(
A.have;swimming
B.having;swim
C.has;swimming
A
)8. Mike will have
a swimming
lesson tomorrow.A.have;swimming
B.having;swim
C.has;swimming
答案：8.A
解析：
【分析】
首先，句子中的will是一般将来时的标志词，一般将来时的结构为“will + 动词原形”，因此第一个空需填动词原形，据此可排除B选项（having为现在分词）和C选项（has为第三人称单数形式）；其次，第二个空需要修饰名词lesson，表达“游泳课”，需用动名词作定语，swim的动名词形式是swimming，因此A选项符合要求。
【解析】
1. 时态判断：句中有助动词will，说明是一般将来时，其结构为“will + 动词原形”，故第一个空应填动词原形，B选项having、C选项has均不符合，排除B、C；
2. 定语用法：第二个空修饰名词lesson，需用动名词作定语表示课程类型，swim的动名词是swimming，构成固定短语swimming lesson（游泳课），因此A选项正确。
【答案】
A
【知识点】
一般将来时；动名词作定语
【点评】
本题考查英语基础语法，涉及一般将来时的基本结构和动名词作定语的用法，属于常见基础题型，学生掌握核心语法规则即可作答。
【难度系数】
0.7
首先，句子中的will是一般将来时的标志词，一般将来时的结构为“will + 动词原形”，因此第一个空需填动词原形，据此可排除B选项（having为现在分词）和C选项（has为第三人称单数形式）；其次，第二个空需要修饰名词lesson，表达“游泳课”，需用动名词作定语，swim的动名词形式是swimming，因此A选项符合要求。
【解析】
1. 时态判断：句中有助动词will，说明是一般将来时，其结构为“will + 动词原形”，故第一个空应填动词原形，B选项having、C选项has均不符合，排除B、C；
2. 定语用法：第二个空修饰名词lesson，需用动名词作定语表示课程类型，swim的动名词是swimming，构成固定短语swimming lesson（游泳课），因此A选项正确。
【答案】
A
【知识点】
一般将来时；动名词作定语
【点评】
本题考查英语基础语法，涉及一般将来时的基本结构和动名词作定语的用法，属于常见基础题型，学生掌握核心语法规则即可作答。
【难度系数】
0.7
(
A.Aesop
B.Andersen
C.Lu Xun
A
)9. Aesop
wrote the story “The Boy Who Cried Wolf”.A.Aesop
B.Andersen
C.Lu Xun
答案：9.A
解析：
【分析】首先回忆各选项对应的作家及作品：《The Boy Who Cried Wolf》（《狼来了》）是经典寓言故事，出自《伊索寓言》；安徒生是丹麦童话作家，代表作是《安徒生童话》；鲁迅是中国现代文学作家，代表作多为小说、杂文等。据此可判断正确选项。
【解析】《狼来了》（The Boy Who Cried Wolf）是古希腊《伊索寓言》中的经典故事，其作者是伊索（Aesop）；安徒生是丹麦童话作家，代表作是《安徒生童话》；鲁迅是中国现代著名作家，代表作如《呐喊》《彷徨》等。因此正确答案为A选项。
【答案】A
【知识点】作家作品识记、文学常识
【点评】本题为基础文学常识题，考察常见寓言故事的作者，属于需要识记的内容，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】《狼来了》（The Boy Who Cried Wolf）是古希腊《伊索寓言》中的经典故事，其作者是伊索（Aesop）；安徒生是丹麦童话作家，代表作是《安徒生童话》；鲁迅是中国现代著名作家，代表作如《呐喊》《彷徨》等。因此正确答案为A选项。
【答案】A
【知识点】作家作品识记、文学常识
【点评】本题为基础文学常识题，考察常见寓言故事的作者，属于需要识记的内容，难度较低。
【难度系数】0.7
(
A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C
)10. 跨学科 古诗理解 Which is about the Double Ninth Festival?A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
答案：10.C
解析：
【分析】
这道题考查古诗与传统节日的匹配，需先明确各选项诗句对应的传统节日，再选出符合重阳节的诗句。回忆各诗句的背景及对应节日：A项对应春节，B项对应清明节，C项对应重阳节，结合重阳节登高、插茱萸的习俗即可判断。
【解析】
逐一分析选项：A选项“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自王安石的《元日》，描写的是春节除旧迎新的场景；B选项“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》，描写的是清明节的情景；C选项“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，九月九日是重阳节，该诗句体现了重阳节登高、插茱萸的传统习俗，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
古诗理解、传统节日文化
【点评】
