一、根据句意及汉语或首字母提示写出单词。
1. More and more
2. Too much stress from parents can drive children
3. My parents have been worried about my studies more than usual
4.（抗挫能力）We should keep a positive s
1. More and more
teenagers
（青少年）are paying too much attention to their mobile phones.2. Too much stress from parents can drive children
mad
（疯狂的）if they don't learn to relax.3. My parents have been worried about my studies more than usual
lately
（最近）.4.（抗挫能力）We should keep a positive s
pirit
and never give up when we meet difficulties.答案：1. teenagers 2. mad 3. lately 4. spirit
解析：
【分析】本题为根据汉语或首字母提示填单词的基础题，需结合句子结构、固定搭配及语境分析：1. 由汉语“青少年”，且More and more后接可数名词复数确定单词；2. 结合固定搭配drive sb +形容词及汉语“疯狂的”确定单词；3. 由汉语“最近”需用副词形式修饰句子确定单词；4. 根据首字母s及语境“积极的（抗挫相关）”确定单词。
【解析】1. “青少年”对应的英文是teenager，More and more后接可数名词复数，故填teenagers；2. 固定搭配drive sb +形容词表“使某人……”，“疯狂的”对应形容词mad，故填mad；3. “最近”作时间副词修饰句子，对应英文lately，故填lately；4. 首字母为s，结合语境“积极的精神”，对应单词spirit，故填spirit。
【答案】1. teenagers 2. mad 3. lately 4. spirit
【知识点】英语单词拼写、词汇运用
【点评】本题考查基础词汇的拼写与运用，涉及名词复数、形容词、副词及名词的用法，难度较低，适合巩固英语基础词汇。
【难度系数】0.6
【解析】1. “青少年”对应的英文是teenager，More and more后接可数名词复数，故填teenagers；2. 固定搭配drive sb +形容词表“使某人……”，“疯狂的”对应形容词mad，故填mad；3. “最近”作时间副词修饰句子，对应英文lately，故填lately；4. 首字母为s，结合语境“积极的精神”，对应单词spirit，故填spirit。
【答案】1. teenagers 2. mad 3. lately 4. spirit
【知识点】英语单词拼写、词汇运用
【点评】本题考查基础词汇的拼写与运用，涉及名词复数、形容词、副词及名词的用法，难度较低，适合巩固英语基础词汇。
【难度系数】0.6
二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空(其中有一个是多余的)。
manage problem in low spirits stay up drive habit
1. When teenagers meet too much pressure, they are easy to be
2. Too much homework and high expectations may
3. Keeping doing sports is a good
4. With the help of teachers and parents, teenagers can
5. Communication is the key to solving the
manage problem in low spirits stay up drive habit
1. When teenagers meet too much pressure, they are easy to be
in low spirits
.2. Too much homework and high expectations may
drive
teenagers to feel tired every day.3. Keeping doing sports is a good
habit
that helps teenagers keep healthy.4. With the help of teachers and parents, teenagers can
manage
their stress well.5. Communication is the key to solving the
problems
between teenagers and parents.答案：1. in low spirits 2. drive 3. habit 4. manage
5. problems
5. problems
解析：
【分析】首先明确方框内单词/短语：manage（动词，应对）、problem（名词，问题）、in low spirits（短语，情绪低落）、stay up（短语，熬夜，为多余项）、drive（动词，驱使）、habit（名词，习惯）。再逐个分析句子：1. 空格在be动词后需表语，结合“遇太多压力”的语境，选表情绪的短语；2. 情态动词may后接动词原形，结合“驱使青少年疲惫”的搭配要求选动词；3. 形容词good后接名词，结合“保持运动”的语境选名词；4. 情态动词can后接动词原形，结合“应对压力”的固定搭配选动词；5. solve后接名词，指双方问题需用可数名词复数。
