1. He must start planning now,
A.for
B.so
C.unless
D.despite
A
the future may bring unexpected changes.A.for
B.so
C.unless
D.despite
答案：1. A
解析：
【分析】首先明确句子逻辑：前半句“他现在必须开始规划”，后半句“未来可能会有意外变化”，后半句是前半句的原因（因未来有不确定变化，所以需提前规划）。接下来辨析选项连词的用法：需判断各选项是否符合“表原因且能连接分句”的要求。
【解析】句子需选表原因的连词：A项for是并列连词，可引导补充说明原因的分句，且分句需后置，符合语境；B项so表结果，逻辑颠倒；C项unless表条件（意为“除非”），代入后语义不通；D项despite是介词，仅能接名词/动名词，无法连接从句，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】并列连词（for的用法）、句子逻辑关系辨析
【点评】本题考查英语并列连词的用法，核心是区分分句间的逻辑关系，尤其要注意for作为特殊并列连词的用法（补充说明原因，分句后置），学生易混淆for与because的用法，需重点掌握。
【难度系数】0.4
【解析】句子需选表原因的连词：A项for是并列连词，可引导补充说明原因的分句，且分句需后置，符合语境；B项so表结果，逻辑颠倒；C项unless表条件（意为“除非”），代入后语义不通；D项despite是介词，仅能接名词/动名词，无法连接从句，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】并列连词（for的用法）、句子逻辑关系辨析
【点评】本题考查英语并列连词的用法，核心是区分分句间的逻辑关系，尤其要注意for作为特殊并列连词的用法（补充说明原因，分句后置），学生易混淆for与because的用法，需重点掌握。
【难度系数】0.4
2. [2026南通市如东县期末]
A.Until
B.Since
C.Although
D.For
B
the charm of "Jasmine Flower" has a powerful influence on me, I often enjoy it to cheer me up when I am down.A.Until
B.Since
C.Although
D.For
答案：2. B
解析：
【分析】首先分析句子前后的逻辑关系：前半句“《茉莉花》的魅力对我有很大影响”是原因，后半句“我经常在低落时听它来让自己振作”是结果，需选择表因果关系的连词。接着逐一辨析选项：A选项Until表时间，意为“直到”，不符合逻辑；C选项Although表让步，意为“虽然”，逻辑不符；D选项For虽表原因，但通常置于句末，用逗号与主句隔开，此处置于句首，用法错误；B选项Since表原因，可置于句首，符合语境，因此选B。
【解析】句子逻辑为“因为《茉莉花》的魅力对我影响大，所以我经常在低落时听它振作”，需选表因果的连词。A项Until引导时间状语从句，表“直到”，不符合；C项Although引导让步状语从句，表“虽然”，不符合；D项For表原因时通常放句末，用逗号隔开，此处放句首，用法错误；B项Since表原因，可放句首，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】连词（原因状语从句）
【点评】本题考查原因状语从句的连词辨析，需掌握不同连词的逻辑关系和使用位置，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】句子逻辑为“因为《茉莉花》的魅力对我影响大，所以我经常在低落时听它振作”，需选表因果的连词。A项Until引导时间状语从句，表“直到”，不符合；C项Although引导让步状语从句，表“虽然”，不符合；D项For表原因时通常放句末，用逗号隔开，此处放句首，用法错误；B项Since表原因，可放句首，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】连词（原因状语从句）
【点评】本题考查原因状语从句的连词辨析，需掌握不同连词的逻辑关系和使用位置，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
3. [2026 南京市栖霞区期末]The museum is a perfect place to visit
A.if
B.when
C.unless
D.because
D
it is not only free, but also provides many interesting activities for students.A.if
B.when
C.unless
D.because
答案：3. D
解析：
【分析】
首先理解句子逻辑：前半句说明“博物馆是参观的绝佳地方”，后半句是解释原因，即“它不仅免费，还为学生提供许多有趣的活动”。需要判断各选项连词的含义，匹配句子的逻辑关系。
【解析】
先分析各选项连词：A.if（如果）引导条件状语从句，不符合句子因果逻辑；B.when（当……时）引导时间状语从句，不符合；C.unless（除非）引导条件状语从句，不符合；D.because（因为）引导原因状语从句，恰好匹配前果后因的逻辑关系，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
原因状语从句、连词辨析
【点评】
本题考查基础连词的用法，核心是区分不同连词的逻辑功能，需准确理解句子的因果关系，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先理解句子逻辑：前半句说明“博物馆是参观的绝佳地方”，后半句是解释原因，即“它不仅免费，还为学生提供许多有趣的活动”。需要判断各选项连词的含义，匹配句子的逻辑关系。
【解析】
先分析各选项连词：A.if（如果）引导条件状语从句，不符合句子因果逻辑；B.when（当……时）引导时间状语从句，不符合；C.unless（除非）引导条件状语从句，不符合；D.because（因为）引导原因状语从句，恰好匹配前果后因的逻辑关系，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
原因状语从句、连词辨析
【点评】
本题考查基础连词的用法，核心是区分不同连词的逻辑功能，需准确理解句子的因果关系，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
4. — How was your class show at the school art festival?
