(
—Amazing. You can't find a
A.most popular
B.less popular
C.more popular
D.least popular
C
)9.(2025·江苏无锡江阴澄要片期中)—What do you think of the film?—Amazing. You can't find a
more popular
film this year.A.most popular
B.less popular
C.more popular
D.least popular
答案：9. C 【点拨】根据答语“Amazing.”可知，句子想表达“今年你找不到比这更受欢迎的电影了”，用比较级“more popular”。故选 C。
解析：
【分析】本题需结合答语的情感态度和英语中“can't + 形容词比较级”的特殊结构解题。答语“Amazing”表明对电影的肯定评价，意在表达“今年找不到比这更受欢迎的电影了”，该结构（can't + 比较级）可表最高级含义，因此需选形容词比较级且表“更受欢迎”的选项。
【解析】逐一分析选项：A项most popular为形容词最高级，不符合“can't + 比较级”的结构要求；B项less popular意为“更不受欢迎”，与答语的肯定语境矛盾；C项more popular是popular的比较级，意为“更受欢迎”，既符合结构要求，又契合答语的积极评价；D项least popular为形容词最高级，意为“最不受欢迎”，与语境不符。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级、固定结构用法
【点评】本题考查形容词比较级的特殊用法，结合语境和结构即可快速选出答案，属于初中英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A项most popular为形容词最高级，不符合“can't + 比较级”的结构要求；B项less popular意为“更不受欢迎”，与答语的肯定语境矛盾；C项more popular是popular的比较级，意为“更受欢迎”，既符合结构要求，又契合答语的积极评价；D项least popular为形容词最高级，意为“最不受欢迎”，与语境不符。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级、固定结构用法
【点评】本题考查形容词比较级的特殊用法，结合语境和结构即可快速选出答案，属于初中英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.6
(
—Yes. It's also bigger than
A.the biggest schools; any school
B.the biggest school; any school
C.the biggest schools; any other school
D.the biggest school; the other schools
A
)10. —Do you know our school is one of the biggest schools
in Sunshine Town?—Yes. It's also bigger than
any school
in Moon Town.A.the biggest schools; any school
B.the biggest school; any school
C.the biggest schools; any other school
D.the biggest school; the other schools
答案：10. A 【点拨】“one of the＋形容词最高级＋复数名词”表示“最……的……之一”，故第一空应填“the biggest schools”，排除 B 和 D 选项。两者比较不属于同一范围，所以用“比较级＋than any＋单数名词”结构。故选 A。
解析：
【分析】
这道题考查形容词最高级和比较级的用法，解题分两步：第一步，判断第一空结构：“one of”后接“the + 形容词最高级 + 可数名词复数”，表示“最……的……之一”，因此第一空需用复数名词，据此排除单数形式的B、D选项；第二步，判断第二空的比较范围：本句是阳光镇的学校与月亮镇的学校比较，属于不同范围，不同范围的比较用“比较级 + than any + 单数名词”，而“any other”用于同一范围内部的比较，不符合语境，据此排除C选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：固定搭配“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”表示“最……的……之一”，因此需填复数名词“schools”，排除B、D选项；
2. 第二空：本句是不同范围的比较（阳光镇的学校与月亮镇的学校），需用“比较级 + than any + 单数名词”结构；“any other + 单数名词”用于同一范围内部的比较，不符合语境，排除C选项；
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词最高级；形容词比较级
【点评】
本题考查初中英语核心的形容词最高级、比较级固定搭配，需准确区分“one of + 最高级 + 复数名词”的结构，以及不同范围与同一范围比较时的不同表达，是高频基础考点，需熟练掌握。
【难度系数】
0.5
这道题考查形容词最高级和比较级的用法，解题分两步：第一步，判断第一空结构：“one of”后接“the + 形容词最高级 + 可数名词复数”，表示“最……的……之一”，因此第一空需用复数名词，据此排除单数形式的B、D选项；第二步，判断第二空的比较范围：本句是阳光镇的学校与月亮镇的学校比较，属于不同范围，不同范围的比较用“比较级 + than any + 单数名词”，而“any other”用于同一范围内部的比较，不符合语境，据此排除C选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：固定搭配“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”表示“最……的……之一”，因此需填复数名词“schools”，排除B、D选项；
