一、根据句意和首字母提示完成单词。
1. The Chinese usually s
2. He opened his mouth to s
3. —What a heavy rain! —Listen! The rain is b
4. Do not always keep s
5. When the sick singer finally appeared in public, she looked w
1. The Chinese usually s
shake
hands when they meet for the first time.2. He opened his mouth to s
shout
for help, but no sound came out.3. —What a heavy rain! —Listen! The rain is b
beating
against the windows.4. Do not always keep s
silent
in class. You should be more active.5. When the sick singer finally appeared in public, she looked w
weak
and worried.答案：1. shake 2. shout 3. beating 4. silent 5. weak
解析：
【分析】做首字母填空类题目时，需先理解每个句子的语境，再结合首字母提示，同时关注固定搭配、单词形式等细节，逐一推导答案：1. 结合“初次见面”的语境，对应固定搭配“握手”，首字母为s；2. 结合“张嘴求救”的动作，对应固定搭配“呼救”，首字母为s；3. 结合“听！”的语境，判断为现在进行时，对应“敲打”的短语，首字母为b；4. 结合“要更活跃”的提示，对应“保持沉默”的表达，首字母为s；5. 结合“生病的歌手”的语境，对应“虚弱”的描述，首字母为w。
【解析】1. 句意：中国人初次见面通常握手，固定搭配为shake hands，结合首字母s，故填shake；2. 句意：他张嘴呼救但没发出声音，固定搭配为shout for help，结合首字母s，故填shout；3. 句意：听！雨正敲打着窗户，beat against表示“敲打”，此处为现在进行时（结构：be+现在分词），结合首字母b，故填beating；4. 句意：课堂上不要总是保持沉默，你应该更活跃，keep后接形容词表示状态，结合首字母s，故填silent；5. 句意：当生病的歌手终于公开露面时，她看起来虚弱又担忧，结合语境及首字母w，故填weak。
【答案】1. shake 2. shout 3. beating 4. silent 5. weak
【知识点】英语词汇运用、固定搭配
【点评】本题为基础首字母填空题，主要考查常用词汇、固定搭配的掌握及语境理解，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.7
【解析】1. 句意：中国人初次见面通常握手，固定搭配为shake hands，结合首字母s，故填shake；2. 句意：他张嘴呼救但没发出声音，固定搭配为shout for help，结合首字母s，故填shout；3. 句意：听！雨正敲打着窗户，beat against表示“敲打”，此处为现在进行时（结构：be+现在分词），结合首字母b，故填beating；4. 句意：课堂上不要总是保持沉默，你应该更活跃，keep后接形容词表示状态，结合首字母s，故填silent；5. 句意：当生病的歌手终于公开露面时，她看起来虚弱又担忧，结合语境及首字母w，故填weak。
【答案】1. shake 2. shout 3. beating 4. silent 5. weak
【知识点】英语词汇运用、固定搭配
【点评】本题为基础首字母填空题，主要考查常用词汇、固定搭配的掌握及语境理解，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.7
二、从方框中选择恰当的词或短语并用其正确的形式填空(每个词或短语只能用一次)。
find one's way out slight at last move away trap
1. Many people
2. We couldn't
3. I don't feel well today. I'm afraid I have a
4. His family
5. It was really a hard journey. Luckily,
find one's way out slight at last move away trap
1. Many people
were trapped
in the burning building.2. We couldn't
find our way out
and had to wait for rescue(救援).3. I don't feel well today. I'm afraid I have a
slight
cold.4. His family
moved away
from the town last year.5. It was really a hard journey. Luckily,
at last
