一、小语分享了自己积累的词语，请你先把下列ABB式的词语补充完整，再选择一两个词语写句子。
懒（
静（
懒（
洋洋
） 慢（腾腾
） 颤（巍巍
） 兴（冲冲
）静（
悄悄
） 空（荡荡
） 乱（糟糟
） 闹（哄哄
）老奶奶从空荡荡的房间里颤巍巍地走出来。
答案：示例:洋洋 腾腾 巍巍 冲冲 悄悄 荡荡 糟糟 哄哄
老奶奶从空荡荡的房间里颤巍巍地走出来。
老奶奶从空荡荡的房间里颤巍巍地走出来。
二、小文展示了自己写的导游词，请你读一读，完成练习。
① 大家好！今天我带大家游览迷人的洪泽湖。② 洪泽湖是鱼儿的天堂。③ 它们在湖中游得 十分欢快。④ 有的脑袋硕大无朋；有的嘴巴翘翘的；有的身躯透明，如湖中精灵，在清澈的湖水里穿梭。⑤ 我仿佛也变成了一条鱼儿，在湖里自由自在地游泳。
1. 导游词是围绕第不 正 确 的一项是 （
A. 关键句有时候在段落的开头，后面的内容都是围绕它来写的。
B. 找到关键句，能够帮助我们更好地理解一段话的意思。
C. 如果关键语句在一段话的末尾，它一般起归纳和总结的作用。
D. 一段话中必须有关键句，否则这段话的意思就不能讲明白。
2. 请你仿照第③句话，用加点字写句子。
3. 请你从以下句子中选择一句作为开头，再围绕此句写一些自己的观察和感受。
校园里真安静。 大街上人真多。 夏天的池塘真美。
① 大家好！今天我带大家游览迷人的洪泽湖。② 洪泽湖是鱼儿的天堂。③ 它们在湖中游
1. 导游词是围绕第
②
句（填序号）来写的，像这样的句子就叫关键句。下列关于关键句的说法，D
）A. 关键句有时候在段落的开头，后面的内容都是围绕它来写的。
B. 找到关键句，能够帮助我们更好地理解一段话的意思。
C. 如果关键语句在一段话的末尾，它一般起归纳和总结的作用。
D. 一段话中必须有关键句，否则这段话的意思就不能讲明白。
2. 请你仿照第③句话，用加点字写句子。
池塘里的荷花开得格外娇艳。
3. 请你从以下句子中选择一句作为开头，再围绕此句写一些自己的观察和感受。
校园里真安静。 大街上人真多。 夏天的池塘真美。
夏天的池塘真美。圆圆的荷叶铺满了整个池面，像一把把碧绿的小伞，小鱼在荷
叶下自由自在地嬉戏。粉嫩的荷花亭亭玉立，散发着淡淡的清香，蜻蜓飞累了，就停在
花上休息。微风拂过，池水泛起层层波纹，眼前的景色清新又迷人。
答案：1. ② D 解析:D项,一段话不是必须有关键句,没有关键句,也可以把意思写清楚、写明白。
2. 示例:池塘里的荷花开得格外娇艳。
3. 示例:夏天的池塘真美。圆圆的荷叶铺满了整个池面,像一把把碧绿的小伞,小鱼在荷叶下自由自在地嬉戏。粉嫩的荷花亭亭玉立,散发着淡淡的清香,蜻蜓飞累了,就停在花上休息。微风拂过,池水泛起层层波纹,眼前的景色清新又迷人。
2. 示例:池塘里的荷花开得格外娇艳。
3. 示例:夏天的池塘真美。圆圆的荷叶铺满了整个池面,像一把把碧绿的小伞,小鱼在荷叶下自由自在地嬉戏。粉嫩的荷花亭亭玉立,散发着淡淡的清香,蜻蜓飞累了,就停在花上休息。微风拂过,池水泛起层层波纹,眼前的景色清新又迷人。