(
A.lot
B.a lot
C.a lot of
D.lots of
B
)7. (2024·江苏无锡南闸实验中学第一次调研)English will help us in our work and study.A.lot
B.a lot
C.a lot of
D.lots of
答案：7. B 【点拨】修饰动词,表示“很多”,应用a lot。故选B。
解析：
【分析】这道题考查易混短语的用法辨析，解题思路是先明确空格处的语法功能——需要修饰动词help，应选用副词性成分；再逐一分析选项的用法：A选项lot不能单独使用，不符合要求；B选项a lot可作副词短语，用于修饰动词，表示“很多”，符合语境；C选项a lot of和D选项lots of均为形容词性短语，后面需接名词，不能直接修饰动词，因此排除这两个选项，最终确定答案。
【解析】首先分析句子结构，空格处需修饰动词help，需选用副词性成分。逐一分析选项：
1. A选项lot：不能单独使用，无此用法，排除；
2. B选项a lot：可作副词短语，意为“很多”，能修饰动词，符合语境；
3. C选项a lot of：形容词性短语，后接可数名词复数或不可数名词，无法直接修饰动词，排除；
4. D选项lots of：与a lot of用法一致，为形容词性短语，需搭配名词使用，排除。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】副词短语用法；形容词短语用法
【点评】本题考查易混短语的基础辨析，属于初中英语核心知识点，只要掌握a lot（副词，修饰动词）与a lot of/lots of（形容词，修饰名词）的区别，即可轻松解题。
【难度系数】0.7
【解析】首先分析句子结构，空格处需修饰动词help，需选用副词性成分。逐一分析选项：
1. A选项lot：不能单独使用，无此用法，排除；
2. B选项a lot：可作副词短语，意为“很多”，能修饰动词，符合语境；
3. C选项a lot of：形容词性短语，后接可数名词复数或不可数名词，无法直接修饰动词，排除；
4. D选项lots of：与a lot of用法一致，为形容词性短语，需搭配名词使用，排除。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】副词短语用法；形容词短语用法
【点评】本题考查易混短语的基础辨析，属于初中英语核心知识点，只要掌握a lot（副词，修饰动词）与a lot of/lots of（形容词，修饰名词）的区别，即可轻松解题。
【难度系数】0.7
(
A.I like playing the piano
B.Yes. I like swimming
C.Yes, I do
D.I like swimming too
A
)8. —I like music. What about you? —.A.I like playing the piano
B.Yes. I like swimming
C.Yes, I do
D.I like swimming too
答案：8. A 【点拨】句意:——我喜欢音乐。你呢? ——我喜欢弹钢琴。故选A。
解析：
【分析】先明确对话语境，问句“What about you?”承接上文“我喜欢音乐”，用于询问对方的喜好，属于特殊疑问句，而非一般疑问句，因此不能用“Yes/No”回答，据此排除B、C选项；再分析剩余选项，A选项“我喜欢弹钢琴”属于音乐相关爱好，契合上文语境；D选项“我也喜欢游泳”中游泳与音乐无关，不符合语境，故选择A。
【解析】1. 区分问句类型：“What about you?”此处用于询问喜好，是特殊疑问句，答语需陈述事实，不能用“Yes/No”，排除B、C（二者为一般疑问句答语形式）；2. 匹配语境选答案：A选项“我喜欢弹钢琴”属于音乐类爱好，与上文“喜欢音乐”呼应；D选项“喜欢游泳”与音乐无关，不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际用语；喜好表达
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需准确理解问句功能，区分特殊疑问句与一般疑问句的答语形式，结合语境筛选匹配选项，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 区分问句类型：“What about you?”此处用于询问喜好，是特殊疑问句，答语需陈述事实，不能用“Yes/No”，排除B、C（二者为一般疑问句答语形式）；2. 匹配语境选答案：A选项“我喜欢弹钢琴”属于音乐类爱好，与上文“喜欢音乐”呼应；D选项“喜欢游泳”与音乐无关，不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际用语；喜好表达
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需准确理解问句功能，区分特殊疑问句与一般疑问句的答语形式，结合语境筛选匹配选项，难度适中。
【难度系数】0.6
四、缺词填空。（每空一词）
What do you usually do at the weekend? Some people like being at home, b 1 some like to go out for a walk, visit friends or enjoy t 2 weekends outside. They seldom stay at home.
My friend Jim works hard in a factory on weekdays. At w 3, he always does the same things. On Saturdays, he washes his car because it's very dirty and on Sundays, he g 4 with his family to a village by car. His uncle and aunt have a farm there. It isn't a b 5 one, but there's always much work to do on the farm. So they are always busy w 6 day and night.
In a 7, the children help pick fruits on the farm. They also help f 8 the animals. Jim and h 9 wife help in the fields. At the end of the day, they feel tired, but they like p 10 on the farm. Jim's aunt also gives them a big meal as a treat.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
What do you usually do at the weekend? Some people like being at home, b 1 some like to go out for a walk, visit friends or enjoy t 2 weekends outside. They seldom stay at home.