, we got to the village before it got dark.答案：1. were trapped 2. find our way out 3. slight 4. moved away 5. at last
解析：
【分析】
本题为选词填空题型，需先明确方框内单词及短语的含义，再结合句子的语境、时态、语态、词性等语法规则，选择恰当的词或短语并调整为正确形式，且每个词/短语只能使用一次。具体思路：1. 分析句子主语与动词的关系，判断语态及时态；2. 根据主语人称确定短语中代词的正确形式；3. 根据修饰对象确定词性；4. 结合时间状语判断动词时态；5. 结合语境选择合适的短语作状语。
【解析】
1. 句意：很多人被困在着火的建筑里。主语many people是动作trap（使陷入困境）的承受者，需用一般过去时的被动语态，结构为“were+动词过去分词”，trap的过去分词为trapped，故填were trapped。
2. 句意：我们找不到出路，只能等待救援。短语find one's way out意为“找到出路”，主语为we，对应one's用our；情态动词couldn't后接动词原形，故填find our way out。
3. 句意：我今天不舒服，恐怕我有点感冒。此处需修饰名词cold，应用形容词slight（轻微的），故填slight。
4. 句意：他的家人去年从镇上搬走。短语move away意为“搬走”，时间状语last year表过去，需用一般过去时，move的过去式为moved，故填moved away。
5. 句意：这真是一段艰难的旅程，幸运的是，最后我们在天黑前到达了村庄。短语at last意为“最后”，符合语境，故填at last。
【答案】
1. were trapped 2. find our way out 3. slight 4. moved away 5. at last
【知识点】
一般过去时的被动语态；动词短语辨析；形容词的用法
【点评】
本题考查初中英语基础知识点，涵盖动词时态、语态、短语搭配及形容词用法，题型常规，需学生掌握常见短语含义及基本语法规则，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7
本题为选词填空题型，需先明确方框内单词及短语的含义，再结合句子的语境、时态、语态、词性等语法规则，选择恰当的词或短语并调整为正确形式，且每个词/短语只能使用一次。具体思路：1. 分析句子主语与动词的关系，判断语态及时态；2. 根据主语人称确定短语中代词的正确形式；3. 根据修饰对象确定词性；4. 结合时间状语判断动词时态；5. 结合语境选择合适的短语作状语。
【解析】
1. 句意：很多人被困在着火的建筑里。主语many people是动作trap（使陷入困境）的承受者，需用一般过去时的被动语态，结构为“were+动词过去分词”，trap的过去分词为trapped，故填were trapped。
2. 句意：我们找不到出路，只能等待救援。短语find one's way out意为“找到出路”，主语为we，对应one's用our；情态动词couldn't后接动词原形，故填find our way out。
3. 句意：我今天不舒服，恐怕我有点感冒。此处需修饰名词cold，应用形容词slight（轻微的），故填slight。
4. 句意：他的家人去年从镇上搬走。短语move away意为“搬走”，时间状语last year表过去，需用一般过去时，move的过去式为moved，故填moved away。
5. 句意：这真是一段艰难的旅程，幸运的是，最后我们在天黑前到达了村庄。短语at last意为“最后”，符合语境，故填at last。
【答案】
1. were trapped 2. find our way out 3. slight 4. moved away 5. at last
【知识点】
一般过去时的被动语态；动词短语辨析；形容词的用法
【点评】
本题考查初中英语基础知识点，涵盖动词时态、语态、短语搭配及形容词用法，题型常规，需学生掌握常见短语含义及基本语法规则，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7
三、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. After that, pieces of glass and bricks
2. A good driver usually has a good sense of
3. I told
4. —Why were the twins so
—Because their parents bought them each a new computer.
5. I cut my finger when I
1. After that, pieces of glass and bricks
fell
(fall) down. A lot of people died.2. A good driver usually has a good sense of
direction
(direct).3. I told
myself
(me) to study hard from then on.4. —Why were the twins so
excited
(excite)?—Because their parents bought them each a new computer.
