一、听录音，根据所听内容，给下列图片排序。
（）（）
（）（）
（）（）
（）（）答案：排序答案为2 5 3 1 4
二、判断单词中画线部分发音是(T)否(F)相同。
(
(
(
(
(
(
T
)1. The short man was born in Nanjing.(
F
)2. What will we do first, work or play?(
T
)3. I saw three horses running in the sports field.(
F
)4. Can you spell the word “important”?(
F
)5. Did you do your homework this morning?答案：1~5 TFTFF
解析：
【分析】本题考查英语单词中字母组合or的发音辨析，解题思路为：逐个分析每个小题中两个单词画线部分（or）的音标，对比两者是否一致，一致则判断为T，不一致则为F。
【解析】1. short中or发音为/ɔː/，born中or发音为/ɔː/，发音相同，故填T；2. work中or发音为/ɜː/，连词or发音为/ɔː/，发音不同，故填F；3. horses中or发音为/ɔː/，sports中or发音为/ɔː/，发音相同，故填T；4. word中or发音为/ɜː/，important中or发音为/ɔː/，发音不同，故填F；5. homework中or发音为/ɜː/，morning中or发音为/ɔː/，发音不同，故填F。
【答案】1~5 TFTFF
【知识点】字母组合or的发音、英语语音辨析
【点评】本题聚焦常见字母组合or的不同读音，属于基础语音知识考查，需要学生积累常见单词的发音，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】1. short中or发音为/ɔː/，born中or发音为/ɔː/，发音相同，故填T；2. work中or发音为/ɜː/，连词or发音为/ɔː/，发音不同，故填F；3. horses中or发音为/ɔː/，sports中or发音为/ɔː/，发音相同，故填T；4. word中or发音为/ɜː/，important中or发音为/ɔː/，发音不同，故填F；5. homework中or发音为/ɜː/，morning中or发音为/ɔː/，发音不同，故填F。
【答案】1~5 TFTFF
【知识点】字母组合or的发音、英语语音辨析
【点评】本题聚焦常见字母组合or的不同读音，属于基础语音知识考查，需要学生积累常见单词的发音，难度适中。
【难度系数】0.3
三、根据句意和首字母提示，补全单词。
1. The Earth is i
2. Lily and Tracy are doing a p
3. David and I b
4. Please turn o
5. —Let's c
1. The Earth is i
mportant
to everyone. We should take care of it.2. Lily and Tracy are doing a p
roject
about sports.3. David and I b
oth
like playing football.4. Please turn o
ff
the light before you leave the classroom.5. —Let's c
olour
these trees green. —OK!答案：1. important 2. project 3. both 4. off 5. colour
解析：
【分析】
解题思路：先通读每个句子，理解句子核心含义，再结合给出的首字母提示，联想符合句意的单词，同时关注单词的词性、固定搭配等，确保填入的单词符合语法和语境要求。
【解析】
1. 句意：地球对每个人很重要，我们应该爱护它。结合首字母i，此处需填形容词important，构成固定搭配be important to sb（对某人重要），符合语境。
2. 句意：莉莉和特雷西正在做一个关于运动的项目。结合首字母p，do a project表示“做项目”，符合语境，故填project。
3. 句意：大卫和我都喜欢踢足球。主语是两个人，结合首字母b，需填代词both，表示“两者都”，符合语境。
4. 句意：离开教室前请关灯。结合首字母o，固定短语turn off表示“关闭（电器等）”，此处指关灯，故填off。
5. 句意：——让我们把这些树涂成绿色。——好的！结合首字母c，colour作动词表示“给……着色、涂”，符合语境，故填colour。
【答案】
1. important 2. project 3. both 4. off 5. colour
【知识点】
根据句意及首字母补全单词、固定短语搭配、代词用法
【点评】
本题为基础英语单词补全题，考查学生对常用词汇、固定搭配的掌握情况，难度较低，只要准确理解句意并结合首字母提示即可完成，适合巩固英语基础词汇。
【难度系数】
0.8
解题思路：先通读每个句子，理解句子核心含义，再结合给出的首字母提示，联想符合句意的单词，同时关注单词的词性、固定搭配等，确保填入的单词符合语法和语境要求。
【解析】
1. 句意：地球对每个人很重要，我们应该爱护它。结合首字母i，此处需填形容词important，构成固定搭配be important to sb（对某人重要），符合语境。