My friend Jim works hard in a factory on weekdays. At w 3, he always does the same things. On Saturdays, he washes his car because it's very dirty and on Sundays, he g 4 with his family to a village by car. His uncle and aunt have a farm there. It isn't a b 5 one, but there's always much work to do on the farm. So they are always busy w 6 day and night.
In a 7, the children help pick fruits on the farm. They also help f 8 the animals. Jim and h 9 wife help in the fields. At the end of the day, they feel tired, but they like p 10 on the farm. Jim's aunt also gives them a big meal as a treat.
1.
but
2.
their
3.
weekends
4.
goes
5.
big
6.
working
7.
autumn
8.
feed
9.
his
10.
playing
答案：1. but 2. their 3. weekends 4. goes 5. big
6. working 7. autumn 8. feed 9. his 10. playing
6. working 7. autumn 8. feed 9. his 10. playing
解析：
【分析】
先通读全文把握主旨：文章围绕人们的周末活动展开，讲述作者朋友Jim周末去农场的经历。解题时，需结合每空的首字母提示，通过分析句子逻辑关系、固定搭配、语法规则及上下文语境，推断出合适的单词，填完后再通读验证语句通顺度。
【解析】
1. 前半句“有些人喜欢待在家”与后半句“有些人喜欢外出”是转折关系，结合首字母b，填but；
2. 固定搭配enjoy one's weekends（享受某人的周末），主语是they，对应形容词性物主代词their，填their；
3. 前文提到weekdays（工作日），此处对应周末的活动，at weekends是固定短语，结合首字母w，填weekends；
4. 主语he是第三人称单数，go with sb表示“和某人一起去”，结合首字母g，填goes；
5. 后半句提到农场有很多活要做，说明农场不大，结合首字母b，填big；
6. 固定搭配be busy doing sth（忙于做某事），结合首字母w，填working；
7. 后文提到“摘水果”，摘水果是秋季的活动，结合首字母a，填autumn；
8. 结合语境，孩子们帮助喂动物，feed the animals是固定表达，结合首字母f，填feed；
9. 此处表示“Jim的妻子”，用形容词性物主代词his，结合首字母h，填his；
10. 固定搭配like doing sth（喜欢做某事），结合语境在农场玩耍，结合首字母p，填playing；
【答案】
1. but 2. their 3. weekends 4. goes 5. big 6. working 7. autumn 8. feed 9. his 10. playing
【知识点】
英语词汇运用、语境理解、固定搭配
【点评】
本题为基础缺词填空题，围绕日常话题展开，重点考查学生对基础词汇、固定搭配及上下文逻辑的理解，难度适中，适合初中阶段学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.6
先通读全文把握主旨：文章围绕人们的周末活动展开，讲述作者朋友Jim周末去农场的经历。解题时，需结合每空的首字母提示，通过分析句子逻辑关系、固定搭配、语法规则及上下文语境，推断出合适的单词，填完后再通读验证语句通顺度。
【解析】
1. 前半句“有些人喜欢待在家”与后半句“有些人喜欢外出”是转折关系，结合首字母b，填but；
2. 固定搭配enjoy one's weekends（享受某人的周末），主语是they，对应形容词性物主代词their，填their；
3. 前文提到weekdays（工作日），此处对应周末的活动，at weekends是固定短语，结合首字母w，填weekends；
4. 主语he是第三人称单数，go with sb表示“和某人一起去”，结合首字母g，填goes；
5. 后半句提到农场有很多活要做，说明农场不大，结合首字母b，填big；
6. 固定搭配be busy doing sth（忙于做某事），结合首字母w，填working；
7. 后文提到“摘水果”，摘水果是秋季的活动，结合首字母a，填autumn；
8. 结合语境，孩子们帮助喂动物，feed the animals是固定表达，结合首字母f，填feed；
9. 此处表示“Jim的妻子”，用形容词性物主代词his，结合首字母h，填his；
10. 固定搭配like doing sth（喜欢做某事），结合语境在农场玩耍，结合首字母p，填playing；
【答案】
1. but 2. their 3. weekends 4. goes 5. big 6. working 7. autumn 8. feed 9. his 10. playing
【知识点】
英语词汇运用、语境理解、固定搭配
【点评】
本题为基础缺词填空题，围绕日常话题展开，重点考查学生对基础词汇、固定搭配及上下文逻辑的理解，难度适中，适合初中阶段学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.6
五、阅读理解。（2024·江苏连云港海州区期中）
Club: Football
Age: 8-14
Time: 4 p. m. Mondays & Tuesdays
Place: Playground
Club: Badminton
Age: 8-13
Time: 3:30 p. m. Thursdays
Place: Sports Classroom
Club: Swimming
Age: 7-15
Time: 2 p. m. Wednesdays & Fridays
Place: Swimming pool
Club: Volleyball
Age: 9-14
Time: 3:30 p. m. Tuesdays & Fridays
Place: Sports Classroom
(
A. The Football Club.
B. The Volleyball Club.
C. The Badminton Club.
D. The Swimming Club.
(
A. Mondays
B. Tuesdays
C. Thursdays
D. Fridays
(创新考法—文章出处题 In which part of a school newspaper can you read this passage?
