【分析】
本题为根据首字母、音标及句意拼写单词的基础题，需结合语境、固定搭配、节日表达及音标逐一分析：
1. 第1题句意是“在他待在南通的期间，他交了一些好朋友”，首字母为D，需填表示“在……期间”的介词；
2. 第2题张家界多山，many后接可数名词复数，首字母为m，需填“山”的复数形式；
3. 第3题“重阳节”是固定节日表达，首字母为D，对应固定搭配；
4. 第4题“紧张得心提到嗓子眼”是固定短语“heart in one's mouth”，首字母为h，需填名词heart；
5. 第5题根据给出的音标/fərˈevə(r)/，对应表示“永远”的单词。
【解析】
1. 结合句意及首字母D，介词During符合“在……期间”的含义，故填During；
2. 张家界有很多不同形状的山，many修饰可数名词复数，首字母m对应mountains（山的复数），故填mountains；
3. “重阳节”的固定英文表达为Double Ninth Festival，首字母D对应Double，故填Double；
4. 固定短语“heart in one's mouth”表示紧张，结合首字母h，故填heart；
5. 音标/fərˈevə(r)/对应的单词是forever，意为“永远”，符合句意，故填forever。
【答案】
1. During 2. mountains 3. Double 4. heart 5. forever
【知识点】
单词拼写、固定短语、节日名词
【点评】
本题考查基础词汇的拼写，涉及介词、名词、固定短语及节日表达，难度较低，只要学生平时积累核心词汇和固定搭配即可轻松完成。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题考查用所给词的适当形式填空，需结合词性、固定搭配、介词用法等知识点解题：1. 空格前有定冠词the，需填名词；2. 空格前是our，需填表示人的名词；3. without是介词，后接动名词；4. 涉及固定搭配；5. 涉及固定短语；6. 空格前有the，需填名词。
【解析】
1. 定冠词the后需接名词，动词mean的名词形式为meaning，意为“意思”，故填meaning；
2. 此处需表示“长辈”，形容词old对应的复数名词elders符合语境，故填elders；
3. 介词without后接动词的动名词形式，prepare的动名词是preparing，故填preparing；
4. 固定搭配wish to do sth（希望做某事），此处需用不定式，故填to visit；
5. 固定短语go doing sth（去做某事），go climbing表示“去爬山”，故填climbing；
6. 定冠词the后需接名词，形容词beautiful的名词形式为beauty，意为“美景”，故填beauty。
【答案】
1. meaning 2. elders 3. preparing 4. to visit 5. climbing 6. beauty
【知识点】
词性转换、非谓语动词、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础题型，主要考查词性转换、介词后接动名词、常用固定搭配等核心知识点，需学生熟练掌握基础词汇变形及搭配，难度适中。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题考查英语冠词的用法，解题思路是：先明确三餐名词前冠词的使用规则，三餐（breakfast、lunch、dinner）泛指时，前面通常不用冠词，固定搭配为“have + 食物 + for + 三餐”；若三餐前有形容词修饰，表“一顿……的饭”时，需加不定冠词a/an。第一空是固定搭配for breakfast，不用冠词；第二空后有形容词big修饰dinner，且big以辅音音素开头，需用不定冠词a，据此可得出答案。
【解析】
根据冠词用法，三餐名词泛指时前面不加冠词，故第一空不填；第二空后有形容词big修饰dinner，表“一顿丰盛的晚餐”，且big以辅音音素开头，需用不定冠词a，因此选B选项。
【答案】
B
【知识点】
冠词的用法
【点评】
本题考查三餐前冠词的特殊用法，需牢记固定搭配及冠词使用规则，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】本题需区分like的两种核心用法：一是介词“像”，常与be动词构成be like结构；二是动词“喜欢”，作谓语时需遵循主谓一致规则。解题时先分析每个空的词性和用法：第一空主语是复数名词People，表达“像一个大家庭”，需用be like；第二空主语是单数不定代词Everyone，谓语动词用单数，表达“喜欢”；第三空表达“像那样的地方”，用介词like，无需变形，结合选项即可得出答案。
【解析】1. 第一空：主语People为复数，表“像一个大家庭”，用be like结构，故填are like；2. 第二空：主语Everyone是单数不定代词，谓语动词用单数形式，表“喜欢”，故填likes；3. 第三空：表“像那样的地方”，用介词like，无需变形。综上，符合的选项为C。
【答案】C
【知识点】like的用法、主谓一致
【点评】本题考查英语中like的不同词性用法及主谓一致知识点，属于基础语法题，需准确区分like作介词和动词的用法，牢记不定代词作主语时谓语用单数的规则，难度适中。
【难度系数】0.3