本题将古诗与传统节日结合，考查对古诗内容及传统节日习俗的积累，难度适中，学生通过日常积累即可解答。
【难度系数】
0.6
这道题考查古诗与传统节日的匹配，需先明确各选项诗句对应的传统节日，再选出符合重阳节的诗句。回忆各诗句的背景及对应节日：A项对应春节，B项对应清明节，C项对应重阳节，结合重阳节登高、插茱萸的习俗即可判断。
【解析】
逐一分析选项：A选项“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自王安石的《元日》，描写的是春节除旧迎新的场景；B选项“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》，描写的是清明节的情景；C选项“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，九月九日是重阳节，该诗句体现了重阳节登高、插茱萸的传统习俗，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
古诗理解、传统节日文化
【点评】
本题将古诗与传统节日结合，考查对古诗内容及传统节日习俗的积累，难度适中，学生通过日常积累即可解答。
【难度系数】
0.6
九、按要求完成下列句子。（5分）
1. I was at a clothes shop last night.（对画线部分提问）
Where
2. What beautiful flowers they are!（改为同义句）
How
3. Mike is talking about his travel plans with his friends now.（用 yesterday 改写）
Mike
4. I will show you some photos after the holiday.（改为否定句）
I
5. We will go to Beijing next week.（对画线部分提问）
1. I was at a clothes shop last night.（对画线部分提问）
Where
were
you
last night?2. What beautiful flowers they are!（改为同义句）
How
beautiful
the flowers are
!3. Mike is talking about his travel plans with his friends now.（用 yesterday 改写）
Mike
talked
about
his travel plans with his friends yesterday.4. I will show you some photos after the holiday.（改为否定句）
I
won't
show you any
photos after the holiday.5. We will go to Beijing next week.（对画线部分提问）
Where
will
you go next week?答案：1. were you 2. beautiful, are 3. talked about 4. won't, any 5. Where will
解析：
【分析】
1. 对地点状语提问用where，原句为一般过去时，主语I需转换为you，be动词was对应变为were，因此填were you。
2. what引导的感叹句（修饰名词短语）转换为how引导的感叹句（修饰形容词），原句形容词为beautiful，主语flowers是复数，be动词用are，故填beautiful, are。
3. 时间状语改为yesterday（过去时间），时态需从现在进行时变为一般过去时，talk的过去式为talked，短语talk about保留，因此填talked about。
4. 一般将来时的否定形式为will not（缩写won't），肯定句中的some在否定句中需改为any，故填won't, any。
5. 对地点Beijing提问用where，原句为一般将来时，助动词will需提前至主语you前，因此填Where will。
【解析】
1. 画线部分是地点，用where提问；原句是一般过去时，主语I变you，be动词was变were，故答案为were you。
2. what引导的感叹句结构：What + adj + 可数名词复数 + 主语 + 谓语！转换为how引导的感叹句结构：How + adj + 主语 + 谓语！原句形容词是beautiful，主语flowers是复数，be动词用are，故答案为beautiful, are。
3. 用yesterday改写，时态变为一般过去时，talk的过去式是talked，短语talk about不变，故答案为talked about。
4. 一般将来时变否定句，在will后加not（缩写won't）；some用于肯定句，否定句中改为any，故答案为won't, any。
5. 画线部分是地点Beijing，用where提问；原句是一般将来时，助动词will提前，故答案为Where will。
【答案】
1. were you 2. beautiful, are 3. talked about 4. won't, any 5. Where will
【知识点】
句型转换、一般过去时、感叹句
【点评】
本题考查英语基础句型转换，涵盖时态变化、感叹句结构转换、否定句改写等核心知识点，需学生熟练掌握不同句式的规则及时态的正确运用，属于初中英语基础题型。