— Wonderful! Everyone praised our wonderful
A.present
B.performance
C.practice
D.purpose
— Wonderful! Everyone praised our wonderful
B
.A.present
B.performance
C.practice
D.purpose
答案：4. B
解析：
【分析】首先明确对话场景：询问学校艺术节的班级表演情况，回答称赞精彩的事物，需辨析四个选项的名词含义，结合语境选出符合“表演”相关的词汇。
【解析】先翻译对话：——你们学校艺术节的班级表演怎么样？——太棒了！每个人都称赞我们精彩的________。再分析选项：A.present意为“礼物；现在”，不符合语境；B.performance意为“表演；演出”，契合班级在艺术节的表演场景；C.practice意为“练习”、D.purpose意为“目的”，均不符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查日常交际中名词的词义辨析，需结合具体语境选择恰当词汇，属于基础词汇应用类题目。
【难度系数】0.6
【解析】先翻译对话：——你们学校艺术节的班级表演怎么样？——太棒了！每个人都称赞我们精彩的________。再分析选项：A.present意为“礼物；现在”，不符合语境；B.performance意为“表演；演出”，契合班级在艺术节的表演场景；C.practice意为“练习”、D.purpose意为“目的”，均不符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查日常交际中名词的词义辨析，需结合具体语境选择恰当词汇，属于基础词汇应用类题目。
【难度系数】0.6
二、跨学科 音乐 短文填空。
主题群:文学、艺术与体育 子主题:多元音乐 语篇类型:说明文 难度:★★
Music is a universal(通用的) language that can touch our hearts and souls. There are many 1. d
Classical music is often 3. c
Pop music is very 6. p
Rock music is known for its loud and 7. e
Jazz is a unique kind of music. It began in the United States. It is characterized by improvisation and a rich variety of rhythms. Well-known jazz musicians 9. i
Music has the 10. p
主题群:文学、艺术与体育 子主题:多元音乐 语篇类型:说明文 难度:★★
Music is a universal(通用的) language that can touch our hearts and souls. There are many 1. d
ifferent
kinds of music, such as classical music, pop music, rock music, and jazz. Each kind of music has its own 2. unique
characteristics.Classical music is often 3. c
onsidered
elegant and sophisticated. Some of the most talented classical 4. composers
are Beethoven, Mozart, and Bach. Beethoven’s Symphony No.5 is one of the most 5. famous
classical works. It is powerful and inspiring.Pop music is very 6. p
opular
among young people. It is usually catchy and easy to remember. Many pop singers have become famous all over the world. Usually their songs are played on the radio and on music streaming platforms.Rock music is known for its loud and 7. e
nergetic
sound. Bands like The Beatles and Queen are legendary in the history of rock music. Their music has 8. influenced
generations of musicians. Many musicians like this kind of music very much.Jazz is a unique kind of music. It began in the United States. It is characterized by improvisation and a rich variety of rhythms. Well-known jazz musicians 9. i
nclude
