【分析】首先观察问句，使用了助动词did，说明是一般过去时的特殊疑问句，询问过去发生的动作，答句需对应使用一般过去时，谓语动词要用过去式。
【解析】问句为一般过去时，答句需保持时态一致，使用动词过去式。选项A为动词原形，B为draw的过去式drew，C为第三人称单数形式，因此选B。
【答案】5.B
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的用法，结合问句时态即可快速选出正确答案，属于基础时态类题目。
【难度系数】0.8

【分析】首先明确句子中acted是动词，修饰动词需用副词；再辨析选项：A项well是副词，B项good是形容词，C项better是比较级，句中无比较语境，据此判断答案。
【解析】动词acted需要副词修饰，A选项well是副词，可修饰动词；B选项good是形容词，不能修饰动词；C选项better为比较级，句中没有比较对象，不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】副词的用法、形容词与副词辨析
【点评】本题考查基础词性辨析，侧重副词修饰动词的用法，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】这道题考查动词keep的固定搭配用法，解题思路是回忆keep的核心固定结构：keep doing sth表示“坚持做某事、一直做某事”，需接动名词形式，据此判断选项是否符合该结构。
【解析】keep的固定搭配为“keep doing sth”，意为“坚持做某事”，后面要接动名词。选项A是动词原形work，不符合搭配；选项B是动词过去式worked，不符合搭配；选项C是动名词working，符合keep doing的结构，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配；非谓语动词
【点评】本题考查英语中基础的动词固定搭配，属于核心基础知识点，主要检验学生对常用动词搭配的掌握程度，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】先通读句子，明确前后两个分句的动作：前一分句是“forgot（忘记）”，后一分句是“remembered（记起来）”，二者是相反的动作，属于转折关系。接下来分析每个选项的连词含义，判断哪个符合转折逻辑，从而选出正确答案。
【解析】句子意为“首先他忘记了单词，________然后他记起来了”。A项because表原因，用于说明因果关系，不符合前后分句的转折逻辑；B项but表转折，用于连接语义相反的内容，符合“忘记”和“记起来”的转折关系；C项so表结果，用于说明因果关系，不符合逻辑。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】连词的用法、转折连词
【点评】本题考查英语中连词的逻辑关系辨析，需要准确把握分句间的语义联系，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

【分析】
首先理解问句句意“我们应该如何面对新挑战？”，需选择积极应对挑战的正确做法。逐一分析选项：A选项“give up”意为“放弃”，是消极态度；B选项“keep trying”意为“继续尝试”，是积极应对挑战的正确方式；C选项“be afraid”意为“害怕”，不符合积极面对的要求，由此确定答案。
【解析】
本题考查英语情景交际与动词短语辨析。问句“How should we face new challenges?”意为“我们应该如何面对新挑战？”，需选择积极应对的选项。A项give up（放弃）、C项be afraid（害怕）均为消极行为，不符合语境；B项keep trying（继续尝试）是积极面对挑战的正确做法，故选B。
【答案】
B
【知识点】
英语情景交际；动词短语辨析
【点评】
本题为基础情景交际题，结合日常语境考查常用动词短语的含义，难度较低，准确理解短语意思和语境即可轻松作答，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】首先根据题目中的时间状语“Long ago”（很久以前），确定句子时态为一般过去时；再结合there be句型的就近原则，be动词形式由后面的主语单复数决定，以此筛选正确选项。
【解析】1. 时间标志词“Long ago”表明句子是过去的场景，需用一般过去时，排除一般现在时的A（is）和B（are）；2. there be句型遵循就近原则，主语“a small cat”是单数，对应be动词的过去式为was，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时、there be句型
【点评】本题考查一般过去时的用法及there be句型的就近原则，属于英语基础语法题，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】0.7

【分析】
本题为英语句型转换题，需根据不同题型的规则和时态变化解题：1. 一般过去时陈述句改一般疑问句，需借助助动词did，谓语动词还原；2. 对事物类宾语提问用特殊疑问词what；3. 一般过去时改否定句借助didn't，谓语动词用原形；4. 对描述程度的形容词提问用how，提前be动词；5. 用last year改写需将时态变为一般过去时，调整时间状语。
【解析】
1. 原句是一般过去时，谓语为实义动词see的过去式saw，改一般疑问句时，句首加助动词Did，谓语动词还原为原形see，故填Did, see；
2. 划线部分是事物，作介词of的宾语，对事物提问用特殊疑问词What，故填What；
3. 原句是一般过去时，改否定句时，借助助动词didn't，后面动词practise用原形，故填didn't practise；
4. 划线部分是形容词great，描述事物的程度，提问用How，原句有be动词was，需提前至主语the play前，故填How was；
5. 用last year改写时，时态变为一般过去时，want的过去式是wanted，时间状语换为last year，故填wanted, last year；
【答案】
1.Did, see 2.What 3.didn't practise 4.How was 5.wanted, last year
【知识点】
一般疑问句改写、特殊疑问句改写、否定句改写
【点评】
本题为初中英语基础句型转换题，涵盖多种核心句式转换和时态变化，需熟练掌握不同句式的转换规则，是夯实英语基础的典型练习。
【难度系数】
0.6

【分析】本题为英语补全对话题，需结合上下文语境和对话逻辑匹配选项：1空处，韩愈询问贾岛在想什么诗，贾岛需回应自己在构思诗歌，对应选项C；2空处，贾岛在纠结“推”还是“敲”门，需补充另一个动作选项，对应选项B；3空处，韩愈解释选“敲”的理由，需说明“敲”的特点，对应选项D；4空处，贾岛感谢韩愈，韩愈需回应不客气，对应选项A，最终顺序为CBDA。
【解析】1. 第1空：根据后文韩愈的问题“What poem are you thinking about?”，可知贾岛应回答自己在想诗，故选C；2. 第2空：贾岛在纠结“推”或“敲”门，需补充“敲”的表述，对应选项B；3. 第3空：韩愈说明选“knocked”的原因，“A knock makes a little sound”符合“体现夜晚安静”的语境，故选D；4. 第4空：贾岛表达感谢，韩愈需回应“You're welcome”，故选A。因此答案为CBDA。
【答案】CBDA
【知识点】补全对话，情景交际
【点评】本题结合贾岛“推敲”的典故，考查英语情景对话的运用，需准确把握上下文逻辑，难度适中。
【难度系数】0.5