【解析】1. 句意为“青少年遇太多压力时易情绪低落”，in low spirits是固定短语作表语，符合语境；2. may后接动词原形，drive sb to do sth是固定搭配，意为“驱使某人做某事”，符合句意；3. a good后接可数名词单数，habit意为“习惯”，符合“保持运动是好习惯”的语境；4. can后接动词原形，manage stress是固定搭配，意为“应对压力”，符合句意；5. solve后接名词，此处指青少年与父母间的问题，problem是可数名词，需用复数形式problems。
【答案】1. in low spirits 2. drive 3. habit 4. manage 5. problems
【知识点】固定搭配、名词的数、情态动词用法
【点评】本题考查词汇在语境中的运用，需结合句意、词性及固定搭配选择合适内容，难度适中，注意名词复数的变化规则。
【难度系数】0.3
【解析】1. 句意为“青少年遇太多压力时易情绪低落”，in low spirits是固定短语作表语，符合语境；2. may后接动词原形，drive sb to do sth是固定搭配，意为“驱使某人做某事”，符合句意；3. a good后接可数名词单数，habit意为“习惯”，符合“保持运动是好习惯”的语境；4. can后接动词原形，manage stress是固定搭配，意为“应对压力”，符合句意；5. solve后接名词，此处指青少年与父母间的问题，problem是可数名词，需用复数形式problems。
【答案】1. in low spirits 2. drive 3. habit 4. manage 5. problems
【知识点】固定搭配、名词的数、情态动词用法
【点评】本题考查词汇在语境中的运用，需结合句意、词性及固定搭配选择合适内容，难度适中，注意名词复数的变化规则。
【难度系数】0.3
1. Cindy felt
A.lonely
B.sleepy
C.cold
D.hungry
A
in her new school, so she joined some clubs to make new friends.A.lonely
B.sleepy
C.cold
D.hungry
答案：A
解析：
【分析】这是一道形容词词义辨析题，解题思路是先分析句子语境，后半句提到“加入俱乐部交新朋友”，说明前半句是Cindy在新学校的感受是需要交朋友的状态，再辨析四个选项的词义，选出符合语境的形容词。
【解析】根据后半句“joined some clubs to make new friends（加入俱乐部交新朋友）”可知，Cindy在新学校的感受是孤独的。A选项lonely意为“孤独的”，符合语境；B选项sleepy意为“困倦的”，C选项cold意为“寒冷的”，D选项hungry意为“饥饿的”，均不符合语境，所以选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题结合语境考查形容词词义的运用，需要学生准确理解各形容词含义并结合上下文逻辑判断，属于基础词义辨析题。
【难度系数】0.5
【解析】根据后半句“joined some clubs to make new friends（加入俱乐部交新朋友）”可知，Cindy在新学校的感受是孤独的。A选项lonely意为“孤独的”，符合语境；B选项sleepy意为“困倦的”，C选项cold意为“寒冷的”，D选项hungry意为“饥饿的”，均不符合语境，所以选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题结合语境考查形容词词义的运用，需要学生准确理解各形容词含义并结合上下文逻辑判断，属于基础词义辨析题。
【难度系数】0.5
2. I don't get
A.enough sleep; enough quiet
B.enough sleep; quiet enough
C.sleep enough; quiet enough
D.sleep enough; enough quiet
B
because my home isn't .A.enough sleep; enough quiet
B.enough sleep; quiet enough
C.sleep enough; quiet enough
D.sleep enough; enough quiet
答案：B
解析：
【分析】
本题考查enough的用法。解题思路：首先明确enough的核心用法规则：①修饰名词时，enough需放在名词前面；②修饰形容词或副词时，enough需放在形容词或副词后面。接着结合题目中的两个空逐一分析：第一个空修饰名词sleep，应使用enough sleep；第二个空修饰形容词quiet，应使用quiet enough，据此排除错误选项即可得出答案。
【解析】
根据enough的用法规则：修饰名词时放名词前，修饰形容词/副词时放其后。第一空修饰名词sleep，需用enough sleep，排除C、D选项；第二空修饰形容词quiet，需用quiet enough，排除A选项，因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
enough的用法、形容词的用法
【点评】
本题考查英语基础语法中enough的位置规则，属于简单题，只要牢记enough修饰不同词性的位置要求就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.3
本题考查enough的用法。解题思路：首先明确enough的核心用法规则：①修饰名词时，enough需放在名词前面；②修饰形容词或副词时，enough需放在形容词或副词后面。接着结合题目中的两个空逐一分析：第一个空修饰名词sleep，应使用enough sleep；第二个空修饰形容词quiet，应使用quiet enough，据此排除错误选项即可得出答案。
【解析】