Louis Armstrong and Miles Davis.Music has the 10. p
ower
to bring people together and create a sense of community. There is always a kind of music that can speak to you.答案：1. different 2. unique 3. considered 4. composers
5. famous 6. popular 7. energetic 8. influenced 9. include
10. power
5. famous 6. popular 7. energetic 8. influenced 9. include
10. power
解析：
【分析】
这是一道结合音乐主题的英语短文填空题，解题思路为：先通读全文理解文章围绕音乐种类及特点展开的主旨，再根据每个空的首字母提示、上下文语境、固定搭配及语法规则，填写符合要求的单词，同时注意单词的形式变化（如复数、过去分词等）。
【解析】
1. 由后文列举的多种音乐可知，此处表示“不同种类的”，结合首字母d，填different。
2. 句意：每种音乐有自己独特的特征，结合首字母u，填unique。
3. 句意：古典音乐常被认为优雅复杂，“be considered”表示“被认为”，结合首字母c，填considered。
4. 后文列举贝多芬、莫扎特等是古典领域的人物，此处指“作曲家”，用复数形式，结合首字母c，填composers。
5. 贝多芬《第五交响曲》是知名的古典作品，结合首字母f，填famous。
6. 流行音乐在年轻人中受欢迎，结合首字母p，填popular。
7. 摇滚音乐以响亮有活力的声音闻名，结合首字母e，填energetic。
8. 此处为现在完成时，结构为“has+过去分词”，表示“影响”，结合首字母i，填influenced。
9. 句意：著名爵士音乐家包括路易斯·阿姆斯特朗等，结合首字母i，填include。
10. 句意：音乐有把人聚在一起的力量，结合首字母p，填power。
【答案】
1. different 2. unique 3. considered 4. composers 5. famous 6. popular 7. energetic 8. influenced 9. include 10. power
【知识点】
词汇运用、短文填空
【点评】
本题为跨学科题目，融合英语与音乐知识，考查词汇在语境中的灵活运用，难度适中，需学生结合上下文、首字母提示及语法规则准确填写单词，同时注意单词的形式变化。
【难度系数】
0.6
这是一道结合音乐主题的英语短文填空题，解题思路为：先通读全文理解文章围绕音乐种类及特点展开的主旨，再根据每个空的首字母提示、上下文语境、固定搭配及语法规则，填写符合要求的单词，同时注意单词的形式变化（如复数、过去分词等）。
【解析】
1. 由后文列举的多种音乐可知，此处表示“不同种类的”，结合首字母d，填different。
2. 句意：每种音乐有自己独特的特征，结合首字母u，填unique。
3. 句意：古典音乐常被认为优雅复杂，“be considered”表示“被认为”，结合首字母c，填considered。
4. 后文列举贝多芬、莫扎特等是古典领域的人物，此处指“作曲家”，用复数形式，结合首字母c，填composers。
5. 贝多芬《第五交响曲》是知名的古典作品，结合首字母f，填famous。
6. 流行音乐在年轻人中受欢迎，结合首字母p，填popular。
7. 摇滚音乐以响亮有活力的声音闻名，结合首字母e，填energetic。
8. 此处为现在完成时，结构为“has+过去分词”，表示“影响”，结合首字母i，填influenced。
9. 句意：著名爵士音乐家包括路易斯·阿姆斯特朗等，结合首字母i，填include。
10. 句意：音乐有把人聚在一起的力量，结合首字母p，填power。
【答案】
1. different 2. unique 3. considered 4. composers 5. famous 6. popular 7. energetic 8. influenced 9. include 10. power
【知识点】
词汇运用、短文填空
【点评】
本题为跨学科题目，融合英语与音乐知识，考查词汇在语境中的灵活运用，难度适中，需学生结合上下文、首字母提示及语法规则准确填写单词，同时注意单词的形式变化。
【难度系数】
0.6
三、完形填空。
主题群:社会服务与人际沟通 子主题:诚实守信 语篇类型:记叙文 难度:★★
Band practice had just ended. Jimmy and Ben started packing up their
“Oh, no!” Kevin yelled. Jimmy picked up the trumpet and checked it 3 before handing it to Kevin. “Well, it already has a lot of dents(凹痕). One more won’t matter.” “I know. But it’s my 4,” Kevin said. “And he’s coming this weekend.” “Maybe he won’t notice the dent,” Jimmy said. “Maybe he won’t care,” Ben added.
