(
—She is such a careful grandma.
A.against
B.among
C.between
D.behind
A
)1. —My grandma always asks me to take an umbrella with me in my schoolbag the sudden heavy rain.—She is such a careful grandma.
A.against
B.among
C.between
D.behind
答案：1. A
解析：
【分析】这道题考查介词的词义辨析，解题思路是先理解对话语境，明确空格处需表达“防备”的含义，再逐一分析四个选项介词的用法，选出符合语境的选项。
【解析】先翻译对话：——我奶奶总是让我在书包里带一把伞，以防突然的大雨。——她真是个细心的奶奶。再分析选项：A.against意为“防备、抵御”，符合语境；B.among意为“在三者及以上之间”，不符合；C.between意为“在两者之间”，不符合；D.behind意为“在……后面”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查常用介词的词义辨析，需结合语境理解介词的具体含义，属于基础词汇类题目。
【难度系数】0.8
【解析】先翻译对话：——我奶奶总是让我在书包里带一把伞，以防突然的大雨。——她真是个细心的奶奶。再分析选项：A.against意为“防备、抵御”，符合语境；B.among意为“在三者及以上之间”，不符合；C.between意为“在两者之间”，不符合；D.behind意为“在……后面”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查常用介词的词义辨析，需结合语境理解介词的具体含义，属于基础词汇类题目。
【难度系数】0.8
(
A.Because of
B.So that
C.In order to
D.In order that
C
)2. get good grades in exams, we must listen carefully and take notes in class.A.Because of
B.So that
C.In order to
D.In order that
答案：2. C
解析：
【分析】本题考查目的状语相关短语的用法辨析。解题时，先明确空格后接动词原形，需选能接动词原形表目的的短语；再逐一分析各选项的用法，排除不符合要求的选项，即可得出答案。
【解析】A选项Because of是介词短语，后接名词、代词或动名词，不能接动词原形，排除；B选项So that和D选项In order that均为连词，后需接从句，而空格后是动词原形，不符合要求，排除；C选项In order to是不定式结构，后接动词原形，表“为了……”，符合句子“为了在考试中取得好成绩”的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】目的状语用法；短语辨析
【点评】本题考查表目的的英语短语辨析，需区分不同短语的用法差异，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】A选项Because of是介词短语，后接名词、代词或动名词，不能接动词原形，排除；B选项So that和D选项In order that均为连词，后需接从句，而空格后是动词原形，不符合要求，排除；C选项In order to是不定式结构，后接动词原形，表“为了……”，符合句子“为了在考试中取得好成绩”的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】目的状语用法；短语辨析
【点评】本题考查表目的的英语短语辨析，需区分不同短语的用法差异，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】0.7
(
A.loud; loudly
B.aloud; loud
C.loudly; loudly
D.aloud; loudly
A
)3. Her voice is so , and she always speaks so that no one likes her.A.loud; loudly
B.aloud; loud
C.loudly; loudly
D.aloud; loudly
答案：3. A
解析：
【分析】这道题考查形容词和副词的用法，解题时需先判断每个空在句子中的成分，确定所需词性，再结合词义和选项逐一排除错误选项。第一空位于be动词后，修饰名词，需用形容词；第二空修饰动词，需用副词，据此筛选答案。
【解析】1. 第一空：be动词后需接形容词作表语，修饰名词“voice（嗓音）”。loud是形容词，意为“响亮的”，符合要求；aloud多为副词，强调“出声地”，不符合此处修饰名词的用法，故排除B、D选项。2. 第二空：修饰动词“speaks（说话）”需用副词，loudly是副词，意为“大声地”，符合要求；C选项两个词均为副词，第一空需用形容词，排除C选项。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词用法；副词用法
【点评】本题考查形容词与副词在句子中不同成分的使用规则，属于英语基础词汇用法题，需明确词性与句子成分的对应关系。
【难度系数】0.6
