年时空，依旧振聋发聩：青年的成长航程里，锚定清晰的前行方向，才是跨越浪涛、奔赴价值彼岸的核心前提。
正确的前行方向，是青年脚下步履的“校准器”，能让每一份付出都锚定意义的坐标。百年前的那群新青年，正是把“救亡图存、唤醒民众”定为共同方向：他们走上街头振臂高呼，在暗夜里执笔著述播撒火种，于刑场上仍守着信仰从容赴死，没有在乱世的迷雾里偏航打转，最终劈开旧时代的桎梏，为中国迎来了新生的曙光。反观当下部分迷茫的同龄人，或是被碎片化的娱乐裹挟，或是随波逐流跟风选择不适合自己的道路，看似终日忙碌，实则始终在原地兜转，最终只能在虚度中消耗了宝贵的青春时光。
或许有人会说，前路变数太多，过早定方向会不会束缚人生的可能性？可事实上，“定定方向”从来不是画地为牢，而是为前行划定核心的参照轴。航海远行的人也会遭遇洋流、突遇风暴，可只要指针始终对准最初的目的地，调整的只是航线，而非最终的终点。就像一代代扎根戈壁的航天青年，从定下“为国造重器”的方向起，即便历经无数次试验失败、技术瓶颈，也从未动摇过核心目标，最终托举起神舟飞天、嫦娥探月的壮举，在自己选择的道路上走出了无限广阔的天地。
青年的航程从无顺风满帆的坦途，唯有先立住方向的罗盘，不被乱花迷眼、不被风浪裹挟，一步一个脚印朝着认定的前路走去，终能抵达属于自己的辽阔远方。
李大钊曾以航海为喻，告诫青年行事前必先定准方向，指针始终指向目标，方有抵达的可能；若方向飘摇、随风流转，便永远无法靠岸。这番话穿越百年时空，依旧振聋发聩：青年的成长航程里，锚定清晰的前行方向，才是跨越浪涛、奔赴价值彼岸的核心前提。
正确的前行方向，是青年脚下步履的“校准器”，能让每一份付出都锚定意义的坐标。百年前的那群新青年，正是把“救亡图存、唤醒民众”定为共同方向：他们走上街头振臂高呼，在暗夜里执笔著述播撒火种，于刑场上仍守着信仰从容赴死，没有在乱世的迷雾里偏航打转，最终劈开旧时代的桎梏，为中国迎来了新生的曙光。反观当下部分迷茫的同龄人，或是被碎片化的娱乐裹挟，或是随波逐流跟风选择不适合自己的道路，看似终日忙碌，实则始终在原地兜转，最终只能在虚度中消耗了宝贵的青春时光。
或许有人会说，前路变数太多，过早定方向会不会束缚人生的可能性？可事实上，“定定方向”从来不是画地为牢，而是为前行划定核心的参照轴。航海远行的人也会遭遇洋流、突遇风暴，可只要指针始终对准最初的目的地，调整的只是航线，而非最终的终点。就像一代代扎根戈壁的航天青年，从定下“为国造重器”的方向起，即便历经无数次试验失败、技术瓶颈，也从未动摇过核心目标，最终托举起神舟飞天、嫦娥探月的壮举，在自己选择的道路上走出了无限广阔的天地。
青年的航程从无顺风满帆的坦途，唯有先立住方向的罗盘，不被乱花迷眼、不被风浪裹挟，一步一个脚印朝着认定的前路走去，终能抵达属于自己的辽阔远方。
解析：
【分析】
本题为材料作文，核心是李大钊关于青年需“定定方向”的论述，要求写议论文。解题思路：1. 提炼材料核心：青年成长需明确前行方向，方向是实现目标的前提；2. 确定立意角度：可从“方向对青年的重要性”“如何正确看待定方向”等切入；3. 拟写贴切题目，紧扣核心立意；4. 采用议论文结构，开头引材料提中心论点，中间用分论点+论据论证，结尾总结升华，确保观点明确、有理有据，符合字数要求，回避个人相关信息。
【解析】
写作步骤：1. 拟题：结合核心立意，拟定《以明向为帆，抵青春彼岸》；2. 开头：引用李大钊的话，点明青年成长需锚定方向的中心论点；3. 分论点一：正确方向是青年步履的“校准器”，举百年新青年以“救亡图存”为方向，冲破旧时代桎梏，对比当下部分青年因方向迷茫虚度青春，论证方向的重要性；4. 分论点二：“定定方向”并非束缚，而是前行的参照轴，举航天青年以“为国造重器”为方向，历经挫折仍坚守目标，取得成就，论证定方向的意义；5. 结尾：总结青年需立方向罗盘，不被外界干扰，奔赴远方，呼应开头。
【答案】
以明向为帆，抵青春彼岸
李大钊曾以航海为喻，告诫青年行事前必先定准方向，指针始终指向目标，方有抵达的可能；若方向飘摇、随风流转，便永远无法靠岸。这番话穿越百年时空，依旧振聋发聩：青年的成长航程里，锚定清晰的前行方向，才是跨越浪涛、奔赴价值彼岸的核心前提。