2. 句意：莉莉和特雷西正在做一个关于运动的项目。结合首字母p，do a project表示“做项目”，符合语境，故填project。
3. 句意：大卫和我都喜欢踢足球。主语是两个人，结合首字母b，需填代词both，表示“两者都”，符合语境。
4. 句意：离开教室前请关灯。结合首字母o，固定短语turn off表示“关闭（电器等）”，此处指关灯，故填off。
5. 句意：——让我们把这些树涂成绿色。——好的！结合首字母c，colour作动词表示“给……着色、涂”，符合语境，故填colour。
【答案】
1. important 2. project 3. both 4. off 5. colour
【知识点】
根据句意及首字母补全单词、固定短语搭配、代词用法
【点评】
本题为基础英语单词补全题，考查学生对常用词汇、固定搭配的掌握情况，难度较低，只要准确理解句意并结合首字母提示即可完成，适合巩固英语基础词汇。
【难度系数】
0.8
(
A.22nd April
B.5th June
C.12th March
A
)1. 实验班原创 文化意识 Earth Day is on 22nd April
.A.22nd April
B.5th June
C.12th March
答案：1.A
“Earth Day(地球日)”是每年的四月二十二日。故选 A。
“Earth Day(地球日)”是每年的四月二十二日。故选 A。
解析：
【分析】本题考查常见国际节日的日期，解题思路是：先明确题目询问的是“地球日（Earth Day）”对应的日期，再逐一分析各选项对应的节日，选出正确答案。回忆各选项对应的节日：A选项对应地球日，B选项对应世界环境日，C选项对应植树节，据此判断。
【解析】题目要求选出地球日的日期。A选项“22nd April”是地球日的日期；B选项“5th June”是世界环境日的日期；C选项“12th March”是植树节的日期，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】文化常识，节日日期
【点评】本题属于基础的文化常识识记题，考查学生对常见国际节日日期的掌握情况，难度较低，准确记忆相关节日时间即可作答。
【难度系数】0.8
【解析】题目要求选出地球日的日期。A选项“22nd April”是地球日的日期；B选项“5th June”是世界环境日的日期；C选项“12th March”是植树节的日期，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】文化常识，节日日期
【点评】本题属于基础的文化常识识记题，考查学生对常见国际节日日期的掌握情况，难度较低，准确记忆相关节日时间即可作答。
【难度系数】0.8
(
A.both
B.all
C.every
A
)2. We can use both
sides of the paper to save trees.A.both
B.all
C.every
答案：2.A
句意:我们可以使用纸张的__________面来节约树木。both sides 意为“两面”,而纸有正反两面,符合逻辑;all 用于三者及以上,every 强调每一个(后接单数名词),均不符合“纸张两面”的语境。故选 A。
句意:我们可以使用纸张的__________面来节约树木。both sides 意为“两面”,而纸有正反两面,符合逻辑;all 用于三者及以上,every 强调每一个(后接单数名词),均不符合“纸张两面”的语境。故选 A。
解析：
【分析】本题考查不定代词的用法辨析，解题时需结合语境和名词的数来判断合适的选项。首先回忆三个选项的用法：both用于两者，后接复数名词；all用于三者及以上，后接复数名词；every强调个体，后接单数名词。题目中提到的纸有正反两面，对应复数名词sides，因此需选表示“两者都”的不定代词。
【解析】A选项both表示“两者都”，后接复数名词，paper有两面，both sides符合“节约树木”的语境；B选项all用于三者及以上，纸只有两面，不符合语境；C选项every后接单数名词，而此处是复数sides，语法和语境均不匹配。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题考查英语基础不定代词的辨析，结合语境和名词单复数即可轻松作答，属于常见的基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】A选项both表示“两者都”，后接复数名词，paper有两面，both sides符合“节约树木”的语境；B选项all用于三者及以上，纸只有两面，不符合语境；C选项every后接单数名词，而此处是复数sides，语法和语境均不匹配。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题考查英语基础不定代词的辨析，结合语境和名词单复数即可轻松作答，属于常见的基础题型。
【难度系数】0.6
(
A.Turn off the light.
B.Don't litter.
C.Save water.
B
)3. The sign means “Don't litter.
”. A.Turn off the light.
B.Don't litter.
C.Save water.