2. 第二空：本句是不同范围的比较（阳光镇的学校与月亮镇的学校），需用“比较级 + than any + 单数名词”结构；“any other + 单数名词”用于同一范围内部的比较，不符合语境，排除C选项；
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词最高级；形容词比较级
【点评】
本题考查初中英语核心的形容词最高级、比较级固定搭配，需准确区分“one of + 最高级 + 复数名词”的结构，以及不同范围与同一范围比较时的不同表达，是高频基础考点，需熟练掌握。
【难度系数】
0.5
三、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. There is always
2. Mum, can we help that little girl? She looks so
3. It is
4. There is no
5. If he isn't
1. There is always
endless
(end) work to do on workdays.2. Mum, can we help that little girl? She looks so
helpless
(help).3. It is
useless
(use) to read books without thinking.4. There is no
cheerful
(cheer) news in the newspaper. Everything is boring.5. If he isn't
careful
(care), he may lose his way in the rainforest.答案：1. endless 2. helpless 3. useless 4. cheerful
5. careful
5. careful
解析：
【分析】
这类题要求用括号内单词的正确形式填空，解题思路是：先分析空格在句中的成分（修饰名词、作表语等），确定所需词性，再结合句意，对所给单词进行词性转换（如动词/名词变形容词，常用后缀有-less、-ful等），最后填入正确形式。
【解析】
1. 空格修饰名词work，需用形容词，end的形容词形式为endless，意为“无尽的”，符合句意“工作日总有做不完的工作”，故填endless。
2. 系动词look后需接形容词作表语，结合句意“她看起来很无助”，help的形容词helpless（意为“无助的”）符合语境，故填helpless。
3. 固定句型“It is + adj + to do sth”中，空格需填形容词，结合句意“读书不思考是没用的”，use的形容词useless（意为“无用的”）符合，故填useless。
4. 空格修饰名词news，需用形容词，cheer的形容词cheerful（意为“令人愉快的”）符合句意“报纸上没有令人愉快的新闻”，故填cheerful。
5. 系动词isn't后需接形容词作表语，结合句意“如果他不小心，可能在雨林迷路”，care的形容词careful（意为“小心的”）符合，故填careful。
【答案】
1. endless 2. helpless 3. useless 4. cheerful 5. careful
【知识点】
形容词的构成、词性转换、系动词的用法
【点评】
本题考查基础的词性转换和形容词用法，核心是掌握常见形容词后缀（如-less表否定、-ful表肯定），结合句子成分和句意即可完成填空，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.4
这类题要求用括号内单词的正确形式填空，解题思路是：先分析空格在句中的成分（修饰名词、作表语等），确定所需词性，再结合句意，对所给单词进行词性转换（如动词/名词变形容词，常用后缀有-less、-ful等），最后填入正确形式。
【解析】
1. 空格修饰名词work，需用形容词，end的形容词形式为endless，意为“无尽的”，符合句意“工作日总有做不完的工作”，故填endless。
2. 系动词look后需接形容词作表语，结合句意“她看起来很无助”，help的形容词helpless（意为“无助的”）符合语境，故填helpless。
3. 固定句型“It is + adj + to do sth”中，空格需填形容词，结合句意“读书不思考是没用的”，use的形容词useless（意为“无用的”）符合，故填useless。
4. 空格修饰名词news，需用形容词，cheer的形容词cheerful（意为“令人愉快的”）符合句意“报纸上没有令人愉快的新闻”，故填cheerful。
5. 系动词isn't后需接形容词作表语，结合句意“如果他不小心，可能在雨林迷路”，care的形容词careful（意为“小心的”）符合，故填careful。
【答案】
1. endless 2. helpless 3. useless 4. cheerful 5. careful
【知识点】
形容词的构成、词性转换、系动词的用法
【点评】
本题考查基础的词性转换和形容词用法，核心是掌握常见形容词后缀（如-less表否定、-ful表肯定），结合句子成分和句意即可完成填空，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.4
四、从方框中选择恰当的词或短语并用其正确的形式填空(每个词或短语只能用一次)。
the standing long jump in fact balloon walk around play badminton
1. He spends as much time as he can
2. She asked me to cut out some paper
3. The kids were excited to try
4.