正确的前行方向，是青年脚下步履的“校准器”，能让每一份付出都锚定意义的坐标。百年前的那群新青年，正是把“救亡图存、唤醒民众”定为共同方向：他们走上街头振臂高呼，在暗夜里执笔著述播撒火种，于刑场上仍守着信仰从容赴死，没有在乱世的迷雾里偏航打转，最终劈开旧时代的桎梏，为中国迎来了新生的曙光。反观当下部分迷茫的同龄人，或是被碎片化的娱乐裹挟，或是随波逐流跟风选择不适合自己的道路，看似终日忙碌，实则始终在原地兜转，最终只能在虚度中消耗了宝贵的青春时光。
或许有人会说，前路变数太多，过早定方向会不会束缚人生的可能性？可事实上，“定定方向”从来不是画地为牢，而是为前行划定核心的参照轴。航海远行的人也会遭遇洋流、突遇风暴，可只要指针始终对准最初的目的地，调整的只是航线，而非最终的终点。就像一代代扎根戈壁的航天青年，从定下“为国造重器”的方向起，即便历经无数次试验失败、技术瓶颈，也从未动摇过核心目标，最终托举起神舟飞天、嫦娥探月的壮举，在自己选择的道路上走出了无限广阔的天地。
青年的航程从无顺风满帆的坦途，唯有先立住方向的罗盘，不被乱花迷眼、不被风浪裹挟，一步一个脚印朝着认定的前路走去，终能抵达属于自己的辽阔远方。
【知识点】
材料作文写作、议论文写作、青年成长主题
【点评】
本文紧扣材料主旨，观点鲜明，结构严谨，运用举例论证、对比论证等方法，论据贴合主题，语言流畅，既呼应了百年前的青年精神，又结合当下青年的成长现实，具有较强的思想性和说服力，符合议论文的写作要求。
【难度系数】
0.3
本题为材料作文，核心是李大钊关于青年需“定定方向”的论述，要求写议论文。解题思路：1. 提炼材料核心：青年成长需明确前行方向，方向是实现目标的前提；2. 确定立意角度：可从“方向对青年的重要性”“如何正确看待定方向”等切入；3. 拟写贴切题目，紧扣核心立意；4. 采用议论文结构，开头引材料提中心论点，中间用分论点+论据论证，结尾总结升华，确保观点明确、有理有据，符合字数要求，回避个人相关信息。
【解析】
写作步骤：1. 拟题：结合核心立意，拟定《以明向为帆，抵青春彼岸》；2. 开头：引用李大钊的话，点明青年成长需锚定方向的中心论点；3. 分论点一：正确方向是青年步履的“校准器”，举百年新青年以“救亡图存”为方向，冲破旧时代桎梏，对比当下部分青年因方向迷茫虚度青春，论证方向的重要性；4. 分论点二：“定定方向”并非束缚，而是前行的参照轴，举航天青年以“为国造重器”为方向，历经挫折仍坚守目标，取得成就，论证定方向的意义；5. 结尾：总结青年需立方向罗盘，不被外界干扰，奔赴远方，呼应开头。
【答案】
以明向为帆，抵青春彼岸
李大钊曾以航海为喻，告诫青年行事前必先定准方向，指针始终指向目标，方有抵达的可能；若方向飘摇、随风流转，便永远无法靠岸。这番话穿越百年时空，依旧振聋发聩：青年的成长航程里，锚定清晰的前行方向，才是跨越浪涛、奔赴价值彼岸的核心前提。
正确的前行方向，是青年脚下步履的“校准器”，能让每一份付出都锚定意义的坐标。百年前的那群新青年，正是把“救亡图存、唤醒民众”定为共同方向：他们走上街头振臂高呼，在暗夜里执笔著述播撒火种，于刑场上仍守着信仰从容赴死，没有在乱世的迷雾里偏航打转，最终劈开旧时代的桎梏，为中国迎来了新生的曙光。反观当下部分迷茫的同龄人，或是被碎片化的娱乐裹挟，或是随波逐流跟风选择不适合自己的道路，看似终日忙碌，实则始终在原地兜转，最终只能在虚度中消耗了宝贵的青春时光。
或许有人会说，前路变数太多，过早定方向会不会束缚人生的可能性？可事实上，“定定方向”从来不是画地为牢，而是为前行划定核心的参照轴。航海远行的人也会遭遇洋流、突遇风暴，可只要指针始终对准最初的目的地，调整的只是航线，而非最终的终点。就像一代代扎根戈壁的航天青年，从定下“为国造重器”的方向起，即便历经无数次试验失败、技术瓶颈，也从未动摇过核心目标，最终托举起神舟飞天、嫦娥探月的壮举，在自己选择的道路上走出了无限广阔的天地。
青年的航程从无顺风满帆的坦途，唯有先立住方向的罗盘，不被乱花迷眼、不被风浪裹挟，一步一个脚印朝着认定的前路走去，终能抵达属于自己的辽阔远方。
【知识点】
材料作文写作、议论文写作、青年成长主题
【点评】
本文紧扣材料主旨，观点鲜明，结构严谨，运用举例论证、对比论证等方法，论据贴合主题，语言流畅，既呼应了百年前的青年精神，又结合当下青年的成长现实，具有较强的思想性和说服力，符合议论文的写作要求。
【难度系数】
0.3