根据enough的用法规则：修饰名词时放名词前，修饰形容词/副词时放其后。第一空修饰名词sleep，需用enough sleep，排除C、D选项；第二空修饰形容词quiet，需用quiet enough，排除A选项，因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
enough的用法、形容词的用法
【点评】
本题考查英语基础语法中enough的位置规则，属于简单题，只要牢记enough修饰不同词性的位置要求就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.3
3. — What should I do to improve my study? — You should
A.advise
B.make
C.manage
D.have
C
your time better.A.advise
B.make
C.manage
D.have
答案：C
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句询问提高学习的方法，答句需填入与“your time better”搭配的动词，结合语境应表达“更好地管理时间”的含义。需逐一分析选项动词的词义及搭配，选出符合语境的答案。
【解析】逐一分析选项：A. advise（建议），不符合时间搭配及语境；B. make（制作），make time意为“腾出时间”，与“better”搭配不当；C. manage（管理），manage one's time是固定短语，意为“管理时间”，符合语境；D. have（有），have time意为“有时间”，不符合“更好利用时间”的语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词词义辨析及固定短语搭配，需结合对话语境选择合适动词，属于基础英语知识考查题。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A. advise（建议），不符合时间搭配及语境；B. make（制作），make time意为“腾出时间”，与“better”搭配不当；C. manage（管理），manage one's time是固定短语，意为“管理时间”，符合语境；D. have（有），have time意为“有时间”，不符合“更好利用时间”的语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词词义辨析及固定短语搭配，需结合对话语境选择合适动词，属于基础英语知识考查题。
【难度系数】0.7
4.（易错题）— Do you have much time
— Yes. We have a good time different kinds of after-school activities every day.
A.to do; to do
B.doing; doing
C.doing; to do
D.to do; doing
D
your favourite things?— Yes. We have a good time different kinds of after-school activities every day.
A.to do; to do
B.doing; doing
C.doing; to do
D.to do; doing
答案：D
解析：
【分析】
本题考查非谓语动词的固定搭配，需区分两个不同短语的用法：“有时间做某事”对应固定搭配have time to do sth，表目的用动词不定式；“做某事很愉快”对应固定搭配have a good time doing sth，用动名词。解题时先回忆这两个结构，再逐一判断选项。
【解析】
第一个空：表达“有时间做最喜欢的事”，需用have time to do sth结构，因此第一个空填to do，排除B、C选项；第二个空：表达“做课外活动很开心”，需用have a good time doing sth结构，因此第二个空填doing，排除A选项，故正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词不定式；动名词；固定搭配
【点评】
本题为易错题，考查两个易混淆的非谓语动词固定搭配，需准确记忆不同短语的结构，避免混淆不定式和动名词的使用场景。
【难度系数】
0.5
本题考查非谓语动词的固定搭配，需区分两个不同短语的用法：“有时间做某事”对应固定搭配have time to do sth，表目的用动词不定式；“做某事很愉快”对应固定搭配have a good time doing sth，用动名词。解题时先回忆这两个结构，再逐一判断选项。
【解析】
第一个空：表达“有时间做最喜欢的事”，需用have time to do sth结构，因此第一个空填to do，排除B、C选项；第二个空：表达“做课外活动很开心”，需用have a good time doing sth结构，因此第二个空填doing，排除A选项，故正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词不定式；动名词；固定搭配
【点评】
本题为易错题，考查两个易混淆的非谓语动词固定搭配，需准确记忆不同短语的结构，避免混淆不定式和动名词的使用场景。
【难度系数】
0.5
四、[2026 南通期末]请认真阅读下面短文,在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:人际沟通 子主题:交流与合作 语篇类型:应用文 难度:★★
Mary
Hi, everyone! I'm a middle school student, and I have a problem to share. I have made a 1.
(续表)
Linda
Hello, Mary! Don't be too worried. Everyone has such 5.