5. We
the standing long jump in fact balloon walk around play badminton
1. He spends as much time as he can
playing badminton
. It's his favourite sport.2. She asked me to cut out some paper
balloons
and stick them to the cover.3. The kids were excited to try
the standing long jump
for the first time.4.
In fact
, he didn't go to school yesterday because he was ill.5. We
walked around
the ancient city wall yesterday, feeling the long history and rich culture.答案：1. playing badminton 2. balloons
3. the standing long jump
4. In fact 5. walked around
3. the standing long jump
4. In fact 5. walked around
解析：
【分析】
首先明确方框内各短语含义：the standing long jump（跳远）、in fact（事实上）、balloon（气球，可数名词）、walk around（四处走动）、play badminton（打羽毛球）。解题思路：先分析每个句子的语法特征（如固定搭配、时态、名词单复数要求），再结合语境选短语并调整形式：1. 需用动名词符合固定搭配；2. some后接可数名词复数；3. try后接名词作宾语；4. 句首作状语用介词短语；5. 时间状语提示用过去式。
【解析】
1. 固定搭配“spend time (in) doing sth”要求用动名词，故play badminton变为playing badminton。
2. some后接可数名词复数，balloon的复数形式为balloons，符合“剪纸气球”的语境。
3. try sth表示“尝试某事”，结合语境选the standing long jump。
4. In fact为介词短语，可置于句首作状语，符合句意。
5. 由yesterday可知用一般过去时，walk around的过去式为walked around。
【答案】
1. playing badminton 2. balloons 3. the standing long jump 4. In fact 5. walked around
【知识点】
动词短语形式变化、名词单复数、固定搭配
【点评】
本题为基础选词填空题，考察常用短语的形式运用，涉及基础语法点，难度适中，适合初中学生练习。
【难度系数】
0.6
首先明确方框内各短语含义：the standing long jump（跳远）、in fact（事实上）、balloon（气球，可数名词）、walk around（四处走动）、play badminton（打羽毛球）。解题思路：先分析每个句子的语法特征（如固定搭配、时态、名词单复数要求），再结合语境选短语并调整形式：1. 需用动名词符合固定搭配；2. some后接可数名词复数；3. try后接名词作宾语；4. 句首作状语用介词短语；5. 时间状语提示用过去式。
【解析】
1. 固定搭配“spend time (in) doing sth”要求用动名词，故play badminton变为playing badminton。
2. some后接可数名词复数，balloon的复数形式为balloons，符合“剪纸气球”的语境。
3. try sth表示“尝试某事”，结合语境选the standing long jump。
4. In fact为介词短语，可置于句首作状语，符合句意。
5. 由yesterday可知用一般过去时，walk around的过去式为walked around。
【答案】
1. playing badminton 2. balloons 3. the standing long jump 4. In fact 5. walked around
【知识点】
动词短语形式变化、名词单复数、固定搭配
【点评】
本题为基础选词填空题，考察常用短语的形式运用，涉及基础语法点，难度适中，适合初中学生练习。
【难度系数】
0.6
五、词语运用。
根据短文内容和首字母提示，在下文空格处填入适当的词使短文完整。
Dear Tom,
How are you? I want to tell you a m 1 story. All the students in my class understand friendship better now. Let me share it w 2 you.
Two weeks ago, my classmate Wang Hong hurt h 3 left leg at the school sports meeting. Our teacher called an ambulance at once. With the help of the doctor, she could go back to school. She was more c 4 than before. She didn't want to fall behind other s 5. But it was d 6 for her to go up and down the stairs. The headmaster knew that and he d 7 to move our class to the first floor. Our classmates helped Wang Hong with small things such as b 8 lunch and handing in homework.
I think people hope to get help m 9 when they are in trouble, and they can feel the warmth of others. As long as we work together, we will s 10 all the problems.
Please tell me something interesting about yourself and your classmates.