5. I cut my finger when I
was dividing
(divide) the watermelon into pieces.答案：1. fell 2. direction 3. myself 4. excited 5. was dividing
解析：
【分析】
本题为用所给单词正确形式填空的语法题，需结合时态、词性、固定搭配等知识解题：
1. 由后句“died”（过去式）可知，动作发生在过去，需用动词过去式；
2. “a good sense of”后接名词，需将动词转换为名词；
3. 主语为I，此处表示“我自己”，需用反身代词；
4. 主语是人，形容人的感受需用-ed结尾的形容词；
5. when引导的时间状语从句，主句为一般过去时，从句表过去正在进行的动作，需用过去进行时。
【解析】
1. 后句“died”为一般过去时，提示本句描述过去动作，故填fall的过去式fell；
2. 固定搭配“a good sense of”（……感）后接名词，direct的名词形式为direction，故填direction；
3. 主语是I，此处表示“我告诉自己”，需用反身代词myself，故填myself；
4. 主语the twins指人，形容人的情绪用excited（exciting修饰事物），故填excited；
5. when引导的时间状语从句，主句为一般过去时，从句表示过去某时刻正在进行的动作，用过去进行时，主语为I，be动词用was，故填was dividing。
【答案】
1. fell 2. direction 3. myself 4. excited 5. was dividing
【知识点】
一般过去时；词性转换；过去进行时
【点评】
本题考察初中英语基础语法，涵盖时态运用、词形变化、反身代词等核心知识点，题目难度适中，适合巩固基础语法运用能力。
【难度系数】
0.7
本题为用所给单词正确形式填空的语法题，需结合时态、词性、固定搭配等知识解题：
1. 由后句“died”（过去式）可知，动作发生在过去，需用动词过去式；
2. “a good sense of”后接名词，需将动词转换为名词；
3. 主语为I，此处表示“我自己”，需用反身代词；
4. 主语是人，形容人的感受需用-ed结尾的形容词；
5. when引导的时间状语从句，主句为一般过去时，从句表过去正在进行的动作，需用过去进行时。
【解析】
1. 后句“died”为一般过去时，提示本句描述过去动作，故填fall的过去式fell；
2. 固定搭配“a good sense of”（……感）后接名词，direct的名词形式为direction，故填direction；
3. 主语是I，此处表示“我告诉自己”，需用反身代词myself，故填myself；
4. 主语the twins指人，形容人的情绪用excited（exciting修饰事物），故填excited；
5. when引导的时间状语从句，主句为一般过去时，从句表示过去某时刻正在进行的动作，用过去进行时，主语为I，be动词用was，故填was dividing。
【答案】
1. fell 2. direction 3. myself 4. excited 5. was dividing
【知识点】
一般过去时；词性转换；过去进行时
【点评】
本题考察初中英语基础语法，涵盖时态运用、词形变化、反身代词等核心知识点，题目难度适中，适合巩固基础语法运用能力。
【难度系数】
0.7
(
—Yes. When I arrived there, I found the girl looking at a snake
A.from; in
B.at; with
C.from; at
D.in; at
A
)1.(2025·江苏南通海门区期末)—Did you hear the shouts from
the girl?—Yes. When I arrived there, I found the girl looking at a snake
in
fear.A.from; in
B.at; with
C.from; at
D.in; at
答案：1. A 【点拨】根据“the shouts... the girl”可知，此处表达来自那个女孩的喊叫声，所以第一个空用 from；第二个空用 in，构成 in fear(处于恐惧之中)，固定短语。故选 A。
解析：
【分析】
这道题考查介词的用法和固定短语搭配，解题时需先分析每个空格的语境及固定搭配：第一空需表达“来自女孩的喊叫声”，对应介词from；第二空是固定短语“in fear”，意为“处于恐惧之中”，据此可选出正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：句子“the shouts ______ the girl”需表达“来自女孩的喊叫声”，介词from表示“来自”，符合语境；at表示“在……”，不符合语义，排除B、D选项。
2. 分析第二空：“looking at a snake ______ fear”是固定搭配in fear，意为“恐惧地，处于恐惧中”，with、at无法构成该短语，排除C选项。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词用法；固定短语搭配
【点评】
本题考查基础介词用法和常用固定短语，属于常规题型，需牢记常见介词含义及固定搭配。
【难度系数】
0.7
这道题考查介词的用法和固定短语搭配，解题时需先分析每个空格的语境及固定搭配：第一空需表达“来自女孩的喊叫声”，对应介词from；第二空是固定短语“in fear”，意为“处于恐惧之中”，据此可选出正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：句子“the shouts ______ the girl”需表达“来自女孩的喊叫声”，介词from表示“来自”，符合语境；at表示“在……”，不符合语义，排除B、D选项。
2. 分析第二空：“looking at a snake ______ fear”是固定搭配in fear，意为“恐惧地，处于恐惧中”，with、at无法构成该短语，排除C选项。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词用法；固定短语搭配
【点评】
本题考查基础介词用法和常用固定短语，属于常规题型，需牢记常见介词含义及固定搭配。
【难度系数】
0.7
(
—Take it easy. You'll make it.