主题群:人际沟通 子主题:交流与合作 语篇类型:应用文 难度:★★
Mary
Hi, everyone! I'm a middle school student, and I have a problem to share. I have made a 1.
decision
(decide) to make more friends at school, but it's difficult. I don't know how to talk with others 2. properly
(proper). Sometimes I feel I'm not good or interesting enough. When I try to start a talk, I often get nervous 3. and
forget what I will say. Seeing others laugh together makes me feel lonely. I know I should join their discussions, but it's really hard. This is my 4. fifth
(five) time asking for help. Please help me!(续表)
Linda
Hello, Mary! Don't be too worried. Everyone has such 5.
a
period. When I went to a new school, I also felt lonely. Here are some 6. methods
(method) to help you. Be kind and friendly, and smile often. One important way 7. to connect
(connect) with others is to find common interests. People 8. are influenced
(influence) more easily by those with the same hobbies. Small talk like "Hello" can help. Also, show interest 9. in
others' words by listening actively. Making friends 10. takes
(take) time. Be patient and be yourself.答案：1. decision 2. properly 3. and 4. fifth 5. a
6. methods 7. to connect 8. are influenced 9. in
10. takes
6. methods 7. to connect 8. are influenced 9. in
10. takes
解析：
【分析】本题是围绕人际沟通主题的语法填空题，需结合句子结构、词性转换、固定搭配、语法规则等确定每个空的答案。解题时，先分析每个空在句中的成分，判断所需词性或形式，再结合语境和语法知识推导：1. 空在make a后，需名词；2. 空修饰动词talk，需副词；3. 空连接两个并列动作，需连词；4. 空表顺序，需序数词；5. 空在such后，接可数名词单数，需冠词；6. 空在some后，需名词复数；7. 空在way后，表“做某事的方法”，用不定式；8. 空处people与influence是被动关系，需被动语态；9. 空在show interest后，是固定介词搭配；10. 空主语是动名词短语，谓语用第三人称单数。
【解析】1. 固定搭配make a decision，故填decision；2. 修饰动词talk用副词，proper的副词是properly，故填properly；3. 连接并列谓语get nervous和forget，用连词and，故填and；4. 表“第五次”，用序数词fifth，故填fifth；5. such a+可数名词单数，表“这样的一个…”，故填a；6. some后接名词复数，method的复数是methods，故填methods；7. the way to do sth（做某事的方法），用不定式to connect，故填to connect；8. people与influence是被动关系，一般现在时被动语态are influenced，故填are influenced；9. show interest in（对…感兴趣）是固定搭配，故填in；10. 动名词短语Making friends作主语，谓语用第三人称单数takes，故填takes。
【答案】1. decision 2. properly 3. and 4. fifth 5. a 6. methods 7. to connect 8. are influenced 9. in 10. takes
【知识点】名词转换、副词用法、连词用法、序数词、冠词、名词复数、不定式作定语、被动语态、介词搭配、主谓一致
【点评】本题为语法填空，考查初中英语核心语法知识与固定搭配，主题贴近学生生活，难度适中，需学生掌握词性变化及常见语法规则。
【难度系数】0.6
【解析】1. 固定搭配make a decision，故填decision；2. 修饰动词talk用副词，proper的副词是properly，故填properly；3. 连接并列谓语get nervous和forget，用连词and，故填and；4. 表“第五次”，用序数词fifth，故填fifth；5. such a+可数名词单数，表“这样的一个…”，故填a；6. some后接名词复数，method的复数是methods，故填methods；7. the way to do sth（做某事的方法），用不定式to connect，故填to connect；8. people与influence是被动关系，一般现在时被动语态are influenced，故填are influenced；9. show interest in（对…感兴趣）是固定搭配，故填in；10. 动名词短语Making friends作主语，谓语用第三人称单数takes，故填takes。
【答案】1. decision 2. properly 3. and 4. fifth 5. a 6. methods 7. to connect 8. are influenced 9. in 10. takes
【知识点】名词转换、副词用法、连词用法、序数词、冠词、名词复数、不定式作定语、被动语态、介词搭配、主谓一致
【点评】本题为语法填空，考查初中英语核心语法知识与固定搭配，主题贴近学生生活，难度适中，需学生掌握词性变化及常见语法规则。
【难度系数】0.6