答案：3.B
图中标志为“禁止乱扔垃圾”。选项 A 意为“关灯”,选项 B 意为“禁止乱扔垃圾”,选项 C 意为“节约用水”。故选 B。
图中标志为“禁止乱扔垃圾”。选项 A 意为“关灯”,选项 B 意为“禁止乱扔垃圾”,选项 C 意为“节约用水”。故选 B。
解析：
【分析】首先观察图片，该标志为禁止类标识，图案呈现出手将垃圾扔向垃圾桶外的场景，结合标志的含义判断其表达的意思；再逐一分析选项的英文含义，匹配对应的标志含义，从而选出正确答案。
【解析】图片中的标志表示“禁止乱扔垃圾”。选项A“Turn off the light.”意为“关灯”；选项B“Don't litter.”意为“禁止乱扔垃圾”；选项C“Save water.”意为“节约用水”。结合图片标志的含义，可知B选项符合。
【答案】B
【知识点】标识含义、英语短语
【点评】本题考查常见标识的英文表达，需要学生准确理解图片标识的含义，掌握相关英文短语的意思，属于基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】图片中的标志表示“禁止乱扔垃圾”。选项A“Turn off the light.”意为“关灯”；选项B“Don't litter.”意为“禁止乱扔垃圾”；选项C“Save water.”意为“节约用水”。结合图片标志的含义，可知B选项符合。
【答案】B
【知识点】标识含义、英语短语
【点评】本题考查常见标识的英文表达，需要学生准确理解图片标识的含义，掌握相关英文短语的意思，属于基础题型。
【难度系数】0.5
(
A.Turn on
B.Turn off
C.Turn down
B
)4. Turn off
the tap when you brush your teeth.A.Turn on
B.Turn off
C.Turn down
答案：4.B
句意:刷牙时应__________水龙头。刷牙时应关闭水龙头以节约用水。turn off 意为“关闭”。故选 B。
易混辨析
turn on、turn off 和 turn down 的辨析
1. turn on 意为“打开(电器、水龙头)”。例:turn on the light 开灯。
2. turn off 意为“关闭”。例:turn off the tap 关水龙头。
3. turn down 意为“调小(音量、热度)”。例:turn down the radio 调低收音机音量。
句意:刷牙时应__________水龙头。刷牙时应关闭水龙头以节约用水。turn off 意为“关闭”。故选 B。
易混辨析
turn on、turn off 和 turn down 的辨析
1. turn on 意为“打开(电器、水龙头)”。例:turn on the light 开灯。
2. turn off 意为“关闭”。例:turn off the tap 关水龙头。
3. turn down 意为“调小(音量、热度)”。例:turn down the radio 调低收音机音量。
解析：
【分析】首先理解句子语境：刷牙时应做的动作，结合生活常识是关闭水龙头。接下来需要辨析三个选项的动词短语含义，再匹配语境选出正确答案。
【解析】先明确句意：刷牙时______水龙头。根据生活常识，刷牙时应关闭水龙头以节约用水。再分析选项：A选项turn on意为“打开（电器、水龙头等）”，不符合语境；B选项turn off意为“关闭”，符合句意；C选项turn down意为“调小（音量、热度等）”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题结合日常场景考查常用动词短语的词义辨析，贴近生活，侧重基础短语的掌握，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】先明确句意：刷牙时______水龙头。根据生活常识，刷牙时应关闭水龙头以节约用水。再分析选项：A选项turn on意为“打开（电器、水龙头等）”，不符合语境；B选项turn off意为“关闭”，符合句意；C选项turn down意为“调小（音量、热度等）”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题结合日常场景考查常用动词短语的词义辨析，贴近生活，侧重基础短语的掌握，难度适中。
【难度系数】0.3
(
A.white
B.air
C.water
A
)5. 实验班原创 思维品质 Plastic bags are hard to break down(分解). They cause white
pollution.A.white
B.air
C.water
答案：5.A
塑料袋难以降解,造成的污染被称为白色污染。故选 A。
塑料袋难以降解,造成的污染被称为白色污染。故选 A。
解析：
【分析】首先理解题干句意：塑料袋难以分解，它们造成______污染。结合环保常识，塑料袋造成的是白色污染，再辨析选项对应的污染类型，选出正确答案。
【解析】先翻译句子：塑料袋很难分解，它们造成______污染。A选项中，"white pollution"是固定短语，意为“白色污染”，特指塑料袋等难降解物品带来的污染，符合语境；B选项"air pollution"是“空气污染”，与塑料袋无关；C选项"water pollution"是“水污染”，也不符合塑料袋造成的污染类型。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；环保常识
【点评】本题结合环保常识考查名词短语的词义，难度较低，学生通过日常积累的环保知识即可轻松作答。
【难度系数】0.7
【解析】先翻译句子：塑料袋很难分解，它们造成______污染。A选项中，"white pollution"是固定短语，意为“白色污染”，特指塑料袋等难降解物品带来的污染，符合语境；B选项"air pollution"是“空气污染”，与塑料袋无关；C选项"water pollution"是“水污染”，也不符合塑料袋造成的污染类型。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；环保常识
【点评】本题结合环保常识考查名词短语的词义，难度较低，学生通过日常积累的环保知识即可轻松作答。
【难度系数】0.7