二、阅读与理解(70分)
【活动二:品古拼今】对话千年文脉,拼接当下感悟,让古老智慧焕发新生。
(一)阅读下面的古诗,完成后面题目。(8分)
腊八粥
王季珠
开锅便喜百蔬香,差糈①清盐不费糖。
团坐朝阳同一啜,大家存有热心肠。
[注释] ① 差糈:残次的碎米。
4 请用生动的语言描绘“团坐朝阳同一啜”的场面。(4分)
5 尾句中“热心肠”有哪些含义?(4分)
【活动二:品古拼今】对话千年文脉,拼接当下感悟,让古老智慧焕发新生。
(一)阅读下面的古诗,完成后面题目。(8分)
腊八粥
王季珠
开锅便喜百蔬香,差糈①清盐不费糖。
团坐朝阳同一啜,大家存有热心肠。
[注释] ① 差糈:残次的碎米。
4 请用生动的语言描绘“团坐朝阳同一啜”的场面。(4分)
在温暖的冬日朝阳下,人们挨挤到一起,有说有笑
一起喝下热腾腾的带有香味的腊八粥。
5 尾句中“热心肠”有哪些含义?(4分)
① 喝了腊八粥让肠胃变热;
② 在场的人们是热心的。
答案:4. 示例:在温暖的冬日朝阳下,人们挨挤到一起,有说有笑,一起喝下热腾腾的带有香味的腊八粥。(4分)
5. 示例:① 喝了腊八粥让肠胃变热;② 在场的人们是热心的。(4分)
5. 示例:① 喝了腊八粥让肠胃变热;② 在场的人们是热心的。(4分)
(二)阅读下面的文言文,完成后面题目。(20分)
[甲]夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
[乙]郑尚书淡泉公①训子履淳②曰:“胆欲大,心欲小,志欲圆③,行欲方④。大志非才不就,大才非学不成。学非记诵云尔⑤,当究事所以然,融于心目,如身亲履之。南阳⑥一出即相,淮阴⑦一出即将,果盖世雄才,皆是平时所学。老士读书当如此。不然,世之能读书能文章不善做官做人者最多也。”
(选自《戒庵老人漫笔》,有删改)
[注释]① 郑尚书淡泉公:明朝大臣郑晓,号淡泉。 ② 履淳:人名,郑晓的儿子。 ③ 圆:圆通,灵活。 ④ 方:正直。 ⑤ 云尔:相当于“如此而已”。 ⑥ 南阳:指刘备三顾茅庐前隐居在南阳的诸葛亮。 ⑦ 淮阴:指西汉初杰出的军事家韩信,曾被封为“淮阴侯”。
6 用“/”给文中画波浪线的句子划分朗读停顿。(限一处)(2分)
老士读书当如此
7 解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)险躁则不能治 性(去 (
(3)大志非才不就 (皆 是平时所学(
8 用现代汉语翻译下列句子。(6分)
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)学非记诵云尔,当究事所以然。
9 按要求用选文原句填空。(4分)
(1)甲文中论述懈怠浮躁的危害性的句子:
(2)乙文中与“非学无以广才,非志无以成学”有异曲同工之妙的句子:
10 诸葛亮和淡泉公在教育儿子方面有什么相同点和不同点?(4分)
[甲]夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
[乙]郑尚书淡泉公①训子履淳②曰:“胆欲大,心欲小,志欲圆③,行欲方④。大志非才不就,大才非学不成。学非记诵云尔⑤,当究事所以然,融于心目,如身亲履之。南阳⑥一出即相,淮阴⑦一出即将,果盖世雄才,皆是平时所学。老士读书当如此。不然,世之能读书能文章不善做官做人者最多也。”
(选自《戒庵老人漫笔》,有删改)
[注释]① 郑尚书淡泉公:明朝大臣郑晓,号淡泉。 ② 履淳:人名,郑晓的儿子。 ③ 圆:圆通,灵活。 ④ 方:正直。 ⑤ 云尔:相当于“如此而已”。 ⑥ 南阳:指刘备三顾茅庐前隐居在南阳的诸葛亮。 ⑦ 淮阴:指西汉初杰出的军事家韩信,曾被封为“淮阴侯”。
6 用“/”给文中画波浪线的句子划分朗读停顿。(限一处)(2分)
老士读书当如此
7 解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)险躁则不能
修养
) (2)意与日丧失
)(3)大志非才不
成功
) (4)都
)8 用现代汉语翻译下列句子。(6分)
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)学非记诵云尔,当究事所以然。
9 按要求用选文原句填空。(4分)
(1)甲文中论述懈怠浮躁的危害性的句子:
淫慢则不能励精,险躁则不能治性
。(2)乙文中与“非学无以广才,非志无以成学”有异曲同工之妙的句子:
大志非才不就,大才非学不成
。10 诸葛亮和淡泉公在教育儿子方面有什么相同点和不同点?(4分)
相同点:两人都教育儿子要有志向,要勤奋学习。
不同点:诸葛亮还要求儿子要修身养性,切忌懈怠浮躁,要珍惜时间;
淡泉公还教育儿子要心思缜密、行为端正,要学会思考,学会探究。
答案:6. 老士读书/当如此(2分)
7. (1)修养 (2)丧失 (3)成功 (4)都(每空1分)
8. (1)不能内心恬淡,不慕名利(就)没办法明确志向,不能宁静专一(就)没办法达到远大目标。(3分)
(2)读书并不是能记能背而已,而是要探究事物发生发展的原因。(3分)
9. (1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性(2分)
(2)大志非才不就,大才非学不成(2分)
10. 相同点:两人都教育儿子要有志向,要勤奋学习。(2分)不同点:诸葛亮还要求儿子要修身养性,切忌懈怠浮躁,要珍惜时间;淡泉公还教育儿子要心思缜密、行为端正,要学会思考,学会探究。(2分)
7. (1)修养 (2)丧失 (3)成功 (4)都(每空1分)
8. (1)不能内心恬淡,不慕名利(就)没办法明确志向,不能宁静专一(就)没办法达到远大目标。(3分)
(2)读书并不是能记能背而已,而是要探究事物发生发展的原因。(3分)
9. (1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性(2分)
(2)大志非才不就,大才非学不成(2分)
10. 相同点:两人都教育儿子要有志向,要勤奋学习。(2分)不同点:诸葛亮还要求儿子要修身养性,切忌懈怠浮躁,要珍惜时间;淡泉公还教育儿子要心思缜密、行为端正,要学会思考,学会探究。(2分)