【分析】本题考查英语单词中字母组合的读音辨析，解题思路为：逐个分析每个小题中三个单词画线部分的音标，对比发音是否一致，发音相同选T，不同选F。
【解析】1. warm中ar的发音为/ɔː/，farmer中ar的发音为/ɑː/，hard中ar的发音为/ɑː/，三者发音不同，故填F；2. her中er的发音为/ɜː/，bird中ir的发音为/ɜː/，fur中ur的发音为/ɜː/，三者发音相同，故填T；3. morning中or的发音为/ɔː/，short中or的发音为/ɔː/，world中or的发音为/ɜː/，三者发音不同，故填F；4. party中ar的发音为/ɑː/，garden中ar的发音为/ɑː/，quarter中ar的发音为/ɔː/，三者发音不同，故填F；5. beef中ee的发音为/iː/，meat中ea的发音为/iː/，tea中ea的发音为/iː/，三者发音相同，故填T。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】英语字母组合读音辨析
【点评】本题为小学英语基础语音题，考查常见字母组合的发音，需学生准确掌握单词读音，难度适中，平时注重积累即可正确解答。
【难度系数】0.6

【分析】
本题分为两部分：（一）首字母填空需结合句子语境、首字母提示及语法规则确定词汇；（二）用所给词适当形式填空需考虑词性变化、固定搭配、时态、序数词用法等。具体思路：（一）1. 由“working hard”可知妈妈在工作场所，首字母o对应office；2. 第十个生日蛋糕上的物品，首字母c对应复数名词candles；3. 结合“spend...doing”结构，首字母h对应hour；4. 描述过去比赛结果，首字母w对应win的过去式won。（二）1. 表“第五”需用序数词，five变fifth；2. 固定搭配use sth to do，填to call；3. just now表过去，there be就近原则，paper不可数，用was；4. tomorrow表将来，用一般将来时；5. this weekend表将来，用一般将来时。
【解析】
（一）1. 语境提示妈妈在工作，首字母o对应名词office，符合句意；2. 第十个生日对应蛋糕上的蜡烛，ten后接可数名词复数candles；3. 固定结构spend an hour (in) doing sth，填hour；4. 描述过去赢得比赛，用win的过去式won。
（二）1. 表示顺序“第五”，基数词five变为序数词fifth；2. 固定搭配use sth to do sth，填to call；3. just now表一般过去时，there be遵循就近原则，paper为不可数名词，故be动词用was；4. 由tomorrow afternoon可知用一般将来时，填will play或am going to play；5. 由this weekend可知用一般将来时，填will have或is going to have。
【答案】
1. office 2. candles 3. hour 4. won
(二)1. fifth, fifth 2. to call 3. was 4. will play/am going to play 5. will have/is going to have
【知识点】
首字母填空、动词时态、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础词汇运用，涵盖首字母补全、词形转换及固定搭配，侧重基础知识的巩固，难度适中，适合学生夯实基础。
【难度系数】
0.6

【分析】本题考查两个英语固定搭配，需先回忆相关语法结构：一是“It's one's turn to do sth”（轮到某人做某事），需用动词不定式；二是“try to do sth”（尽力做某事），同样用动词不定式。据此分析每个空的正确形式，匹配选项得出答案。
【解析】第一空，根据固定句型“It's one's turn to do sth”，此处应填动词不定式to sing；第二空，根据固定搭配“try to do sth”，此处应填动词不定式to calm，结合选项，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定搭配；动词不定式
【点评】本题考查基础的英语固定结构，属于语法基础题，只要牢记常见不定式搭配即可轻松解答。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查英语中固定短语的用法，需回忆“ask”的常用搭配：“ask sb to do sth”意为“要求某人做某事”，其中动词不定式作宾语补足语。据此分析各选项形式是否符合该搭配要求。
【解析】根据固定短语“ask sb to do sth”，此处需要动词不定式（to+动词原形）作宾语补足语。A选项“clean”是动词原形，C选项“cleaning”是动名词，均不符合搭配；B选项“to clean”是动词不定式，符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词不定式、固定搭配
【点评】本题属于英语基础题，考查核心固定短语的用法，只要牢记“ask”的相关搭配即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.9