A bunch of “5” ran through Kevin’s head on the bus home. Maybe he could pretend(假装) he felt sick. But he didn’t like 6. Maybe he could get his baby brother Jace to take all of Grandpa’s attention. Or maybe Grandpa wouldn’t ask him to play this time. When 7 finally arrived, Kevin still didn’t figure out what he was going to do.
“Hey, Kevin. How are things?” Grandpa asked as he walked in. “Good,” Kevin answered. He could have told Grandpa the 8 right then, but he froze. After dinner, Grandpa asked Kevin to play 9 classic(s)—Ode to Joy and Trumpet Voluntary. Grandpa said, “I think you’re 10 than I was at your age.”
At any other time, Grandpa’s praise would have made Kevin feel great, but not this time. He explained what had happened and said, “I’m 11 about the dent.”
To Kevin’s surprise, Grandpa smiled, “Instruments become part of 12 when you play them a lot. You can’t always protect them. The 13 thing is that you told me this.”
Grandpa pointed to the scratches opposite the dent Kevin had made. “I got these when I fell over it 14 one night.” “So I’m not the only clumsy(笨拙的) one in the family?” Kevin said. Grandpa laughed, “Every dent and scratch can tell a story, and 15 you stick at playing it, someday you’ll have your own.” Grandpa handed the trumpet back to Kevin and said, “Now tell me a story with music.”
Kevin lifted the trumpet and filled the room with happy sounds.
1. A. crayons B. instruments C. balls D. collections
2. A. thought of B. looked for C. fixed up D. knocked into
3. A. carefully B. easily C. happily D. secretly
4. A. uncle’s B. father’s C. grandpa’s D. brother’s
5. A. maybes B. thanks C. regrets D. OKs
6. A. communicating B. sharing C. lying D. comparing
7. A. Monday B. Tuesday C. Friday D. Saturday
8. A. truth B. excuse C. joke D. plan
9. A. one B. two C. three D. four
10. A. happier B. taller C. healthier D. better
11. A. excited B. sorry C. crazy D. strange
12. A. me B. him C. you D. her
13. A. important B. sad C. funny D. boring
14. A. as usual B. without doubt C. in time D. by accident
15. A. unless B. although C. if D. before
主题群:社会服务与人际沟通 子主题:诚实守信 语篇类型:记叙文 难度:★★
Band practice had just ended. Jimmy and Ben started packing up their
B
. Before Kevin could put his trumpet into the box, he D
a music stand. It fell and hit his trumpet.“Oh, no!” Kevin yelled. Jimmy picked up the trumpet and checked it 3 before handing it to Kevin. “Well, it already has a lot of dents(凹痕). One more won’t matter.” “I know. But it’s my 4,” Kevin said. “And he’s coming this weekend.” “Maybe he won’t notice the dent,” Jimmy said. “Maybe he won’t care,” Ben added.
A bunch of “5” ran through Kevin’s head on the bus home. Maybe he could pretend(假装) he felt sick. But he didn’t like 6. Maybe he could get his baby brother Jace to take all of Grandpa’s attention. Or maybe Grandpa wouldn’t ask him to play this time. When 7 finally arrived, Kevin still didn’t figure out what he was going to do.
“Hey, Kevin. How are things?” Grandpa asked as he walked in. “Good,” Kevin answered. He could have told Grandpa the 8 right then, but he froze. After dinner, Grandpa asked Kevin to play 9 classic(s)—Ode to Joy and Trumpet Voluntary. Grandpa said, “I think you’re 10 than I was at your age.”
At any other time, Grandpa’s praise would have made Kevin feel great, but not this time. He explained what had happened and said, “I’m 11 about the dent.”
To Kevin’s surprise, Grandpa smiled, “Instruments become part of 12 when you play them a lot. You can’t always protect them. The 13 thing is that you told me this.”
Grandpa pointed to the scratches opposite the dent Kevin had made. “I got these when I fell over it 14 one night.” “So I’m not the only clumsy(笨拙的) one in the family?” Kevin said. Grandpa laughed, “Every dent and scratch can tell a story, and 15 you stick at playing it, someday you’ll have your own.” Grandpa handed the trumpet back to Kevin and said, “Now tell me a story with music.”
Kevin lifted the trumpet and filled the room with happy sounds.