【解析】1. 第一空：be动词后需接形容词作表语，修饰名词“voice（嗓音）”。loud是形容词，意为“响亮的”，符合要求；aloud多为副词，强调“出声地”，不符合此处修饰名词的用法，故排除B、D选项。2. 第二空：修饰动词“speaks（说话）”需用副词，loudly是副词，意为“大声地”，符合要求；C选项两个词均为副词，第一空需用形容词，排除C选项。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词用法；副词用法
【点评】本题考查形容词与副词在句子中不同成分的使用规则，属于英语基础词汇用法题，需明确词性与句子成分的对应关系。
【难度系数】0.6
(
A.in order not to be
B.in order to be not
C.so that not to be
D.so that to be not
A
)4. I got up very early this morning late for watching the flag-raising ceremony at Tian'anmen Square.A.in order not to be
B.in order to be not
C.so that not to be
D.so that to be not
答案：4. A
解析：
【分析】这道题考查目的状语的固定搭配用法。首先明确：in order to后接动词原形表目的，其否定形式是“in order not to + 动词原形”；so that后需接完整的目的状语从句，不能直接接不定式结构。据此逐一排除错误选项，选出正确答案。
【解析】选项C、D中so that后直接接不定式的否定形式，不符合语法规则（so that需引导从句），故排除；选项B中in order to的否定形式错误，否定词not应置于to之前，应为“in order not to”，故排除；选项A“in order not to be”符合in order to的否定结构用法，正确。
【答案】A
【知识点】目的状语、in order to的否定形式
【点评】本题为基础语法题，侧重考查固定搭配的掌握，需牢记in order to的否定结构及so that的用法区别，难度不大。
【难度系数】0.3
【解析】选项C、D中so that后直接接不定式的否定形式，不符合语法规则（so that需引导从句），故排除；选项B中in order to的否定形式错误，否定词not应置于to之前，应为“in order not to”，故排除；选项A“in order not to be”符合in order to的否定结构用法，正确。
【答案】A
【知识点】目的状语、in order to的否定形式
【点评】本题为基础语法题，侧重考查固定搭配的掌握，需牢记in order to的否定结构及so that的用法区别，难度不大。
【难度系数】0.3
(
A.more careful; more carefully
B.more carefully; more careful
C.carefully; careful
D.careful; carefully
D
)5. We are as as other students, so the work must be done as as possible.A.more careful; more carefully
B.more carefully; more careful
C.carefully; careful
D.careful; carefully
答案：5. D
解析：
【分析】本题考查as...as结构的用法，该结构意为“和……一样”，中间需用形容词或副词的原级，不能使用比较级。解题时需结合句子成分判断空格处的词性：第一空在系动词are后，需用形容词作表语；第二空修饰实义动词done，需用副词。
【解析】首先，as...as结构要求中间用原级，排除用比较级的A、B选项。第一空位于系动词are之后，作表语，需用形容词careful；第二空修饰实义动词done，需用副词carefully，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词的用法、副词的用法、as...as结构
【点评】本题是基础语法题，核心考查as...as结构中原级的使用，以及形容词和副词在不同句子成分中的区分，属于易掌握的知识点。
【难度系数】0.5
【解析】首先，as...as结构要求中间用原级，排除用比较级的A、B选项。第一空位于系动词are之后，作表语，需用形容词careful；第二空修饰实义动词done，需用副词carefully，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词的用法、副词的用法、as...as结构
【点评】本题是基础语法题，核心考查as...as结构中原级的使用，以及形容词和副词在不同句子成分中的区分，属于易掌握的知识点。
【难度系数】0.5
(
—I don't think so. I like running rather than .
A.more interesting than; swimming
B.not as interesting as; swimming
C.not as more interesting as; to swim
D.not as interesting as; swim
A
)6. —I think swimming is running.—I don't think so. I like running rather than .