【难度系数】
0.5
1. 对地点状语提问用where，原句为一般过去时，主语I需转换为you，be动词was对应变为were，因此填were you。
2. what引导的感叹句（修饰名词短语）转换为how引导的感叹句（修饰形容词），原句形容词为beautiful，主语flowers是复数，be动词用are，故填beautiful, are。
3. 时间状语改为yesterday（过去时间），时态需从现在进行时变为一般过去时，talk的过去式为talked，短语talk about保留，因此填talked about。
4. 一般将来时的否定形式为will not（缩写won't），肯定句中的some在否定句中需改为any，故填won't, any。
5. 对地点Beijing提问用where，原句为一般将来时，助动词will需提前至主语you前，因此填Where will。
【解析】
1. 画线部分是地点，用where提问；原句是一般过去时，主语I变you，be动词was变were，故答案为were you。
2. what引导的感叹句结构：What + adj + 可数名词复数 + 主语 + 谓语！转换为how引导的感叹句结构：How + adj + 主语 + 谓语！原句形容词是beautiful，主语flowers是复数，be动词用are，故答案为beautiful, are。
3. 用yesterday改写，时态变为一般过去时，talk的过去式是talked，短语talk about不变，故答案为talked about。
4. 一般将来时变否定句，在will后加not（缩写won't）；some用于肯定句，否定句中改为any，故答案为won't, any。
5. 画线部分是地点Beijing，用where提问；原句是一般将来时，助动词will提前，故答案为Where will。
【答案】
1. were you 2. beautiful, are 3. talked about 4. won't, any 5. Where will
【知识点】
句型转换、一般过去时、感叹句
【点评】
本题考查英语基础句型转换，涵盖时态变化、感叹句结构转换、否定句改写等核心知识点，需学生熟练掌握不同句式的规则及时态的正确运用，属于初中英语基础题型。
【难度系数】
0.5
十、从方框中选择合适的句子，补全对话。（5 分）
A. Because it's on the ninth day of the ninth lunar month.
B. Really? What festival is it?
C. Yes, I'll visit my grandparents.
D. What do young people do on that day?
E. It's a festival for old people.
Max: Hi, Sara. You know what? There's a special Chinese festival coming soon.
Sara: 1.
Max: It's Chongyang Festival.
Sara: I don't know that. Could you tell me something about it?
Max: Of course! 2.
Sara: Why is it called the Double Ninth Festival?
Max: 3.
Sara: Oh, it's really fun. 4.
Sara: Do you have any plans for this festival? Max: 5.
Sara: That's great!
A. Because it's on the ninth day of the ninth lunar month.
B. Really? What festival is it?
C. Yes, I'll visit my grandparents.
D. What do young people do on that day?
E. It's a festival for old people.
Max: Hi, Sara. You know what? There's a special Chinese festival coming soon.
Sara: 1.
B
Max: It's Chongyang Festival.
Sara: I don't know that. Could you tell me something about it?
Max: Of course! 2.
E
It's also called the Double Ninth Festival.Sara: Why is it called the Double Ninth Festival?
Max: 3.
A
On that day, old people climb mountains with their families.Sara: Oh, it's really fun. 4.
D
Max: They usually do something for the old.Sara: Do you have any plans for this festival? Max: 5.
C
I have a present for them.Sara: That's great!