A. Sport.
B. Art.
C. Life.
D. Science.
Club: Football
Age: 8-14
Time: 4 p. m. Mondays & Tuesdays
Place: Playground
Club: Badminton
Age: 8-13
Time: 3:30 p. m. Thursdays
Place: Sports Classroom
Club: Swimming
Age: 7-15
Time: 2 p. m. Wednesdays & Fridays
Place: Swimming pool
Club: Volleyball
Age: 9-14
Time: 3:30 p. m. Tuesdays & Fridays
Place: Sports Classroom
(
D
)1. Which club can Jenny, a 7-year-old girl, join?A. The Football Club.
B. The Volleyball Club.
C. The Badminton Club.
D. The Swimming Club.
(
C
)2. Max and his friends like badminton. They can go to the Badminton Club on Thursdays
.A. Mondays
B. Tuesdays
C. Thursdays
D. Fridays
(
A
)3. A. Sport.
B. Art.
C. Life.
D. Science.
答案：1. D 【点拨】根据游泳俱乐部中的“Age: 7-15”可知,7岁的孩子只能去游泳俱乐部。故选D。
2. C 【点拨】根据羽毛球俱乐部中的“Time: 3:30 p. m. Thursdays”可知,羽毛球俱乐部在周四开放。故选C。
3. A 【点拨】本文主要介绍了足球、羽毛球、游泳和排球四个俱乐部,都与运动有关,因此能在校报的“运动”部分看到。故选A。
2. C 【点拨】根据羽毛球俱乐部中的“Time: 3:30 p. m. Thursdays”可知,羽毛球俱乐部在周四开放。故选C。
3. A 【点拨】本文主要介绍了足球、羽毛球、游泳和排球四个俱乐部,都与运动有关,因此能在校报的“运动”部分看到。故选A。
解析：
【分析】
本题为英语阅读理解题，包含细节理解和文章出处两类题型。解题思路：1. 第1题需提取各俱乐部的年龄要求，匹配7岁女孩的年龄，找到符合条件的俱乐部；2. 第2题提取羽毛球俱乐部的开放时间，确定对应星期；3. 第3题根据文章介绍的内容（运动俱乐部），判断其在校报的板块。
【解析】
1. 逐一核对各俱乐部年龄要求：足球俱乐部年龄8-14岁，羽毛球俱乐部8-13岁，游泳俱乐部7-15岁，排球俱乐部9-14岁。7岁女孩仅符合游泳俱乐部的年龄要求，故选D。
2. 查找羽毛球俱乐部的时间信息：其开放时间为周四下午3:30，因此Max和朋友可在周四参加，故选C。
3. 文章主要介绍足球、羽毛球、游泳、排球四类运动俱乐部，均与运动相关，因此应在校报的“运动”板块，故选A。
【答案】
1. D 2. C 3. A
【知识点】
英语阅读理解细节理解题；英语阅读理解文章出处题
【点评】
本题为基础英语阅读理解题，侧重考查学生提取文本关键信息的能力及对文章内容的整体判断能力，题目设置贴近校园生活，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为英语阅读理解题，包含细节理解和文章出处两类题型。解题思路：1. 第1题需提取各俱乐部的年龄要求，匹配7岁女孩的年龄，找到符合条件的俱乐部；2. 第2题提取羽毛球俱乐部的开放时间，确定对应星期；3. 第3题根据文章介绍的内容（运动俱乐部），判断其在校报的板块。
【解析】
1. 逐一核对各俱乐部年龄要求：足球俱乐部年龄8-14岁，羽毛球俱乐部8-13岁，游泳俱乐部7-15岁，排球俱乐部9-14岁。7岁女孩仅符合游泳俱乐部的年龄要求，故选D。
2. 查找羽毛球俱乐部的时间信息：其开放时间为周四下午3:30，因此Max和朋友可在周四参加，故选C。
3. 文章主要介绍足球、羽毛球、游泳、排球四类运动俱乐部，均与运动相关，因此应在校报的“运动”板块，故选A。
【答案】
1. D 2. C 3. A
【知识点】
英语阅读理解细节理解题；英语阅读理解文章出处题
【点评】
本题为基础英语阅读理解题，侧重考查学生提取文本关键信息的能力及对文章内容的整体判断能力，题目设置贴近校园生活，难度较低。
【难度系数】
0.8