【分析】
本题要求根据句意、汉语提示或首字母提示填写正确单词，解题思路为：先通读句子理解句意，再结合括号内的汉语提示或给出的首字母，同时考虑句子的语法规则（如名词单复数、动词形式等），确定单词的正确形式。具体各小题：1. 由汉语提示“导演”及前面的many判断需用可数名词复数；2. 由plan to do sth.的固定搭配判断需用动词原形；3. 由汉语提示“剪辑员”判断需用单数名词；4. 由汉语提示“世界级的”判断需用形容词；5. 由首字母e及句意“有丰富生活经验的”判断需用合适的名词复数。
【解析】
1. 汉语提示为“导演”，many后接可数名词复数，故填directors；
2. plan to do sth.是固定搭配，意为“计划做某事”，“拍摄”对应的动词原形为shoot；
3. 汉语提示为“剪辑员”，此处指单数概念，故填editor；
4. 汉语提示为“世界级的”，对应的形容词为world-class；
5. 首字母为e，结合句意“我们应该听有丰富生活经验的……的建议”，可知填elders（长辈，复数形式）。
【答案】
1. directors 2. shoot 3. editor 4. world-class 5. elders
【知识点】
英语词汇拼写、名词单复数、动词固定搭配、形容词用法
【点评】
本题考查基础词汇的运用，侧重根据语境和提示填写单词，需注意语法细节（如名词单复数、动词形式），整体难度不大，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.6

【分析】
要解答本题，需结合每小题的语境、时间标志确定动词时态，同时注意形容词的正确形式：第1题描述作家的创作常态，用一般现在时；第2题从句为过去式，主句对应一般过去时；第3题有now，用现在进行时；第4题修饰名词story，需用ing形式的形容词。
【解析】
1. 主语the talented writer是第三人称单数，句子描述客观常态，用一般现在时，动词用第三人称单数形式，故填brings。
2. as soon as引导的时间状语从句为一般过去时（started），主句需用一般过去时，come的过去式是came，故填came。
3. 时间状语now表明动作正在进行，用现在进行时（are + 现在分词）；主语the film crew指剧组人员，为复数，故be动词用are，shoot的现在分词是shooting，填are shooting。
4. 修饰名词story需用形容词，touching是形容词，意为“令人感动的”，用于修饰物，符合语境，故填touching。
【答案】
1. brings 2. came 3. are shooting 4. touching
【知识点】
一般现在时、一般过去时、现在进行时
【点评】
本题考查动词时态的运用及形容词的适当形式，需学生掌握不同时态的时间标志、动词变形规则，以及ing形式形容词修饰物的用法，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】
通读每个句子，结合语境判断所需词汇的词性和形式：第1题描述选场景、指导演员的职业，需将动词direct变为名词；第2题brave后接表示人的名词，fight对应名词需用复数；第3题the后接名词，结合固定搭配判断；第4题主语为单数，短语需用三单形式；第5题结合固定表达确定词汇。
【解析】
1. 由“choosing scenes and guiding actors”可知此处指“导演”，动词direct的名词形式为director；
2. brave修饰表示人的名词，fight对应的名词是fighter，此处用复数fighters；
3. the后接名词，price of是固定搭配，意为“……的价格”，符合语境；
4. 主语the city是单数，一般现在时中短语come to life（变得生动）用三单形式comes to life；
5. elder sister是固定表达，意为“年长的姐姐”，填elder。
【答案】
1. director 2. fighters 3. price 4. comes to life 5. elder
【知识点】
动词变名词、名词复数、固定短语搭配
【点评】
本题考查词汇的适当形式运用，需结合语境判断词性、单复数及固定搭配，属于基础词汇题，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先理解对话语境：问句询问《定军山》的相关人物身份，答语说明该人物1905年拍摄了这部电影。接着辨析各选项词义，结合“拍摄电影”的行为匹配对应的职业，即可得出答案。
【解析】
对话中，问句询问《定军山》的人物身份，答语提到该人物1905年拍摄了这部电影。辨析选项：A.scientist（科学家）、B.actress（女演员）、C.director（导演）、D.editor（编辑）。拍摄电影的职业是导演，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；职业名词
【点评】
本题结合电影拍摄常识考查职业名词的辨析，语境明确，选项词义清晰，属于基础题型，学生易通过语境匹配正确答案。
【难度系数】
0.3

【分析】首先，确定空格处是动词love后的宾语从句，宾语从句需使用陈述语序，据此先排除疑问语序的选项D；接着结合句意“我喜欢春天万物复苏的________”，判断引导词：A选项if表“是否”，C选项why表“为什么”，均不符合语境；B选项how表“如何，怎样”，符合“万物复苏的方式”的语义，因此选B。
【解析】1. 分析从句类型：love为及物动词，其后接宾语从句，宾语从句必须用陈述语序，选项D为疑问语序（助动词does提前），不符合要求，排除；2. 分析引导词：句意表达“喜欢春天万物复苏的方式”，A项if（是否）、C项why（为什么）语义不符，B项how（如何）符合语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】宾语从句、疑问副词how
【点评】本题考查宾语从句的语序规则及引导词的选择，属于基础语法题，需掌握宾语从句的核心规则并结合句意判断引导词，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】
首先，第一空需考查固定短语“to be honest”，意为“说实话”，是英语常用表达，先排除无法构成该固定搭配的选项；第二空需结合后文“我哭了很多次”的语境，选择表示“感人的”形容词，再逐一分析选项词义匹配语境即可得出答案。
【解析】
1. 分析第一空：“to be honest”是固定搭配，意为“说实话”，A选项“surprised（惊讶的）”、B选项“fair（公平的）”、C选项“friendly（友好的）”均不能构成合适的固定短语，只有D选项“honest”符合搭配要求；
2. 分析第二空：根据后文“我哭了很多次”，可知电影是感人的，D选项“touching”意为“感人的”，符合语境；A选项“interesting（有趣的）”、B选项“annoying（烦人的）”、C选项“exciting（令人兴奋的）”均不符合语境；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
固定搭配；形容词词义辨析
【点评】
本题考查英语常用固定短语与形容词词义辨析，需掌握常见固定搭配及形容词含义，结合语境分析选项即可解题，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题考查英语情景交际，需结合对话语境判断说话者态度，选择匹配的答语。第一句说话者称某种药能帮记住课堂内容，第二句回应“只有努力才能得到想要的”，说明第二句不认可药的作用，需选表示否定、不赞同的选项。
【解析】
逐一分析选项：A选项“Sounds cool.”（听起来很酷），为赞同语气，不符合后文语境；B选项“In your dreams.”（做梦去吧），表示强烈否定，契合第二句不认可药的作用、强调努力的语境；C选项“Good idea.”（好主意），为赞同语气，不合适；D选项“I can't agree more.”（我完全同意），也是赞同态度，不符合。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
本题为日常情景对话类基础题，需准确理解对话双方的态度与逻辑，选择符合语境的答语，难度较低。
【难度系数】
0.8