答案：1~5 B E A D C
解析：
【分析】
做补全对话题时，需先通读整个对话，把握对话围绕“重阳节”展开的主题，再逐空结合上下句的问答逻辑、语境匹配合适的句子：第一空Max提到有特殊节日，Sara应询问节日名称；第二空Max需介绍重阳节的属性；第三空针对“为什么叫双九节”的问题，要回答原因；第四空根据答句“他们为老人做事”，需提问年轻人的活动；第五空针对“计划”的问题，要给出具体安排。
【解析】
1. 前句Max说有特殊节日，Sara需询问节日名称，对应选项B；
2. Max介绍重阳节是老人的节日，对应选项E；
3. 针对“为什么叫双九节”的提问，回答原因是农历九月初九，对应选项A；
4. 答句说明人们为老人做事，前句应提问年轻人的活动，对应选项D；
5. 针对“是否有计划”的提问，回答会去看望祖父母，对应选项C。
【答案】
1~5 B E A D C
【知识点】
英语情景交际、节日话题表达
【点评】
本题围绕中国传统节日重阳节设置补全对话，考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑与节日常识，难度适中，是基础题型。
【难度系数】
0.8
做补全对话题时，需先通读整个对话，把握对话围绕“重阳节”展开的主题，再逐空结合上下句的问答逻辑、语境匹配合适的句子：第一空Max提到有特殊节日，Sara应询问节日名称；第二空Max需介绍重阳节的属性；第三空针对“为什么叫双九节”的问题，要回答原因；第四空根据答句“他们为老人做事”，需提问年轻人的活动；第五空针对“计划”的问题，要给出具体安排。
【解析】
1. 前句Max说有特殊节日，Sara需询问节日名称，对应选项B；
2. Max介绍重阳节是老人的节日，对应选项E；
3. 针对“为什么叫双九节”的提问，回答原因是农历九月初九，对应选项A；
4. 答句说明人们为老人做事，前句应提问年轻人的活动，对应选项D；
5. 针对“是否有计划”的提问，回答会去看望祖父母，对应选项C。
【答案】
1~5 B E A D C
【知识点】
英语情景交际、节日话题表达
【点评】
本题围绕中国传统节日重阳节设置补全对话，考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑与节日常识，难度适中，是基础题型。
【难度系数】
0.8
十一、从方框中选择合适的单词，补全短文。（6分）
A. bins B. Earth C. Food D. medicine E. newspapers F. into
There are different kinds of bins. Do you know how to throw rubbish into the right 1.
We should put the leftover(剩饭) into these green bins. They are for the “2.
Waste sorting is a very important way to protect the 6.
A. bins B. Earth C. Food D. medicine E. newspapers F. into
There are different kinds of bins. Do you know how to throw rubbish into the right 1.
A
?We should put the leftover(剩饭) into these green bins. They are for the “2.
C
waste”. We should put the old 3. E
, the glass bottles, the cans and plastic bottles into these blue bins. They are for the “Recyclable waste”. We should put the used batteries, expired(过期的) 4. D
into these red bins. They are for the “Harmful waste”. How about other rubbish? We can put them 5. F
these yellow or grey bins. They are for the “Other waste”, such as the dust, the cigarette butts(烟头), toilet paper and so on.Waste sorting is a very important way to protect the 6.
B
. I hope you can teach your family how to do it, and let's do it together!答案：1~6 A C E D F B
解析：
【分析】先通读短文，把握整体语境，结合给出的6个单词选项，根据上下文逻辑、词汇含义及固定搭配逐一匹配每个空缺处：1空对应“正确的垃圾桶”选bins；2空对应“剩饭”所属的食物类垃圾选Food；3空对应可回收物中的旧报纸选newspapers；4空对应有害垃圾中的过期药品选medicine；5空是固定搭配“put...into...”选into；6空对应“保护地球”的语境选Earth。
【解析】1. 前文提到“different kinds of bins”，此处指将垃圾投入正确的垃圾桶，选A（bins）；2. 剩饭属于食物垃圾，对应“Food waste”，选C；3. 旧报纸属于可回收物，对应“Recyclable waste”，选E；4. 过期药品属于有害垃圾，对应“Harmful waste”，选D；5. 固定搭配“put...into...”表示“把……放进……里”，选F；6. 垃圾分类是保护地球的重要方式，选B（Earth）。
【答案】1~6 A C E D F B
【知识点】选词填空、垃圾分类常识
【点评】本题结合垃圾分类常识考查选词填空，需理解语境、词汇含义及固定搭配，难度适中，能帮助学生巩固词汇并树立环保意识。
【难度系数】0.5
【解析】1. 前文提到“different kinds of bins”，此处指将垃圾投入正确的垃圾桶，选A（bins）；2. 剩饭属于食物垃圾，对应“Food waste”，选C；3. 旧报纸属于可回收物，对应“Recyclable waste”，选E；4. 过期药品属于有害垃圾，对应“Harmful waste”，选D；5. 固定搭配“put...into...”表示“把……放进……里”，选F；6. 垃圾分类是保护地球的重要方式，选B（Earth）。
【答案】1~6 A C E D F B
【知识点】选词填空、垃圾分类常识
【点评】本题结合垃圾分类常识考查选词填空，需理解语境、词汇含义及固定搭配，难度适中，能帮助学生巩固词汇并树立环保意识。
【难度系数】0.5