（四）（2025·四川成都期末选编）阅读下面的文章，完成14～17题。（15分）
四个太阳
江洋才让
① 草原上，那些羊密密实实地围在一起，随着头羊的咩叫变换着队形。它们围在一起，在保护什么？放羊的孩子不无得意地笑起来，草也笑起来了。草们理解孩子为什么将篮球交给一群羊来保护。即使孩子几乎忘了篮球如何来之不易，草们也还记得。
② “阿爸你可以给我买一个篮球吗？”孩子终于鼓足勇气，说出了自己的请求。阿爸好像没听清，他回过头：“你说什么？”草们立时变得安静了下来，羊也安静了下来，石头也不再翻滚了。“你一个放羊娃要篮球干什么？何况放羊的时候，就该一门心思地放羊。”阿爸说完，很快闭上嘴，坐在那里，好像一尊泥塑。草们在他的耳边说，买一个吧。石头也这么说。就连头羊也这么说。
③ 草们清楚地记得，孩子在这片草原上求了阿爸三次。第三次，阿爸拍拍大腿，站起来头也不回地走了。孩子以为阿爸没同意，怅然若失地抚着头羊的角。之后，阿爸时不时也会来草场看一看家里的羊群。当然了，阿爸对于孩子和孩子对于阿爸的重要性是一样的，就像一棵草对于另一棵草以及整片草的重要性也一样。
④ 有一天，阿爸捧着一个崭新的篮球被草们簇拥着双脚走来了。草们早早知道了。石头也看清了。头羊也闻到了篮球的味道。孩子惊讶地捂住嘴，眼睛里闪动着泪花。那是一个值得描述的时刻：好多羊咩咩地叫唤起来，一个崭新的篮球拍在草地上，孩子立时听到自己的心跳竟然和篮球击打草皮的声音合拍。太好了，简直是一个奇迹。
⑤ 当然，放羊还是第一要紧的事。
⑥ 孩子向阿爸做了保证，这些话被草们听到并记在心里。孩子昂着头，挺着胸，话语掷地有声：“阿爸，有篮球陪着我，我保证一定将羊一只不少地带回家。”阿爸嘿嘿地笑起来，黝黑粗糙的大手在孩子的头发里挠挠，而后，默不作声地开始做一个篮球架。
⑦ 呼啦啦，山顶的风突然这么大，把孩子手里的篮球吹落在地。那一瞬，心跳好像随着篮球弹跳的节奏，一下一下，眼睁睁地看着篮球顺着山沟滚了下去。孩子紧张得不知所措，不知过了多久，孩子才喊了出来。羊群也喊了出来。草们已经顺着山沟往下走了。孩子走在头羊的前头，头羊率领羊群在后头跟着，排成了一条长线。大家的目标一致：找回那个篮球。
⑧ 山路陡峭难走，手时不时抓住突兀嶙峋的山石，脚不停探索踩住不下陷的实土，山沟里的砾石在脚下咔咔咔地流淌，孩子突然摔倒了。他毫不畏惧，他还要继续找他的篮球。
⑨ 草们知道，羊们也知道，这个篮球对于孩子有多重要。孩子的名字叫太阳，一个孩子对于父母有多重要，听他的名字就知道。草们被点燃似的喊着，除了天上的太阳，孩子是我们的第一个太阳。羊们也开始说起来，头羊是我们的第二个太阳。孩子默念着头羊的名字——黑头太阳羊。这是阿爸给它起的名字，它当然是第二个太阳。那么篮球就是第三个太阳。快走，快去找我们的太阳。
⑩ 孩子在前面走。羊群紧紧地跟随。草们简直跑疯了。石头们不再为了翻身憋着气。很快，草原平坦了。快看，篮球就在那儿！草们早已等在那里，将篮球围着，闪着光，召唤着孩子的眼睛。孩子欣喜若狂，把篮球抱起来，贴在脸上，而后拍到草地上。篮球跳起来，他也跳起来。然后是一个转身，再一个转身。
⑪ 突然，孩子停下来，一株向日葵怎会长到草原上？碧绿的叶片托举着金黄的盘子。金黄的叶片是散射的光芒。孩子惊呼，快看，第四个太阳！
（选自《北京文学》，有删改）
14. 新趋势 情节梳理 请以“篮球”为线索，补写出孩子的心理变化。（4分）
想买篮球，以为阿爸不同意，孩子怅然若失→买来篮球，孩子(1)，并保证不丢羊→风吹篮球，滚到谷底，孩子(2)→寻找篮球，路遇困难，孩子(3)→找回篮球，孩子(4)
15. 为更好地传情达意，朗读时，你认为第⑥段画线句中的哪一个词或短语应该重读？请说明理由。（3分）



16. 本文最主要的叙事顺序是什么？请联系文章内容分析作者这样安排的用意。（4分）



17. 新趋势 开放探究 能思考、会说话的羊们、草们和石头们为这篇小说镀上了一层童话色彩。请你结合文章内容，自选角度，简要分析它们的作用。（4分）