【分析】首先理解对话语境：问句询问孩子总有很多问题的原因，答句表达“对孩子而言，对周围一切感兴趣是________”。需辨析四个形容词的词义，结合语境判断合适选项：A项special意为“特别的”，B项important意为“重要的”，C项natural意为“自然的、天性的”，D项modern意为“现代的”。根据常识，孩子对周围事物好奇是天性，符合语境。
【解析】结合对话逻辑，孩子对周围一切感兴趣是天性使然。A选项“特别的”、B选项“重要的”、D选项“现代的”均不符合语境，只有C选项“自然的、天性的”契合语义，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话中的形容词辨析，需结合语境和词义选择答案，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】本题需分别判断两个空的词性和时态：第一个空在名词year前需用形容词作定语，第二个空需结合时间状语判断谓语动词的正确形式。
【解析】第一个空：“At this time of ____ year”中，year是名词，前面需要形容词修饰，last作形容词时意为“上一个的”，符合语境；而lasted是动词过去式，不能修饰名词，因此排除B、C选项。第二个空：时间状语“At this time of last year”表示过去的时间，句子要用一般过去时，谓语动词需用last的过去式lasted，排除D选项，故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词的用法、一般过去时
【点评】本题为易错题，核心考查对last一词不同词性（形容词、动词）的区分，以及一般过去时的时态运用，需结合语境准确判断。
【难度系数】0.4

【分析】
本题考查英语不定代词的用法。解题思路：第一步，判断句子类型，该句为肯定句，肯定句中常用不定代词something，anything多用于否定句或疑问句，据此排除B、D选项；第二步，明确形容词修饰不定代词的规则，形容词需放在不定代词之后，因此“特别的事情”应表达为something special，排除A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 不定代词选用：本句是肯定句，需使用不定代词something，anything多用于否定句或疑问句，故排除B、D选项；
2. 形容词修饰不定代词的规则：形容词修饰something、anything等不定代词时，形容词要后置，因此“特别的事情”应为something special，排除A选项。综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词的用法；形容词修饰不定代词的规则
【点评】
本题为英语基础语法题，考查不定代词的核心用法，是初中英语常考知识点，掌握相关规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

【分析】首先理解对话语境：问句询问图书馆的关门时间，答句说明图书馆的开放截止时间，结合“放学后可以参观”的信息，需辨析四个选项介词的含义，选择符合语境的词。
【解析】先翻译对话：—图书馆几点关门？—它每天开放到晚上9点，我们放学后可以去参观。分析选项：A.after意为“在……之后”，若选A则表示图书馆9点之后开放，不符合“放学后去”的逻辑；B.till意为“直到……”，表示开放的截止时间是晚上9点，符合句意；C.around意为“大约”，用于表时间的概数，不适合表达开放的截止时间；D.during意为“在……期间”，后接时间段而非具体时间点，不符合用法。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析、时间介词
【点评】本题结合日常对话语境考查常用时间介词的词义辨析，需准确理解句意及各介词的用法差异，属于基础题型。
【难度系数】0.6

【分析】本题为英语句子填空题型，需结合中文语义、英语固定句型及短语搭配完成填空。解题时，先明确每句中文的核心含义，再匹配对应的英语表达，同时注意语法细节（如第三人称单数形式、非谓语动词等），确保填写内容符合句子结构和要求。
【解析】1. 中文“这是因为”对应英语固定句型“This is because”，故填该内容；2. “听起来像”是固定短语“sound like”，主语“Her voice”为第三人称单数，一般现在时，动词需用第三人称单数形式“sounds like”；3. 固定搭配“be busy doing sth”表示“忙于做某事”，“准备”可用“get ready for”或“prepare for”，故填“getting ready for/preparing for”；4. 结构“a time to do sth”表示“做某事的时刻”，“向教师表达敬爱”对应“show love for”，故填“to show love for”；5. “走亲访友”译为“visit relatives and friends”，“互相送上美好的祝福”译为“send each other good wishes”，二者为并列谓语，故填对应内容。
【答案】1. This is because 2. sounds like 3. getting ready for/preparing for 4. to show love for 5. visit relatives and friends; send each other
【知识点】英语固定句型、动词短语、固定搭配
【点评】本题考查英语基础常用表达，涉及固定句型、短语搭配及语法细节，属于英语学习中的基础题型，需学生平时积累常用表达，注意语法形式的正确运用。
【难度系数】0.7