1.大熊猫是我国的国宝，萌态十足！看图数一数，填一填。
共？只
每片竹林里有（
共？只
每片竹林里有（
4
）只大熊猫，有（3
）片竹林，一共有（12
）只大熊猫。答案：1. 4 3 12 4×3=12
2. 算一算，比一比。
答案：2. 5 5 0 0
3. 新趋势 数形结合 看图写算式。
(1) $□ × □ = □$
(2) $□ × □ = □$ 或 $□ × □ = □$
(3) $□ × □ + □ = □$
(1) $□ × □ = □$
(2) $□ × □ = □$ 或 $□ × □ = □$
(3) $□ × □ + □ = □$
答案：3. (1) $2×6=12$
(2) $4×5=20$ $5×4=20$
(3) $5×3+3=18$
(2) $4×5=20$ $5×4=20$
(3) $5×3+3=18$
4. 新趋势 算理理解 根据算式的意义写出得数。
$20×3=□$
我是这样想的：$20×3$可以表示（$\quad\quad$）个（$\quad\quad$）相加。列加法算式：$□◯□◯□=□$。
$20×3=□$
我是这样想的：$20×3$可以表示（$\quad\quad$）个（$\quad\quad$）相加。列加法算式：$□◯□◯□=□$。
答案：4. 60 3 20 20+20+20=60
5. 新情境 学科融合 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”观察公园的春日景象，写出3道乘法算式。
答案：5. 答案不唯一,如$1×3=3$ $4×2=8$
$3×2=6$
$3×2=6$
6. 新趋势 算法探究 在$□$里填合适的数。
$3+3+3+6=□×□$
$4+4+4-2=□×□$
$6+7+8=□×□$
$\underbrace{5+5+\dots+5+5+5}_{97个5}+10=□×□$
$3+3+3+6=□×□$
$4+4+4-2=□×□$
$6+7+8=□×□$
$\underbrace{5+5+\dots+5+5+5}_{97个5}+10=□×□$
答案：6. 3 5 2 5 7 3 5 99
解析:第一道算式中,把6看成2个3,
共5个3相加;第二道算式中,把4看
成2个2,共6个2相加,再减去1个2,
就是5个2相加;第三道算式中,8拿出
1给6,就都成了7,共3个7相加;第四
道算式中,把10看成2个5,加上前面
的97个5,共99个5相加。
解析:第一道算式中,把6看成2个3,
共5个3相加;第二道算式中,把4看
成2个2,共6个2相加,再减去1个2,
就是5个2相加;第三道算式中,8拿出
1给6,就都成了7,共3个7相加;第四
道算式中,把10看成2个5,加上前面
的97个5,共99个5相加。