一、【审清题目】填一填，选一选，明确习作内容。
1. 本次习作，我要选择，用几句话或一段话写一写他。
2. 我可以描写的这个人的特点有（多选）（）
A. 外貌 B. 性格 C. 品质 D. 爱好

二、【选取材料】根据人物的特点选择合适的素材。（填字母，多选）
乐于助人() 多才多艺() 小马虎()
A. 他上学经常忘记带学习用品。
B. “我”的钢笔丢了，他借给“我”用。
C. 联欢会上，他跳的舞蹈最好看。
D. 他经常写错别字。
E. 他经常为同学们讲解难题。
F. 出黑板报时，他画的画很好看。

三、【构思提纲】填一填，理清本次习作的思路。
《猜猜他是谁》
开头
他的特点：
中间
他的事例：
结尾
总结全文，再次点题，引导猜测

四、【尝试表达】结合右图，按照人物的外貌、性格、爱好、品质的顺序给句子排序。
（）她喜欢唱歌、跳舞。
（）她总帮助邻居奶奶买菜。
（）她活泼开朗，爱说爱笑。
（）她有一头乌黑的秀发，头上戴着两个蝴蝶结。

五、【点评佳作】阅读下面的精彩片段，说说该片段好在哪里。
他个头不算太高，身体却很结实。弯弯的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，一张嘴巴能表达各种情绪：高兴时，嘴巴快要咧到耳朵根；生气时，噘起的小嘴巴仿佛能挂住一个小水壶；伤心时，嘴巴紧闭，整个人成了个闷葫芦……从这张嘴巴里说出的话，有时能把人气得暴跳如雷，有时又能让人开怀大笑。
这段话主要抓住了“他”的来写，综合运用了的修辞手法，语言，借“嘴巴”展现人物情绪，使人物形象跃然纸上。