【分析】首先定位题目中的时间状语“Last Sunday”（上周日），这是一般过去时的典型标志，说明句子谓语动词需使用过去式。接下来逐一分析选项的动词形式：A选项中sold是sell的过去式，bought是buy的过去式，均符合过去式要求；B选项是动词原形，用于一般现在时，不符合；C选项中buys是一般现在时第三人称单数形式，不符合过去时态要求，因此可确定正确选项。
【解析】由时间状语“Last Sunday”可知，句子时态为一般过去时，谓语动词需用过去式。A项的sold（sell的过去式）和bought（buy的过去式）均为过去式，符合语境；B项为动词原形，适用于一般现在时，不符合；C项的buys是一般现在时形式，不符合过去时态要求，故答案为A。
【答案】A
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的基础用法，核心是通过时间状语确定时态，再匹配对应动词形式，属于英语时态类基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查实义动词need的固定搭配。解题思路：首先回忆need作为实义动词的用法，当表示“需要某物做某事”时，结构为“need + 某物 + to do sth”，其中to do不定式表目的；而介词for后需接名词或动名词，不能接动词原形；若第二空不填，句子缺少目的状语的引导，结构不完整。结合句中clean是动词原形，需用不定式表目的，据此判断选项。
【解析】
need作为实义动词，核心用法为“need sth to do sth”，表示“需要某物来做某事”，此处clean是动词原形，需用不定式符号to连接以表目的；for是介词，后只能接名词、代词或动名词，无法直接接动词原形；若第二空不填，句子缺少表目的的成分，语法错误。因此正确搭配为need...to...，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
实义动词need的用法；动词不定式
【点评】
本题考查英语基础动词搭配，侧重对need常用结构的掌握，属于语法基础题，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.4

【分析】首先回忆固定句型“It's + adj. + for/of sb. to do sth.”的用法：当形容词描述人的品质、性格特征（如nice、kind等）时，介词用of；当形容词描述事物的性质时，介词用for。本题中“nice and kind”是形容人品质的词，需对应介词of。
【解析】本题考查固定句型中介词的选择。句型“It's + adj. + for sb. to do sth.”中，for侧重“对某人而言做某事是……”，形容词修饰事物；句型“It's + adj. + of sb. to do sth.”中，of侧重“某人做某事具备某种品质”，形容词修饰人的品质。句中“nice and kind”是描述人品质的形容词，因此用介词of，故答案为B。
【答案】B
【知识点】介词的用法；固定句型
【点评】本题考查英语基础固定句型的介词搭配，需准确区分for和of在该句型中的不同适用场景，属于易掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8

【分析】
首先根据时间状语next week（下周），确定句子需使用一般将来时；一般将来时的结构为“will + 动词原形”，而busy是形容词，不能直接跟在will后，需搭配be动词构成“will be + 形容词”的结构，据此排除错误选项。
【解析】
1. 时间标志词next week表明句子时态为一般将来时，一般将来时的正确结构是“will + 动词原形”。
2. 分析选项：A选项will busy中，will后直接接形容词busy，缺少be动词，语法错误；C选项be busy未体现一般将来时的will，时态不符；B选项will be busy符合“will + be + 形容词”的一般将来时结构，语法正确。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时、形容词的用法
【点评】
本题考查一般将来时的基础结构，属于英语时态的常规题型，需掌握一般将来时的构成规则及形容词的搭配用法。
【难度系数】
0.7

【分析】首先明确数词分为基数词和序数词：基数词用于表示数量，修饰可数名词复数；序数词用于表示顺序，前面通常加定冠词the。第一个空后是可数名词复数classrooms，需表数量，用基数词；第二个空需表“第四个”的顺序，用序数词且前加定冠词the，据此分析选项。
【解析】第一个空修饰复数名词classrooms，表数量，用基数词four；第二个空表示顺序“第四个”，需用序数词fourth，且序数词前通常加定冠词the，因此是the fourth，对应选项C。
【答案】C
【知识点】基数词用法；序数词用法
【点评】本题考查基数词与序数词的基本用法，需准确区分两者功能（表数量/表顺序），牢记序数词前加定冠词the的规则，属于基础题型。
【难度系数】0.6