Yours,
Li Hua
1.
6.
根据短文内容和首字母提示，在下文空格处填入适当的词使短文完整。
Dear Tom,
How are you? I want to tell you a m 1 story. All the students in my class understand friendship better now. Let me share it w 2 you.
Two weeks ago, my classmate Wang Hong hurt h 3 left leg at the school sports meeting. Our teacher called an ambulance at once. With the help of the doctor, she could go back to school. She was more c 4 than before. She didn't want to fall behind other s 5. But it was d 6 for her to go up and down the stairs. The headmaster knew that and he d 7 to move our class to the first floor. Our classmates helped Wang Hong with small things such as b 8 lunch and handing in homework.
I think people hope to get help m 9 when they are in trouble, and they can feel the warmth of others. As long as we work together, we will s 10 all the problems.
Please tell me something interesting about yourself and your classmates.
Yours,
Li Hua
1.
moving
2. with
3. her
4. careful
5. students
6.
difficult
7. decided
8. buying
9. most
10. solve
答案：1. moving 2. with 3. her 4. careful 5. students
6. difficult 7. decided 8. buying 9. most 10. solve
6. difficult 7. decided 8. buying 9. most 10. solve
解析：
【分析】这是一道首字母填空的词语运用题，解题思路为：先通读短文把握主旨（同学间友谊的感人故事），再结合每个空格的上下文语境、首字母提示，同时考虑固定搭配、语法规则（如代词、动名词、形容词比较级等）来确定合适的单词。
【解析】1. 结合后文讲述的同学间的友谊故事，此处需修饰名词story，首字母为m，故填moving（感人的）；2. 固定搭配share sth. with sb.（和某人分享某物），首字母为w，故填with；3. 此处指Wang Hong的左腿，需用形容词性物主代词，首字母为h，故填her；4. 受伤后她比以前更小心，首字母为c，故填careful；5. 不想落后于其他学生，other后接名词复数，首字母为s，故填students；6. 结合语境，上下楼梯对她来说是困难的，首字母为d，故填difficult；7. 校长知道后决定把班级移到一楼，此处用一般过去时，首字母为d，故填decided；8. such as后接动名词，结合首字母b，对应“买午餐”，故填buying；9. 遇到麻烦时人们最希望得到帮助，首字母为m，故填most；10. 固定搭配solve problems（解决问题），will后接动词原形，首字母为s，故填solve。
【答案】1. moving 2. with 3. her 4. careful 5. students 6. difficult 7. decided 8. buying 9. most 10. solve
【知识点】词语运用（首字母填空）、固定搭配、词汇运用
【点评】本题围绕校园生活中的友谊故事展开，考查学生对语境的理解、固定搭配的积累以及基础词汇的运用能力，是初中英语常见题型，注重知识的综合运用。
【难度系数】0.6
【解析】1. 结合后文讲述的同学间的友谊故事，此处需修饰名词story，首字母为m，故填moving（感人的）；2. 固定搭配share sth. with sb.（和某人分享某物），首字母为w，故填with；3. 此处指Wang Hong的左腿，需用形容词性物主代词，首字母为h，故填her；4. 受伤后她比以前更小心，首字母为c，故填careful；5. 不想落后于其他学生，other后接名词复数，首字母为s，故填students；6. 结合语境，上下楼梯对她来说是困难的，首字母为d，故填difficult；7. 校长知道后决定把班级移到一楼，此处用一般过去时，首字母为d，故填decided；8. such as后接动名词，结合首字母b，对应“买午餐”，故填buying；9. 遇到麻烦时人们最希望得到帮助，首字母为m，故填most；10. 固定搭配solve problems（解决问题），will后接动词原形，首字母为s，故填solve。
【答案】1. moving 2. with 3. her 4. careful 5. students 6. difficult 7. decided 8. buying 9. most 10. solve
【知识点】词语运用（首字母填空）、固定搭配、词汇运用
【点评】本题围绕校园生活中的友谊故事展开，考查学生对语境的理解、固定搭配的积累以及基础词汇的运用能力，是初中英语常见题型，注重知识的综合运用。
【难度系数】0.6