A.peaceful
B.nervous
C.confident
D.glad
B
)2. —To tell the truth, I am now feeling very nervous
.—Take it easy. You'll make it.
A.peaceful
B.nervous
C.confident
D.glad
答案：2. B 【点拨】由答语“别紧张，你会成功的”可知，前者感到非常紧张。故选 B。
解析：
【分析】首先观察对话语境，答语“Take it easy. You'll make it.”意为“别紧张，你会成功的”，是对前者情绪的安抚，说明前者正处于需要被安抚的紧张状态。接下来分析各选项词义：A.peaceful（平静的）、B.nervous（紧张的）、C.confident（自信的）、D.glad（高兴的），结合语境，只有“紧张的”符合答语的安抚场景，因此选B。
【解析】根据答语“Take it easy. You'll make it.”可知，前者的情绪需要被安抚，即处于紧张状态。逐一分析选项：A选项peaceful意为“平静的”，不符合语境；B选项nervous意为“紧张的”，契合答语的安抚场景；C选项confident意为“自信的”，与答语不符；D选项glad意为“高兴的”，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；情景交际
【点评】本题通过情景对话考查形容词词义辨析，解题关键是抓住答语的提示信息，结合语境判断合适的形容词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据答语“Take it easy. You'll make it.”可知，前者的情绪需要被安抚，即处于紧张状态。逐一分析选项：A选项peaceful意为“平静的”，不符合语境；B选项nervous意为“紧张的”，契合答语的安抚场景；C选项confident意为“自信的”，与答语不符；D选项glad意为“高兴的”，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；情景交际
【点评】本题通过情景对话考查形容词词义辨析，解题关键是抓住答语的提示信息，结合语境判断合适的形容词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.Since
B.Before
C.When
D.While
A
)3. Since
the big plane has completed all its tests, I hope to travel on it soon.A.Since
B.Before
C.When
D.While
答案：3. A 【点拨】根据语境可知，这两句话之间存在因果关系，前因后果，故此处应用 since。故选 A。
解析：
【分析】首先分析句子逻辑：前半句“这架大飞机已完成所有测试”是原因，后半句“我希望很快乘坐它旅行”是结果，前后为因果关系。接着辨析选项连词的含义：A项Since表“因为、既然”，可引导原因状语从句；B项Before表“在…之前”，引导时间状语从句；C项When表“当…时”，引导时间状语从句；D项While表“当…时”或“然而”，不符合语境。因此需选表因果关系的连词。
【解析】根据句子逻辑，前后句为因果关系。逐一分析选项：A选项Since可引导原因状语从句，意为“因为”，符合语境；B选项Before引导时间状语从句，语义不符；C选项When引导时间状语从句，语义不符；D选项While引导时间状语从句或表转折，语义不符。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】原因状语从句，连词辨析
【点评】本题考查连词的用法，核心是结合语境判断句子间的逻辑关系，区分不同连词的语义和从句类型，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】根据句子逻辑，前后句为因果关系。逐一分析选项：A选项Since可引导原因状语从句，意为“因为”，符合语境；B选项Before引导时间状语从句，语义不符；C选项When引导时间状语从句，语义不符；D选项While引导时间状语从句或表转折，语义不符。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】原因状语从句，连词辨析
【点评】本题考查连词的用法，核心是结合语境判断句子间的逻辑关系，区分不同连词的语义和从句类型，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】0.8
(
—No. As soon as the bird saw me, it
A.beat
B.hit
C.crashed