A.more interesting than; swimming
B.not as interesting as; swimming
C.not as more interesting as; to swim
D.not as interesting as; swim
答案：6. A
解析：
【分析】
首先分析第一空的比较结构：“as...as”结构中形容词需用原级，“more...than”是正确的比较级结构；再分析第二空的固定搭配：“rather than”连接并列成分，前后形式需一致，前面是动名词“running”，后面也应用动名词。最后结合对话逻辑，答句表示喜欢跑步，说明问句是认为游泳比跑步更有趣，据此排除错误选项。
【解析】
1. 第一空：“as...as”结构中形容词用原级，C选项“not as more interesting as”中多了比较级“more”，结构错误，排除C；
2. 第二空：“rather than”连接并列成分，前后形式一致，前面是动名词“running”，后面需用动名词，D选项“swim”是动词原形，排除D；
3. 结合对话逻辑：答句“我喜欢跑步而不是...”说明问句是“我认为游泳比跑步更有趣”，B选项“not as interesting as”（游泳不如跑步有趣）与答句矛盾，排除B；因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词比较级；固定搭配（rather than）
【点评】
本题考查形容词比较级的结构用法及“rather than”连接并列成分的规则，需掌握基础的比较级结构和固定搭配，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先分析第一空的比较结构：“as...as”结构中形容词需用原级，“more...than”是正确的比较级结构；再分析第二空的固定搭配：“rather than”连接并列成分，前后形式需一致，前面是动名词“running”，后面也应用动名词。最后结合对话逻辑，答句表示喜欢跑步，说明问句是认为游泳比跑步更有趣，据此排除错误选项。
【解析】
1. 第一空：“as...as”结构中形容词用原级，C选项“not as more interesting as”中多了比较级“more”，结构错误，排除C；
2. 第二空：“rather than”连接并列成分，前后形式一致，前面是动名词“running”，后面需用动名词，D选项“swim”是动词原形，排除D；
3. 结合对话逻辑：答句“我喜欢跑步而不是...”说明问句是“我认为游泳比跑步更有趣”，B选项“not as interesting as”（游泳不如跑步有趣）与答句矛盾，排除B；因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词比较级；固定搭配（rather than）
【点评】
本题考查形容词比较级的结构用法及“rather than”连接并列成分的规则，需掌握基础的比较级结构和固定搭配，难度适中。
【难度系数】
0.6
二 用括号中所给单词的适当形式填空。
1. Leo promised that he
2. Mike was reading a story
3. My parents are against
4. Tina will have a test tomorrow. She's going over her lessons as
1. Leo promised that he
would share
(share) something interesting with me as soon as he went back.2. Mike was reading a story
aloud
to his little son when suddenly there was a loud
noise outside the window. (loud)3. My parents are against
keeping
(keep) dogs at home because they think it will bring an extra cleaning burden to them.4. Tina will have a test tomorrow. She's going over her lessons as
carefully
(careful) as possible.答案：1. would share 2. aloud, loud 3. keeping 4. carefully
解析：
【分析】
1. 本题考查宾语从句的时态：主句谓语动词promised为一般过去时，从句需用过去范畴的时态；结合as soon as引导的时间状语从句用一般过去时（went back），可知从句要用过去将来时，结构为would+动词原形，故填would share。
2. 本题考查词性辨析：第一空修饰动词read，需用副词，loud的副词形式为aloud；第二空修饰名词noise，需用形容词，故填loud。
3. 本题考查介词的用法：against是介词，介词后接动词时需用动名词形式，keep的动名词是keeping，故填keeping。
4. 本题考查as...as结构的用法：as...as中间用形容词/副词原级，此处修饰动词短语go over，需用副词，careful的副词形式是carefully，故填carefully。
【解析】
1. 主句为一般过去时，宾语从句需用过去将来时，结构为would+动词原形，因此填would share。
2. 第一空修饰动词read，用副词aloud；第二空修饰名词noise，用形容词loud，故依次填aloud、loud。
3. 介词against后接动词的动名词形式，keep的动名词为keeping，故填keeping。
4. as...as结构中修饰动词用副词原级，careful的副词形式是carefully，故填carefully。
【答案】
1. would share 2. aloud, loud 3. keeping 4. carefully
【知识点】
宾语从句时态、词性转换、介词用法
【点评】
本题为英语基础语法填空题，考察初中阶段核心语法点，侧重基础规则的应用，是常见的题型。
【难度系数】
0.8
1. 本题考查宾语从句的时态：主句谓语动词promised为一般过去时，从句需用过去范畴的时态；结合as soon as引导的时间状语从句用一般过去时（went back），可知从句要用过去将来时，结构为would+动词原形，故填would share。
2. 本题考查词性辨析：第一空修饰动词read，需用副词，loud的副词形式为aloud；第二空修饰名词noise，需用形容词，故填loud。
3. 本题考查介词的用法：against是介词，介词后接动词时需用动名词形式，keep的动名词是keeping，故填keeping。
4. 本题考查as...as结构的用法：as...as中间用形容词/副词原级，此处修饰动词短语go over，需用副词，careful的副词形式是carefully，故填carefully。
【解析】
1. 主句为一般过去时，宾语从句需用过去将来时，结构为would+动词原形，因此填would share。
2. 第一空修饰动词read，用副词aloud；第二空修饰名词noise，用形容词loud，故依次填aloud、loud。
3. 介词against后接动词的动名词形式，keep的动名词为keeping，故填keeping。
4. as...as结构中修饰动词用副词原级，careful的副词形式是carefully，故填carefully。
【答案】
1. would share 2. aloud, loud 3. keeping 4. carefully
【知识点】
宾语从句时态、词性转换、介词用法
【点评】
本题为英语基础语法填空题，考察初中阶段核心语法点，侧重基础规则的应用，是常见的题型。
【难度系数】
0.8