1. A. crayons B. instruments C. balls D. collections
2. A. thought of B. looked for C. fixed up D. knocked into
3. A. carefully B. easily C. happily D. secretly
4. A. uncle’s B. father’s C. grandpa’s D. brother’s
5. A. maybes B. thanks C. regrets D. OKs
6. A. communicating B. sharing C. lying D. comparing
7. A. Monday B. Tuesday C. Friday D. Saturday
8. A. truth B. excuse C. joke D. plan
9. A. one B. two C. three D. four
10. A. happier B. taller C. healthier D. better
11. A. excited B. sorry C. crazy D. strange
12. A. me B. him C. you D. her
13. A. important B. sad C. funny D. boring
14. A. as usual B. without doubt C. in time D. by accident
15. A. unless B. although C. if D. before
答案：1. B 根据上文“Band practice had just ended.”以及下文出现的小号、乐谱架可知，Jimmy 和 Ben 在收拾乐器。
2. D 根据后句乐谱架倒下，砸到小号可知，Kevin 不小心撞到了乐谱架。
3. A Jimmy 拿起小号仔细检查过后递给 Kevin。
4. C 根据下文内容可知，这把小号是爷爷的。
5. A 根据后文“Maybe he could ... Maybe he could ... Or maybe ...”可知，Kevin 脑中闪过各种设想。
6. C 根据上文他想假装生病逃避事情可知，他并不喜欢撒谎。
7. D 根据前文“And he’s coming this weekend.”可知，此处指星期六。
8. A Kevin 本可以当场说出实情，但他呆住了。
9. B 根据后文列举两首经典乐曲名称可知，爷爷让他演奏两首曲子。
10. D 根据Grandpa’s praise 可知，此处表示爷爷认为 Kevin 的演奏水平比自己在他这个年纪时更好。
11. B Kevin 对把小号磕出凹痕这件事感到抱歉。
12. C 当你经常演奏乐器时，它们会成为你的一部分。
13. A 根据爷爷安慰开导 Kevin 的话可知，主动承认错误才是重要的。
14. D 根据“when I fell over it ... one night”可知，他自己意外被小号绊倒造成了划痕。
15. C 根据前后逻辑关系可知，此处表条件，指如果你坚持演奏小号，就会拥有属于你自己的故事。
2. D 根据后句乐谱架倒下，砸到小号可知，Kevin 不小心撞到了乐谱架。
3. A Jimmy 拿起小号仔细检查过后递给 Kevin。
4. C 根据下文内容可知，这把小号是爷爷的。
5. A 根据后文“Maybe he could ... Maybe he could ... Or maybe ...”可知，Kevin 脑中闪过各种设想。
6. C 根据上文他想假装生病逃避事情可知，他并不喜欢撒谎。
7. D 根据前文“And he’s coming this weekend.”可知，此处指星期六。
8. A Kevin 本可以当场说出实情，但他呆住了。
9. B 根据后文列举两首经典乐曲名称可知，爷爷让他演奏两首曲子。
10. D 根据Grandpa’s praise 可知，此处表示爷爷认为 Kevin 的演奏水平比自己在他这个年纪时更好。
11. B Kevin 对把小号磕出凹痕这件事感到抱歉。
12. C 当你经常演奏乐器时，它们会成为你的一部分。
13. A 根据爷爷安慰开导 Kevin 的话可知，主动承认错误才是重要的。
14. D 根据“when I fell over it ... one night”可知，他自己意外被小号绊倒造成了划痕。
15. C 根据前后逻辑关系可知，此处表条件，指如果你坚持演奏小号，就会拥有属于你自己的故事。
解析：
【分析】
