一、【苏州常熟真题】学方法:小语收集了一些运用提问策略来阅读文章的小技巧,其中有误 的一项是
(
A.我们可以从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。
B.阅读时,我们可以整理问题清单,筛选出最值得思考的问题。
C.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
D.所提出的问题一定要与作者有一定的联系。
(
D
)A.我们可以从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。
B.阅读时,我们可以整理问题清单,筛选出最值得思考的问题。
C.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
D.所提出的问题一定要与作者有一定的联系。
答案:D 解析:阅读时,所提出的问题不一定要与作者有联系。
二、识汉字:汉字中有很多形声字,一部分表示意思(形旁),一部分提示读音(声旁)。观察“揍、锈、沫、矿、综、氧、俱”这组字,判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“╳”。
1. 这七个字的声旁分别是“奏、秀、末、广、宗、羊、具”,这些声旁的读音和对应的字完全相同。 (
2. “揍”用“扌”,说明跟手有关;“锈”用“钅”,说明跟金属有关;“沫”用“氵”,说明跟水有关。这一类规律可以帮助我们理解字义。 (
1. 这七个字的声旁分别是“奏、秀、末、广、宗、羊、具”,这些声旁的读音和对应的字完全相同。 (
×
)2. “揍”用“扌”,说明跟手有关;“锈”用“钅”,说明跟金属有关;“沫”用“氵”,说明跟水有关。这一类规律可以帮助我们理解字义。 (
√
)答案:1. × 2. √
三、练表达:读句子,按要求完成练习,让表达更精准、生动。
1. 例:① 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
② 那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
(1) 句②运用了
(2) 仿照例句,用句②的修辞手法改写句子。
在乡间的小路上,我们可以听到悦耳的虫鸣、动听的鸟啼、悠远的笛声。
2. 竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物吗?不是。他是去观察物候,作科学研究的。
这是一个
1. 例:① 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
② 那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
(1) 句②运用了
排比
的修辞手法,可以使句子语气更加强烈,强调了狗爱叫
。(2) 仿照例句,用句②的修辞手法改写句子。
在乡间的小路上,我们可以听到悦耳的虫鸣、动听的鸟啼、悠远的笛声。
在乡间的小路上,我们可以听到悦耳的虫鸣,可以听到动听的鸟啼,也可以听到悠远的笛声。
2. 竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物吗?不是。他是去观察物候,作科学研究的。
这是一个
设问
句。请用同样的写法写句子:这道题真的有那么难吗?不是的。只要我们静心思考,一定能得出答案。
答案:1. (1) 排比 语气更加强烈,强调了狗爱叫
(2) 示例:在乡间的小路上,我们可以听到悦耳的虫鸣,可以听到动听的鸟啼,也可以听到悠远的笛声。
2. 设问 示例:这道题真的有那么难吗?不是的。只要我们静心思考,一定能得出答案。
(2) 示例:在乡间的小路上,我们可以听到悦耳的虫鸣,可以听到动听的鸟啼,也可以听到悠远的笛声。
2. 设问 示例:这道题真的有那么难吗?不是的。只要我们静心思考,一定能得出答案。
四、【盐城东台真题改编】积名句:请你根据提示,将下面的经典名句补充完整。
圣贤有嘉训,诲汝常谆谆。汉代王充说:“智能之士,
圣贤有嘉训,诲汝常谆谆。汉代王充说:“智能之士,
不学不成
,不问不知
。”明末学者方以智有言:“善疑者,不疑人之所疑
,而疑人之所不疑
。”唐代韩愈也指出:“人非生而知之者
,孰能无惑?”因此,为学者须做到“博学之,审问之
,慎思之
,明辨之
,笃行之
”。答案:不学不成 不问不知 不疑人之所疑 而疑人之所不疑 人非生而知之者 审问之 慎思之 明辨之 笃行之