D.blew
A
)4. —Did you catch the sparrow?—No. As soon as the bird saw me, it
beat
its wings quickly and flew away.A.beat
B.hit
C.crashed
D.blew
答案：4. A 【点拨】根据“flew away”可知，此处指的是鸟快速拍打翅膀并飞走了，应用 beat。故选 A。
解析：
【分析】本题为动词词义辨析题，需结合对话语境及各动词的含义判断合适选项。对话核心是描述鸟看到人后拍打翅膀飞走的动作，需选择符合该动作的动词。
【解析】先翻译对话：——你抓住那只麻雀了吗？——没有。那只鸟一看到我，就快速拍打翅膀飞走了。
选项辨析：A项beat可表示“拍打（翅膀等）”，指有节奏地拍打，是描述鸟拍翅膀的常用动词，符合语境；B项hit侧重“撞击、击中”，不符合鸟拍翅膀的动作；C项crash意为“碰撞、坠毁”，主语多为交通工具等，不适合描述鸟的动作；D项blow意为“吹”，主语通常为风，不符合此处语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；常用动词搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及常用搭配，beat表示“拍打翅膀”是固定用法，结合语境即可选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.4
【解析】先翻译对话：——你抓住那只麻雀了吗？——没有。那只鸟一看到我，就快速拍打翅膀飞走了。
选项辨析：A项beat可表示“拍打（翅膀等）”，指有节奏地拍打，是描述鸟拍翅膀的常用动词，符合语境；B项hit侧重“撞击、击中”，不符合鸟拍翅膀的动作；C项crash意为“碰撞、坠毁”，主语多为交通工具等，不适合描述鸟的动作；D项blow意为“吹”，主语通常为风，不符合此处语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；常用动词搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及常用搭配，beat表示“拍打翅膀”是固定用法，结合语境即可选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.4
(
—But you'd better
A.break down
B.calm down
C.fall down
D.turn down
B
)5. —What a wonderful match! I just can't stop cheering and screaming.—But you'd better
calm down
. Being too excited isn't good for your health.A.break down
B.calm down
C.fall down
D.turn down
答案：5. B 【点拨】由后句“太激动对你的健康没有好处”可知，前句意为“但是你最好平静下来”。故选 B。
解析：
【分析】首先通读对话，明确语境：前者因精彩比赛情绪激动，后者提醒太激动对健康不利，需选择表示“平静下来”的短语；接着逐一分析选项短语的含义，匹配语境选出正确答案。
【解析】对话翻译：“——多么精彩的比赛！我忍不住欢呼尖叫。——但你最好________。太激动对你的健康不好。”选项分析：A.break down意为“出故障；崩溃”；B.calm down意为“平静下来”；C.fall down意为“摔倒”；D.turn down意为“调低（音量）；拒绝”。结合语境，此处需要表达“平静情绪”的含义，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析、情景交际
【点评】本题考查情景对话中常用动词短语的词义辨析，需结合上下文逻辑选择合适表达，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】对话翻译：“——多么精彩的比赛！我忍不住欢呼尖叫。——但你最好________。太激动对你的健康不好。”选项分析：A.break down意为“出故障；崩溃”；B.calm down意为“平静下来”；C.fall down意为“摔倒”；D.turn down意为“调低（音量）；拒绝”。结合语境，此处需要表达“平静情绪”的含义，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析、情景交际
【点评】本题考查情景对话中常用动词短语的词义辨析，需结合上下文逻辑选择合适表达，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6