这是一篇围绕“诚实守信”主题的记叙文完形填空，解题思路为：1. 先通读全文，把握文章主旨（Kevin损坏爷爷的小号后主动承认错误的故事）；2. 针对每个空格，结合上下文语境、词汇含义、逻辑关系及固定搭配逐一分析选项；3. 验证所选答案是否符合文章整体情感和主题，确保答案连贯合理。
【解析】
1. 选B：根据前文“Band practice（乐队练习）”可知，Jimmy和Ben收拾的是乐器，instruments符合语境；
2. 选D：由后文“乐谱架倒下砸到小号”可知，Kevin不小心撞到了乐谱架，knocked into（撞到）符合；
3. 选A：Jimmy检查小号后递给Kevin，carefully（仔细地）体现了检查的认真；
4. 选C：后文多次提到Grandpa，可知这把小号是爷爷的；
5. 选A：后文Kevin的想法都是以“Maybe”开头的设想，对应maybes（各种可能的想法）；
6. 选C：Kevin想假装生病逃避，说明他不喜欢撒谎，lying（撒谎）符合；
7. 选D：前文提到“this weekend”，可知此处指周末的一天，Saturday（周六）符合；
8. 选A：Kevin本可以当场说出实情，tell the truth（说实话）是固定搭配；
9. 选B：后文列举了两首经典乐曲，故此处是两首；
10. 选D：根据Grandpa的夸奖，此处表示Kevin比爷爷在他这个年纪时演奏得更好，better符合；
11. 选B：Kevin对损坏小号感到抱歉，sorry符合语境；
12. 选C：当经常演奏乐器时，它们会成为你的一部分，you对应主语Kevin；
13. 选A：爷爷认为主动承认错误是重要的，important符合；
14. 选D：爷爷的划痕是意外绊倒造成的，by accident（意外地）符合；
15. 选C：此处表条件，if（如果）引导从句，意为如果你坚持演奏，就会有自己的故事。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C 5.A 6.C 7.D 8.A 9.B 10.D 11.B 12.C 13.A 14.D 15.C
【知识点】完形填空解题技巧、词汇辨析、记叙文语境理解
【点评】本文围绕“诚实守信”主题，通过Kevin主动承认错误的故事传递正向价值观，解题需紧扣上下文线索，结合词汇含义与逻辑关系，难度适中，能引导学生树立真诚面对错误的意识。
【难度系数】0.6
这是一篇围绕“诚实守信”主题的记叙文完形填空，解题思路为：1. 先通读全文，把握文章主旨（Kevin损坏爷爷的小号后主动承认错误的故事）；2. 针对每个空格，结合上下文语境、词汇含义、逻辑关系及固定搭配逐一分析选项；3. 验证所选答案是否符合文章整体情感和主题，确保答案连贯合理。
【解析】
1. 选B：根据前文“Band practice（乐队练习）”可知，Jimmy和Ben收拾的是乐器，instruments符合语境；
2. 选D：由后文“乐谱架倒下砸到小号”可知，Kevin不小心撞到了乐谱架，knocked into（撞到）符合；
3. 选A：Jimmy检查小号后递给Kevin，carefully（仔细地）体现了检查的认真；
4. 选C：后文多次提到Grandpa，可知这把小号是爷爷的；
5. 选A：后文Kevin的想法都是以“Maybe”开头的设想，对应maybes（各种可能的想法）；
6. 选C：Kevin想假装生病逃避，说明他不喜欢撒谎，lying（撒谎）符合；
7. 选D：前文提到“this weekend”，可知此处指周末的一天，Saturday（周六）符合；
8. 选A：Kevin本可以当场说出实情，tell the truth（说实话）是固定搭配；
9. 选B：后文列举了两首经典乐曲，故此处是两首；
10. 选D：根据Grandpa的夸奖，此处表示Kevin比爷爷在他这个年纪时演奏得更好，better符合；
11. 选B：Kevin对损坏小号感到抱歉，sorry符合语境；
12. 选C：当经常演奏乐器时，它们会成为你的一部分，you对应主语Kevin；
13. 选A：爷爷认为主动承认错误是重要的，important符合；
14. 选D：爷爷的划痕是意外绊倒造成的，by accident（意外地）符合；
15. 选C：此处表条件，if（如果）引导从句，意为如果你坚持演奏，就会有自己的故事。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C 5.A 6.C 7.D 8.A 9.B 10.D 11.B 12.C 13.A 14.D 15.C
【知识点】完形填空解题技巧、词汇辨析、记叙文语境理解
【点评】本文围绕“诚实守信”主题，通过Kevin主动承认错误的故事传递正向价值观，解题需紧扣上下文线索，结合词汇含义与逻辑关系，难度适中，能引导学生树立真诚面对错误的意识。
【难度系数】0.6